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2024年蚂蚁的大班教案及反思 蚂蚁大班教案(4篇)

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蚂蚁的大班教案及反思【第一篇】

通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

1、能用好听的声音诵唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。

2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的`快乐。

通过本节课的学习,使孩子懂得团结的力量,同时也学会帮助别人。

[活动准备]音乐(蚂蚁搬豆0、 蚂蚁搬豆的图片、形体大的“豆”。

一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。

二、欣赏图片,感受歌曲,理解歌词的内容。

欣赏《蚂蚁搬豆》的图片,提问:

1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆?

2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么?

3、它想了一个什么办法?

4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗?

三、幼儿学唱歌曲。

1、播放歌曲,幼儿学习歌曲。

2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

四、幼儿进行游戏。

1、教师讲解规则:第一名幼儿双手举起扮蚂蚁的触须,后面的小朋友弯腰,单手依次附在前一名幼儿腰旁,另一只手则同时托着“大豆”,从起点走到终点,再把大豆齐心合力地运回家。

2、强调安全:速度要慢,而且要步伐一致, 齐心合力运食物。

3、幼儿进行游戏。

五、随音乐放松结束。

户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。

儿歌原文:一只蚂蚁在洞口,找到一粒豆。

用尽力气搬不动,只是连摇头。

左思右想好一会,想出好计谋。

回头喊来好朋友,合力抬着走!

嗨咻! 嗨咻!嗨咻!

蚂蚁的大班教案及反思【第二篇】

了解蚂蚁的生活习性。

1、课件-蚂蚁

2、饼干屑、糖、调味品、饭粒等

3、记录用的纸、笔

一、投放各种物品,吸引蚂蚁。

到屋外投放各种物品,吸引蚂蚁。

二、观察蚂蚁的动态并记录

1、观察什么地方蚂蚁最多?蚂蚁在干什么?

2、记录各自的发现。

三、交流各自的发现。

1、交流各自发现蚂蚁的情形。

2、讨论蚂蚁各自有没有家,他们会把找到的食物怎样搬运?他们怎样通知朋友?

四、观看课件后了解,了解蚂蚁的生活习性。

五、小实验“蚂蚁造家”。

将几只蚂蚁放在装土的瓶子中,先观察瓶中的土是怎样的?

然后用黑纸将瓶包住,数天后观察土里的变化?

蚂蚁的大班教案及反思【第三篇】

1、通过观察比较、归纳,找出物品的二维特征,并进行二次分类。

2、在活动中,体验帮助别人的乐趣。

一、导入活动:

秋天到了,小蚂蚁要开始搬家了,我们看看,都有哪些东西?

二、基本部分:

1、引导幼儿从颜色、大小、种类发现图片中食物的不同特征,并进行分类。

(1)教师:它们都一样吗?哪里不一样?苹果除了红颜色,还有什么特征?(引出物品的二维特征)有这么多不一样的地方,现在小蚂蚁要把他们分进两个框里,相同特征的分在一起。可以怎么分?(幼儿自由讨论)

(2)教师:谁想来试一试?我们一看他是怎么分的。(请个别小朋友来分,)

(3)教师:你能说说,你是按什么分的?怎样让小朋友们一眼就看出来呢?(出示图形标记、大小标记、颜色标记)(如果是对的,师生学习说一遍,如不对,马上请小朋友)

(4)教师:谁还有不同的分法?

2、老师幼儿分类情况。

教师:你们很棒!小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。

3、游戏:小蚂蚁搬家,学习二次分类教师:小蚂蚁搬家时有很多东西,要把这些东西好放进柜子里,怎么呢?这些是什么?(标记)要根据标记先分第一层柜子。(幼儿自由讨论)

4、老师教师:会了吗?真的会了?小蚂蚁还是不放心,要考考你们。

5、请小朋友分组学习二次分类操作

(1)教师:小蚂蚁给每个小朋友都准备了一张游戏卡,我们来看看!(出示幼儿操作材料)待会做的又对又快的就可以小蚂蚁。(根据标记分)

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

(3)教师对幼儿分类活动中出现的问题,分析、解决,帮助幼儿获得分类经验,请个别幼儿说说自己的作业。

(4)幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板,师幼共同验证操作结果。

6、今天我们玩的这个游戏有个好听的名字,叫二次分类。

蚂蚁的大班教案及反思【第四篇】

1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。

2、培养幼儿的合作意识。

3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

一、开始部分

小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。

二、基本部分

小蚂蚁们我们开始搬家了。

让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?

启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。

游戏再次开始

两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。

在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。

三、结束活动

今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。

户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。

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