2024年三年级语文知识点归纳总结【汇集8篇】

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三年级语文知识点归纳总结【第一篇】

只要高一学生有了学习语文的乐趣，才会发觉其中的乐趣。而发现了学习语文的乐趣，才能有利于高一学生去持之以恒的学习语文。很多高一学生学不好语文的根本原因就是觉得语文很无聊，要记要背的东西太多，所以根本不想去学，所以成绩也就提高不了。

兴趣是我们学习语文的基础，只有有了兴趣我们才能为学习语文而努力。

我们在学习语文的时候，还要学会自己学习，学习语文要有主动性，这是提升我们语文成绩最快也是最好的方法。

学习语文，并不是把所有的知识都背下来就可以了，有些问题还是需要我们思考的，我们把语文知识背下来之后，我们要学会总结。概括，这样我们的成绩才能够提高。

语文不仅要把背，我们还要多读，每天多读几篇文章，这样对提高我们的阅读成绩是非常的有帮助的，在学习语文的过程中，我们一定要学会怎么正确的提高成绩。

学习语文是需要有一个积累的过程的，不能一蹴而就，只有长期积累才能使语文学的更好。平常积累语文，就需要高一学生大量的阅读和背诵，这些不仅能够丰富你的语文知识，还能陶冶你的性情。在这个过程中，高一学生还可以准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中，把好句子或是你认为有意思的句子摘抄下来，把他们变成自己的东西。坚持下去，你的语文水平会得到很大的提高。

积累作文素材。是语文试卷中的必考题，想要写出1篇高分作文，就要在平常的时候多看书，多积累素材，尽量把书中所讲的于现实生活联系起来，这样写作文的时候才会文思泉涌。在积累作文素材的时候，不要单纯的记背内容，你可以去思考它的内涵、写作方法以及作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。

学好语文还要多感悟，我们在读1篇文章的时候，一定要仔细思考，它主要表达的时候什么，我们把自己的感悟可以写下来，从而提高我们语文阅读的成绩。

学习语文，我们要熟练，有很多同学在学习语文的时候，老师讲能听懂，自己做的时候，就不会，这就是不熟练的结果。

我们学习语文回答问题，还有有自己的个性，这样我们的思路是才会非常的广，我们的成绩才能提高。

我们要跳出固有的思维，我们在思考的时候，我们的成绩才能够快速的提高，这对我们的提高成绩语文成绩是非常的有帮助的。

学语文，书写语文是非常的重要的，我们在学习语文的时候，一定要多练习书写。

三年级语文知识点归纳总结【第二篇】

寓言两则 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙 有名的射箭能手

大吃一惊 慢慢地飞来 边飞边鸣 声音很悲惨 孤单失群

若隐若现 恍然大悟 经常叮嘱 认认真真地看 老老实实地画 哈哈大笑

嘻嘻的笑声 神情变得严肃 和颜悦色地说 一生受用 露出满意的神情

禁不住点头称赞 弯弯曲曲的线 连绵不断的山峰 连绵起伏的群山

赶快——赶紧 后悔——懊悔 奇怪——奇异 劝告——劝说

盘缠——费用 能手——熟手 悲惨——悲苦 有名——出名（著名）

帮助——援助 害怕——惧怕 本事——本领 孤单——孤独

满意——满足 要求——恳求 称赞——称颂 恰好——正好

审视——审察 教诲——教训 叮嘱——叮咛（嘱咐）

密密麻麻——密密层层 若隐若现——隐约可见 禁不住——忍不住

连绵不断——连绵起伏 和颜悦色——和蔼可亲

接受——拒绝 害怕——勇敢 熟悉——陌生 严肃——和蔼

相信——怀疑 称赞——批评 密密麻麻——稀稀疏疏

一目了然——若隐若现 恍然大悟——百思不解

叼（叼走） 劝（劝告） 悔（后悔） 寓（寓言） 则（两则）

叨（唠叨） 加（加法） 诲（教诲） 遇（相遇） 侧（侧面）

晌（半晌） 狠（狠心） 盘（盘子） 猪（小猪） 惨（悲惨）

响（响亮） 狼（狼狈） 盆（脸盆） 猎（打猎） 参（参加）

列（列车） 副（一副眼镜） 申（申请） 审（审视）

裂（裂开） 幅（一幅图画） 伸（伸手）

钻_______（钻石） 便_______（方便） 结_______（结实）

_______（钻研） _______（便宜） _______（结束）

教_______（教师） 角_______（角度） 更_______（更加）

_______（教书） _______（角色） _______（三更半夜）

遇（相遇） 弓（弓箭） 公（公司） 剑（宝剑）

寓（寓言） 愈（愈合） 工（工厂） 宫（宫廷） 箭（火箭）

丁（园丁） 乐（音乐） 燕（燕子）

盯（盯住） 越（越过） 雁（大雁）

叮（叮嘱） 悦（喜悦）

1、《亡羊补牢》 亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。

“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。

2、《南辕北辙》 辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。

“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。

3、《惊弓之鸟》

（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”

“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。

（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。

4、《画杨桃》

他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）

叼：第五画是（ ） 悔：第八画是（ ） 盘：第四画是（ ）

晌：读音是（ ） 窟窿：的读音是（ ）

弓：写出笔顺（ ） 肃：读音是（ ），第四画是（ ）

《语文园地三》

1、把反问句变成陈述句：（48页）

2、比喻句。（背诵）

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）

（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

（5）二月春风似剪刀。

3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）

绳在细处断，冰在薄处裂。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

三年级语文知识点归纳总结【第三篇】

《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

古诗词：《牧童》唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

前一句意思：广阔的原野，绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

《舟过安仁》宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!

全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!

怪生:怪不得(“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

《清平乐·村居》宋辛弃疾

(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。

三年级语文知识点归纳总结【第四篇】

首先就是把课本知识学好。语文课堂上讲的很多东西，虽然在考试中不会考到原题，但是上课要学的是一种语文思维方式，老师会教你如何分析1篇课文，怎么解读这篇文章的脉络及细节，如何去了解作者的情感与好恶。只有对1篇陌生的文章能够自如的去解读，在考试中遇到新题目才能随机应变。

语文现代文阅读尽管和考试内容不相关，但是学习方法一定要掌握，上课要认真听讲。而文言文和古诗词则要更重点去听，不仅考试会涉及到，而且由于平时接触的少，所以更需要快点学会它。

此外，学语文还要多读一些课外书，扩展自己的知识面，因为光听课是学不好语文的，学语文重在积累。我在读高中时，不仅会把必修课文通读一遍，就连老师不讲的选修课文自己也会去读，而且老师发的所有卷子和资料都会认真去看，背一些作文素材，学校订的语文资料也会多看一些，所以语文成绩才好。

三年级语文知识点归纳总结【第五篇】

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对_尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

三年级语文知识点归纳总结【第六篇】

我会认：爸爸妈妈大土米我马地

读弟洗过服乐车话做哥地鸡

哥哥弟弟小鸡小鱼河马水牛读书画画骑车洗衣服

老师大家花朵草地小河大桥水田风雨

识字一

一去二三里，一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十之花。

我会读：

日月云山田土

马牛羊鸡鱼兔

爸哥弟木禾竹

你我他口耳目

电灯画报电话

竹子山羊木马

读读背背：咏鹅

骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

常见的姓：刘林许马张李王白高田朱杨孙徐赵陈郑吴黄石

于胡周毛江罗宋方金万

画

远看上有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

语文园地二

读读比比：

了---子木---禾大---天十---叶土---肚田---苗

我会读：

爷爷我们她们房屋屋门高山江河河岸大树青草夏天雨伞漂亮冷热远近

读读背背：

画鸡

唐寅

头上鸡冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

语文园地三

看看读读：

木船白云小河鸭子野花小狗一只小狗一条小河一朵白云

两只鸭子一条木船几朵野花

语文园地四

我会认：

木机杏林休森松桃桥

我会读：

一年级一班六一幼儿园红星路小学第五食品加工厂儿童电影院

我会读：

雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。

悯农

李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

语文园地五

我会认：

说话读诉谁课作仔住体什做他呢啊吗吧听唱响嘴哪

我会读：

天空广场这里那些长城红旗景色美好回家再见仔细高兴

比比写写：

日-白目-自木-本开-升马-鸟四-西

读读说说：

你去北京吗?

吗?

我的书包呢?

呢?

他就是你的朋友吧?

吧?

语文园地六

我会说：

造—好—堆—

绿—狗—问—

漂—它—舍—

我会连：

可爱的灯光

明亮的小猫

鲜艳的花朵

红红的'小草

绿绿的雪花

白白的小草

读读说说：

高兴高高兴兴许多许许多多

漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细

日夜——来往——

红火——明白——

我会猜：

不识字，把字排，秋天去，春天来。

小小一本书，一天看一面，看完这本书，大家过新年。

三年级语文知识点归纳总结【第七篇】

写人作文并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。

一个特点多事件，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。

叙事写人分三段，重在突出人特点。描写人物抓外貌，突出一点特征显；

人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。

总分写人抓特点，首尾照应成1篇。对比写人方法巧，选择事例很重要。

并列写人容易学，分写事例特点多。外号写人最有趣，对照外号选事例。

写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事，新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。引用诗句赞美人，锦上添花能出神。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让小学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

细心观察

写作文是离不开生活的，特别是小学生写作文更要老老实实的从生活出发，切记生编硬造，在这方面我是深有体会的。如小学课本里的《画杨桃》，看到什么样子，就画成什么样子。从以上三点出发，是写好作文的必备条件。多写、多练、多总结经验、多积累素材，锻炼自己的写作能力，努力提高写作水平，发到厚积薄发的目的。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？(3分)

答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。

三年级语文知识点归纳总结【第八篇】

1、消除胆怯心理提高自信：

语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。

2、科学分配安排学习时间：

语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

3、向优秀学生虚心请教：

自己的语文成绩不好，那就放下自己的姿态，多向班里语文学习的好的学生请教学习，请教他们的学习语文的方法，掌握学习语文的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。

4、勤思善问多积累：

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。