我的吉他老师热选【精选10篇】

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我的吉他老师【第一篇】

性别：____________。

民族：____________。

出生年月：____________。

最高学历：____________。

毕业院校、专业：____________。

手机：____________。

身份证号码：____________。

住址：____________。

欢迎您到________________________班授课，经双方友好协商，达成如下协议。

本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从______年______月______日起至______年______月______日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。

二、教授课程、授课时限。

经过______项目主任、教务处主任及任课老师听课，决定聘请您为该项目的任课教师，教授的课程为，授课时限为____________年________月--____________年________月，没有特殊情况每周课时数不得超过______节。

三、双方的权利和义务。

(一)甲方的权利和义务。

1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;。

2.根据乙方的工作表现和实绩决定是否聘用;。

3.对乙方的工作进行绩效考核、奖惩;。

4.制订严格的规章制度规范乙方;。

5.按照教学计划要求提供给乙方相应的教材、授课课时数;。

6.为乙方工作提供必须的条件和劳动保护设施，保障乙方的安全与健康;。

7.按照合同规定，按时足额支付授课老师的课酬费用，但不改变乙方原有的人事、供给、保险等各种关系。作为外聘兼职教师，乙方不享受甲方在职职工的有关待遇。

(二)乙方的权利和义务。

1.认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养;。

2.热爱教育事业，严格遵纪守法;遵守聘用单位的各项规章制度;。

3.服从学校工作安排，认真履行岗位职责;。

4.刻苦钻研教育教学业务，积极投入教育改革，参与教育实验工作;。

5.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同;。

12.乙方要求中止合同，需提前两周以书面形式通知系部，甲、乙双方经协商后可解除合同。

四、聘用合同的变更、终止、解除的条件。

(一)聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按程序变更合同。

(二)聘用合同期满或者学校和受聘教师双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。

经双方同意，可续签聘用合同。

(三)受聘教师有下列情况之一的，学校可单方面解除聘用合同。

1、聘期内严重不履行合同的;。

2、乙方不服从甲方工作安排;。

3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、渎职、违法、违纪、不遵守学校规章制度;。

4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响;。

5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。

(四)有下列情况之一的，学校可以解除聘用合同，但应提前30天以书面形式通知受聘教职工。

1、受聘教职工患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不服从另行安排的;。

2、受聘教职工不能胜任约定的岗位工作，不能满足教育教学要求的;。

3、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，使原合同无法履行，经学校和受聘教师协商不能就合同变更达成一致的。

(五)有下列情形之一的，学校可继续履行聘用合同。

1、受聘教职工患病住院或因伤治疗终结前;。

2、女教职工孕期、产期和哺乳期内;。

(六)受聘教师单方面解除聘用合同，必须提前三个月以书面形式向学校提出申请。没有提前三个月以书面形式提出申请，违约不履行合同、影响教学者，学校按制度进行处罚。

(七)聘用单位不能履行合同规定的义务，受聘人员有权利解除合同。

(八)合同期满，本合同终止。

五、保密协议。

乙方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于甲方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括上衣秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。

未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。

保密期限为______年。

六、课程费用及支付方式。

(一)课程费用。

课时费为元/课时，共计____________课时，总计人民币__________________元(大写)。

(二)支付方式。

甲方在每月第一个工作日内，按照乙方实际授课的课时数，及时足额将课酬费汇入乙方账户。

七、违约及赔偿。

(一)本合同一经签订，双方必须严格执行。任何一方如违约，应______%计算。

(二)任何一方违反保密协议，另一方有权终止合同，并要求对方赔偿损失，在无法界定损失时，赔偿金额最高不超过该班总费用的3倍。

八、不可抗力。

本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_________________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件详情及不能履行、或不能完全履行、或者需要延期履行协议的理由及有效证明文件。如因不可抗力因素不能履行协议，经双方协商可变更或解除协议。

九、合同的生效及附件。

(一)本合同于自年________月________日起生效。

(二)本合同一式两份。聘用单位、受聘教师各执一份，具有同等效力，经双方签字盖章后合同方能生效，并受到法律保护。

(三)本合同未尽事项，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，由双方协商或达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

甲方(签章)：____________乙方(签章)：____________。

我的吉他老师【第二篇】

吉他作为一种受欢迎的乐器，吸引了无数的音乐爱好者学习。然而，吉他弹奏技巧独特，需要付出大量的时间和努力，对于初学者来说，学习吉他经常会陷入瓶颈期。在这个时候，吉他老师的角色就显得格外重要。一个好的吉他老师不仅需要具备独有的技能和才华，还需要有耐心和关爱，赢得学生的信任和尊重。

第二段：分享吉他老师的教学经验。

我曾经有幸成为一名吉他老师，和很多学生一起度过了难忘的时光。在我的教学中，我重视学生的个性和兴趣，让他们根据自己的爱好来选择自己想要学习的曲目。同时，我也鼓励学生进行音乐交流和创作，从而不断提高技巧和表现。

此外，我还采用多种教学方法，例如演奏示范、乐理讲解、技巧练习和视频教学等，让学生更加全面地了解吉他，培养正确的弹奏技巧。在教学过程中，我还注重听取学生反馈，及时矫正他们的错误和不足之处，帮助他们更好地完成学习。

吉他老师是一名很特殊的教师。他需要对学生有细心的关注和沟通，传授吉他技能和音乐知识。但吉他老师的职责并不仅仅限于教学，他还应该成为诸如家庭教师般的指导者，帮助学生发现和发展他们潜在的才能与音乐素养，并在此基础上培养学生的自信心和良好的价值观念。

一个好的吉他老师应该理解音乐的本质，并将这种理解传授给学生。他应该鼓励学生独立思考，学会通过吉他表达自己的情感，同时尊重学生的个性和创造力。在吉他学习的过程中，老师应该和学生一起探究和分享吉他音乐的魅力，共同进步。

第四段：探究吉他学习中的挑战。

吉他学习不易，对于初学者来说，弦距的调整、音高的控制和技巧的练习都需要一个长期的过程。在学习过程中，许多学生常常会遇到挫折和失落，特别是在没有正确的指导和帮助时。吉他老师的角色就在于帮助学生理解吉他技巧的本质，并为学生提供正确的学习方法和练习计划。

此外，吉他教学中还存在着一些文化难题。由于吉他音乐的流行在不同地区和文化中的传承也存在着巨大的差异，因此有时候，老师需要充分考虑学生的不同文化背景，为他们提供更加适宜的音乐课程和教学方式。

第五段：总结体会。

总之，吉他老师扮演着引导学生学习吉他和音乐的角色，对于学生的成长和发展来说具有举足轻重的作用。通过体验自己的教学经验，我深刻体会到，吉他教学不仅仅是简单的技巧讲解和演示，更需要有真切、耐心和关爱的教育理念，帮助学生在音乐学习的道路上获得成长与进步。

我的吉他老师【第三篇】

甲方：____________中学(以下简称甲方)。

乙方：____________(以下简称乙方)。

根据《^v^劳动法》和《____省事业单位实行聘用制暂行办法(试行)》的有关规定，为维护正常的教学秩序，提高教学质量，明确甲乙双方的权利义务，经双方协商一致，自愿签订本合同。

一、甲方根据自愿报名，公开竞争，德智体全面考核，择优录用的原则，自签约之日起，聘用乙方为甲方的教师。

本合同为固定期限合同，时间为年(自_____年______月______日起至______年______月______日止。试用期月)。期满后，根据双方意愿，可续签长期合同。

三、双方的权利和义务。

1、甲方的权利和义务。

(1)、甲方提供给乙方与甲方其他在编在职教职工同等的工作条件和劳动保护措施，保障乙方的合法权益。

(2)、甲方有权根据本单位的实际情况，调动乙方的工作岗位。

(3)、根据按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，甲方依据有关规定和乙方完成工作任务等情况。按月核发乙方应得的工作报酬，并根据内部有关规定，保证乙方享受与其工作岗位相应的满工作量的福利待遇不低于0______元/年。

(4)、养老、失业、医疗等项社会保险和住房公积金等，按照有关规定执行。

2、乙方的权利义务。

(1)、乙方必须遵守国家现行法律、法规、政策和甲方制定的有关规章制度和工作职责;如有违反，甲方可按规定予以处理。

(2)、乙方享有参与学校办学、教育、教学，促进学校改革、发展等方面的权利。

(3)、乙方必须完成甲方按有关法规规定分配的教育教学任务，满勤满量。

(4)、乙方接受甲方根据内部岗位、目标责任制要求进行的考核，乙方必须达到合格以上的标准。

(5)、乙方必须遵守甲方制定的工作常规和教学常规，忠于职守，服从领导，团结同志，努力做好本职工作，维护甲方的的声誉。

(6)、乙方不得从事有偿家教。

(7)、乙方擅自中途解除、终止本合同后，五年内不得到其他单位从事教育教学工作及与教育教学相近的工作。

四、聘用合同的变更、解除、终止。

2、乙方有下列情况之一者，甲方可以解除、终止本合同。

(1)在试用期间被证明不符合聘用条件的。

(2)严重违反甲方规章制度和工作纪律，经批评教育仍不改正的。

(3)严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损失的。

(4)被依法追究刑事责任的。

(5)乙方患病或者非因公负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不服从另行安排工作的。

(6)连续两年考核不合格，又不服从工作安排或者重新安排后年度考核仍不合格的。

(7)聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的。

3、有以下情形之一者，乙方可以解除本合同。

(1)按照国家规定乙方经甲方同意考入高等院校深造以及经甲方同意调出的。

(2)甲方未按照聘用合同的约定支付工作报酬或者提供相关工作条件的。

4、如果甲、乙双方要解除、终止本合同，需提前30天书面通知对方。

五、违约责任。

甲、乙双方无故违反本合同条款或擅自解除、终止本合同的，违约方应支付拾______元违约金给守约方。给对方造成经济损失的，还应赔偿对方经济损失。

六、争议的解决方式。

甲乙双方因履行本合同发生争议，应协商解决，不愿协商或协商不成的，可向上级主管部门人事争议调解委员会申请调解。不愿调解或调解不成的，当事人应当在争议发生之日起日内以书面形式向当地政府人事部门的人事争议仲裁委员会申请仲裁。

甲方：____________(盖章)。

乙方：____________。

日期：

我的吉他老师【第四篇】

2、学习防火常识与逃生的`方式。

1、事先联系附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。

2、笔、幼儿书面纸记录表。

1、教师描述大火时的场景，请幼儿讨论：

火灾有什么危害？

为什么会发生火灾？

发生火灾后应该怎么办？

有没有在电视上看过消防员救火？

他们用哪些东西？如何救火？

2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交朋友，学本领，让我们先来做做准备：

说说外出和回来时需要注意什么？

到了消防队后，要注意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等）。

见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾）。

3、参观消防队。

师生出发前往消防队，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓励幼儿问问题。

离开时，提醒幼儿谢谢消防员。

4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。

附1幼儿书面纸记录示例。

参观日期：

参观地点：

我发现：

消防车上有：

灭火的法宝有：

我知道：

发生火灾怎么办：

如何预防火灾：

附2火灾逃生演习的常识。

火灾逃生演习的活动可以分为两种，一种是预先告知过幼儿的，另一种则是突击性的。预先告知的演习，是有组织和安排的逃生演习，可以帮助幼儿巩固掌握火场逃生的方法，提高幼儿的自我保护能力。突击性的演习是没有预告的，可以检验幼儿对火场逃生方法的实际掌握程度，提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿镇静有序的应急反应。

在火灾逃生演习过场过程中，如果预先告知过幼儿，就要先说清楚逃生的注意事项，并在逃生演习过场过程中观察幼儿是否做到各事项，在演习结束后及时进行总结。如果是突击性的演习，教师就应该提前邀请其他班的教师或家长从旁协助，以免幼儿遭到意外伤害，同时在演习的过程中随时对幼儿进行语言指导，帮助幼儿镇静情绪，避免危险。

我的吉他老师【第五篇】

记得那天，我们在排练时请来了一位音乐老师李老师。李老师在教我们歌谱时，叫了一声方赟哲，并给他出了一道难题。我们大吃一惊，疑惑不解地问李老师：老师你怎么会认识方赟哲啊？李老师笑嘻嘻地回答：方赟哲在我那里学了两年的吉他了，我能不认识他吗？我心里暗暗地想：这真是一个千载难逢的好机会呀！我学吉他可以找李老师了。

择日不如撞日，晚上我便和妈妈迫不及待地来到了李老师的私人办公室，果断地买了一把喜欢的吉他，走上了学吉他的第一级台阶。从此以后，吉他成了我形影不离的好朋友。

我原以为弹吉他很简单，可是练了之后才知道弹吉他要练习很久。我想一下子就把一首曲子学会，真是异想天开呀！第一节课上，老师告诉我学吉他最主要的三点是：拨琴弦，按琴弦，还要一边拨琴弦一边唱歌词。接着，老师就拿出了第一首曲谱。我看这首曲谱没有歌词，音符也不是太多，就粗心大意地以为这首曲子很简单，后来才发现好多和弦我都按不准。我的手指就像个淘气的小孩，任凭我怎么操控它，它也不让我按准。一次又一次的练习都以失败告终，使我有一点儿心灰意冷。但是，想到别人和我一样的起点学吉他，还坚持学了三年，于是我决心继续练习。功夫不负有心人，练习了一遍又一遍后，我终于可以成功地弹出第一首完整的曲子了，使我的弹吉他生涯又跨上了第二个台阶。

经过数月的练习，我学会的曲子也越来越多了。《生日快乐》这首歌曲也能熟练弹唱。就在我弟弟生日那天，我把这首歌弹给大家听。我抱着吉他，熟练地按下了琴弦，快速地转变着和弦，动听的琴声和歌声围绕着整个生日会。此时，响起了一片掌声。大人们表扬我弹得用功，唱得好听。收获了努力的喜悦，我沉浸在自己的音乐声中。

现在，学吉他是我的爱好。学习吉他让我明白了做事要坚持不懈。失败乃成功之母，在一次次的失败中站起来，继续向前进，你就一定会成功！

我的吉他老师【第六篇】

我的老班长这首歌曲收录于专辑《我的老班长》，并获得1996年全国听众最喜爱的歌手组合类金奖。以下是网友为您分享的“我的吉他老师热选【精选10篇】”，欢迎阅读！

我的老班长

你现在过得怎么样

我的老班长

你现在过得怎么样

我的老班长

你现在过得怎么样

我的老班长

你还会不会想起我

好久没有收到你的信

我时常还会想念你

你说你喜欢听我弹吉他

唱着我们军营的歌

我的老班长

我一直记得你的话

我的老班长

谢谢你给了我坚强

天黑我已不会再害怕

再苦也不会掉眼泪

我已经练成真正的男子汉

如今也当上班长啦

这些年你的家乡变样了吗

这些年你的愿望实现了吗

是不是你也离开了自己的家

是否去了南方

开创新的理想

这些年班长你成家了吗

嫂子她长得是什么模样

能不能寄我一张你俩的结婚相

让我祝福你们夫妻恩爱久长

我的.老班长

你现在过得怎么样

我的老班长

你现在过得怎么样

这些年班长你成家了吗

嫂子她长得是什么模样

能不能寄我一张你俩的结婚相

让我祝福你们夫妻恩爱久长

我的老班长

再给你抽根家乡的烟

我的老班长

我真的好想再跟着你

我要为你再编一支歌

弹起你爱听的吉他

等到我们再重逢的那一天

一起放声把歌唱

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

我的吉他老师【第七篇】

聘用单位：(以下简称甲方)。

法定代表人：

受聘人员：(以下简称乙方)。

身份证号：

依据《^v^劳动法》、《劳动合同法》及相关法律规定，甲方就聘用乙方为甲方学校教师，经友好协商，达成如下内容：

一、聘用期限。

本合同期限年，自___年___月___日起至___年___月__日止;其中试用期个月，自年月日。

二、聘用报酬。

1、元/每月;。

2、按照课时计算，每节课时元，每月课时不少元;。

3、周六日补课元;。

三、双方的权利和义务。

1、甲方的权利和义务。

(1)甲方提供给乙方稳定的工作环境、教育设施等，保障乙方相关合法权益;。

(2)甲方根据本单位的实际情况，调动乙方的工作岗位及上课时间安排;。

(3)甲方按月或者按课时足额支付乙方的工作报酬;。

(5)养老、失业、医疗等项社会保险和住房公积金等，按照有关规定执行。

2、乙方的权利义务。

(4)乙方接受甲方按照教学规章制度进行的考核，乙方必须达到合格以上的标准。

(5)乙方必须遵守甲方制定的工作常规和教学常规，忠于职守，服从领导，团结同志，努力做好本职、教学工作，维护甲方的的声誉。

四、聘用合同的变更、解除、终止。

1、双方均可以解除合同的情形：

(2)如果甲乙双方要解除、终止本合同，需提前30天书面通知对方;。

2、下列情形，甲方可以解除、终止本合同：

(1)在试用期间被证明不符合聘用条件的;。

(2)严重违反甲方规章制度和工作纪律，经批评教育仍不改正的;。

(3)严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损失的;。

(4)违反法律规定并被依法追究刑事责任的;。

(5)连续两年考核不合格，又不服从工作安排或者重新安排后年度考核仍不合格的;。

(6)聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的。

3、下列情形，乙方可以解除、终止本合同：

甲方未按照聘用合同的约定支付工作报酬或者提供相关工作条件的;。

五、违约责任。

甲、乙双方无故违反本合同条款或擅自解除、终止本合同的，违约方应支付违约金给守约方。给对方造成经济损失的，还应赔偿对方经济损失。

六、争议解决方式。

七、合同期满，本合同终止，甲方若继续聘用或乙方仍继续受聘应重新签订聘用合同;。

八、其他未尽事宜，甲乙双方可另行协商签订补充协议;。

九、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等效力，经双方盖章或签字按手印后合同方即生效，并受到法律保护。

甲方：乙方：

年月日年月日。

我的吉他老师【第八篇】

如果大家懂得如何调吉他，而且有一定的教学经验，可以面试吉老师这个职业!本站为大家准备了一份：吉他老师个人简历范文,请参考!

姓名：性别：女

婚姻状况：已婚

政治面貌：党员

民族：汉

教育背景：

毕业学校：四川音乐学院

最高学历：大学本科

所学专业：音乐

求职意向：

到岗时间：随时

月薪要求：5000

意向岗位：乐器教师，吉他教师,音乐教师

意向行业：学校，培训中心,音乐工作室

工作地区：成都

工作经验：

2013年3月-2014年4月 ：知音艺术学校

公司性质： 民营企业

所属行业： 培训中心

担任职务： 教师

工作描述： 吉他教学

自我评价： 本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，个人简历模板 ，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。

1、简历的修饰。不要因为省钱而去使用低廉质粗的纸张。检查一下是否有排版、语法错误，甚至污渍。在使用文字处理软件时，使用拼写检查项并请你的朋友来检查你可能忽略的错误。

2、字符大小。如果你需要用二页纸来完成简历，请清楚、完整地把你的经历和取得的成绩表现出来。不要压缩版面，不要把字体缩小到别人难以阅读的程度。

3、真实。虽然要“王婆卖瓜，自卖自夸”，但是不要虚构日期或职务名称来蒙蔽你曾经失去工作的事实，或频繁更换工作的事实或你从事较低的职务。如果你未来的雇主去做背景调查发现你在撒慌，那你就和你的工作说“再见”吧!

4、陈述你的才能。如果你缺少你所找寻的工作所需的工作经验，不要在简历中使用时间表达法。通过功能表达法或技术表达法，优先来陈述你相关的工作经验和技术。

5、推出你的长处。不要仅仅简单地抄写你公司人事手册中关于工作性质描写的术语。为了显示你比其他竞争者更有优势，你需要的不是简单地列出你的工作职责，列出你所完成的特殊贡献，增长百分比，客户增加数，赢取的.奖励等。

6、不要用任何借口。不要把你离开每个所从事工作的理由写上你的简历，例如“公司被售出”“老板是个白痴”或“谋求高薪”。

7、你最近在干什么?不要仅仅简单地陈列你所从事过的每个职位。人事部经理们最感兴趣的是你近十年来的经历，所以请把重点突出在最近和最相关的工作经历上。

8、确定目标。不要按照星期日报纸上的公司招聘广告把你的简历一一寄出，不要投递简历，如果你的条件与工作要求相去深远。仔细阅读广告，决定你是否有合适的资历后才去投递。

9、请不要寄附件。当你寄你的简历时，不要把你学习成绩单复印件、推荐信或奖励证明复印件一并寄出，除非你被特别要求这样做。如果你获得面试机会后，你可带上这些材料。

最后的9项检查是成功求职的保障，希望能够引起网友注意。

我的吉他老师【第九篇】

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是网友收集分享的“我的吉他老师热选【精选10篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。

从幼儿园到现在，有许多老师教过我，他们就像一把把金钥匙，帮我打开了智慧的大门。其中一位老师的教学方式与众不同，那就是我的吉他老师赵老师。

赵老师又高又瘦，高鼻梁上架着一副黑色宽边眼镜。他喜欢穿一件白色短袖和一条洗得发白的牛仔裤，像一名流行歌手。

让我印象最深的是赵老师的.教学方法与其他老师不同，而且他还非常热爱学生。课上他让我们自己弹自己的，偶尔聊上几句他也不管，使原本不安静的教室变得乱哄哄的。你一定会问，那他不就管不过来了吗？他是不是教得不认真呀？不，因为他能‘耳听八方’。有一次上课，赵老师正坐在一位大哥哥前面听他弹《丁香花》，那时我正在练习《铃儿响叮当》，可我不太专心，头像拨浪鼓一样摇来摇去，结果把一个音弹错了。没想到赵老师像箭一般冲过来，和颜悦色地说：“你怎么弹错了？”我不好意思地低下了头，他又说：“是不是没认真呀？”我点了点头，心里很害怕他再严厉地批评我。可赵老师仿佛看出了我的心思，他连忙说：“没关系了，下次好好弹就是了！”他顿了顿又说：“没事了，千万别放在心上！”说完了，他用温暖又宽厚的大手摸了摸我的头，顿时，我感到心里热乎乎的，我下定决心：在以后课上都认真练习。

赵老师用特殊的教学方式让我懂得了干事要一心一意。这就是我最敬佩的老师，一位关爱学生，认真负责的好老师！

我的吉他老师【第十篇】

说起吉他，我立刻热血沸腾，这使我想起我的老师以及我的.一条富有情趣的吉他之路。而这条路的引路人，是我非常喜欢的帅哥——刘强老师。升到六年级的我一直想学一种乐器，爸爸提议了几种，我都不感兴趣。听说表哥学了吉他，我顿时对它产生了兴趣。爸爸毫不犹豫地给我买了把吉他，经琴行老板介绍，认识了刘强老师，一个曾是乐队吉他手的人。在我眼里，要想学好一门艺术，就必须勤学苦练。

20xx年11月7日是我第一次吉他课，他家住在丰泽园小区。他给我的第一印象是帅！比我想象中更年轻，还不到30岁。我和爸爸被他邀请到他家，一番讨论后，爸爸就把我留到他家学吉他。每次来他家学吉他，我总会叫他强哥，也让我觉得特别亲近，感觉像自己的家人。他也会陪我玩，对我说话就像对自己的弟弟一样，当然上课时总是很轻松愉快的。他可以说是一位好哥哥，更是一位幽默的哥哥。上课时，他经常和我开玩笑，让我欢乐地度过每一节课，让我觉得那个下午在不知不觉中度过，也让我渐渐喜欢上了他。他也是一位对生活充满热情的哥哥。他对我说了他的吉他之路。从他的描述中，我还真学到了不少东西。

他在娄山练琴的时候，听见下面小伙伴的嬉戏声，就自言自语地说：“你们玩吧，等我玩的时候你们就不能玩了！”这句话我也在日记中多次引用，也给了我很大动力。他就像我的引路人，在茫茫大雾中为我点亮一盏指路灯。从他身上，我也学到了不少做人的道理以及对生活的看法，更为自己能结识这样一位好朋友而感到庆幸！他就是我的吉他老师强哥，真的很强！我也希望自己在他的影响下越来越强！