实用写扬州的诗 学扬州心得体会范文优推8篇

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写扬州的诗【第一篇】

二十四桥仍在，波心荡冷月无声。（宋、姜夔、扬州慢）

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”句，是姜夔《扬州慢》中的下阕中的句子。此句通过写桥、写水、写月等景物，表达了作者的压抑心情，写出了扬州城物是人非的情景。“二十四桥仍在”，但心情、感情，已是“冷月无声”，写尽了扬州城的凄冷，同时也隐含了人们被战争摧残的痛苦。

词人用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的.静。“波心荡”是俯视之景，“冷月无声”本来是仰观之景，但映入水中，又成为俯视之景，与桥下荡漾的水波合成一个画面，从这个画境中，似乎可以看到词人低首沉吟的形象。总之，写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。

扬州慢姜夔

淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟；余怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

写扬州的诗【第二篇】

作为扬州中学的一名学生，我在这个学校度过了三年的美好时光。在这段时间里，我不仅取得了优异的成绩，还收获了许多宝贵的经验和教训。下面我将从学校环境、教育质量、师生关系、课外活动以及个人成长等方面，分享我的扬州中学心得体会。

首先，扬州中学为优秀的学习环境提供了先决条件。学校坐落在美丽的扬州城区，校园绿树成荫，花草四季盛开。这样的环境使我感到愉悦和放松，能够更好地专注于学习。此外，学校建有现代化的教学楼、实验室和图书馆，为学生提供了良好的学习设施。这种舒适的学习环境鼓励了我学习的积极性，提高了我的学习效果。

其次，扬州中学注重教育质量，为学生提供了一流的教学资源。学校雇佣了一批经验丰富、富有激情的教师，并为他们提供了专业发展的机会。这些教师不仅掌握着深厚的学科知识，还具备良好的教学能力和方法。他们能够巧妙地将抽象的知识与生活实际联系起来，使我们更易于理解和掌握。此外，学校还举办了许多优质的教育培训活动，帮助学生提高学习方法和解决问题的能力。尽管学校对学生的要求非常严格，但这些教学资源为我们提供了良好的学习平台。

第三，扬州中学营造了良好的师生关系氛围。学校注重培养学生的独立思考和自主学习能力，鼓励学生与老师进行积极的互动。老师们友善、耐心地解答我们的问题，给予我们充分的关注和理解。他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。我们可以自由地与他们交流，向他们请教学习和生活上的问题。这种师生关系的融洽程度，使我感到温暖和舒适，增强了我与学校的情感联系。

第四，扬州中学注重课外活动的开展，培养学生的全面发展。学校开设了丰富多样的社团和俱乐部，如篮球社、乐团和辩论队等。这为学生提供了展示自己特长和兴趣的机会，并培养了我们的领导能力和团队合作精神。我曾参加学校的戏剧社团，通过排演和演出，不仅提高了我的表达能力和舞台表现力，还培养了我对文学艺术的热爱。这些课外活动丰富了我的校园生活，让我在学业之外感受到了成长和乐趣。

最后，扬州中学的教育教我如何成长为一个更好的人。在这里，我学会了自律和自主学习，明白了勤奋和毅力对于成功的重要性。学校的教育理念强调素质教育和个性发展，鼓励学生树立正确的价值观和追求远大的理想。这使我意识到，只有通过不断学习和努力奋斗，才能实现自己的梦想。扬州中学教会我如何面对困难和挫折，怀着积极的态度去追求梦想。

总而言之，扬州中学是我成长道路上的一座驿站，我从中收获了许多珍贵的经验和成就。扬州中学提供了良好的学习环境、优质的教育质量、融洽的师生关系、丰富多彩的课外活动以及积极向上的教育理念，这些都是我在这个学校取得成功的关键。我将永远感激扬州中学对我的培养和教育，它为我未来的发展打下了坚实的基础。

写扬州的诗【第三篇】

一、相关成语

豆蔻年华：指女子十三四岁时。

二、精彩句段

1.自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

2.渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

3.杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

4.二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

三、文学常识

姜夔（约1155—约1221），南宋文学家、音乐家。字尧章，号白石道人。饶州鄱阳（今江西波阳）人。

四、问题导读

如何理解《扬州慢》词中杜牧诗句的引用？

提示：扬州自古繁华，特别至中晚唐时期已成为长江中下游流域经济文化的中心，更是人文荟萃之地。唐人有很多咏扬州的诗作，犹以杜牧的几首最为著名。状写扬州之繁华无出其右者。姜夔在《扬州慢》中要表现扬州的昔胜今衰，化用杜牧诗句，一方面自己可省却许多笔墨，更重要的还可引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落。

课堂互动

师：首先请问大家：这首词的词牌是什么？

生：扬州慢。

师：这首词的题目是什么？

生：扬州慢。

生：这首词写的是扬州的景象，还是一首慢词。

师：把握得很好。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。

师：在前面的学习过程中，我给同学们总结了诗歌鉴赏的几个步骤：其一，知人论世；其二，诵读涵泳；其三，整体把握；其四，理解想象；其五，迁移创造。下面就让我们按照这样五步来学习这首词。

师：既然题为“扬州慢”，“知人论世”的第一步应该了解什么？

生：了解扬州。

师：还有什么？

生：作者姜夔。

生：南宋。

师：了解了词人及扬州历史，接着进行第二步：诵读涵泳。我们该怎么朗读这首词？请一位同学结合慢词的特点和小序的内容来谈一谈。

生：读这首词时，语速要慢一点，句后的停顿要稍长一些。

师：小序中有一句话告诉了我们此词的感情基调，你找到这一句了吗？

生：千岩老人以为有《黍离》之悲也。

师：具体一点，是哪一个字？

生：“悲”字。

师：一个“悲”字，奠定了本诗悲切伤感的感情基调。请大家结合诵读提示，自我诵读涵泳这首词。

师：请一位同学朗读，大家欣赏。哪一位同学主动读一读？

（生读）

师：就让我们随着这位同学声情并茂的朗诵，穿越时空隧道，走进南宋初期屡遭金兵浩劫的扬州吧！

师：请看四个思考题，请大家分组讨论，整体把握词的内容。

师：第一个问题，上阕中哪一个词最能概括扬州城的特点，请结合作者的所见所闻具体谈谈扬州城空在何处。

生：空城。从荠麦青青、废池乔木、清角吹寒、二十四桥、无声的冷月、桥边的红药可以看出。

生：一个“冷”字，很真实地写出了扬州的凄清、冷落和萧条。

生：一个“惊”字，表现出词人心中的悲凉之感。

师：两位同学都说出了自己的理解。大家认可哪一个字呢？

生：我认为“惊”字概括性更强。

师：的确如此。此时此地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”“难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目惊心、心惊心痛了。这也就是诗家所提倡的“诗贵含蓄，忌直露”，不说自己，偏说别人，杜牧尚且如此，我何以堪？今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。

生：佳处

生：名都。

师：两个词到底选用哪一个呢？

生：名都好，因为与“空城”相对

师：有道理。还有哪些词句写到昔日的扬州？

生：还有“春风十里”“青楼梦好”“豆蔻词工”“二十四桥”。

师：这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？

生：繁华热闹。

师：这些景象词人和我们并没有看到，而是通过杜牧的诗句想象得来。引用前人诗句是本词一大特点，请阅读相关的四首诗。（多媒体投影杜牧的四首诗。）

生：“自胡马窥江去后”，表明造成此种情形的原因是战争。

师：非常好。战争正是摧毁人类文明、摧残人类生命的黑手。古代战乱频繁，百姓生活困苦。君不闻曹操的悲吟“白骨露于野，千里无鸡鸣”，君不闻杜甫的哀叹“武皇开边意未已，边廷流血成海水”。南宋初年，金兵屡次进犯。（多媒体投影相关史实。）姜夔选取此题材正是为了极表他的“粟离之悲”，表达他因祖国山河破碎、百姓生活困苦而极其沉痛的心情。

师：第四个问题，本词主要运用的写作手法，请第四组的同学回答。

生：对比、虚实结合、用典、情景交融。

师：综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感。诗歌鉴赏的第四步是理解想象。这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请自由选择你体会较深的诗句，进行理解鉴赏。

生：我鉴赏的是“过春风十里，尽荠麦青青”。……“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”……“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”……“念桥边红药，年年知为谁生？”

师：大家的领会相当深刻。但理解鉴赏还不是终级目的，我们还要触类旁通，举一反三，在理解的基础上迁移创造。真正的文艺作品就是使人从世俗的感觉中解脱出来，得到精神的升华。现在就让我们从悲切伤感中解脱出来，随着另一位南宋词人辛弃疾一起登上京口北固亭吧！

生：这两首词风格不同，境界大迥。一个慷慨激昂栏杆拍遍，一个伤感低吟瞻顾徘徊，一个追念英雄欲保境安民一展雄才，一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华，一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民，一个惜美人芳草风流尽去感时伤世。这就是豪放词派与婉约词派带给我们不同的美的享受。

师：子曰：爱之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有爱读多读善读优秀的词作，才能从古代文化传统中吸取丰厚的营养。

写扬州的诗【第四篇】

扬州是一座历史文化名城，素有“鱼米之乡”和“吴中门户”之称。作为在这座城市学习生活的一名大学生，我对扬州有着深刻的感受和体会。以下是我在扬州学习的心得体会。

首先，扬州给了我广阔的学习空间和条件。作为一所高等学府，扬州许多学校拥有先进的教学设施和资源。校园内的图书馆藏书丰富，电子资源完备，方便我们查阅资料和进行学术研究。教学楼和实验室设备齐全，为我们提供了良好的学习环境和平台。另外，扬州还有许多历史文化建筑和博物馆，可以帮助我们更好地了解中国的历史和文化。这些学习资源使我能够更加全面地学习和掌握知识。

其次，扬州教育的特色和优势对我的学习产生了积极影响。扬州的教育注重培养学生的实践能力和创新精神。许多学校在课程设置上融入了实践教学和实习实训，并与企业合作开展科研项目和实际操作。这样的教学模式使我能够更好地将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。同时，扬州还有许多优秀的教师和研究人员，他们在学科研究和专业领域有着丰富的实践经验和深厚的学术造诣。他们的教导和指导对我在学习上起到了积极的指导和推动作用。

再次，扬州的学术氛围和文化环境给予了我很大的启发和影响。扬州历史文化悠久，人文底蕴深厚。这座城市曾培养了许多知名文人墨客和学者，如汉代的山涛和唐代的杨雄。我常常在学习和生活中感受到这座城市的悠久文化传统和学术氛围。扬州的文化活动和论坛非常丰富多样，如扬州古琴音乐会和扬州文化交流会等。这些活动使我能够接触到不同领域的学术研究和文化交流，开拓了我的眼界，增长了我的见识。在这样的学术氛围和文化环境下，我更加激发了学习的兴趣和潜力。

最后，扬州对我的人生成长和价值观培养有着深远的影响。在扬州的学习和生活中，我学会了独立和自立自强。远离家乡的我，需要自己独立解决生活中的各种问题和困难。通过自己的努力，我学会了自理和自我管理。同时，扬州的人文环境和乡村风光也使我感受到了自然的力量和宽容的包容。我学会了尊重他人，善待他人，体会到了人与自然和谐相处的美好。

总结起来，扬州是一座给我带来诸多收获和体验的城市。扬州的学习环境和条件为我提供了广阔的学习空间，扬州教育的特色和优势使我不断成长，扬州的学术氛围和文化环境使我受到启发和影响，扬州的人生成长和价值观培养让我变得更加独立和自信。回首在扬州的学习时光，我深感这段经历对我的人生产生了深远的影响，并使我更加坚定了在学习和成长中追求卓越的信念。我将继续在扬州的学习和生活中努力拼搏，不断提升自己，为实现人生的理想和追求贡献力量。

写扬州的诗【第五篇】

何园位于江苏省扬州市广陵区，是中国古典园林艺术的代表之一，被誉为“江南园林之冠”。何园建于明代，经过多次修建和整治，如今已成为一座以园林景观为主的文化名胜区。我最近有幸参观了这座古老而美丽的园林，对其庭院布局、建筑风格以及文化内涵有了更深入的了解。以下是我对扬州何园的心得体会。

首先，何园以其典型的江南园林布局给我留下深刻印象。整座园林分为四大区域，分别是“开宾园”、“不愁园”、“藏真园”和“晚照园”。每个区域都有独特的风格和特点，采用了精巧的设计手法，使人在行走中能够感受到不同的景致和情调。园林中的水池、曲径通幽、远近呼应的建筑物等元素的巧妙组合，构成了一幅自然而和谐的画面。尤其是晚照园，它的山水园意境独特，无论是春天的柳岸莺声，还是秋天的菊花香气，都让人陶醉其中。

其次，何园的建筑风格也给我留下了深刻印象。园内建筑主要有富贵府、太和堂、致远斋等，它们都以精美的装饰、精细的结构和独特的风格赢得了人们的赞誉。其中最有名的就是何香凝纪念馆，这是为了纪念扬州出生的著名文化名人何香凝而设立的。纪念馆内展示了何香凝的生平事迹、艺术成就和个人珍贵物品，让人对这位扬州的女儿有了更深入的了解和认识。

再次，何园具有丰富的文化内涵。作为一座历史悠久的园林，何园承载了扬州的历史文化和人文精神。在园内可以看到各种历史文物和文化遗迹，如石刻、碑碣、古书画等，它们都反映了扬州的艺术传统和文化底蕴。同时，何园还举办了各种活动，如楚河汉街文化艺术展、扬州年画展等，这些活动不仅增加了园区的文化氛围，也让游客更好地欣赏到扬州的传统文化。

最后，何园给我留下的最深刻的体会就是它所散发出的宁静和韵味。无论是园内的青藤挂满的假山，还是庭院里的花草树木，都透露出一种宁静和恬淡的氛围。在这个喧嚣的现代社会中，来到何园仿佛是进入了另一个世界，让人心情放松，享受大自然的美好。何园所传达的和谐、平和的价值观也是我所认可的，这也是江南园林的一个重要特点。

总之，扬州何园是一座具有悠久历史和独特魅力的古典园林，不仅给人们带来美的享受，也让人们对江南园林的精髓有了更深入的了解。通过参观何园，我深刻认识到了园林艺术的魅力和江南文化的韵味，也得到了心灵上的愉悦和满足。希望未来能有更多的人来扬州何园欣赏美景，感受园林艺术的独特魅力。

写扬州的诗【第六篇】

吾戴吾头向广陵，仰天无告可怜生。

争如负命投东海，犹会乘风近玉京。

作者简介：

文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，汉族，吉州庐陵(今江西吉安县)人，民族英雄，初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。宝祐四年(1256年)中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山，又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。

文天祥生活在一个民族危机阴影笼罩的时代。13世纪初，蒙古族在中国北方强大起来，铁木真建立了蒙古汗国。几十年间，纵横欧亚，攻城略地，烧杀掳掠，给人民带来极大的痛苦。他的`儿子窝阔台继位后，又灭了金国，随即挥鞭南指，进攻南宋。从1235-1279年，双方战斗了40多年，南宋朝廷终于灭亡。文天祥的一生，与这场残酷的民族征服战争相始终。

写扬州的诗【第七篇】

扬州，素有“鱼米之乡”之称，是中国历史文化名城之一。在这个古老而美丽的城市中，有许多著名的园林，其中扬州个园即为其中之一。个园始建于明朝，迄今已有四百多年的历史。虽然它不如拙政园或瘦西湖那样为人所熟知，但它以其精美的景观和独特的文化内涵吸引着越来越多的游客。

第二段：个园的景观和特色

个园占地面积不大，但却充满了各种精致的园林元素，如湖泊、假山和翠竹。尤其是园中的建筑，更是古色古香，充满了浓厚的江南风味。游览个园时，我尤其喜欢沿着曲折的小径漫步，品味其中的静谧和雅致。而湖面上的倒影则仿佛打破了现实与虚幻的边界，给人一种超脱凡尘的感觉。此外，个园中的几处名胜也是不可错过的。比如，园中最受游客欢迎的五楼，可以俯瞰整个园区，观赏到绝美的景色。

第三段：个园的文化内涵

除了美丽的景观，个园还有着丰富的文化内涵。在园中，有许多古代文人的诗作、书法和绘画，使得个园更加有了独特的艺术氛围。同时，园中的建筑也展示了中国传统建筑的工艺和魅力。个园是中国古代精神文化的重要组成部分，它充分体现了人与自然和谐相处的理念，以及人文精神的重要性。

第四段：个园的游览体验

游览个园是一次别样的体验。园内设施完善，游客可以在园中找到茶座、雅屋等休息场所，同时还可以享受到扬州特色小吃和美味的茶点。此外，个园还为游客提供了许多互动体验项目，比如制作传统手工艺品、参与园内文化展览等，让游客更深入地了解和体验中国传统文化。

第五段：个人的体会和感受

个园给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅体验到了古代文化的魅力，也感受到了江南水乡的独特风情。游览过程中，我更加热爱中国传统文化，并深刻体会到人与自然的和谐共处的重要性。个园是一个关于心灵与美的家园，我相信它将继续吸引更多的游客前来欣赏和体验。

扬州个园，虽然没有其他著名园林那么闻名，但它以其独特的风格和内涵吸引了许多游客。个园的景观精美，充满了江南风情；个园的文化内涵深厚，展示了中国传统文化的瑰宝。在游览个园的过程中，我深深地感受到了中国古代文化的魅力，体会到了人与自然和谐共处的重要性。扬州个园是一个留存了历史痕迹的人文圣地，也是一个能够滋养人心的美丽园林，相信它将继续吸引着更多人的眼球，成为扬州不可或缺的一部分。

（文章共计358字）

写扬州的诗【第八篇】

扬州是中国一座历史悠久的城市，这里有着丰富的文化传统和独特的风土人情。作为一名来自其他城市的大学生，我有幸在扬州就读，这段时间以来我对这座城市有了更深入的了解，也体验到了扬州独特的学习氛围和生活方式。在这篇文章中，我想分享一些我在学习扬州的心得体会。

首先，扬州是一座知识之城。作为历史悠久的文化名城，扬州一直被誉为“扬州八怪”的故乡，这里孕育了无数的文学家、学者和艺术家。在扬州读书可以感受到浓厚的学术氛围，无论是学校还是社区图书馆，都有丰富的图书资源和学术讲座。我经常参加各种学术讲座和专题讲座，这不仅拓宽了我的知识面，也让我对自己的专业更加有信心。扬州的学术氛围让我深刻体会到知识的力量和追求知识的乐趣。

其次，扬州是一座勤奋之城。扬州人有着勤劳务实的品质，这种品质从小就开始影响并塑造了我的学习态度。在扬州读书的这段时间里，我亲眼目睹了许多扬州同学的努力和奋斗。他们不仅在学业上努力拼搏，还积极参加各种社团和实践活动。我曾看到他们连续几晚通宵达旦地学习，有时候甚至一个星期都没有休息的时间。这种勤奋精神深深地感染了我，让我明白只有付出才有回报，只有努力才能成长。

第三，扬州是一座交流之城。在扬州，我认识了许多优秀的同学和朋友。无论他们来自哪里，无论他们的专业背景如何，我们在这座城市中相互交流和学习，彼此激励和启发。扬州人热情好客，他们乐于帮助别人，喜欢结交新朋友。在这种开放和自由的氛围中，我不仅提高了自己的专业水平，也了解到了不同专业的差异和学习方法，丰富了自己的学习经验。

第四，扬州是一座包容之城。无论是学业方面的挑战还是个人成长的困惑，扬州总能给予我安慰和支持。在这里，我学会了宽容和尊重他人的价值观。每个人都有自己的优点和不足，我们应该互相包容和理解，共同进步。在扬州的这段时间里，我不仅提高了自己的学习能力，也收获了一份宽容和友谊。

最后，扬州是一座美丽之城。扬州的风景非常优美，这座城市有着独特的自然和人文景观。我常常在课余时间参观扬州的名胜古迹，品味着古老的文化和历史底蕴。这些美丽的景色让我感到宁静和舒适，给我提供了学习和思考的场所。而且，扬州的美食也是一绝，每一道菜肴都让人念念不忘。扬州的美丽和美食让我体会到了生活的乐趣和品味。

在这座城市中，我学到了很多，也成长了很多。扬州的学术氛围、勤奋精神、交流和包容，以及美丽的景色和美食，都深深地影响了我。我相信，这段宝贵的经历将会让我在未来的学习和工作中更加成功和自信。我对扬州怀有深深的感激和喜爱，它将永远占据我心中特殊的位置。