实用手拉手倡议书汇聚（最新5篇）
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手拉手倡议书【第一篇】
亲爱的同学们：
你无法想象一张灿烂的笑脸被病痛折磨到惨白憔悴，你亦无法预想到生命备受摧残时仍能坚持的坚强与乐观。就在我们满怀期望地迎接2013年元旦之际，有一条年轻的生命正在面临着威胁与苦痛，正在与病魔做着最顽强地抗争。
她不是和我们无关的陌生人，她是我校0710班的__同学，是我们大家庭中的亲人!
__同学于__年考取山西财贸学院会计系，2012年11月经山西省肿瘤医院诊断为恶性肿瘤，目前已严重挤压气管、食管，进食、呼吸困难，现转院在天津医科大学总医院治疗。经过初步的化疗，病情虽有所控制，但仍需继续化疗，直到肿瘤缩小才能开刀手术。所需费用高昂，一天一万的医疗费让普通家庭无力承担。现她所在大学已经发起捐款，0710班的同学以及07级的同学也在进取为__捐款。
0710班的同学说：她不是一个人!她有我们一个班!我想说：她不是一个人，她有我们一个校。也许你只是少吃一天的零食，但对她而言可能就是生的期望。也许你见过很多的捐款，对此已然漠视怀疑，但她就是你们的学姐，是写在我们学校的名册里的名字，是写在___教师及其他教过她的所有教师心里的学生!
应对高昂的医药费，她的家人也已经一筹莫展。真诚地期望得到你们的帮忙，在此，我谨代表__及其家人、0710班全体师生感激你的爱心!期望更多的人能伸出援助之手，帮忙她渡过难关，重新站在阳光下和我们一齐欢乐生活!
手拉手倡议书【第二篇】
春回大地，万象更新，在我们感受生活完美的时候，不知想到了没有，还有这样一些渴望得到帮忙的人们：他们正在遭受白内障致盲，白血病、肾功能衰竭、癌症等等重大疾病的威胁，他们因病致贫，贫又致病，肆虐的疾病，沉重的医药负担，使他们和他们的家庭生活在痛苦和茫然之中。
在党和政府的关心下，在社会各界的热心帮忙下，虽然有不少重大疾病患者已度过难关，走出了困境，可是，还有许多重大疾病患者仍然在生死线上苦苦挣扎。为了治病，他们有的变卖了家产，有的债台高筑，却依然无力独自战胜病魔。作为红十字工作人员，由于工作性质，经常要应对身患重大疾病的求助者，应对他们一双双渴望的眼睛，无助的神情，虽然我们尽可能的供给了救助，但只是杯水车薪。我们从心底感到，红十字会作为党和政府人道主义领域的助手，要充分发挥作用，就要大力弘扬“人道、博爱、奉献”的精神，就要动员全社会共同参与，“我为人人，人人为我”，让我们怀着对今日幸福生活感恩的心境加入到捐助的行列中吧，人人都来奉献一份爱心，也许那些身患重大疾病的患者就有了期望。为此，在“5·8”世界红十字日到来之际，我们倡议在州直范围内开展募捐善款活动，活动的主题是“关注健康，关注重大疾病患者”。
所募款项全部纳入州红十字会专项资金，用于因身患重大疾病需要救助的人群及其他人道主义的救助。
扶危济困是我们中华民族的传统美德，愿这种传统美德在我州进一步发扬光大，伸出你的手，伸出我的手，让涓涓之水汇成爱河，让更多需要救助的人获得救助，愿生命之树常青!
本次募捐结束后，州红十字会将经过新闻媒体或其他方式对捐赠情景和捐款使用情景向社会公布。
手拉手倡议书【第三篇】
“九江免费午餐你我手拉手”活动倡议书--为九江地区免费午餐筹资活动
亲爱的伙伴们：
由免费午餐九江公益团队--九江市志愿者爱心之家爱心助学部发起的“免费午餐-手拉手”活动，正在为九江地区贫困山区学校--瑞昌和平山小学的孩子们筹款开餐。
瑞昌和平山小学地处瑞昌南义镇和平山，距南义镇17公里，距市区51公里，有师生24人（其中住读生8人）全部是留守儿童，最远学生上学要走15公里的山路、所以只能住校，每天只能吃从家里带来的干菜咸菜等没有营养的饭菜度过午餐。由爱心之家发起的这个活动就是为了让孩子们能在中午吃上热腾腾的饭菜，下午能精神饱满的学习。经过免费午餐团队测算，该学校开餐两年共需资金57948元（包含厨师工资和配套资金）。
亲爱的朋友们，现在只要您捐3元就能让一个孩子吃上一顿免费营养午餐、30元就能吃上十顿，一次性捐出2415元（此费含人工费和配套资金费），就能让一名孩子吃上两年的免费午餐。
“因为你，明天才称得上是未来，若没有期待和希望，那么明天不过是时间而已。”大山里的孩子因为生活环境相对闭塞，所以对外面的.世界有很多未知和好奇，当城市里的小孩拿着iphone和ipad打着游戏刷着网络时，他们在家里帮忙干农活，煮饭，做家务。当城里的孩子被爷爷奶奶外公外婆追着喂饭还在发脾气的时候，山里的孩子默默的为爷爷奶奶打水，烧红薯煮粥吃。走很远的山路饿着肚子到学校上学，这是读书的“代价”；父母不在身边，没有人疼爱，撒娇撒野，这是生存的代价。
让我们快快行动吧，不在乎捐款多少，只要你能献出一份对孩子的关爱，对免费午餐活动的支持，我们都表示感谢。同时如有您有空余时间，也欢迎你全程参与项目执行。
加入免费午餐，将爱心传递。希望我们携手帮助那山区的孩子，用柔软的力量，改变中国！
爱心之家免费午餐资金募捐可通过以下两种方式进行：
1、银行转账账号：
开户银行：
（在该活动未结束前，所有向该银行账号汇入的款项均默认为捐赠给免费午餐活动，捐款人有自己指定要求的除外）
2、直接现金捐款，接收点：爱心之家办公室，接收人：**，电话：
感谢您的积极参与！爱心不分大小，你我共同参与！
爱心之家论坛：
微信公众平台号：**
九江市志愿者爱心之家
二o一四年四月十七日
手拉手倡议书【第四篇】
同学
们：大冶市茗山乡西红
小学
和杨桥小学位于茗山乡偏僻之处，这两所学校的大多数学生的父母为生计而外出务工，甚至有少数学生因无人照管被寄养，这些留守儿童生活
失助，情感缺失，学业受阻……他们已成为需要社会各界给予关爱
的特殊群体。呵护留守儿童，关爱留守儿童是我们义不容辞的责任，经学校研究决定，我们学校和黄石电视台教育频道共同发起“关爱留守儿童，手拉手公益募捐”活动。请伸出你关爱的双手，为留守儿童送一件礼物。赠人玫瑰，手留余香，让他们和我们一起分享快乐，共同成长！捐赠提示如下：
1、4月17日——20日，小学部各班进行宣传动员。
2、一至三年级以捐赠衣服为主，可附带捐赠图书、玩具等物品。四至六年级以捐赠图书为主，可附带捐赠文具、玩具等。
3、捐赠物品必须是家里的闲置物品，禁止向家长要钱去购物等。
4、20日——23日各班陆续登记捐赠物品、数量等信息。
5、24日班会课各班举行捐赠仪式，收集捐赠物品交给德育处。德育处择时公布捐赠情况。
捐赠不分大小，爱心永存心中。让我们一起手拉手为留守儿童传递一份正能量，撑起一片艳阳天！
黄石市白马山学校
全市中小学团队组织、广大青少年朋友们：
从一月中旬开始，持续一个多月的低温、
雨
雪冰冻灾害虽然早已结束，但举国上下，众志成城，抗击冰雪的感人场景，至今仍然铭刻在我们心头。大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡奔涌的真情和春天的脚步！在这场五十年一遇的罕见冰雪灾害中，湖南14个州市1300余万人民的生命财产遭受重大损失。截至目前，全省仍有不少所中小学校舍没有完全修复，贫困地区数以万计的中小学生只能在临时搭建的简陋教室里上课。年初那场突如其来的特大雪灾，给他们和他们的家庭带来了难以
想象
的困难。冰雪无情，人间有爱。共青团长沙市委决定在全市中小学开展“手拉手，献爱心，救灾补损，促发展”主题活动，宛如习习春风扑面而来，正当其时。为此，我们发出如下倡议：
一、为切实帮助受灾中小学生度过难关，广大共青团员、少先队员积极行动起来，以团支部、
班级
为单位，组建“手拉手，献爱心”志愿者团队，紧紧围绕灾区学校的实际需要，因地制宜地开展对口帮扶活动，为“救灾补损”贡献智慧与力量。二、在日常的
学习
、生活中，从自己身边的小事做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一个橡皮擦，把节省下来的钱物捐给灾区，以解受灾同学的燃眉之急。交纳特殊团费、班费，为灾区特困户家庭送去柴米油盐等生活必需品，使他们的子弟能够吃好吃饱，不因受灾而出现辍学现象。三、动员家长参与此次“手拉手，献爱心”活动，希望家长在经济条件允许的前提下，自觉自愿，慷慨解囊，为“救灾补损促发展”尽心出力，营造学校、家庭，家长、师生良性互动的和谐氛围，帮助灾区群众重建家园，促进灾区社会、经济的健康发展。
因为抗冰救灾，情满中国，我们迎来了2015最美丽的春光！因为“手拉手，献爱心”，我们必将与灾区的老师、同学们一道，彼此温暖，紧紧相依，并肩走向更加灿烂的明天！
长沙麓山国际实验学校
校团委 学生会 少先队大队部
2015年3月10日
同学们：
绚烂的初冬时节，你们是否发现，我们九江县城的天变蓝了，水变清了，道路比以前整洁多了，车辆停放的更加有序了，路边的杂草菜地也没有了，街道两边的电杆上牛皮癣清除了，随手乱扔果皮纸屑、乱吐痰的人少了大家知道吗，这些令人愉悦的场景正是全县上下加强城市环境综治整治给我们带来的'。创建文明城市，共建美好家园，是我们全县人民的共同责任，也是大家的共同心愿。那么，在“对接主城区，融入大九江，做美沙河城，实现新跨越”全县城市环境综合整治的过程中，作为小学生的我们又能做些
什么
呢？我想，我们同学做好我们身边的小事，那就是向文明迈进了一大步。在此我们学校政教处、少先队大队部向全体同学发出以下倡议：第一，在学校里遵守校纪校规。见到老师的一句问候，与同学的礼让、尊重，上下楼梯时的文明有序，观看影片时的静悄悄都是文明的体现。如果我们每个人都可以做到,那么文明的
校园
就离我们不远了。第三，做文明修身的行为楷模。我们浸润在“渊明故里，母爱之城”的文化氛围中，我们要用自己的一言一行给别人留下美好的印象，面对不良行为要及时制止，做一个爱憎分明的学生。让我们成为一扇文明的窗口、一张流动的名片，用爱滋润身边的人，用文明美化城市的生活。小手拉大手，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到我们的家里，劝导我们的家长不在沙河河道清洗杂物，不在路边种菜，车辆不乱停乱放，不在路边晾晒衣被，不踩踏绿化带。并将以上好的行为习惯传播到县城的每一个地方，播种到每一位市民的心中。
同学们，其实，我们每个人进步的一小步，对于整个社会来说就是一大步。作为未来社会栋梁之才的我们二小每一个学生，我们一定要从自身做起，从小事做起，这就是对做美沙河街，共建文明城做出的一点努力。你的每一份努力，都让我们的城市离文明更进了一步；你的每一份热情，都会激起更多人文明意识的诞生和责任意识的增强。聚沙成塔，集腋成裘。相信我们今天的努力，会让明天变得更好！让我们行动起来吧！
九江县第二小学政教处、少先队大队部
二〇一〇年十一月十二日
亲爱的同学们：
你们好！新的学年已步入正轨，首先预祝大家学习顺利，生活愉快。
在这新年的里，同学们洋溢着新春的喜气，满载着新学期的憧憬，准备投入新的学习的时候，令我们心情沉重的是，一些同学却因为无力支付上学的费用而愁苦万分。
作为流着同样血液的龙的子孙，我们应该拉起手，互帮互助，共同面对困境，为此，我们西岔九年制学校团委正筹备开展"手拉手"活动，共同援助的困难小伙伴。
我们倡议所有在校同学，特别是学生干部和学生团员，本着自愿的原则，与他们结为朋友，尽力帮助他们战胜困难，让他们能够和我们一起进行正常的生活和学习。
请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让关爱充满人间，让温情的阳光撒满校园的每一个角落！
活动时间：下周
请各班团、队支部提前做好准备，做好宣传，同时积极开开活动，以班为单位经行评比、公布。
“小手拉大手，清洁家园”活动倡议书
保护环境、爱护我们的家园是我们大家共同的责任。在这次“小手拉大手，清洁家园”活动中，希望全体师生发挥率先模范作用，人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作，人人争当环境卫生监督员，每个师生都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。就这次活动向全体师生发出如下倡议：
１、能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不摇扶手，不串班，不在操场、跑道上挖沙玩沙。
3、文明玩耍，不追逐打闹，不打架斗殴，不欺负低年级同学，不吃槟榔，不去网吧上网，不玩爆竹不玩火，不带危险物品到学校。
4、爱护公物，不乱写乱画，不攀爬升旗台、车站候车亭等，爱护花草树木，节约水电。
5、校内校外不随便乱丢垃圾，并能教育身边的人也养成这个好习惯，看到垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。
6、服装整洁，红领巾佩戴整齐，注重仪容仪表，讲究个人卫生，班干部、老师能认真完成自己的各项工作。
7、自已能做的事自己做，饭后自己洗碗，能主动帮助
其他
有困难需要帮助的同学，文明入厕，并能做到手纸入坑。8、食堂就餐能排队打饭打菜，不拥挤，不插队，不把饭菜带到教室吃，不从家里带饭菜来学校吃，不要学生帮老师打饭菜。
9、孝敬、体贴父母，能够做力所能及的家务事，协助家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境整洁。
10、垃圾倒进垃圾桶或焚烧池，无乱泼乱倒现象，杂物、柴草、生活用具摆放整齐，排水沟畅通无臭，家禽牲畜圈养，无乱拉粪便，垃圾清扫、焚烧、运转及时。
在这次活动中，每班每月评选“文明礼仪之星”镇级、校级、班级各2名。被评为镇级、校级“文明礼仪之星”的学生将政府、学校出资进行精神和物质奖励，班级“文明礼仪之星”在班里进行表彰。
老师们，同学们，地球只有一个，如果我们不好好爱惜，将来留在地球上的最后一滴水将是我们的眼泪，让我们行动起来，从我做起，从今天做起，从点点滴滴的小事做起，在学校掀起一个爱护环境卫生活动的新高-潮，以实际行动让我们家园更美丽。
麻塘镇中心小学少先队大队部
2015年11月
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手拉手倡议书【第五篇】
尊敬的各位老师：
授人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，足以点燃一个孩子一生的希望!您的一份关怀，将永远被他们铭记，您的高尚品德将永远鼓励他们奋发向上，您的义举是对孩子的一次深刻的教育和启示，让他们感受爱，懂得爱，学会学习!
帮扶好一个问题学生(学困生)等于减少一个社会问题青少年。同时，学困生的进步，有利于提高学校教学质量，有利于提高班级管理水平，有利于营造和谐文明的校园环境;另一方面，在帮扶的.过程中也可以促进教师们与青少年沟通，建立良好的师生关系，也可以给教师积累相关经验。所以，学校提出手拉手，献真情”师生结对活动计划，希望每位;老师都积极参与到问题学生的帮助活动中来。
具体要求：
1、建立被帮扶学生档案，掌握“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”情况。由班主任牵头，确定帮扶学生名单，于9月8日分别较团委与少先队大队部。
2、每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”，实实在在地为特困学生解决问题。每名教师及每位领导至少帮扶1名“问题学生”，做到任务到人、责任到人。
3、每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求，在日常的生活教育之中进行帮扶。
4、每位教师要根据帮扶学生的情况，有针对性的制定帮扶计划、方法和措施(内容包括：学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等)。针对学生暂时存在的困难，指导教师要利用课外时间给予帮助和指导。
5、加强家校联系：每位教师要关心帮扶学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次，主动走访学生家庭，做好家校联系，使帮扶工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。
6、每位教师每月对学生的学习方法指导一次;一学期找学生谈话不少于10次，且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流，增进情感，及时帮助解决学生遇到的困难，做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。
7、教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心，每学期对进步明显的学生给予奖励。
8、帮扶领导和教师每学期要写1篇“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”等“问题学生”的帮扶转化心得体会或总结。
因为有阳光，万物茁壮成长，因为有爱心，希望无所不在!愿我们用千万颗至诚的爱心伴随厚重的责任，共同托起依兰明天的太阳!
西山区海口依兰中心学校
20xx年9月1日