以礼物为话题（精选5篇）
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以礼物为话题【第一篇】
今天上午，我的好朋友郑涵文送给我了一个礼物，是一个漂亮的手工“宝盒”。我心里高兴极了！
我收下了这个漂亮的“宝盒”，对郑涵文说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”我和郑汉文都高兴地笑了。
我迫不及待的回到座位，观察“宝盒”。我很喜欢这个“宝盒”，它是用彩纸做的。外面是一个正方体的盒子，盒子上有一个漂亮的蝴蝶结。里面还有一颗用彩纸叠的“心”。“心”上还写着“我爱你”三个字。就像精品店里的礼品盒一样，还用一根彩带系了一个蝴蝶结。就像“宝盒”那样美。
我拿着“宝盒”心里乐开了花，这是我收到的最漂亮的“宝盒”，因为那是好朋友亲手给我做的，我要好好保存这个礼物。
今天，小女孩终于收到了她梦寐以求的洋娃娃。当援助中心的人把洋娃娃送到她面前时，她高兴极了，她很惊讶，因为她一直认为她没有人爱，当洋娃娃摆在她的面前她激动极了。她多想对送给她洋洋娃娃的那个好心人说：“谢谢你，等我长大了，一定要像你一样有爱心、同情心。”
叫什么名字？这些她都不知道，所以她无法和你见面，也无法真正认识你，但她已经在心中和你成为了最好的朋友了。
以礼物为话题【第二篇】
今天，是我的生日，因此我邀请了许多同学来我家和我一起过生日。
他们到我家时，我妈妈已经出去给我买生日蛋糕了，所以我和同学们先玩起了游戏，玩的不亦乐乎。
我们一共玩了两个游戏，第一个游戏是老鹰抓小鸡。一开始，我们用石头剪刀布的方式来决定谁是老鹰。“石头剪刀布!”伴着一阵整齐的跺脚声，老鹰的人选定下来了。哎呀!我输了，所以我就是老鹰了。其实当老鹰，还挺好的。因为游戏刚开始没多久，我就连本带利地抓了两只小鸡崽。
第二个游戏，也就是最后一个游戏，我们玩的是捉迷藏。老样子，我们还是用剪刀石头布的方式决出“抓手”。“石头剪刀布!”我和同学们再次异口同声地喊出声来。“呼，幸好不是我。”我忐忑地嘟喃着，心中的那块巨石也落下来了。这次，我可学聪明了，躲在了一个天衣无缝的角落——衣柜。“嘻嘻，这次应该抓不到我了吧。”过了一会，我还是被找到了，因为我是最后一个人了。
正当我们玩得正欢时，妈妈回来了，但我们一点也不觉得扫兴。因为，妈妈把我的，不，大家的生日蛋糕买回来了。我们闹着，笑着，不一会儿就把蛋糕扫荡殆尽，还留下一个个沾满奶油的笑脸儿。吃完蛋糕后，大家紧接着便把礼物递给了我。我拆开一看，呀!有的同学送了我一台小夜灯，有的同学送了我一个遥控机器人……真是不看不知道，一看吓一跳。我不知为何眼眶湿漉漉的，可能是太感动了吧。
想起来，当天的礼物倒忘得一干二净，只记得大家洋溢的笑容。
以礼物为话题【第三篇】
去年冬天，妈妈送我一件外套，我在外面一点也不冷，我懂得了妈妈的爱。
今年春天，妈妈带我去爬山，我在山里见到了很多动物，我懂得了大自然的美妙。
去年夏天，朋友和我发生了冲突，第二天她主动对我道歉，还给了我一支笔，我懂得了友谊。
今年秋天，妈妈送我了一本作文书，品读着那些精彩的作文，我懂得了语言是那么重要。
小小的礼物，寄托着亲人的'关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
以礼物为话题【第四篇】
天，黑蒙蒙的，眼看就要下雨了，大家都焦急往家跑，只有一位穿着破布衣的小女孩静静地站在一家文具店的外面，看着一个漂亮的书包，她多么的想要啊!
雨，慢慢的下了起来，接着，下的越来越大，小女孩连忙躲进一家小超市，眼睛还一直看着那个书包，好像是怕别人把数包买走了。雨就像个疯狂的魔鬼，不停的下，好像它重不知道累，小女孩的眼里已经模糊不清了。就在这时候，一双冰冷的手摸了摸小女孩的头。“妈......妈，我想要啦个书包”妈妈摸了摸荷包，只有啦及张破旧的20块钱，而那书包要50，还差30。妈妈失望的说“妈没有啦么多钱，下次买......”“好好，妈我们回家吧”女孩高兴的说。
黑夜的雨中，有一位憔悴的妇女和一个女孩的身影，她们正往回家的路上走着。
清晨，一滴露珠滴在了小女孩的脸上，她慢慢的睁开了眼，看看了看时间，便连忙其了床，背着自己又丑有旧的布书包去参加数学竞赛。
到了考场，小女孩摸了摸头上的汗珠后，就飞快的进入教室坐下了，这时，一群人望着小女孩的书包，小女孩尴尬的低下了头，偷偷的把书包放在自己的怀里，不让别人看到。
过了几天后，数学成绩出来了，小女孩蹦蹦跳跳的去领成绩单，可是，令她不可思议的是，一项数学很好的自己，竟然没得到奖，小女孩眼睛模糊了，她哭着跑回了家。
在强风中，小女孩的眼泪一滴一滴的掉在了地上。她并不在乎，不过，蓝天回帮她收藏着......
为自己拧灯，让灯照亮每一个角落，只要有信心，你一定能行。
风吹过，在那银似水的夜色中，小女孩抱着妈妈送给她的书包。眼睛里充满了泪花......
“呼呼”风吹过，它又拿起笔，把这件事记了下来......
以礼物为话题【第五篇】
周五是学校的第二天，新的语文老师邓老师给了我们一个任务：“利用周末准备礼物送给老师”我想知道：它给了我们两个天将给我们的礼物，老师太离谱了吧？没想到，她接着说：“我只是把这个类，一共有五十多个学生，我不能容纳这么多的人，请做你自己家里的一张名片，想方设法让老师看了你的后认识你，记住你迅速周一放学后把你的名片，作为老师的礼物。“哦，是这样，老师真的很有趣名片。
我对我的灵感很兴奋。所以我开始把它画成那本书里的一个咕噜咕噜的球。我先在一张纸上画了一个大小合适的圆；然后我在圆的中间画了一个弧线，把圆分成两部分；然后我画了一颗可以完成的五角星；然后我在中间擦了擦弧，变成了一个规则的咕噜球。接下来我会给张圆张卡片上色。我把圆圈中间的五角星涂成黄色，不要太轻；其余的圆圈是淡蓝色的。制作名片的最后一步是剪裁、填充和装饰。我首先剪了咕噜咕噜的球，在圆圈的背面写了信息：我的名字、身材、爱好等。至于装饰，因为我对艺术不太了解，所以我只画了一些小花边，一点装饰。
经过近两个小时的劳动，我的卡终于“新鲜出炉”。看着自己的劳动，我的心脏有说不出的兴奋的成果。我想：我的卡形状是不寻常的，老师会被吸引到一看面前，她会不由自主的回头，我的信息就一目了然了。
“星期一邓老师可以看到我送的这份毕业礼物――吴佳毅的名片，一定会实现第一个问题认识并记住我的。”我期待着。要知道，这可是我准备的最特殊的礼物了！