爱护小动物一年级样例【汇编8篇】

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爱护小动物一年级【第一篇】

一天，大象告诉所有动物，正月十五要开森林大会，主题是—“环保从自身做起”。当天早上小兔、小鸭、小猫、小狗……所有的动物都来开会了，但是小猴还没来，如果还缺一个动物，大象就开不了会。

过了很久，小猴吃着零食一边走，吃完就随手扔在地上。他走到大象身边说：“对不起，我来晚了！”可爱的小兔走到小猴身边很有礼貌的问：“猴哥哥，你为什么随手乱扔垃圾呀？”小猫轻身慢步的走到小猴身后说：“对呀，这样很不环保的，这次主题就是“环保从自身做起”！”小猴回答说：“在家里我就是这样，有什么不对?家里垃圾太多，特别是卫生纸和塑料带，我动了动脑筋，便把垃圾全都到在了后院，呵呵，我聪明吧！这样就不用到垃圾桶了！”

小狗说：“我们才不学你，你做的不对，这是在危害大自然！”其他动物齐声说：“小狗说的对！”小猴问：“那应该怎样做呢?”大象说:“小猴你今天的行为很不对。我们要养成不乱扔垃圾的好习惯，你回家后一定要把那些白色垃圾清理干净，少制造白色污染！”小猴说：“白色污染是什么？”大象解释说：“白色污染是人们对难降解的塑料垃圾，多指塑料袋。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子和化物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成森林环境严重污染的现象。我们应该保护我们绿色的家园，从自身做起，小猴你明白了吗？”

小猴说：“谢谢你，大象叔叔，我以后一定不再这样了。我要考虑大自然和其他动物的安危，一定从自身做起！”大象说：“这就是好孩子，你一定要努力，从现在起，我倡议大家少用一次性碗筷，塑料带等白色垃圾，让绿色伴我行！”

从现在起，让绿色、让美好，和我们一起奏响环保大自然的乐章！

爱护小动物一年级【第二篇】

胸前口袋是摇篮，宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大，跳远冠军就是它。打一动物。

谜底/答案：袋鼠。

一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。打一动物。

谜底/答案：兔子。

身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。打一动物。

谜底/答案：七星瓢虫。

衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。打一动物。

谜底/答案：燕子。

头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。打一动物。

谜底/答案：蝴蝶。

孙悟空七十二(打一生肖)打一生肖。

谜底/答案：猴子。

一条绳，软又软，埋在土里会动弹动物。

谜底/答案：蚯蚓。

一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材动物。

谜底/答案：犀牛。

一条牛，有翅膀，两要辫子比身长，危害果木罪恶大，人们称它锯树郎动物。

谜底/答案：天牛。

一条大船不靠岸，海里沉浮随心愿，不烧煤来不用油，烟筒冒水不见烟动物。

谜底/答案：鲸鱼。

一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。动物。

谜底/答案：麻雀。

一身毛，四只手，坐着象人，走着象狗动物。

谜底/答案：猴。

一身金钱袍，猫脸性残暴，爬树且游水，嗜肉不食草。动物。

谜底/答案：豹。

一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。动物。

谜底/答案：鸽子。

一粒米，打三截，又没骨头又没血动物。

谜底/答案：蚂蚁。

一个英雄汉，设下天罗网，整天打埋伏，专捉飞来将昆虫。

谜底/答案：蜘蛛。

一个叫姑姑，一个叫妈妈，一个叫哥哥，一个叫娃娃打四种动物。

谜底/答案：鸽、羊、鸡、乌鸦。

一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇动物。

谜底/答案：驼鸟。

一个姑娘，实在荒唐，造间房子，不留门窗动物。

谜底/答案：蚕。

一个白胡老头，带了一袋黑豆，一面走，一面漏动物。

谜底/答案：羊。

一个白发老妈妈，走起路来四边爬，不用铁鎝不用锄，种下一片好芝麻动物。

谜底/答案：蚕蛾。

一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。动物。

谜底/答案：蝉。

一把刀，顺水漂，光有眼睛没有毛动物。

谜底/答案：鱼。

眼如铜铃，身象铁钉，有翅无毛，有脚难行动物。

谜底/答案：蜻蜓。

眼睛不大，细长尾马，以偷为生，谁见谁打动物。

谜底/答案：老鼠。

学狗坐，没狗高，又没耳朵又没毛动物。

谜底/答案：青蛙。

性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫。动物。

谜底/答案：老虎。

形状象耗子，生活象猴子，爬在树枝上，忙着摘果子动物。

谜底/答案：松鼠。

皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼动物。

谜底/答案：乌贼。

胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双动物。

谜底/答案：螃蟹。

年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈动物。

谜底/答案：羊。

南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将动物。

谜底/答案：蜘蛛。

哪吒闹海鸟名。

谜底/答案：鹦鹉。

名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走动物。

谜底/答案：蜗牛。

名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。动物。

谜底/答案：狗。

满天星斗热带观赏鱼品种。

谜底/答案：花角。

鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像动物。

谜底/答案：麋鹿、即四不象。

两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花。动物。

谜底/答案：金鱼。

两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃动物。

谜底/答案：老鼠。

脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。动物。

谜底/答案：大象。

口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。动物。

谜底/答案：螃蟹。

爱护小动物一年级【第三篇】

春节期间，我们一家人去了岳阳的动物园。

在海豹花园，我们看到一只小海豹，它睡在那里。我们买了一些鱼来喂它。我们用鱼竿把鱼吊起来，主要是怕被海豹咬。然后我们拿着鱼竿去牵海豹。当海豹看到鱼时，它跳了起来。我们躲开了，想让它跳进水里玩。海豹很聪明，假装不理我们，趁我们不注意跳起来吃我们的鱼。海豹真是个聪明的家伙！

在猴子公园，我们看到了许多猴子。我特别喜欢猴子，因为我也是猴子。猴子爱吃花生和瓜子。我们大喊，“伸出手，伸出手！”他们非常顺从地伸出小手，一些猴子收到食物后立即吃了起来。还有一只可爱的猴子。他见我没扔笼子里，就伸手捞我瓜子，得意地哭了。小猴子既可爱又淘气。

我们在动物园玩得很开心。

爱护小动物一年级【第四篇】

星期日，妈妈带我去动物园，妈妈说：蜜蜂有益没有，我说：有，妈妈说：他可以帮人们干什么，我说：他可以采蜜帮人们治病，妈妈又说；我们应该怎么保护它，我又说：我们给它带上眼镜，让他看见蜘蛛网。

蜘蛛网在上面就从中间飞，在中间就在下面飞，在下面就在上面飞，妈妈说：你真棒。我心里很高兴！

爱护小动物一年级【第五篇】

我正在想往下看，忽然一阵铃声把我惊醒了。啊！这只是一场梦！我想：这些活泼可爱的小动物，原本生活得那么幸福，自己有自己的家园，可因为人类的破坏，他们才落到如此可怜的地步。小动物是我们人类的好朋友，我们可要好好地保护他们！这一切幸好只是一场梦呀！

爱护小动物一年级【第六篇】

我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛，像个大绒球，小白兔有一双长长的耳朵，竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛，像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。

一张三瓣嘴，看起来可爱极了。它的前腿短，后腿长，它还有一条短短的尾巴，看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。

我最喜欢它了。

我的小狗。

我家有一只可爱的小狗，它总是乱蹦乱跳的，有一次。我跟它玩捉迷藏的游戏，我就开始说“一备开始。

我就轻轻的闭上了眼睛，谁知小狗就躲到弄堂里，我睁开眼睛一看，小狗跑到哪里去了呀?我找呀找突然听到了小狗的叫声，我就找到它了。

但是爸爸不让我玩，叫我把小狗抱回它自己的窝去。

我的小乌龟。

今天，我很高兴，因为我奶奶家的邻居送我一只小乌龟，它很可爱。

它的眼睛像两粒黑芝麻，特别有神。小乌龟它可不挑食，但是它很爱吃肥肉，每次我在它面前放一块大肥肉，它都迫不及待的来吃，要是非常饿的时候，它的迅度就更快了。

我的乌龟喜爱和别人家的乌龟赛跑，每次都是我家的小乌龟赢，因此我非常喜欢它。我爱我的小乌龟!

爱护小动物一年级【第七篇】

3.头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。(打一动物名)熊。

4.儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。(打一动物名)长颈鹿。

5.鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一动物名)象。

6.远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。(打一动物名)小鸡。

7.兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。(打一动物名)蜂。

8.皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。(打一动物名)白蚁。

9.身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。(打一动物名)泥鳅。

10.长得像黄菊，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。(打一动物名)海葵。

11.像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。(打一动物名)鲸。

12.两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。(打一动物名)蜻蜓。

13.黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛。

14.驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。(打一动物名)虾。

15.像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。(打一动物名)老虎。

16.耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名)兔子。

17.粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名)狗。

18.小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名)萤火虫。

19.一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名)蚯蚓。

20.一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名)猫。

21.沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名)刺猬。

22.肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名)鳖。

23.船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名)乌龟。

24.身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。(打一动物名)信鸽。

25.一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名)蚂蚁。

26.脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。(打一动物名)丹顶鹤。

27.小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名)鹅。

29.娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。(打一动物名)蟹。

30.进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。(打一动物名)蚕。

31.尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。(打一动物名)狐狸。

32.为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名)蚊子。

33.无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。(打一动物名)蛇。

34.背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬?(打一动物名)乌贼。

35.日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。(打一动物名)麻雀。

36.说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。(打一动物名)海马。

37.海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。(打一动物名)海鸥。

38.小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。(打一动物名)青蛙。

39.白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。(打一动物名)鸳鸯。

40.姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。(打一动物名)纺织娘。

41.有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。(打一动物名)黄蜂。

42.身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物名)蚂蚁。

43.头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。(打一动物名)蜗牛。

44.你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。(打一动物名)马。

45.穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。(打一动物名)蜈蚣。

46.沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。(打一动物名)骆驼。

47.身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。(打一动物名)蝈蝈。

48.头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。(打一动物名)熊。

49.儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。(打一动物名)长颈鹿。

50.鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一动物名)象。

51.远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。(打一动物名)小鸡。

52.兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。(打一动物名)蜂。

53.皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。(打一动物名)白蚁。

54.身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。(打一动物名)泥鳅。

55.长得像黄菊，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。(打一动物名)海葵。

56.像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。(打一动物名)鲸。

57.两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。(打一动物名)蜻蜓。

58.黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛。

59.驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。(打一动物名)虾。

60.像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。(打一动物名)老虎。

61.身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海洋。(打一动物名)海豚。

62.远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。(打一动物名)猫头鹰。

63.腿长胳膊短，眉毛遮住眼。没人不吭声，有人它乱窜。(打一动物名)蚂蚱。

64.头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。(打一动物名)蝴蝶。

爱护小动物一年级【第八篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

教学目标：

1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作以适合在群体中的协调能力。

教学重点：

1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。

2、学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。

3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。

教学用具：

钢琴（或口风琴）、多媒体、课件、动（植）物图片。

教学过程：

一、创设情境。

1、律动。（播放轻音乐《三只小猪》）学生自由地用身体语言表现音乐。（为学生创设一种轻松愉悦的氛围，调动学生的学习兴趣。）。

2、谈话：同学们！你们喜欢动物吗？老师非常喜欢小狗。你喜欢什么小动物呢？用你喜欢的小动物的叫声问好吧！

“汪！汪！汪！小动物们好！”（……）。

4、聆听。（播放各种描写动物的音乐）师：让我们用动作和声音模仿、表现。

5、找一找，贴一贴。（游戏中可培养学生在群体中合作、协调的能力，同时也能帮助学生认知动所栖息的环境。）。

6、小结。师：动物是人类的朋友，我们要保护动物，要维护生态平衡。（揭题《可爱的小动物》）。

二、学习歌曲。

1、谈话：日常生活中你都喜爱哪些动物，会模仿它的叫声或动作吗？（学生间信息交流）。

2、猜一猜。请学生上台表演，其他同学猜一猜。（另一种信息交流活动，同时也是学生较喜爱激趣活动。）。

3、小动物们也有小动物的语言。（出示小鸡、小鸭的图片）。

小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。（揭题《动物说话》）。

4、听一听，看一看，想一想。聆听歌曲《动物说话》的演唱，看教师做动作拍手、晃头，想一想：为什么老师在这儿拍手、晃头？（通过律动认识歌曲中穿插的间奏。）。

5、唱一唱，拍一拍。老师唱，请同学们随音乐拍出间奏。

6、演双簧。请一位同学们随老师的演唱做口型，表演。

7、学生随教师的琴声边唱边做动作。（演唱第二段，让学生创编间奏的动作）。

8、说：我们还有许多喜爱的小动物，也要加入我们的演唱，请同学们想一想该怎样演唱呢？（指导学生创编歌词）。

9、为新加入的小动物编动作演唱。

10、小木鱼也想参加我们的演唱会，谁来敲小它为我们伴奏。敲一敲，比较一下应怎样敲木鱼。

11、小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。哪你怎样演唱出你很爱小动物的心情呢？谁的表情好我就来学谁。

四、教师小结。

你们演唱的小动物真可爱，动物是人类的朋友，我们都要爱护它。刚才小熊猫请小鸟捎信赖要我们去玩了。想去吗？（想）好！准备出发……（播放管弦乐《快乐的小熊猫》）。