实用地球生病了教案汇聚【5篇】

地球生病了教案【第一篇】

在宇宙中，所有的星球每一世纪就会进行一次大规模的身体检查。这不，一世纪一度的群星大体检就在明天举行！第二天，宇宙诊所的候诊室可谓是“星山星海”。因为平时大家工作都十分忙，很少有兄弟姐妹相聚在一起的机会，大伙儿都在谈论自己的生活及遇到的趣事。欢声笑语充满了整个候诊室。“大家静静，我先来点名字，等会你们按点名的顺序一个接一个到诊室里进行身体检查。金星、土星、水星、木星、天王星……咦？地球和火星怎么还没来？”医护人员问道。金星说：“可能是他们太忙了吧”“是呀，我们一边检查一边等他们吧！”天王星说。星球们便开始了体检。过了一小时，没有一丝头发，身躯千疮百孔，身穿破烂黑衬衣的地球用筋脉突兀的手拄着拐杖，在火星的搀扶下，来到了医院。大家一见，吃了一惊！水星弟弟问：“姐姐，您怎么了，怎么会变成……”“是呀，不见一世纪，怎么就成这样了？”大家都关切地问。地球听了，呜咽着，用嘶哑的声音说：“我，我……哎，这都是人类做的‘好事’！他们不但把我的.‘头发’都砍伐干净了，而且把我所有的‘血液’都污染了，还把我衣裳上所有的‘图案’（动物）都吃掉了……”说完又哭起来。医护人员把地球扶进了身体检查室。火星首先发言了：“那些人类真是的，咱们姐姐无私地向他们提供生活所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源。他们竟然就这样对待姐姐！真是太不像话了！”“是呀，是呀！”大家附和道。这时，医生把地球扶了出来，对大家说：“地球姐的病比较严重，需要人类配合治疗。这是她的病历，你们自己看吧！”上面写着：姓名：地球诊断结果：脱发、血液污染、皮肤干裂、长时间发热……怎么办呢？水星建议道：“要不我们给人类写一封信，让他们来保护好地球的生态环境，让他们用心来爱护好他们唯一的家园――地球。”地球点点头，同意了。

生病的地球叹息道：“几十万年前，我是多么强壮啊！可现在呢？我又是多么虚弱啊！我哺育的人类日益壮大，带给我的不是健康，而是各种疾病啊！”

地球的眼睛逐渐模糊不清了！机动车尾气、施工扬尘、锅炉排放，造成了现在的雾霾。随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾会刺激人类的呼吸道；影响出行安全；使棚菜大量减产等等。雾霾还让地球的眼睛的保护膜受损，蒙上了一层几公里厚的灰玻璃！地球哭道：“我看不见了，你们也好不到哪去，你们要知道，保护环境，就是保护你们自己啊！”

地球的全身滚烫滚烫的！200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致地球体温升高、情绪发生变化，这已是不争的事实。地球的高烧也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。因为温室效应，南太平洋中的岛国：图瓦卢，已经是第一个消失在汪洋中的仓颉科技岛国。地球笑道：“人类啊，这就是你们造的孽啊！破坏环境的人终将会得到大自然的惩罚！”

地球的皮肤使它疼痛难忍！它的皮肤的颜色由绿变黄：海洋上遍布的各种垃圾、工厂排放出的工业废水污染了海洋，还使海洋生物走向濒临灭绝的危险。许多森林遭到无休止地砍伐，绿色植被遭到破坏，水土流失严重。这都是因为人类为了拥有更多的资源而不择手段损害大自然的利益。地球嚷道：“我美丽的皮肤就这样被你们毁了，让我以后还怎么见人啊！告诉你们，保护环境是光荣，污染坏境使是可耻！”

地球去看了大夫，大夫意味深长的说：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人！这些疾病是你哺育的人类做的，只有他们才能治好你啊！”

地球苦叹道：“人类啊，我苦心养育你们，竟然要如此折磨我！你们就是这样报答养育之恩的吗？”

合理利用资源，保护生态平衡吧！地球在呼吁！

我只有一个，失去我，你们到哪里去寻找家园！地球在劝告！

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地球生病了教案【第二篇】

今天我们一家欢聚一堂，高高兴兴地看电视。当看到一则有关气候恶化的新闻时，爸爸妈妈的脸色突然变得严肃起来了。妈妈忍不住说：“气候继续恶化下去的话，没等多久我们再也看不到雪了。”弟弟好奇地问：“这是为什么呀？”妈妈说：“因为地球生病了。”我紧追着问：“好好的为什么生病呢？”妈妈气愤地说：“因为有些人在破坏环境，例如：将大量的污水投到大海里去，海洋里的生物受到污染便大量死亡；还有乱砍伐树木，建起一座座工厂，排除的污气使得空气污染严重……”

我听了妈妈的话，心里又生气又伤心，生气的是那些人不断地伤害着我们共同的家园啊；伤心的是因为地球生病了，我却不能为它做些什么。妈妈拍拍我说：“孩子，不用伤心，只要我们从身边做起，做好每一件环保的事情，我们的地球一定又会好起来的。”我坚定地说：“我一定做得到。”

地球生病了教案【第三篇】

（一）读懂学生，是教学设计和实施的前提 学生是学习过程的主体，教师是教学内容和学生实际认知水平的桥梁，教师应努力从学生学习的角度研究教学内容，帮助学生有效提取已有认知经验，通过小步子教学逐步帮助学生达到预先设计的教学目标。本节课，我从课前与学生深入访谈中了解到四年级的学生在学校组织的“植树节”、“世界地球日”等活动中，对环保具有一定的理解，但农村学生特别是村校的学生对汽车尾气污染、噪声污染、节水的重要性等没有真切的.感受，且对这些环保“认识”比较肤浅，基本停留在“口号”上、“行动”主要体现在学校偶尔组织的“活动”中。因此，在教学中我通过地球妈妈“生病”了、我为地球妈妈“看病”、我们给地球妈妈“疗伤”几个典型的学习活动，学生从亲历者的角度感受到保护环境迫在眉睫、善待地球刻不容缓，善待地球不是“口号而是行动”。从教学效果看，这个目标达成较好。

（二）有效引导，是促进学生认知发展与情感体验提升的关键。 学生的学习效果，取决于教师在教学过程中不断搭建的台阶，帮助学生形成自主的意义建构。本课教学中，我依据新课程理念以及地方课程教学原则，采用校内活动与校外活动结合，课上与课外相结合等多种形式，以学生课前调查，课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合，课后引导学生追踪跟进的方法开展教学。在课堂上，大部分时间留给了学生，学生在探究、在思考、在分析、在讨论、在规划，老师只做必要的引导和补充。

（三）细化行为，引导学生注重知行统一。 我认为，教学的目标之一在于让学生不断将新知识内化、在原有的基础上有所发展和提高。善待地球，就是要引导学生从感受身边环境现状出发，关注“友善环境”源于人们对地球“友善行为”。本课，我高度关注把“善待地球”行为落实在学生生活和学习中，引导学生认识到“善待地球”需要我们从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，还要成为我们的一种习惯和生活方式。为此，课前我组织学生调查身边出现的一些环境问题；教学中让以学生做个小医生，为地球妈妈看“病状、”寻“病因”、开“良方”为线索，引导学生从“看”、“ 算”到“做”等环节中，深刻认识到小事不小，只有改变行为，才能改善环境。从而把节水、节电、减少垃圾产生等等具体方法细化到学生的一点一滴的行为中、渗透到学生的学习与生活中。 在教学过程中我体会到，课程理念转化为有效的教学实践，需要教师真正走进学生的内心世界，才能真正读懂学生，有效教学才有实现的可能；我也深刻地认识到，在教学中要更加追求教学方式多样化；同时还应该加强环保基本知识的理解与学习，确保教学过程中指导的规范性；我还深刻地认识到，不可能仅仅上了课，学生“善待地球”行为就能落实到学习与生活中，还需要主动与班主任配合、学校活动的支撑、家长监督、同学之间的“竞赛”，只有经过这样持之以恒的坚持，学生才能形成环保习惯、才有新的生活方式。

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地球生病了教案【第四篇】

“哎哟，痛死我了。”听，地球母亲又在呻吟了，最近她总感觉浑身酸痛，四肢无力，好像生病了。此时的她，面目苍老，伤痕累累，显出岁月的沧桑。她步履蹒跚地来到医院，静静地等候治疗。

医生一检查，不得了，地球母亲不仅生病了，而且还不止一种病，有脱发症，皮肤病，还得了严重的肺结核、高血脂。地球母亲一听，几乎瘫倒在地上。是啊，这几年来人们不但不爱护她，不懂得她的珍贵，反而为所欲为地破坏她，践踏她，把她折磨得遍体鳞伤。

医生说，她的脱发症是由于人们的乱砍滥伐造成的。原来，地球母亲拥有一头美丽的.秀发，郁郁葱葱，仿佛是壮观的大瀑布。可这些无知贪婪的孩子们，竟然为了一点蝇头小利，去破坏这些森林。他们从来没有想过节制，一棵又一棵大树倒下了，现在裸露的土表面积一天天扩大，绿树一天天减少，地球母亲的脱发症就更厉害了。

医生说，她的肺结核是由于人们排放废气造成的。汽车行驶的时候总会冒出一团团废气，这种味道熏人极了，就算是人经过时也要捂紧鼻子，生怕自己呼吸到了废气，世界就有7．37亿辆汽车，每辆汽车每天平均要排放24g废气。这样下来，不知道地球母亲一天要呼吸多少废气。而工厂排放的废气就更不计其数了，工厂生产总会有许多烟尘的，往哪排放呢？当然是屋顶的烟囱了。于是城市的上空常常会冒出一团团的灰色的烟雾，就这样，地球母亲又感染上了肺结核。

为了让地球母亲不再痛苦，让我们大家一起行动起来，共同精心照料我们的母亲，为地球重获健康而努力吧！

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地球生病了教案【第五篇】

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是网友帮大家分享的“实用地球生病了教案汇聚【5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

地球上的人渐渐多起来了，人们开始频繁砍树造房子，建高楼；人们办起了工厂，排出很多污水；人们修建马路，填平了许多农田，还到处乱扔垃圾，破坏了生态。

就这样，地球爷爷病倒了，它有气无力地走到医院，躺在病床上。好几位医生帮地球爷爷检查身体，它的皮肤蜡黄，十分粗糙，还裂开了，脸上有病态的红晕。医生们七嘴八舌地讨论病因，一位医生说：“您缺少氧气，需要多种点绿化，多种树。”一位医生说：“我看水土流失严重，需要在山上种树养山。”另一位医生说：“您的血液太脏，污染太严重了，需要治理污水。”还有一位医生说：“您的皮肤很粗糙都裂开了，需要避免土地被破坏，保护田地。”医生们说：“要治好您的病，还需要地球上的.人类的努力呀！”

地球爷爷听了医生的话，把治疗方法告诉了人们。人们立刻行动了起来，禁止砍伐树木，开始在山上种树苗，涵养水土，保护山林；在田里多种庄稼，保护田园；不往河道里乱排污水，保护环境。就这样，地球爷爷的病慢慢地好了起来。

小朋友们，我们脚下的地球很美，但也很脆弱，保护好地球生态是我们的责任，再也不能让地球爷爷生病了。