拼出来的优质10篇

拼出来的精彩【第一篇】

太阳沮丧地坠下山谷，留下的只有含着眼泪的余晖，但不久黑暗便渐渐吞噬了了大地上的一切，一切。

唉，失败了！初二的期中考试我还是没有考好。回到家把书包狠狠地扔在床上，关上房门，我趴在书桌上独自一人啜泣。门被轻轻地推开，母亲端着热腾腾的牛奶坐在我身边，抚摸着我的头说：“雅儿，好好努力，妈妈相信，下一次你一定行的！”“妈！”哇的一声我扑进母亲的怀抱，失声痛哭起来。然后我仰起脸，看着妈妈信任的目光我深深地点了点头。

晚自习之后回宿舍休息，我的床正对着窗，一抬眼就能看到窗外那无边无际的黑暗，死一般的寂静。只有慈祥的宿管老师在楼道内巡逻的脚步声，但她来到了我的床前，或许知道了我考试失败的事情，她轻柔地对我说：“同学，是这次没有考好吗？一次失败不算什么大事，世上没有过不了的坎。谁都有失败的时候，只要下次多努力，你还会再创辉煌的。老师听说以前你的成绩可厉害了，经常把男孩子都撂得远远地哦！咱要向穆桂英、花木兰、梁红玉学习，把困难、失败什么的都统统地打倒。你说好吗？”老师的话像暖流激荡着我冰封的心灵，我拉住宿管老师的手，说：“老师，请您放心吧，我一定会振作精神，战胜失败，重新获得优异成绩的！”我的手和老师的手紧紧地握在了一起。

上帝给你关上了大门，但总会为你打开一扇窗的！东边的曙光已经重现，太阳抹去了脸上的泪痕，努力绽放最耀眼的光芒。我望着蓝蓝的天空和渐渐升起的暖日，心也慢慢温暖起来！

拼出来的精彩【第二篇】

嘈杂的教室内，同学们嬉笑着。我坐在窗边静静地望着窗外，内心却想着曾经的过往，微风拂过我的脸庞，仿佛全世界都是安静的。

开学的那天，我作为四年级的转校生，是第一次来到这个班级认识这个群体，周围许多人时不时看看我，互相讨论着什么，无数陌生的面孔让我惶恐，紧张。往后的学习生活中因为性格孤僻，我并没有结交些要好的朋友。同学们说我“自闭”、“高冷”，老师说我“文静”、“不说话”，却不知我的内心渴望友谊。我害怕体育课的自由活动，大家都成双结对地玩耍，而我要么躲在教室里看看书，要么独自一人在操场上散步。我害怕下课铃声响起，看着同学们有的结伴上厕所；有的一起打球；有的聚在一起聊天。我害怕向老师同学问好，哪怕这样很不礼貌。每当这种时候，孤独感犹如泉水向我涌来包裹住我。我曾下课时趴在桌上装作睡觉的样子偷偷流眼泪，曾一到下课就埋头奋笔疾书掩饰我的孤独。

我本以为这种孤独无聊的小学生活会持续到毕业，那一天却颠覆了我的想象。那是春游的前一天，我本和以往一样并没有很期待，无非是看看风景，做做活动，拍拍照片，吃吃东西。老师说完春游这个消息后，同学们聚在一本站起欢快讨论着，我便抬头望向窗外，不知何时本满是云彩的天空出现了太阳。这时她来到我面前，冲我笑了笑，问我明天有没有约，可以和我一起。我笑着答应了她，和她一起讨论起第二日的准备来。那是我第一次对同学说这么多话，第一次感受到友谊带来的快乐。那次春游也是最快乐的一次春游，她给予了我许多欢乐。在那之后，每天我都和她一起玩耍，一起学习，一起携手并进。遇到困难，我们会一起想办法解决。遇到开心的事我们会一起分享。当我们一方难过了，也会尽力安慰，哄对方开心。是她让我真切地体验到了友谊的美好。她是个特别开朗的女生，人缘也很不错，可能是受到了她的影响，我逐渐变得开朗起来。大家和我相处之后也改变了对我的看法，我的人际圈广了，小学生活也更快乐充实了。想到这里，我不由自主地笑了，谢谢你，将我从孤僻中拉出。

“嘿！想什么呢，笑得这么开心。”她眼睛笑成月牙儿状朝我挥了挥手。

“哈哈，在想一会吃什么。”两人笑作一团。

培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊，让我变得开朗，不在孤僻。走出来，真好。

拼出来的精彩【第三篇】

今天早上，我去国上课，这节是活动课。老师为了教我们学会活动类记事文的写法，带我们玩了一个有趣的游戏叫摇乒乓球。比赛规则是：不能用手动盒子里背着的乒乓球，谁在最短的时间里能把乒乓球摇出来，谁就获得第一名，可以获得5个积分的奖励。

第一位上场的是刘悦阳，老师说：“开始”。他很快的摇了起来，只见一个个的乒乓球像一个个淘气的孩子向下跳，乒乓球摇完后。老师说：“14秒”。第二个是我上场，看到他这么好的成绩我有些紧张。我像一个运动员一样，握紧拳头，用力的摇动着身体，乒乓球好像被我的架势吓住了“砰、砰、砰”的落了一地。“8秒”老师激动的说道。听到这个成绩我兴奋地跳了起来。接下来是冯新原和崔博瑞，他们一个比一个慢，经过比拼，我取得了胜利。

这次活动我很高兴，下一次我还要继续玩并获得冠军。

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拼出来的精彩【第四篇】

活动目标：

1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。

2、让幼儿掌握吹画的方法，培养幼儿大胆的想象和创作。

3、让幼儿体验吹画的乐趣。

4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

5、感受作品的美感。

活动重难点：

幼儿能掌握吹画的方法，并进行创作。

活动准备：

1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。

2、ppt课件。

活动过程：

一、观看照片导入主题师：老师在公园见过一种花很漂亮，于是把它拍了下来，带大家一起来欣赏一下吧!(出示梅花图片)师：小朋友知道这是什么树吗?(梅树)师：对，这是梅树，那我们一起欣赏一下漂亮的梅树吧。

二、出示ppt，欣赏图片请幼儿观看各种梅树图片，(重点引导幼儿观察梅树的树枝的形状、姿态和生长方向)师：刚才我们欣赏了这么多的梅树，它们的树枝是什么样的?(弯弯曲曲的)师：那它们的树枝都是朝着哪个方向生长的?(树枝都是朝着上面生长的，还有侧面的')师：我们今天一起画一画漂亮的梅树吧!

三、教师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望师：固定好水粉纸，将调好的颜料用棉签沾一下颜料(是黑色的颜料)，滴在画纸的中间，用吸管向四周吹。

师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。

四、幼儿创作，教师巡回指导师：在绘画之前，我请小朋友把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。

教师播放音乐，幼儿有序找位置，进行绘画。

五、展示作品，对作品进行评比。

教学反思。

通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物（红梅、腊梅）幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。

在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参与，让孩子们喜欢并爱上画画。

拼出来的精彩【第五篇】

一张白纸、一杯墨水和一根吸管，一场别开生面的吹墨大赛就拉开了序幕。

活动开始后，我的同桌就投入到了热情积极的创作过程中。他先是用一根棉签蘸了蘸墨水点在了纸上，然后用吸管朝着墨点吹了口气，纸上的墨点就像一群小鱼遇到了一只饥饿的鲨鱼四处逃窜。

重复了几十次吹墨点的'动作后，纸上就出现了像天雷一样的图案。浓云密布，一道道黑色的闪电几乎铺满了整张纸，像挥舞着一把利剑，其力量在纸上蔓延开来。这时，他停下了手中的动作，意识到了自己画出的图案是天雷，满意地点点头。他开始用棉签当笔，蘸着墨水在图案的一端画了一朵巨大的乌云，渐渐地，这个图案有了一个雷电的雏形，远远看去，颇为壮观。

画完乌云后，他把乌云涂上了黑色，但是这片乌云的颜色太浅了，他灵机一动，直接拿起了装墨水的杯子，把墨泼到了画上。画上立马出现了一团与画格格不入的黑色阴影，原本的乌云形状也都看不出来了，糟糕！接着，他又拿起了吸管，试图拯救这幅画，但墨水就像一个无可救药的人，怎么吹也没有用。最后，画就这样被这团墨毁了，作为观赏者的我十分“痛心”。

当我看向其他同学时，他们有的在很小心地吹着墨，有的在用棉签点墨，有的在往画上泼墨，教室里热闹非凡。

不久后，我们把这幅画取名为“天劫咒”交给了老师。

老师给大家展示完我们的画后，认为画上的“天雷”特别狂放不羁，彰显其力量之凶猛，把它评为了“场面最震撼奖”，这是我们意想不到的。

通过这次活动，我明白了一个道理：过犹不及——做事一定要一步一步地慢慢来，这样才不会因为心急坏了事情。

拼出来的精彩【第六篇】

有人说，人生就像一碗粥，需要慢火“熬”。

也有人说，人生若苦药，需要文火慢“熬”。

有人说，人生是一碗汤，需要慢“熬”慢炖。

无论把人生比喻成什么，它都是一种经历，经历需要的是时间，用漫长的时间去经历，这就是“熬”。

人生用一“熬”字，初听会觉夸张，可实则如果每人能够静静地坐下，细细地体味自己人生经历的种种，恐怕无论男女老幼，都会觉得这一字用得实在精当。

林语堂说过一句话：“捧着一把茶壶，把人生煎熬到最本质的精髓。”记不清什么时候读到这句话，只觉得特别精辟，林语堂所说的“这壶茶”，已经不只是“壶泡之茶”，应当是“心灵之茶”。那就是在我们每个人心中，当我们遭遇人生的林林总总境遇之时，都可以给自己觅到一份心灵之茶，能够让自己在如茶般的浸润当中寻求到一种寄托，寻求到一种安慰，寻求到一种平静，然后让自己可以安然度过。

所谓“熬”，是不轻易放弃，不轻易改变，是欢喜中持有一份凝重，悲哀时多留一丝希望是对生活的负责任，是谨慎对待每一个属于自己的日子。

“熬”带有云淡风轻的意味，有着奋进向上不任人安排布局人生的味道，知道人生就是这么错综复杂不尽人意，对于所有的合乎常规不合乎情理的都要抱着豁然的心态。

“熬”，表面上是一种考验，实际上是一种升华。每个人各自不同的人生经历，都有不同故事的人生。如果想有一个丰富多彩的人生，就需要慢慢去“熬”，慢慢去经历，（人生感悟 ）慢慢去品味慢慢去体会。只有走过了这个过程，才能尝到其中的酸甜苦辣！所以，用“熬”这个字来形容人生，是最恰当不过的了。

在漫长的人生中，什么都不是一眼看到头的，一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。

在人生的道路上，每个人遇到的都不会是一马平川，在“熬”的过程中，每个人都要尝遍各种各样的味道，咸味儿的眼泪，甜味儿的幸福，酸味儿的记忆，苦味儿的失败……但是，只要我们慢慢地“熬”，耐心地过，永远保持美好的希望和憧憬，过后你就会发现你会拥有人生里最为珍贵的历程。

人的一生不足年，不“熬”出点东西来就不叫无悔人生，抱怨是无谓的，嫉妒是痛苦的，“熬”才是实实在在的。人生最值得回味的莫过于享受“熬”的过程，“熬”中自有黄金屋，“熬”中自有顔如玉，“熬”到功自成！

“熬”，关键在于自己的心理调适！世上最好的羙汤，都是“熬”出来的。就像茶是泡出来的，豆腐是磨出来的，功夫是练出来的一样，人生也是“熬”出来的。“熬”，是人生最深的滋味！

拼出来的精彩【第七篇】

每一次，都在徘徊孤单中坚强，就算很受伤也不闪泪光……我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。

——题记。

父母离婚了！

我咬着嘴唇，噙着泪水，望着我面前的父母，“滚！都给我滚！”我再也忍不住了，疯了似的怒吼着。泪水顺着脸颊流下，仿佛刀刃一般，刺痛了我的心。拖着行李箱，眼睛似乎泉眼。一旁的坐在行李箱上，手中夹着烟，面无表情，只是不停地抽烟，一根又一根。就这样，我们站了好久好久。

“丫头，好好学习，要听话。”开口了，简单的一句话，转身走了，她的身影越来越模糊，我多想挽留住，可我知道这只是徒劳。

“爸，走了，认真学习啊！”灭掉手上的烟头，站起来，看着我说。爸老了，脸色蜡黄蜡黄的，皱纹多了，黑眼圈清晰可见。

太阳西下，我站在院子里嚎啕大哭，的慰藉、哄骗也无法让我止住泪水。天快黑了，我像是想起来什么似的，跑到父母的卧室。卧室里一片狼藉，零零碎碎的东西散落在地上。我翻箱倒柜地找着，希望能找到一张父母的照片，可是……他们走得很干脆，什么回忆都没有留下。

父母走后，我对什么都失去了兴趣。我拒绝上学，拒绝吃饭，拒绝出门，什么都不做，只是哭。也许只有哭才能让我释怀。

我在绝望中堕落，在堕落中麻醉。

直到有一天……。

她是邻家领养的小孩，不知道自己的亲生父母是谁，平日里常受到别人的讥笑，更不幸的是她的养父母离婚了。我也没少给她白眼。可自从我父母离婚后，她每天都与我为伴，她跟我说话，而我总是向她撒气，呵斥她。她也不生气，总朝着我微笑。每当我痛哭时，她轻轻地推开门，坐在床边，默默地陪伴着我。等我哭累了，她就会细声细语地开导我，安慰我，给我讲有趣的事情。我愣了，她比我还要惨，怎能这么如此地乐观坚强？而我呢，至少还有爷爷奶奶陪伴在我身边，爸妈也经常打电话回来关心我。可我现在在干什么呢？我的心开始动摇了。

晚上，我躺在床上，辗转反侧。想着她的经历，看着她对生活的热情，我怀疑自己错了。爸妈是爱我的，他们的分开应该是有他们的不得已，我应该理解他们，他们有理由寻找自己的幸福。我不应该这样自暴自弃，我还有许多事情要做，我必须走出来。

“咯咯咯……”院子里又荡漾起我的笑声。

拼出来的精彩【第八篇】

今天，吴老师在课堂上问锛吹锛可以组成哪些词，什么“吹牛”“吹棒”，五花八门，可当老师在黑板上写下“吹画”这个词，大家都很疑惑，连字典上都没有这个词。一位同学的发言打破了教室里的沉寂，他说用颜料滴一滴在纸上，然后再吹，可连颜料也没有，怎么吹呀？还是吴老师揭开了谜底，用一滴墨水滴在上面不就得了吗！

说干就干，我拿起钢笔，滴了一滴墨水，墨水到了纸上，还是那么地光滑圆润，宛如一颗黑珍珠。我深吸了一口气，鼓着腮帮，然后猛地一吹，墨水伸出了一条纤细的线条，“嘿嘿，效果还不错嘛！”我得意洋洋。同桌也顺水推舟吹出了许多枝杈，呵呵，还挺像一棵树的呢。我又吹呀吹，把树上又吹出了很多小圆点，我还对同桌说：“这是树的精灵哦！”

瞧，我和同桌的涂鸦之作还不错吧！不过它可是我和同桌“呕心沥血”创作的作品，意义非同一般。可我总觉得还少了一些东西，哦，原来忘取名字了，是大树吧，没有那么粗壮；是树苗吧，又没有那么弱不禁风，咦，不是很像精灵吗，就叫它“树的精灵”吧！

其他同学的作品也陆续做好了，什么“龙虾”，“蜘蛛”，应有尽有。通过这次“吹画”的活动，我明白了：创造就在我们的身边，发现它们，只需要大家一份留意的目光。

拼出来的精彩【第九篇】

事情已过去，似乎有点留恋，回忆的时候又似充满酸、甜、苦、辣，但这都是实践中的快乐阴影，或许实践更为精彩作文。

这写天来，我从实践中体会到了一个人所拥有的一切，都是父母所赐，而不应该把自己在最为险阻的时候把帮过自己的人当“神”一样供奉着，把父母抛弃掉。也就是不能对自己有小恩小惠的人感激不尽，父母，才是我们全力来呵护的人。

一个人不能总是以为自己是对的，因为，我们认为对的东西可能在别人眼里什么都不是。当自己有所成就时，不要骄傲，更不要希望所有人的目光都投在你的身上。如果，可以得到别人的赞美，当然是最美不过的，但是要让自己的同伴作为牺牲和利用的话，那么自己的成就将比世界上任何一种东西都要低贱，最终将是一文不值。

不过，这一次的实践活动中，让我更加明白了在什么时候展示自己的“才华”才是最重要的。篝火晚会，让我更加深刻的了解了我，也让我明白了我自己也会有闪闪发亮的一面。

在篝火晚会进行到高潮的时候，坐在一旁的同学――张莹丹突然对我说：“我们去向老师申请，点一首歌来唱吧！”我像是被突如其来的话语给砸愣了，呆呆地看着她，也不知道我是不是心血来潮，还是怎么了，竟一下子稀里糊涂地答应了她。

由于我一直都怀疑我的歌喉，生怕唱错了。唱完之后，我问他们唱得怎么样，他们都说可以，我知道，我终于被大家认可了。

拼出来的精彩【第十篇】

同学们，你们画过画吗？是用什么来画的呢？答案应该都是彩笔或蜡笔吧！但这次我们是用嘴巴来画画的，不信，你就接着看！

今天，刘老师带了一位神秘的朋友来我们班做客了，我们都很好奇，是谁呢？他就是——墨水。墨水有什么稀奇？哈哈，你可别小瞧它，它的用处可多呢！

老师给我们每人发了一张白纸，一根吸管，并白纸上面滴了一些墨，犹如黑雨点儿，又像一颗颗黑珍珠。

我们开始吹了，但这颗黑珍珠就是不听我的话，我往这儿吹，它就往那儿跑；我往那儿吹，它就往这儿跑，真是个淘气的家伙，好像还边跑边说：“看你能把我怎么样！”

点评：作者在。

红星小学龙颖指导老师：刘玲。