校园情景剧范例通用5篇

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校园情景剧【第一篇】

道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张

人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)

旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。

甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。

乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)

丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。

乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)

甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)

乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》。(自己编调子，唱出来)

丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……

乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。

老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)

三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。

老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼

(伴有轻微的呼噜声)

张老师：乙

乙：哦，仓促起立

老师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，将自己的尾巴接到电脑上，人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦，因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?

乙：………………(低头不语)

老师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦啊5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》话剧剧本。

旁白：初中时代是多么美好啊，这里充满了欢乐，充满了我们羞涩的回忆，这也正就是我们的今天呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝，转眼又是一个十年，十年后……

甲：在初中时我刻苦学习，终于考上了平凉一中，又考上中南大学，毕业后，现在到一家很大很大的公司上班，有宝马开，有别墅住，生活还算可以;

乙：唉，我爸当初没有给了我很多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是开着自己的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。

丙：等我一觉睡醒，老师不见了，周公不见了，只有我找不到方向的迷茫!

甲，乙，丙：世上没有后悔药，只有好好把握我们的今天，才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)

鞠躬，退下。

校园情景剧【第二篇】

剧名：《沟通从心开始》

学校：**中学

编剧：**

编导：**

配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕

主角：**——饰演女儿

**——饰演苏母

**——饰演苏父

**——饰演班主任

**——饰演唐文

旁白：**

友情出演：**

幕后工作人员：**

道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等

旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。

第一幕

时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）

地点：苏那家

（苏娜边发信息边走进家）

苏娜：妈，我回来了（高兴）

苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）

苏娜，不了，我还有题目要做。

苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）

苏母：恩，好的。

苏娜：那我回房写作业去了。

旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，

可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。

旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。

（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）

配音：[电话铃响]

旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。

苏母（接电话）：喂，哪位？

唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？

苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话

（苏娜听见手机响，立马跑出房间）

苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）

苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）

苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）

苏母：唉~这孩子。。。（有点不好意思）

苏娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！

唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？

（苏母似乎对这个名字很熟悉）

苏娜：是啊！找我什么事情啊！

唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？

苏娜：没有，烦着呢，怎样啦？你搞定了？

唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！

苏娜：这么快？快告诉我？

唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧！

苏娜：不，反正我此刻也没心思做题，就此刻出来吧！

唐文：那，好吧！学校附近的肯德基见咯！

苏娜：恩！不见不散，拜拜！

唐文：恩！好的，拜拜！

苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？

苏娜：同学

苏母：同学？只是同学吗？

苏娜：怎样啦？您又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时爱帮忙人

苏母：就是那个常给你发信息的？

苏娜：（疑惑愤怒）什么信息？妈，你又偷看我手机？你，你怎样老这样？

苏母：怎样啦！看了怎样啦？我是你妈

苏娜：哼，妈怎样啦？妈就能够随便看女儿的手机，妈就能够不尊重女儿，妈就能够随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）

苏母：你，你，回来！你给我老实说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）

苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！

苏母：你~~~你再说一遍（苏母怒）

苏娜：怎样？人不分男女吗？

苏母：你！你再说一遍！？

苏娜：就是男女关。。。

（啪！气愤的苏母打了苏娜。。。）

苏娜：妈，你。。。你打我？！我厌恶你！

（苏娜甩开苏母，跑出家门。。。）

旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。。。

苏父：苏娜，干什么去？

苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快

（苏母气愤地将衣服甩给苏父）

苏母：没事！！

苏父：？哎~又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎样又惹着你啦？！

苏母：这。。。这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约会！！这还叫乖？？

苏父：？和谁约会啊？

苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生

苏父：你已经调查这么清楚呢？（翻看一遍的杂志）

苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？

苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！

苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她此刻都能够翻天了！（发火）

苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的哈！（一边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的本事了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，还总生这么大的气怎样行！想吃什么菜，我去做。。。

配音：（手机铃声）

旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读信息

唐文：你怎样还没到啊！？这么久！

苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！

苏母：不行，我得去找他们。

苏父：你此刻上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）

旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，

苏母：你听！

唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你QQ上，我就先走了啊！

（苏母的手愣在半空中）

唐门：喂？苏娜，听到了吗？喂？

旁白：心虚的苏母匆匆挂了电话

苏父：看看，搞错了吧！你应当相信她的。

苏母：这。。。

第二幕

时间：17:55

地点：大街上

旁白：苏娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的烦恼。

苏娜打开QQ空间，开始写日记了

女儿独白：10月17日，今日又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是喜欢大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。

第三幕

时间：晚上21:00

地点：苏娜家

旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自我的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。

而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应当消了，于是便离开网吧慢慢向家的方向走去

苏娜：我回来了（低若的声音说着）

苏母：还明白回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧室）

苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜

苏娜：哦！（对爸爸勉强一笑）

苏父：来来，饿坏了吧。

（苏娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）

苏父：宝贝儿啊。。。（苏娜停下手里的动作，听父亲讲话）

苏父：今日又和妈妈闹了吧？！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候能够换个角度来想想，妈妈为什么会这样？

爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了什么，他都是出自爱你、关心你。

（苏娜没有说话）

苏娜：好了好了，别说了，我好饿了

苏父：好啦！不说了，乖。。。快吃吧！（苏娜又狼吞虎咽开了）

第四幕

时间：9月20日星期一午时

地点：**中学3班教室

旁白：9月20日星期一午时，**中学3班教室正在召开第三期班会

班主任：首先，欢迎各位家长来参加我们这期班会，今日的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们问问自我，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的？你们有过真诚的沟通吗？

今日，让我们一齐经过亲子互动的游戏来检验一下吧！这个游戏需要两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗？

旁白：同学们鸦雀无声，不明白即将应对自我的是什么

班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台，大家欢迎！

旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来

班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长

（旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来）

苏娜：走吧！3号是我

(旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着)

班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自我的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。

（轻音乐响起）

班主任：好，孩子，

还记得小时候吗？你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么此刻呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了？

那么，此刻，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手

旁白：5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲，而苏娜呢？

班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，

孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情……

妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿。。。。。

您是不是很久没有这样了？此刻你的女儿已经长大，他有了自我的思考和梦想，请您用您的双手和温暖的心带给他欢乐

孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲渐渐变老了，可是母亲爱你的心依旧是那么深切（停一下）

（母女相拥而泣）

班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？

苏母：女儿，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应当给你自由的空间，妈妈不应当那么唠叨，我明白，你其实很懂事，我只是担心你学坏

苏娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应当那样和您说话，我完全能够好好和您解释，妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您！

（继续相拥）

合：生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让我们用心爱自我，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的学校。

校园情景剧【第三篇】

道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张

人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)

旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。

甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。

乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)

丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。

乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)

甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)

乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》。(自己编调子，唱出来)

丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……

乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。

老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)

三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。

老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼

(伴有轻微的呼噜声)

张老师：乙

乙：哦，仓促起立

老师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，将自己的尾巴接到电脑上，人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦，因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?

乙：………………(低头不语)

老师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦啊5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》话剧剧本。

旁白：初中时代是多么美好啊，这里充满了欢乐，充满了我们羞涩的回忆，这也正就是我们的今天呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝，转眼又是一个十年，十年后……

甲：在初中时我刻苦学习，终于考上了平凉一中，又考上中南大学，毕业后，现在到一家很大很大的公司上班，有宝马开，有别墅住，生活还算可以;

乙：唉，我爸当初没有给了我很多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是开着自己的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。

丙：等我一觉睡醒，老师不见了，周公不见了，只有我找不到方向的迷茫!

甲，乙，丙：世上没有后悔药，只有好好把握我们的今天，才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)

鞠躬，退下。

（完结）

校园情景剧【第四篇】

中小学正能量校园小品剧本《爱我校园》

(全班同学就坐，班长在讲台上宣布事情)

班长：同学们，现在学校正在组织“爱我校园”的活动，要求每个班自己组织一次有意义的活动。咱们班的学习委员提议打扫卫生。一来，是因为这个比较简单，大家都会，二来，这样能够切实的改善校园卫生，对大家都有好处。同时，我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传!

A同学(东北话)：又是学习委员出的馊主意吧?你咋这样呢?一点创意也没有。

B同学(南方口音)：就是啊，想出这种主意，猪脑啊?

学习委员：那你们怎么不想啊?

A：让我们想?那还选你当学习委员干啥啊?

班长：看来大家意见很多啊!那你们说说你们有什么想法……

(全班安静，等待片刻)

班长：一让你们说话就哑巴，没出息样儿!有没有人说话?倒是吱一声啊?

全班：吱――――

班长：既然大家都没有话说，那就这么定了。我现在开始分配任务。A，你带一组同学负责打扫教室。

A：所有的教室?你这不是要我命呢吗?

班长：那好吧，你不愿意干是吧?那就刷厕所吧，这个你应该喜欢。便宜你一下，让你扫女厕。

A：算了，我还是扫教室吧!

班长：B，你带一组同学去打扫食堂到教学楼的这条马路，其实路上也不是很脏，每天都有人打扫的，只是这样我们能体会一下人家的辛苦，以后才会珍惜别人的劳动成果，对吧?

B：对，对，太对了。那你怎么不干啊?

班长：我?我还有更重要的工作。C，你那一组负责发一些传单，来宣传一下保护校园环境的重要性。

C：哈哈，班长就是对我好，这个我喜欢(向AB作鬼脸)。传单吗?多少份?

班长：也没多少，就一万多份!

(全班狂笑)

班长：好了，大家开始干吧。(全班沉默)你看你们的样儿，一点朝气也没有，毛**说过，咱们是早上**点钟的太阳。看看你们，日食啦?

A:班长大人，你给我们都分配了任务，你自己干什么?

班长：我?你问我吗?这个，我的任务相当艰巨啊，我的任务就是在你们劳动的时候，在你们的身边支持你们，赞美你们，歌颂你们，我，就是你们的动力啊!

全班：到垃圾去!

B：顺便把自己也倒掉啊!

(大家开始劳动)

(A拿起黑板擦)

A：这怎么相声小品剧本网回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干净，那么没素质呢?(一边说，一边把黑板擦在窗台上敲打)

(楼下传来声音)：哇塞，2007年的第一场雪,比以往来的更早一些。

(D同学在擦玻璃，踩在E刚擦过的桌子上)

E：我一直以为你是个白痴，可是我错了，你不是。你竟然是个傻子。没看见我刚擦过的桌子吗?就你那双脚，也配踩?

D：怎么不配，我可穿的是耐克!这年代，名牌就是身份的象征，懂吗?踩你的桌子是给你面子，你应该感到光荣。一会再擦一遍。要以服务人民为荣!

E：(狠瞪D一眼)没道德!

(B正带着一组人扫马路，非常卖力。C带了同学们发传单)

C：(边跑边跳，边把传单往地上扔，口中念念有词)环境搞不好，小命就难保!环境搞不好，小命就难保……

D：诶诶诶，你怎么乱扔垃圾啊?

C：垃圾?这怎么是垃圾呢?这是我们的传单啊!班长布置的任务，完不成没脸见人啊!

D：那你也不能这样啊，我们刚打扫干净的，你就乱扔……

C：嘿嘿，这个跟我没有关系，我只负责完成我的任务!再说了，校园里到处都有发传单的，也不止我们几个人，你管得过来吗?算了，差不多就行了，别太认真啊!

D：没素质

(此时一陌生人人从旁边走过，随地吐了一口痰)

C：同学，你怎么随地吐痰啊?太恶心了!

陌生人：啊?对不起啊!嘿嘿，没注意你在这，要看见你们，我就不吐了!嘿嘿不好意思，下次不会了!

C：那你得把它弄干净啊!

陌生人：(瞪大眼睛)这，这，弄干净?这怎么弄啊?多恶心啊?

C:知道恶心了?那你刚才……

陌生人：得得得，咱不能在女生面前丢脸不是。(用脚在地上一蹭)

C：就这样?这，你得用纸擦干净!

陌生人：没事儿，别那么认真了，这个，一会就看不出来了!(边说，边逃跑了)

音乐响起(歌曲：Healtheworld)

(演员全部上场，轮流说台词)

在你忙于自己的工作的同时，也关心一下别人的劳动。

在你发现别人的不道德行为时，也审视一下自己的行为

在别人指出你的缺点时，请虚心听取

改正一个习惯也许不太容易，为了自己也为了他人，请改道陋习

语言的美丽也是一种道德，尊重他人是道德的基础

…………

(剧终)

校园情景剧【第五篇】

《教育》

人物学生甲，学生乙，马哲老师(马)，辅导员(辅)

场景马哲课上

(在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)

马同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生)

马我说，你们两个在讲什么啊来，来，来，讲给我听听。来，你(指一学生)!

(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)

马(老师拿起杯子问)，你来说说这是什么东西啊!

甲这不是一杯子嘛!

老师谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶，行不行啊

甲谁都知道这是杯子啊!笑话，怎么是桶呢

马我不是讲了吗!世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!

甲可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢!

马什么什么你说什么再说一遍!

甲我没说什么!

马那我问你怎么一直不听课从开始一直讲到现在。

甲没有啊!我一直认真听呢!

马是吗那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊

甲啊狗为什么活着它不就是为了吃饭活着吗!

马那你为什么活着啊!你是不是也是为了吃饭啊!那你是不是和狗一样啊!

甲老师，你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!

马我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊!毛**教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊!

乙老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。

马这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表”是什么

乙三个代表代表。。。。代表

马怎么讲不出来呢这和我们平时生活是很有关的啊!

乙哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。

马你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下课和我到系办去!

(甲，乙，马下)

第二幕系主任办公室内

马辅导员，这课我没法教了!

辅哟，您怎么生这么大气啊

马现在的学生都翻天了!连三个代表是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国，怎么对得起党，对得起人民一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们!

辅好，好，我会的，你放心吧。

马我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)

辅你们俩个站着干嘛，坐啊。

甲、乙哦，谢谢老师。

辅知道你们为什么来这吗

甲知道，上课说话。

乙但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。

辅哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了!

甲我们可没这么说。

乙老师这可是你说的。

辅哦好!那我们谈点别的好吧!哎，你们知道NBA最近的赛况吗

甲火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了!

乙`什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。

甲那你难道忘了吗姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢

乙;那又怎么样!你要是那么高的个，你也能盖。

甲反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1

乙;姚明那样瘦，我才不喜欢呢!你说的与我无关。

(两人无语，互不理会)

辅你们怎么不吵了呢

甲他又不喜欢姚明，讲也白讲。

乙他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。

辅哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊!

(甲、乙对视，惭愧的低下头)

辅老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出，你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗

甲、乙老师，我们错了。

剧终