实用促进学生全面发展心得体会范文样例优秀8篇

网友发表时间 2024-03-17 18:51:38 2147498

促进学生全面发展心得体会【第一篇】

习近平总书记要求全党完整、准确、全面贯彻新发展理念，并从三个方面提出明确要求，为我们准确把握、深入践行新发展理念指明前进方向。

贯彻新发展理念，根本宗旨需牢记。人民是我们党执政的最深厚基础和最大底气。新发展理念的“根”和“魂”，就是为人民谋幸福、为民族谋复兴。要秉持正确的发展观、现代化观，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把人民满不满意、答不答应、高不高兴作为检验工作的标尺。要努力在全体人民共同富裕上取得更为明显的实质性进展，让人民群众真正感受到，共同富裕不仅仅是一个口号，而是看得见、摸得着、真实可感的事实。

贯彻新发展理念，问题导向是关键。我国发展已经站在新的历史起点上，但长期以来发展不平衡不充分等老问题并没有完全解决，新形势下可能还会冒出更多新矛盾新问题。要锚定发展中的堵点、痛点、难点，坚持问题导向、明确主攻方向，以更加精准务实的举措不断推动高质量发展。

效防范化解各类风险挑战，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

“明者因时而变，知者随事而制”。人们常说行动要看时机，开船要趁涨潮，身处“两个一百年”的历史交汇点，中华民族的伟大复兴已然来到了关键节点，生而逢时是机遇，顺势而为才是谋略。广大基层干部要在新征程之上借风使力、乘势而上，既能“出新”又能“入心”，让“新意”与“心意”结合，一路劈波斩浪、一路高歌猛进。

“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。迈向新发展阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾会越来越突显，改善人民生活品质、提高社会建设水平，已然成为了基层干部肩头的“责任担”。基层干部要善于听民意、体民心、察民情，区分不同年龄段的不同需求、关注不同受众体的不同感受。从涉及群众“衣食住行”的各个方面出发，将眼睛放向小处、把手搭在实处、用力解决难处，勤想新办法解难题、定制新方案解民忧、常出新创意焕活力，让处处换新颜、展笑颜，用真情捧好“人民至上”的赤子心、用真心砥砺“服务人民”的深感情。

问可以说是“一辈子的功夫”。着眼未来，更需要“化危为机”“转危为安”的能力，具备以“变”应“变”、以“新”制“新”的积极思想。广大基层干部要牢记“改革创新”的发展观念，脱离“内卷化”式的自我懈怠，在专业领域要持续深耕争当“行家里手”，放眼大局要密切关注世界形势和发展变化，奋勇搏击争做时代“弄潮儿”。内修理论素养、外练实践真招，锤炼干事真本领、多管齐下有新招，确保学能入心、思而走心、行而用心。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。“十三五”收官在即、全面建设小康社会胜利在望，举国上下正抖擞精神，奋力奔涌在“蓝图成真”“远景成像”的路上。如今正是报效祖国的大好时光，有着实现抱负的壮阔天地，广大基层干部要着眼于“构建蓝图”的大格局，调整状态、转变思想、做足准备。将“合作共赢、共建共创、互促互进”的新发展理念用心贯彻到工作生活的方方面面，推动人民生活、经济发展、环境保护、区域协调、对外开放等各项事业实现高质量发展，让新时代有“新样子”、让新脚步有“新基调”，与亿万奋斗者一道再创“中国奇迹”、再写“大美篇章”。

促进学生全面发展心得体会【第二篇】

亲子阅读是近年来备受推崇的一种育儿方法，因其既能增进亲子间感情，又能够促进孩子阅读、语言、认知等方面的全面发展而迅速走红。在我与孩子的亲子阅读实践中，我深深领悟到了亲子阅读的弥足珍贵的价值和方法。最近，我做了一些总结和反思，旨在与更多的父母分享我的亲子阅读心得体会，强调亲子阅读对孩子全面发展的重要性，进而提升亲子教育的亲和力和针对性。

第一，亲子阅读对孩子的认知发展有重要作用。阅读与孩子的认知发展密不可分。在阅读的过程当中，孩子通过阅读文本、听父母讲故事等方式，能够了解事物的发展，增强逻辑思维和观察能力，培养想象和思考能力，从而提高孩子的认知水平。阅读还能够让孩子拓宽视野，增进世界知识，培养好奇心和求知欲等，这些在孩子的成长过程当中非常重要。

第二，亲子阅读对提升孩子的语言交际能力有显著的效果。无论是阅读还是听故事，都有很好的语言交际要求。孩子在阅读、听故事的过程当中，需要通过语言说出自己的想法、感受等等，并理解父母的语言表达。因此，亲子阅读不仅有助于提高孩子的语言表达能力，也有助于孩子运用语言进行交流和沟通，加深亲子间的感情联系。

第三，亲子阅读对孩子的情感发展有很好的帮助。在阅读的过程中，孩子可以通过故事的主人公与事件里头的各种经历，了解人生的丰富多彩、复杂多样的情感世界，包括喜怒哀乐、快乐悲伤、友情爱情等等，也能很好地表达自己的情感和情绪。这对孩子的情感发展非常有利，有助于孩子更好地认识自己、理解他人，增进亲子间的情感交流。

第四，亲子阅读有助于孩子的性格塑造。孩子在阅读、听故事的过程中不仅能够增长知识，还能够受到道德与性格方面的熏陶和影响。孩子将会从书中主人公的行为、态度、选择中发现思考问题、解决问题的建议和规范。这些规范可以引导孩子摆脱不良的、消极的思维方式，从而培养适应人际关系和社会的健康性格。

第五，亲子阅读是一种良好的亲子互动方式，加强亲子感情。亲子阅读不仅是一种教育方法，更是一种亲子融洽的交流方式。在亲子阅读中，我们可以与孩子分享读书的乐趣、分享故事背后的人物和故事背后的真正意义。这种共享的体验和亲子间的互动，有助于建立亲子信任关系，增强亲子感情，从而提高父母的亲和力和针对性，促进美好家庭的和谐发展。

综上所述，亲子阅读包括了阅读、情感培养、认知和个性发展等方面的多种教育内容，整个阅读过程也能为孩子逐渐养成好的阅读习惯，进而培养孩子终身的学习兴趣。因此，父母应该把握阅读时机，和孩子一起享受阅读的乐趣，创造良好的阅读氛围，培养孩子健康的阅读兴趣。

促进学生全面发展心得体会【第三篇】

亲子阅读，作为一种亲子互动的方式，越来越被家长所重视。不仅可以加强家庭关系，还能启发孩子的阅读兴趣和开发他们的认知能力。在我和孩子一起阅读的过程中，我深有感触，认为亲子阅读是一种全面发展的亲子教育方式。接下来，我将分享一下我在亲子阅读中所体会到的心得体会。

第二段：认知能力。

孩子在阅读中不仅能够认识到大量的单词和知识，还能够提升他们的思维和想象能力。在与孩子的阅读中，我经常问他的想法和理解，让他能够主动思考问题，提升分析和解决问题的能力。有时我也会刻意随机应变，增加一些新意，激发孩子的创新思维。在此过程中，孩子的认知能力得到了全面的发展。

第三段：情感交流。

在亲子阅读中，孩子和家长之间的情感交流也得到了极大的增强。孩子们会表达自己对故事情节的喜爱或不满，甚至为角色的命运担心和哀悼，让他们学会了感受和关怀他人。而我也通过借鉴书中的正面情节丰富了孩子的情感体验，从而增强了我们之间的感情交流。

第四段：道德教育。

通过阅读，孩子们可以领悟到一些重要的道德价值观。例如，勇气、诚实、友谊等等。在与孩子的阅读中，我会注意引导他理解书中的寓意，以此教育孩子正确的价值观和行为方式。随着阅读量的增加，孩子们逐渐能够积累一些人生经验，提升他们的判断力和责任心。

第五段：结语。

在我们的成长过程中，父母的陪伴和教育是极为重要的。而亲子阅读不仅提高了孩子的认知水平，也增强了家庭的情感交流，培养了孩子的道德素养。通过与孩子的阅读，我们家庭的“三观”得到了进一步的统一。我相信，在父母的引导下，孩子们的未来一定会更加出色。

促进学生全面发展心得体会【第四篇】

作为一名即将毕业的师范生，我深感作为未来教育者的责任重大。在大学四年的学习和实践中，我深刻体会到了师范生全面发展的重要性。全面发展是指在不仅仅注重专业知识的学习的同时，还要注重人文素养、实践能力、创新思维等方面的发展。在全面发展的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，在人文素养方面，我始终坚持学习与实践相结合。除了专业课程之外，我也积极参加各类文艺活动和社会实践，例如学生会、志愿者服务等。这些活动不仅培养了我的领导能力、组织能力，还让我更好地理解了人与人之间的关系。通过参与社会实践，我更加关注社会问题，并且明白作为教育者不仅要传授知识，还要传递人文关怀。

其次，在实践能力方面，我积极参与课外实习和教学实习。课外实习让我更好地了解自己所学专业的实际应用，与实践相结合的学习方式也培养了我的实际动手能力。而教学实习则让我切实感受到了教师工作的责任和挑战。通过教学实习，我学会了如何与学生有效沟通，如何善于发现学生的优点和潜力，并给予适当的指导和调整。这种实践让我明白了教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的能力和品质。

此外，在创新思维方面，我注重培养自己的创新能力。大学期间，我积极参与各类创新项目和比赛，并获得了一定的成绩。这些经历让我明白了在教育工作中需要培养学生的创新思维。作为未来的教育者，我应该注重培养学生的创造力和解决问题的能力，而不仅仅是培养他们的记忆力。在这方面，我会通过创新思维的培养，尝试创新的教学方式和方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。

最后，在专业知识方面，我坚持不断学习和自我提高。教育是一个不断更新发展的领域，所以作为师范生，我认为专业知识的学习和更新是非常重要的。我会积极参加各类教育培训和研讨会，不断学习新的教育理论和方法，并将其运用到教学实践中。同时，我也会关注教材的更新和教育政策的变化，以保持自己的专业素养和领先优势。

综上所述，在师范生全面发展的过程中，培养人文素养、实践能力、创新思维和专业知识相辅相成，并相互促进。作为未来的教育者，我们要不断学习和提高自己，不断迎接新的挑战，才能更好地为学生的全面发展贡献自己的力量。我深感幸运能成为一名师范生，这四年的学习和实践经历让我更加坚定了将来从事教育工作的决心。我相信，未来的我将能够成为一名优秀的教育者，为培养优秀的新一代做出积极贡献。

促进学生全面发展心得体会【第五篇】

在全国上下深入学习贯彻党的十九届五中全会精神的大背景下，党中央、国务院高度重视中医药振兴发展，将其上升为国家战略，相继出台了《关于促进中医药传承创新发展的意见》、《关于加快中医院特色发展的若干政策措施》。***总书记对中医药有着独特情结，经常在一些重要讲话中巧妙运用体现中医思维和理念的专业术语，多次强调要“切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，为我们激荡了风雨无阻、高歌猛进推进中医药事业高质量发展的信心决心。如何准确完整全面贯彻新发展理念，推动中医事业高质量发展通过两天的学习，我有三点体会。

一、中医药要在传承中华特色文化上创新发展。中医药不仅是中国古代科学的结晶，更是中华文明瑰宝，其中凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，与道德伦理观念有机结合。我们的国医大师和全国名老中医，除了在医术造诣上当之无愧，在为人处世、为人师表、医德医风等方面也一定是楷模，自然而然就有一种浸润人心的感染力。中医的底蕴是文化，中医的思维是哲学，中医的临床是技术，中医的生命是疗效。中医不仅是防病治病的手段，还是一种世界观和方法论。这种世界观和方法论和中国特色社会主义一样，发祥与中华大地，中华文化。从某种程度上来说，发展中医药事业，就是一种道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、中医药要在维护人民身体健康上提质增效。中医药事业要高质量发展，首先要解决好发展理念问题，即发展什么、为什么发展。总书记“以人民为中心的发展思想”正是这个问题唯一正确的答案。从中医药发展历史来看，很多名医大家之所以能流芳千古，不仅是拥有精湛的医术，更重要的是他们始终把人民群众的疾苦放在心上。以大医精诚，仁爱之心得到人民群众的赞赏与认可。特别在抗击新冠肺炎的疫情中，中医药全面参与疫情防抗救治，发挥独特的优势，获得全世界的点赞。在新时代社会主要矛盾发生历史性转化，人民群众对高质量的健康维护与医疗保健需求日益增长，中医药治法灵活、简便验廉，迎来了天时、地利、人和的大好发展时机。传承精华，守正创新是我们的指导思想，中医的精华沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代名医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药事业发展的命脉。我们要始终不忘维护人民身体健康的初心，勇担时代赋予使命，强化体系创新、技术创新、模式创新、创新。一手抓预防保健和治未病，一手抓重大疾病的治疗突破，满足人民群众多层次、多样化的医疗服务需求，为民众提供全方位全周期的保健服务。提高国民生活质量与预期寿命，为健康中国建设提供有力支持。

三、中医药要在围绕中心服务大局上发力添彩。中医药工作是党的全局工作的一部分，发展中医药事业既要为一域争光，又要为全局添彩。在围绕中心服务大局中找准自己的位置。在中国历史的进程中，中医药不断汲取中华传统文化精华，有效地与人的生命健康和疾病防治规律相结合，形成了人文与生命科学相融合，优势突出，特色鲜明的医学体系。该体系主要表现在：一是基于人的诊疗模式，在人身上发现问题，提出问题，解决问题，形成以人的生命健康疾病为核心的诊疗模式及防病治病规律。二是“天人合一”“形神统一”“脏腑和调”的整体思维。强调人与自然社会，形体与精神意识、思维活动、脏腑与经络及四肢官窍是一个有机的整体。这种整体观念对于养生保健防病治病有着不可替代的作用。三是生、长、壮、老、已的动态生命观。不同年龄周期的生理表现特点不同，采取相应的养生防病治病的方法。实现维护健康防病治病的目标。四是“阴平阳秘”的动态平衡观。既突出整体调节，扶正祛邪等治疗法则为一体，也与辨证论治的个性化诊疗模式以及丰富多彩的药物与非药物疗法等相互配合，体现了中医理论与实践的先进性与优势作用。生命的一生就是生老病死的过程，医疗卫生工作重点已从疾病为中心转向以健康为中心。我们的健康服务包括预防、保健、诊断、治疗、康复，在生命的全方位、全周期的健康服务中，中医药有着特殊的作用。特别在基层进一步加强中医药服务能力建设，不仅能有效实现不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，而且能够改善“因病致贫、因病返贫”的状况，这种特殊作用对维护健康促进健康中国建设与实现中华民族伟大复兴的中国梦具有不可替代的作用。

勇乘新时代春风，坚持中西并重，充分发挥中医药在治未病中的主导作用，在重大疾病治疗中的协调作用，在疾病康复中的核心作用，在传承中创新，在创新中发展，历久弥新的中医药一定能书写建设健康中国的精彩篇章。

促进学生全面发展心得体会【第六篇】

***总书记要求全党完整、准确、全面贯彻新发展理念，并从三个方面提出明确要求，为我们准确把握、深入践行新发展理念指明前进方向。

贯彻新发展理念，忧患意识不可少。应该看到，随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整，发展面临的风险挑战一点都没有减少，必须增强忧患意识、坚持底线思维，统筹国内国际两个大局、发展和安全两件大事，把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程，有。

效防范化解各类风险挑战，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

“非学无以广才，非志无以成学”。当今时代，知识更新的节奏不断加快，征途之上的挑战迭出不穷，锤炼本领、增长见识、丰富学。

促进学生全面发展心得体会【第七篇】

“十四五”规划建议提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是建议的精髓和主线，也是本次全会的亮点和重大贡献。

发展理念是战略性、纲领性、引领性的东西，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。“发展理念搞对了，目标任务就好定了，政策举措也就跟着好定了。”正是按照xx的要求，建议突出理念先行、理念引领，以新的发展理念为核心，在谋篇布局上突破了既往和常规。

坚持创新发展。

创新发展注重的是解决发展动力问题。新中国成立以来，特别是经过30多年的改革开放，我国已成为全球经济大国和贸易大国，但是我们还不是经济强国、创新大国，关键领域核心技术受制于人的格局没有根本改变。xx指出，我国创新能力不强，科技发展水平不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。在国际竞争日趋激烈的形势下，没有创新发展，我们就难以摆脱过多依靠要素投入推动经济增长的路径依赖，难以实现经济持续健康发展。新一轮科技革命带来的是更加激烈的科技竞争，如果科技创新搞不上去，发展动力就不可能实现转换，我们在全球竞争中就会处于下风。

创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。综合国力竞争说到底是创新的竞争，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。xx今年3月6日参加上海代表团审议时就明确指出，老常态的路子、简单粗放的发展路子难以为继了。他借用一句流行词说：“也不能那么任性了，否则靠什么可持续发展?”关键要依靠科技创新转换发展动力。核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。面对全球新一轮科技革命与产业变革的重大机遇和挑战，面对经济发展新常态下的趋势变化和特点，面对实现“两个一百年”奋斗目标的历史任务和要求，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，拿出“敢为天下先”的勇气，积极探索适合自身发展需要的新道路、新模式，不断寻求新增长点和驱动力，加快从要素驱动、投资规模驱动发展为主向以创新驱动发展为主的转变，为国家的兴旺发达提供不竭动力。

科技创新是强国之基。科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。我们必须发挥科技创新在全面创新中的引领作用，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，把推动发展的着力点更多放在创新上，发挥创新对拉动发展的乘数效应，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。

创新是民族进步之魂，是中华民族最深沉的民族禀赋。必须通过全面深化改革为创新拓宽道路。如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器。我们要把人才作为创新的根基，作为支撑发展的第一资源，坚持企业在创新中的主体地位，形成促进创新的体制架构，优化劳动力、资本、土地、技术、管理等要素配置，激发创新创业活力，释放新需求，创造新供给，培育发展新动力。构建发展新体制，加快形成有利于创新发展的市场环境、产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制，为大众创业、万众创新营造良好的政策环境和制度环境，让创新在全社会蔚然成风。

坚持协调发展。

协调发展注重的是解决发展不平衡问题。自2019年开始，我们成为世界第二大经济体，对全球的影响力越来越大。《金融时报》首席经济评论员马丁·沃尔夫认为，“过去是美国打喷嚏全球经济就感冒，现在还应该加上中国一打喷嚏，全球经济也感冒”。但块头大不等于强，体重大不等于壮，经济增长也不完全等于经济发展。当前我国发展质量、效益和后劲亟待提高，发展不平衡、不协调问题比较突出，特别是区域发展不平衡、城乡发展不平衡、产业结构不合理、经济和社会“一条腿长一条腿短”等矛盾仍很突出，这些既会使当前经济下行压力加大，也成为我们实现全面建成小康社会、保持持续健康发展的短板。

协调是持续健康发展的内在要求。xx在对建议所作的说明中特别强调，必须紧紧扭住全面建成小康社会存在的短板，在补齐短板上多用力。他还以农村贫困人口脱贫为例指出，我们不能一边宣布全面建成了小康社会，另一边还有几千万人口的生活水平处在扶贫标准线以下，这既影响人民群众对全面建成小康社会的满意度，也影响国际社会对我国全面建成小康社会的认可度。谋划“十三五”时期经济社会发展，必须全力做好补齐短板这篇大文章，更加注重协调发展，在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲，实现实实在在和没有水分的经济增长，建成不分地域、不分群体、不分层级、不分民族的全面小康。

坚持协调发展必须正确处理区域之间、城乡之间、经济和社会、物质文明和精神文明、经济建设等发展中的重大关系，兼顾各方，均衡全局。重点促进城乡区域协调发展，塑造区域协调发展新格局，积极推进城乡一体化和城乡基本公共服务均等化。促进经济社会协调发展，不断推进社会事业和社会管理改革创新。促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，特别要着眼于加快农业现代化步伐，在稳定粮食和重要农产品产量、保障国家粮食安全和重要农产品有效供给的同时，加快转变农业发展方式，加快农业技术创新步伐，走出一条集约、高效、安全、持续的现代农业发展道路。要以辩证的、全面的、平衡的观点正确处理物质文明和精神文明的关系，把精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程，渗透社会生活各方面，促进两个文明协调发展，提高国家文化软实力和国际话语权，推动国家硬实力和软实力同步提升。要坚持以经济建设为中心，牢牢把握中国特色社会主义事业五位一体总体布局，把协调的理念贯穿于发展的各个方面、各个环节，使之相互适应，相互促进，不断增强发展整体性，走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的发展新路。

坚持绿色发展。

绿色发展注重的是解决人和自然和谐问题。绿色化作为一种生产方式，要求形成科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构和生产方式，大幅提高经济绿色化程度，加快发展绿色产业，形成经济社会发展新的增长点。作为一种生活方式，要求实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，力戒奢侈浪费和不合理消费。作为一种价值取向，体现了生态文明主流价值观，被纳入社会主义核心价值体系，是人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。它集中体现了“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”思想，是实现人与自然和谐发展的制胜之道。

坚持绿色、循环、低碳发展是人类的共识、全球的使命，也是我国党和政府高度重视、持续大力推进的一项重要事业。特别是党组织采取了一系列制度措施推进美丽中国建设，强度、力度有目共睹。2019年初，被称“史上最严”的新《环保法》实施。对于“美丽中国”“绿色化”的一系列探索，联合国副秘书长阿奇姆·施泰纳如此评价：“中国在生态文明这个领域中，不仅是给自己，而且也给世界一个机会，让我们更好地了解朝着绿色经济的转型。”

但是，由于历史欠账太多，我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的问题仍十分严峻，人民群众对清新空气、干净饮水、安全食品、优美环境的要求越来越强烈，生态环境恶化及对人民健康的影响已经成为我们的心头之患，成为突出的民生问题，搞不好还可能演变成社会政治问题。

绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。环境就是民生，良好的生态环境就是最公平的.公共产品，是最普惠的民生福祉。我们必须顺应人民群众对良好生态环境的期待，大力推进生态文明建设，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持把节约优先、保护优先、自然恢复为主作为基本方针，坚持绿水青山就是金山银山，以健全生态文明制度体系为重点，加快推进美丽中国建设，形成节约资源、保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境。

保护生态环境，应对气候变化，维护能源资源安全，是全球面临的共同挑战。我们将继续承担应尽的国际义务，同世界各国深入开展生态文明领域的交流合作，推动成果共享，推动建立公平合理的全球应对气候变化格局，为全球生态安全作出新贡献。

坚持开放发展。

开放发展注重的是解决发展内外联动问题。当前，我国同国际社会的互联互动空前紧密，国际经济合作和竞争局面正在发生深刻变化，全球经济治理体系和规则正在面临重大调整。与形势要求相比，我国对外开放水平总体还不够高，综合运用国际国内两个市场、国际国内两种资源、国际国内两类规则的能力还不够强，应对国际经贸摩擦、争取国际经济话语权的能力还比较弱，运用国际经贸规则的本领也不够强，需要加快弥补。

开放是国家繁荣发展的必由之路。面对世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的时代潮流，封闭没有出路，开放才能发展。不断扩大对外开放、提高对外开放水平，以开放促改革、促发展，是我国发展不断取得新成就的重要法宝。必须坚定不移实施对外开放的基本国策、实行更加积极主动的开放战略，坚定不移提高开放型经济水平，坚定不移引进外资和外来技术，坚定不移完善对外开放体制机制，以扩大开放促进深化改革，以深化改革促进扩大开放，为经济发展注入新动力、增添新活力、拓展新空间。

我国经济正在实行从引进来到引进来和走出去并重的重大转变，已经出现了市场、资源能源、投资“三头”对外深度融合的新局面。必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，积极参与地区、国际合作和竞争，坚持内外需并重、进出口并重、引进来和走出去并重、引资和引技引智并重，发展更高层次的开放型经济，不断提高对外开放的质量和发展的内外联动性。

在参与国际竞争合作的过程中，我们奉行互利共赢的开放战略。走和平发展道路，坚持与世界其他各国同舟共济、和衷共济，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，增进人类共同利益。中国将继续从世界汲取发展动力，也让中国发展更好地惠及世界，寓中国发展于世界发展繁荣之中。

在制定国际经贸规则、推进全球经济治理的进程中，我们不能当旁观者、跟随者，而是要做参与者、引领者。我们要积极参与全球经济治理和公共产品供给，加快设立亚投行等重大战略部署。要推动全球经济治理体系改革完善，使之更加公平公正。要引导全球经济议程，维护自由、开放、非歧视的多边贸易体制。通过自由贸易区建设增强我国国际竞争力，在国际规则制定中发出更多中国声音、注入更多中国元素，维护和拓展我国发展利益。要统筹双边、多边、区域次区域开放合作，努力寻求同各方利益的汇合点，通过务实合作促进合作共赢，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。

坚持共享发展。

共享发展注重的是解决社会公平正义问题。我国经济发展的“蛋糕”越做越大，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平持续提高，但是分配不公问题比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。在共享改革发展成果上，无论是实际情况还是制度设计，都还有不完善的地方，人民群众在这方面的意见也比较突出。人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，这既需要把“蛋糕”越做越大，也需要把“蛋糕”越分越公平。

共享是中国特色社会主义的本质要求。实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益是发展的根本目的，增进人民福祉、促进人的全面发展始终是我们发展的出发点和落脚点。必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，全面解决好人民群众关心的教育、就业、收入、社保、医疗卫生、食品安全等问题，让改革发展成果更多、更公平、更实在地惠及广大人民群众。只有充分调动全体人民推动发展的积极性、主动性、创造性，国家发展才能具有最深厚的伟力。

做好经济社会发展工作，民生是“指南针”。要全面把握发展和民生相互牵动、互为条件的关系，通过持续发展强化保障和改善民生的物质基础，通过不断保障和改善民生创造更多有效需求。要科学统筹各项改革任务，推出一批叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，突破“中梗阻”，防止不作为，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感。要特别关注和关心困难群众，坚持精准扶贫，广泛动员社会力量扶危济困。全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。要采取超常举措，拿出过硬办法，按照精准扶贫、精准脱贫要求，用一套政策组合拳，确保在既定时间节点打赢扶贫开发攻坚战。

创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展这五大理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，必须牢固树立，统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受到影响。坚持这五大理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，将深刻改变我国的发展理念、发展方式、发展格局、发展力量，深刻影响全社会的价值取向和生活方式，也将深刻改变世界政治经济格局，推动建立更为平等均衡的新型全球发展伙伴关系，增进人类共同利益。

促进学生全面发展心得体会【第八篇】

近些年，越来越多的家长开始意识到亲子阅读的重要性。亲子阅读可以提升孩子的阅读能力、培养孩子的情感认知和社会意识，同时也加深亲子之间的感情。笔者在与孩子一起阅读的过程中，深刻感受到了阅读对孩子全面发展的巨大推动作用。

第二段：阅读能力的提升。

阅读是孩子学习的基础，通过与孩子一起阅读，能够提升孩子的阅读能力。在阅读的过程中，孩子通过阅读的方式认知更多的单词和句子，培养起他们的语感和阅读水平。因此，我们家长不仅仅要选择合适的书籍，还需要根据孩子不同阶段的阅读需求进行分别指导。

第三段：情感认知与社会意识的培养。

阅读不仅仅是文字的传递，更是情感和感受的传递。在我们与孩子的阅读中，孩子逐渐认识到不同的情感和社会现象，慢慢建立起对于情感和社会的认知体系。它既有利于孩子在智力方面的发展，还有利于培养孩子的情感及社会方面的发展。孩子并不是单纯的接受和理解，而是通过不断的感性认知和思考、学习，养成良好的品质和习惯。

第四段：亲子关系的增进。

亲子阅读有助于增强亲子关系，建立家庭和谐。在阅读中，孩子感受到的不仅是父母的陪伴，还有爱的呼唤，在与众不同的聚会或独处的时候都有温馨的感觉。通过阅读，我们可以更加了解孩子内心的想法和感受，从而更好地为他们塑造正确的人生观和价值观。