2024年爱丽丝梦游仙境论文的相关资料4篇
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爱丽丝梦游仙境论文的相关资料篇1
英语专业文学方向本科毕业论文写作问题探究
[摘 要]英语毕业论文由于从事英美文学教学的教师理论水平参差不齐、教师对学生文艺理论接受能力的怀疑、商品经济时代文学和文艺理论曲高和寡等因素,造成文学学习和文学方向毕业论文写作中缺乏科学的分析方法。本研究将探索将文艺理论引入本科毕业生的论文写作课程中的必要性和可行性,从而建构以文艺理论为中心的英语专业文学方向毕业论文写作的新模式。
[关键词]文学理论;读者反映理论;认知教学法
依据《高等教育法》(1998)的本科教育学业标准,学生应比较系统地掌握本专业所必需的基础理论知识、基本技能和相关知识,并“具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力”。这一标准强调了研究性教学(research-oriented teaching)的重要性,无疑为英美文学教学中理论研究与实践的有机融合提出了要求,而这种融合往往体现在学生文学论文写作的能力之中。然而,高校中实用主义风气、急功近利思想和“重技能,轻人文”弊端的集中体现冲击着文学课教学,助长了学生轻视与人文修养有关的课程,助长了他们对文学作品敬而远之的倾向(马爱华, 2006)。作为全面考核毕业生综合素质的有效途径,毕业论文写作是本科学生毕业前必须经受的考验关口,是师生教学相长的过程。本文将从文学课教学的现状出发,通过毕业论文写作的过程,在揭示现象、总结经验的基础上,提出重视文艺理论的教学,提高学生的文学素养,培养研究性学习能力的意义。
一、研究现状
部分专家认为英语专业(张冲, 2003)是“英语语言技能的专业训练和对英语语言文化的专门研究”,其特征为“技能加专业,复合而开放”,其培养目标为“纯熟的语言能力,深度的专题研究”。这一专业定位除了强调语言技能之外,着重强调了“文化”和“研究”。文化理解和专题研究的基础在于学生文学课程的给养过程,其中,文学理论分析则既指导了文学课程的学习,又加深了学生对文学作品的理解。文学作品的学习与文艺理论的关系好比材料和工具的关系,“工欲善其事,必先利其器”,如果学生没有相关的文艺理论的学习,就好比一个没有工具的工匠,只能望天兴叹。
二、问题成因
文艺理论是学习英美文学的分析和鉴赏工具,研究生阶段的文艺理论教学已经有了一定的历史,但在英语专业本科教学中文艺理论的教学目前尚未展开。这直接导致学生的文学毕业论文的写作难度增大,出现了许多亟待解决的问题。主要成因如下:
1.从事英美文学教学的教师理论水平参差不齐。部分教师讲授英美文学,而其自身很少涉及文艺理论的使用,或者说自己的文学批评理论知识匮乏,因此不可能在授课时有意识地将文艺理论融入到教学中去。
2.轻视或放低对学生的人文素质和评析能力的生成要求。有些教师担心学生的接受能力,甚至害怕因为学生不能正确理解文艺理论的精髓而将其误用或者滥用。《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)明确规定了文学课程的教学目的“在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解”,显而易见,加大文学批评理论的讲授和研讨是符合《大纲》要求的。
3.所学知识与研究性写作存在三个“不和谐”关系:文学课的教与学脱节;文学课与语言实践脱节;文学教学理论的研究与外语教学实践脱节(马爱华, 2006)。学生习得的知识孤立于其写作实践之外。人才培养目标不明确,学生急功近利,一成不变的文学课程教学脱离实际人才
培养模式。学生将文艺理论视为纸上谈兵。因而,导致“文学理论教材和教学实践逐渐偏离当今消费时代的审美精神”以及“文学理论的教学被大学生们冷落”(李迪江, 2002)。
三、文艺理论在文学论文写作中的意义
1.文学理论的专业知识学习,铺垫了文学论文的研究能力。“文学理论教学应该优先地培养大学生的理论素养,更多地培养大学生的应用能力,如从文学作品的分析讨论中,来培养大学生的理解能力、分析能力和表达能力等(李迪江, 2002)”。本科学生已经有了一定的文学常识,至少对于著名作品的情节有了一定程度的了解,文学名著选读课使用文学名著的原版书籍作为教材,使得学生有机会对文学文本进行仔细研读,为文艺理论的学习奠定了基础。
2.毕业论文写作,完成学生从读者到理论分析的升华。guerin认为,“读者参与在文本的创作中”。作品的意义是文本和读者相互作用的结果,它强调读者在阅读过程中的不同参与方式。这一理论代表人物之一伊瑟尔指出,所有文学篇章都有“空白”或“缺口”,这些空白和缺口必须由读者在解读过程中填补或具体化(刘辰诞, 1999)。文学作品须由接受者内化和心灵化,即需要接受者的理解、体验、加工、补充和创造,融入接受者的思想和情感、倾向和评价,只有这样,作品中的时间、人物形象等才会活生生地呈现在自己的头脑中(郭宏安, 1997)。从这个角度暴露了英语专业教育中一贯的“知识单一和技能单一”问题,带来的思考是应该如何培养学生多种语言技能,满足其独立学习的需要。
3.文学史学习为文艺理论的学习奠定基础。心理学、原型批判、女权主义、马克思主义的文学评论等可将传统文学史中作家、作品按照时间排序的方式打破。从各种文艺理论的角度对作家、作品重新排序,不同的文学作品可以用相同的文艺理论进行分析,既起到梳理文学史和文学作品的目的,又使学生对文学作品甚至文学史的认识提升到一个新的高度。如:莎士比亚的《哈姆雷特》,尤金?奥尼尔《榆树下的欲望》,劳伦斯的《儿子与情人》等作品中都蕴含着恋母情结的心理学分析。以此为基础,给学生补充讲述古希腊剧作家索福克里斯的著名悲剧作品《俄狄浦斯王》,能帮助学生探究作品人物的内心世界,为论文写作奠定基础的同时,也有助于选择一个更为可行的题目。
4.结合文本与文艺理论,丰富学生的论文选题。学生文学专业毕业论文选题往往单一,如选择:《伟大的盖茨比》中美国梦破灭的主题或美国梦的悲剧一类的主题;《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》中的爱情主题等。选择经典作家的代表作品为研究对象并不是不可以,但对于一般本科生而言,要就这些作品的某一方面进行较为深入、有创意的探讨,还是有相当难度的。因为,对于某一经典文本的某些问题,国内外评论界可能早有定论,而一般的学生“尚不能用当代文论的新视角去解读,很难提出自己的新解”(杜志卿, 2005)。
5.研读诗歌,理论先行。在历届本科英语专业毕业生的论文中,有关诗歌的论文很少有人涉及。究其成因,主要是在较短篇幅的诗歌中大量运用意象和象征等写作手法,再加上诗人用特有的音韵感和
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爱丽丝梦游仙境论文的相关资料篇2
《爱丽丝梦游仙境》读后感
《爱丽丝梦游仙境》是我小时候读过的一本书。它是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境记》及后来的姐妹篇《爱丽丝镜中奇遇记》(1871年)。
它很能吸引人的注意力，我专心的看完这本书后，了解了书的大致内容：爱丽丝在她荒诞离奇的梦境中，漫游了许多在他想象之下的奇妙世界，有能使她变小的药水、使她变小的蛋糕、组成王国的扑克牌、能穿入镜子的世界、使人忘记名字的小树林……其中的人物也是有趣、滑稽。有公爵夫人、红心皇后、老甲鱼、龙虾四组、叮当兄弟俩、骑士……当他被小猪碰醒后，才发现刚才的一切只不过是一个奇怪的梦。这一切就像是我自己的一个五彩梦，深深地吸引着我们。
作者笔下的爱丽丝心地善良、纯洁，乐于助人，并且能面对一些稀奇古怪的人或物时神情自定、毫不惊讶。毛骨悚然的表情，更增添了小女孩爱丽丝的几分勇敢。善良可爱的他也许并不是聪明，但他有一颗纯洁善良的爱心，对一只小鹅都彬彬有礼的爱丽丝，有一种我们所没有的纯真天性，这种童心是不会消失的。如果我们每一个人都如同爱丽丝一样，世界将会多么美好？没有骗子、没有小偷，人们互相尊重，没有纠纷、没有争执，世界上就没有了战争，该多么美好。但这一切也只像是一场梦，很难成为现实。
当读这本书的时候我很怕我想深了或者想多了。因为这本书只是为了满足读者“阅读的乐趣”而创作的，仅此而已。所以这也就成了我喜欢它的原因：这是多么单纯，没有任何“深层含义”的写作啊。想想我们现在，有时读一句话需要反复地咀嚼，需要翻来覆去地品味……当然我们要考试，我们所读到的文章也绝不是这种写给孩子们看的“小儿科”，而是老师们精挑细选出来经典之作，品味自然是应当的。但是我真的很害怕有一天我会像刘心武先生那样去看《红楼梦》里的每一个不起眼的场景，“从字缝里看出字来”。当然人家是在探索，是在做研究，和我仅仅喜欢《红楼梦》的情节相比自然不可同日而语；而且人家自也感到一番乐趣在其中。只是我觉得，这似乎是以牺牲另一种乐趣为代价的：那就是阅读的乐趣。
当然我们要学习爱丽丝的善良、乐于助人。经常给予他人帮助，无论是什么，都爱惜它，真心对待。我们要学习他的勇敢。狭路相逢勇者胜。也许在某些情况下，胜利和失败也只有一步之遥，有可能一个人拥有勇敢就会成功，而没有，则可能失败。
虽然这只是一个梦，但我们还是要学习爱丽丝的一些精神品质，将她梦想的精神真正变成我们实现拥有的精神。
最近，我在课堂上看到了这部美国好莱坞新拍真人动漫。它取材自《爱丽丝漫游奇境记》及后来的姐妹篇《爱丽丝镜中奇遇记》。蒂姆波顿导演的新版从某种程度来说实际上是原版故事的续集。这也是我期待很久的影片了，为此我还去电影院去看了3d版的。去对比书中的人物，体会不一样人物性格及其特点。虽然和我期待的不一样，但不失为一部好的影片。
影片讲述了曾经到过仙境的爱丽丝如今已经19岁了，她和母亲参加了一个在维多利亚式庄园里举行的宴会，却发现自己将会在众多傲慢自大的人面前被求婚，于是她跟随一只白色的兔子逃到了一个洞里，进入了仙境，爱丽丝曾经在10年前来过这里，但此刻的她却一点也不记得了，在这里爱丽丝那些可爱的老朋友们重逢了：包括虚张声势的睡鼠，笑嘻嘻的柴郡猫，美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后，还有双胞胎兄弟，毛毛虫，白兔，疯帽子。爱丽丝在奇妙的仙境历险中了解到自己身负的重大使命，那就是带领地下世界的居民们结束红桃皇后的邪恶统治，恢复仙境昔日的荣光。
我看完之后的感受，也许这部我久违期待的爱丽丝并没能超越我们想象中的那部伟大的爱丽丝，但我依然想说这部电影依然是一部充满奇幻和所有美好的关于成长方向的经典片子。
特别是3d版，因为只有3d能够展示奇幻色彩下的另一个世界。如果你内心还存在幻想，那么我推荐你去看爱丽丝，如果你还有童真和孩子的一面。那么我推荐你去看爱丽丝，如果你还不那么现实，那么我推荐你去看爱丽丝。这些是我去电影院看一遍《爱丽丝梦游仙境》3d版的初衷！
影片的开始就展示出一派安静，奢华，幸福的富裕欧洲贵族家庭景象，还是小孩的爱丽丝告诉自己的爸爸自己一直以来做的那个梦，她梦到自己掉到一个洞里，但爸爸却告诉她如果下次再梦到这些，就掐一下自己，告诉自己这其实只是一个梦，仅仅是开头，却已经埋下了伏笔，这让以后在长大成少女的爱丽丝身在那个世界，却一直认为这一切都只是一场梦，醒来的话一切都会消失。
不知道如此的开头是不是有所预示，我们已经离童真和幻想走的越来越远了，我们在这个世界中，不在有那么多梦幻和童话的想法，不在天真，所以对于这样的一个世界，我们只能告诉自己这是一个梦，仅此而已。
然而当爱丽丝在现实中遇到了困惑而真正走入了另一个世界中，却无意发现了自己在内心中真正想去追寻的。如梦如幻的奇幻场景，昆虫就在自己的面前飞来飞去，那茂密的树叶和草丛，那充满搞笑和黑色幽默的红桃皇后，却在结尾时候发现原来她是那么渴望被爱。她和白色女王是姐妹，却拥有着两种完全不同的人生方向。
超级逗笑的微笑的猫，和无敌勇猛的小耗子，还有红桃皇后的踏脚垫小猪，拿着怀表的大白兔，甚至是邪恶的负面角色，都让我体验了一场不同于现实的奇幻生活。负面的大毛兽，表面凶狠却懂得知恩图报，因为家人被困无奈被当为反面宠物的猎狗，最后也被爱丽丝的真诚和善良打动。
特别是疯帽子先生。它的扮演者是一个奇才，终于知道为什么他片酬如此之高了，确实非常有演技。难怪最后爱丽丝即使回到了现实世界中，也依然在内心中思念着他。他在大家都怀疑爱丽丝身份的时候，给了爱丽丝无条件的支持和鼓励，而爱丽丝也在他最脆弱最需要帮助的时候，挺身出来承认了自己的真实身份，而与红桃皇后和黑心骑士做最后的斗争。
至于黑白皇后的战争，更显示出导演幽默的一面。简称扑克牌与国际象棋的大战，给予我们童话的美好事物，也使得战争看的更搞笑。吸引着所有人的眼球。而始终穿差在其中起导师和引导的那条抽着大烟的毛毛虫，更像是爱丽丝人生中的方向和导师。他始终正确的引导着爱丽丝的思想，让爱丽丝寻找到真正自己的需求，直到最后一幕，毛毛虫化作了美丽的蝴蝶，破茧而出，他的使命终于漂亮而成功的完成。
更有一幕别出心裁的设计之处就是现实与奇幻世界中各自出现了一对双胞胎。他们各自有着最精彩的对白和演出。以上这些所有出现的各类人物，都在整部电影中带给人不同的感受和印象。
至于这部童话的结果总是在我们的预料之中，最终爱丽丝靠着大家的帮助战胜了红桃皇后，重新把另一个王国带入了曾经的辉煌和平静。
然而导演所带给我们的虽然是一部充满奇幻和童话色彩的世界，但实则是让我看到了更多对于一个人成长的困惑，和关于选择方向，友谊和爱情的多方面诠释。虽然这部电影依旧无法和阿凡达这种巨片相比，但却给我们带来了无限的童年回忆和美好梦想。
爱丽丝梦游仙境，一部充满美好，温暖。亲情友情爱情，成长困惑，回忆童年的依然值得我认为是精彩的大片。虽然它没有过多深刻值得思考的情节，没有声光电多么的高科技，没有多么华丽多么无敌，但我依然觉得这部电影值得我推荐。
因为我希望我们每个人都可以拥有属于自己的幻想和童年回忆。那些简单直接。看似幽默却值得人深思的经典对白，依然值得我们从2010年上映以来回忆很久很久。。
属于我们每个人的人生方向和路口，我们究竟该如何去选择属于我们真正的人生。
爱丽丝梦游仙境论文的相关资料篇3
alice adventures in wonder land 主要内容
《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。兔子洞里还另有乾坤，她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（j）等等。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
《爱丽丝穿镜奇幻记》讲述的是小姑娘爱丽丝刚下完一盘国际象棋，又对镜子里反映的东西好奇不已，以致穿镜而入，进入了镜子中的象棋世界。在这里，整个世界就是一个大棋盘，爱丽丝本人不过是这个棋盘中的一个小卒。小姑娘从自己所处的棋格开始，一步一步向前走，每一步棋都有奇妙的遭遇：爱丽丝会脚不沾地地飞着走路，那里的花朵和昆虫都会说话，白王后变成了绵羊女店主，她手中的编织针变成划船的桨，等等。镜中的故事大多取材于英国传统童谣，作者通过自己的想象加以展开，并详细叙述，童谣里的人和物活灵活现地呈现在读者面前：为一丁点儿小事打架的对头兄弟，行止傲慢的憨蛋和为争夺王冠而战的狮子和独角兽。看来只有发明家兼废品收藏家白骑士无法归类，但他恰好是作者本人的化身。等到爱丽丝终于走到第八格，当了王后之后，为所有这些人准备了一次盛大的宴会，宴会上的烤羊腿会鞠躬，布丁会说话，盛宴最终变成了一片混乱，忍无可忍的爱丽丝紧紧捉住摇晃的红后最后变成了一只小黑猫，爱丽丝也在摇晃中醒来，开始追问这到底是自己的梦呢，还是红国王的梦？ 作者介绍
刘易斯·卡罗尔（lewis carroll），原名查尔斯·路德维希·道奇逊，与安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。原名查尔斯·路德维希·道奇逊。1832年1月出生于英国柴郡的一个 牧师家庭，1898年卒于萨里。曾在牛津大学基督堂学院任教达30年之久，业余爱好非常广泛，尤其喜爱儿童肖像摄影。他的第一本童书《爱丽丝奇境历险记》于1865年出版，当时就引起了巨大轰动，1871年又推出了续篇《爱丽丝穿镜奇幻记》，更是好评如潮。两部童书旋即风靡了整个世界，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。
如果说刘易斯·卡罗尔因为这两部童书而被称为现代童话之父，丝毫没有夸大的成分。至少他的两部《爱丽丝》一改此前传统童话（包括《安徒生童话》、《格林童话》）充斥着杀戮和说教的风格，从而奠定了怪诞、奇幻的现代童话基调。仅从这点来说，就堪称跨时代的里程碑。故事简介
alice, sitting with her sister, is white rabbit scurries by, muttering to himself and pulling a watch from his waistcoat s, alice follows the animal down a rabbit hole, the first of many instances in which she is propelled by her falls, landing in a pile of finds herself in a hall and discovers a tiny key to a tiny door leading to a drinks from a bottle labeled drink me, and shrinks down to ten inches short to unlock the garden door, alice begins to eats some cake, grows unusually tall, then fans herself and becomes exceedingly finds herself swimming in a pool of her own giant group of animals gathers around her on the mouse gives a speech and then a foot race is soon left alone and begins to cry white rabbit ng alice is his housemaid, he sends her on an errand to fetch some things from his drinks from a bottle she finds inside and grows until she fills the house, spilling out windows and bumping her head against the ened, the rabbit and his friends throw pebbles at pebbles become cakes, which alice eats to escapes and meets a caterpillar sitting on a mushroom, he questions her identity and learning, alice experiments with eating parts of the mushroom to alter her a brief conversation with a pigeon, she visits the highly
peppered house of the ill-tempered duchess and encounters the cheshire cat, traveling next to the house of the march the hare, the mad hatter, and the dormouse have ed, she leaves the party in disgust and finds her way to the garden she could not reach the garden, alice encounters a very curious croquet game and a queen of hearts who threatens to chop off everyone's talks with the moralizing duchess until the queen threatens to execute the the queen's orders, a gryphon leads alice to the mock listens to his life story and his instructions for dancing the lobster
two creatures ask alice to recount her own adventures, which she does, until a trial is announced in the trial concerns some tarts stolen from the she is called to the witness stand, alice begins to grow again and knocks over the jury king orders her to leave the court because of her refuses and continues to grow as the white rabbit introduces more queen threatens to chop off alice's grown to her full size, alice calls the queen and her soldiers a mere deck of cards, at which point the entire pack of them rises up and flies down upon sister is brushing off some leaves from alice's recounts her adventures and runs sister watches alice and begins to dream herself, imagining that the white rabbit rushes by through the grass.梗概：alice's adventures in wonderland(commonly shortened to alice in wonderland)is an 1865 novel written by english author charles lutwidge dodgson under the pseudonym lewiscarroll。[1]it tells of a girl named alice who falls down a rabbit hole into a fantasy world(wonderland)populated by peculiar, anthropomorphic tale plays with logic, giving the story lasting popularity with adults as well as children.[2] it is considered to be one of the best examples of the literary nonsense genre,[2][3] and its narrative course and structure have been enormously influential,[3] especially in the fantasy genre.
爱丽丝梦游仙境论文的相关资料篇4
好的论文题目既是研究的方向，也是一个新的学习领域。你会像一叶小舟，尽情游弋在知识的海洋中。确定选题 写论文，首先要有选题。我们要从当前英语教学实践中亟待解决的和对英语教学改革实践起指导作用的问题中确定选题。题目是文章的眼睛，应该让读者一看题目就能洞察出文章的内容范围。感受深则写之顺，驾轻就熟，容易出成果。（1）选题要新颖
创新是论文的生命线。尽量写别人未总结过的东西，要有创造性、新颖性，做到人无我有、人有我新，以爆“冷门”，增强发表的命中率。选题要新颖，就要把握时代的脉搏，关注学科教学改革的动态。捕捉、探讨本学科的信息，以科学性为前提，言他人所未言，发他人所未见，示读者所未知，不是一味地标新立异。新颖性还指选题的写作角度新、立意新，别人写过的老题目，如兴趣教学、课文教学等，我们可以从新的角度去写，另辟蹊径，写出自己新的经验、观点，写出自己的真知灼见，只要能予人以新的启示，同样能取胜。（2）从小处着眼
大题目的论文并非不能写，但题目过大，会不着边际，捉襟见肘，往往要说的东西太多，结果是什么也讲不深道不透，两、三千字无法包容其内涵。从小处着眼，把题域缩小一些，使题目变得具体、实在，有利于作者更集中、深入地搜集材料、出示论据，写起来得心应手，做到“小题大作”，从而给读者更多有益的东西。在取得一定的写作经验之后，一旦有大的选题而且有迫切的写作欲望，我们同样可以着手撰写。
以下是从网络上搜集到的题目，供大家参考： 语言与语言学类
从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变 英诗中常用的修辞 英语谚语的修辞手法 委婉语种
英语中的缩略语
英语词汇中的外来语单词 英语新词新意探究 美国英语的特色
如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义 fuzzy words and their uses in human communication ambiguity and puns in english some basic consideration of style english by newspaper english personal pronouns: a preliminary textual analysis thematic network and text types an inquiry into speech act theory on lexical cohesion in expository writing the inferences of conversational implications context and meaning the construction and interpretation of cohesion in texts 语言教学类
多元智能理论在小学英语教学中的应用 小学英语教学中的故事教学 小学英语教学与智力开发
初中英语教材go for it的适应性研究 如何有效地进行初中/高中阅读教学 初中/高中英语教材中的文化因素 初中/高中英语教材中的文化因素 合作学习在中学英语学习中的应用 角色扮演与高中英语教学
任务型语言教学在语法教学中的应用 怎样教授中学英语词汇 英语教学中情感的重要意义
扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系 提高英语阅读速度的主要障碍 英语阅读能力和阅读速度的关系 通过扩大知识面提高英语阅读能力 如何在阅读实践中提高英语阅读能力 阅读英文报刊的好处
如何处理精读和泛读的关系 如何对付英语阅读材料中的生词 如何通过阅读扩大词汇量
提高阅读能力和提高英语听力的关系 英语听说读写四种技能的关系 通过英语阅读提高英语写作能力 英语快速阅读能力的构成成分 中学生英语自主学习能力的培养 英语教学中的语言焦虑及解决策略
简笔画-英语教学中简单高效的教学手段 提高英语听力理解能力的策略和技巧 电子辞典与英语教学 普通话对英语语音的迁移作用
母语迁移在基础教育各阶段中的作用 提高大班课堂教学的效果 《英语课程标准》研究 口语教学中教师的角色
从心理学角度探讨少儿英语教学 英语课堂提问的策略研究
英语后进生产生的原因以及补差方法研究 英语词汇教学方法探讨
小学生英语口语能力评估方法研究 朗读在英语教学中的作用 任务型教学法研究
方言对学生英语语音的影响 英语阅读课堂教学模式探讨
英语课堂的合作学习策略研究 中学生英语学习策略的培养
探究式教学法在中学英语教学中的应用 现代信息技术在英语教学中的应用 教师教学行为对高中生英语学习的影响 实施成功教育减少两极分化 小学英语活动课教学模式研究
中学英语听力训练最佳方案 原版电影与英语学习中学生英语兴趣的培养 《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊 张思中教学法实践调查报告 如何杜绝中式英语 英语教师的文化素养 网络时代如何学好英语 背景知识与阅读理解
上下文在阅读理解中的作用
家庭教师在中学生英语学习中的利弊 中学英语教学现状分析
中学英语课堂上的daily report 中外教师解释课文方法比较 中外教师课堂提问方法比较 中外教师课堂鼓励性用语比较 中外教师对学生总体要求之比较 计算机辅助英语教学中的诸问题 不同种类的计算机辅助英语教学方式 计算机辅助英语教学中的教学法原则
the instructive meaning of inter-language pragmatics for foreign language teaching pedagogical translation and translation teaching the importance of cultural authenticity in teaching materials micro-teaching and student teacher training how to uate the teacher performance-a case study english test design the interference of native language in english writing or translation translation methods and english teaching 翻译类
英汉文化差异和翻译 英语习语翻译
翻译与语境
翻译中的对等问题 翻译中的衔接与连贯 翻译中的文化信息传递 语篇体裁与翻译策略 汉语四字词语的翻译 数字的翻译
翻译中的语序转换 谈英语被动句的翻译 英汉句法对比和翻译
谈合同（或其他各种类型文本）的翻译 英语否定句的翻译 广告英语及其翻译 中国特色词汇及其英译 英语长句的理解与翻译
商号、商标、公司名称等的翻译
importance of meaning group in translation 文学类
文学批评方法之我见
解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义 弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见 华滋华斯诗歌的自然观 简析《秋颂》的美学价值
由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观 论叶芝诗歌中的象征主义
狄金森诗歌的现实意义
论现代诗歌与后现代诗歌的异同 解读《麦克白》的创作意义
由海明威的《杀人者》理解客观叙述法 解读福克纳的《干燥七月》 中外文学作品比较 不同英语文作品比较 英文作品中的人物分析 英文作品的社会意义 英文作品的文体风格
参考文献
除相关的专著之外，以下杂志的现刊与过刊可供参考： 《中国翻译》，《上海科技翻译》，《外语教学与研究》，《外国语》，《中小学外语教学》，《外语电化教学》，《中小学英语教学与研究》，《外国文学评论》，《福建外语》，《外语界》，《国外外语教学》，《现代外语》及外语院校学报等，ison and translation of chinese and english address forms—based on a dream of red mansions