研究生论文 研究生论文提纲（精编5篇）

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研究生小论文怎么写1

一是选题方向与专业对口。

怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。

总之，发现问题的关键在于“留心”。

只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。

一旦有了想法，就要立刻记下�

二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。

如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。

根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。

同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。

只有把主客观两方面的'条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。

三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。

但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。

有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。

如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。

四是课题难易、大小要适度。

选择的课题难易要适度。

难度大的课题当然更有科学价值，但对参加工作不久的人来说，往往力不胜任，难以完成。

在选题时，要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素，如资料条件、经费等，综合考查以选择大小适当的课题。

否则，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；题目过小，不能充分挖掘自己的潜力，发挥自己的才能，论文达不到应有的水平和深度。

具体来说，选题可从如下几个方面入手。

问需求——罗列需求问题

针对你所从事的实际工作，细细地分析以下问题：

1) 年轻同志：目前工作还存在那些不足？那些地方还有进一步改善的余地？别的同志、别的单位在哪些方面做得更好？我还有那些东西该懂但还不懂？下面应该怎么办？

2) 已工作多年的同志，除上述问题外，更应该考虑：曾经关注过那些问题？在哪些方面倾注了心血？哪些方面有与人不同的经验和体会？我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推广？

从上述问题中选定研究方向，学习有关知识，下功夫进行探讨和研究，选题问题一定会迎刃而解。

深——深入一步

选题前要弄清这样几个问题：关于本题目研究的历史和现状；前人的思想和重要的研究成果；已经解决的问题；存在争议的问题；争议的焦点和问题和症结；论争各方的代表性观点、人物及其著述；研究的薄弱环节及尚待开拓的领域；实践中出现的新情况、新问题……，总之要从大面上摸清本问题的基本情况，这样就会头脑清醒，方向明确，开拓新的研究领地。

研究生论文撰写格式要求2

为规范我校研究生学位论文的格式，根据国家标准局批准颁发的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB7713-87)》，现对研究生学位论文的撰写提出以下要求：

一、学位论文的基本要求

学位论文必须是1篇(或由一组论文组成的1篇)系统的、完整的学术论文，是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，论文不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的学术观点必须明确，且立论正确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字简练，说明透彻。

学位论文原则上应使用国家正式公布实施的简化汉字撰写(外语专业除外)，硕士学位论文字数一般为3～5万，博士学位论文字数一般为6～10万。

学位论文中使用的术语、符号、代号必须全文统一并符合规范化要求。计量单位采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。

二、学位论文的组成及撰写要求

学位论文由三部分组成：学位论文前置部分、学位论文主体部分、学位论文附录部分(论文格式见图1)。

1.学位论文的前置部分

包括封面、题名页、论文独创性声明和使用授权声明、摘要、目录、 图表清单、注释表。

封面

封面使用学校统一印制的博士、硕士学位论文封面。

题名页

包括中文题名页和英文题名页。题名页的内容主要有：论文题目、学科(专业)名称、申请学位级别、作者姓名、指导教师姓名和职称、论文提交日期、论文答辩日期，学位授予单位和日期、分类号、密级、UDC、编号(10299+学号)等。其中，学位论文中文题目可分为1～2行居中打印；英文题目用大写字母，可分成1～3行居中打印，每行左右两边至少留五个字符空格。

论文独创性声明和版权使用授权书

论文独创性声明和版权使用授权书的格式范本见附件，研究生本人和指导教师需按规定亲笔签名。

摘要

摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，简要说明研究工作的目的、方法、创新性的成果和结论等。为了便于文献检索，摘要下方另起一行注明学位论文的关键词3～8个，每个关键词之间用逗号分开。

关键词写法举例：

关键词：专家系统，模糊数学，机械设计，知识学

摘要包括中文摘要和英文摘要，中文摘要力求语言精炼准确，除个别英文缩写外，一律用汉字写成，不得出现公式。硕士学位论文摘要中文字数为800～1000字，博士学位论文摘要中文字数为1500～字。英文摘要内容应与中文摘要内容一致。

目录

目录是论文的提纲，是论文各组成部分的小标题，应分别依次列出并注明页码。各级标题分别以1、、等数字依次标出。

图表清单

如遇图表较多，可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码，本条为非必要部分。

注释表

注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词和术语等的注释说明汇集表，本条为非必要部分。

2.学位论文的主体部分

引言(或绪论)

引言简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法、实验设计、预期结果和意义等。引言不可与摘要雷同，一般教科书有的知识，在引言中不必赘述。

正文

正文是学位论文的核心部分，必须客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文按章、节、小节的次序编排，一般由标题、文字叙述、图、表和公式等五个部分构成。写作形式可因科研项目的性质不同而变化，一般可包括理论分析、计算方法、试验装置和测试方法，经过整理加工的试验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。

章、节写法举例：

章： 8 线性系统的容错约束方差控制设计

节： 问题的描述

图表

(1) 图

图应有图号、图题及必要的说明，图中标注一律用英文，图文说明用中文。图应具有“自明性”，即只看图、图题而不阅读正文，就可以理解图意。切忌与表重复。图位于文中表述之后。

图号由“图”和阿拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如：“图”，它表示第四章第三个图。

图题采用中英文对照，中文用5号楷体，英文用5号字。图题置于图号之后，图号及图题置于图下方居中位置。

引用图应在图题右上角标出文献来源。

曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上要有表示目的物尺寸的标度。

绘图必须工整、清楚、规范，其中机械零件图按机械制图规格要求，示意图应能清楚反映图示内容。

(2) 表

表应有表号、表题或必要的说明，表也应有“自明性”。表的编排尽可能按内容(或测试项目)由左至右横排、数据依序竖排的格式安排，表的各栏应标明量纲、单位或标准规定的符号，只有在无必要的情况下方可省略。表内不宜用“同上”、“同左”、“E”或类似的词及符号，表内空白表示“无此项”或“未测”。

表号的编写方法与图号相同，例如“表”，它表示第二章第六个表。

表题置于表号之后，表号及表题置于表上方居中位置。

如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表号，表号后跟表题(可省略)或跟“(续)”，如表(续)。续表均要重复表的编排。

图、表若需注释，用“(注：……)”(五号楷体)表示，放在相应图或表格下方。

公式

公式书写应在文中另起一行，较长的公式尽可能在等号处回行，或者在“+”、“-”等符号处回行。公式中分数线的横线长短要分清，主要的横线应与等号取平。公式后应注明序号，该序号按章顺序编排，用括弧括起来写在右边行末，其间不加虚线。不得使用“*”等其它符号标记公式序号。

例如：

()

引用此公式时用“式()”

结论

结论是学位论文最终的、总体的概括性论述，应该精练、准确、完整。着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

参考文献

学位论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于论文结论后，不得放在各章之后。在论文正文中引用了参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。

引用文献的作者不超过3位时须全部列出，超过时列前3位，后加“等”字或“et al.”。参考文献的著录内容应齐全，应符合《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-)。几种主要参考文献著录表的格式为：

连续出版物：[序号]作者。文题。刊名，年，卷号(期号):起～止页码。

专 译 著：[序号]作者。书名(译者).出版地：出版者，出版年：起～止页码。

论 文 集：[序号]作者。文题。编者，文集名，出版地：出版者，出版年：起～止页码。

学位论文：[序号]姓名。文题，[××学位论文].授予单位所在地：授予单位，授予年。

专 利：[序号]申请者。专利名，国名，专利文献种类，专利号，出版日期。

技术标准：[序号]发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地：出版者，出版日期。

致谢

可在正文后对下列方面致谢：资助过学位论文工作的组织或个人；指导、协助完成学位论文工作的组织或个人；给予和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者等。致谢应实事求是。

在学期间发表的学术论文及其他科研成果

学术论文应为已正式发表和已有正式录用函的论文，其他科研成果主要包括科研获奖、申请专利、出版专著及在学期间参加的科研项目等，应分类后按时间顺序列出。

3.学位论文的附录部分

附录部分作为学位论文主体的补充项目，并不是必须的。主要包括：

(1) 正文内过分冗长的公式推导；

(2) 为他人阅读方便所需辅助性数学工具或重复性的图、表；

(3) 由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单。

附录的序号编排按附录A，附录B…编排，附录(例如附录B)内的顺序可按,,的规律编排，其内图表按：图B1，图B2，表B1，表B2的规律编排。

附录可以单独装订，单独编排页码，封面上需注明论文正本的名称、作者等内容。如果附录与论文正本装在一起，则与正文连续编排页码。

三、学位论文的编辑格式及打印、装订要求

1.学位论文的字号字体

一级标题用三号粗黑体，二级标题用四号粗黑体，三级标题用小四号粗黑体，正文用小四号宋体，英文用“Times New Roman”字体。

2.学位论文的页码编排

学位论文依次按照中文题名页、英文题名页、论文独创性声明、论文版权使用授权书、中文摘要、英文摘要、目录、图表清单(必要时)、注释表(必要时)、引言(或绪论)、正文、结论、参考文献、致谢、在学期间发表的学术论文及其他科研成果、附录(必要时)的顺序编排。中文摘要页至注释表页用大写罗马数字连续编排页码；引言(或绪论)页至附录页用阿拉伯数字连续编排页码。页码位于页脚外侧。

学位论文的页眉从中文摘要开始，采用五号宋体字居中书写，奇数页写“江苏大学博(或硕)士学位论文”，偶数页写学位论文的题目。

3.学位论文的排版打印与装订

学位论文以A4(210×297mm)纸页面排版，双面打印。每一页的上方(天头)和左侧应分别留边25mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm以上，用学校统一印制的学位论文封面装订成册。

研究生学位论文的具体格式要求3

为了保证研究生学位论文文本的科学储存，便于学术资料的检索和利用，特对研究生学位论文的撰写、打印、装订作如下规定：

一、学位论文编写格式及要求

1、博士学位论文一般不少于十万字，硕士学位论文一般不少于三万字。论文须用计算机打印，字迹应清晰，标点符号应正确使用。

2、学位论文须用阿拉伯数字连续编排页码，页码从正文第一页开始编写（注意：封面、独创性声明、论文使用授权说明、目录、致谢词、封底均不编入页码）。

3、学位论文须有封面、独创性声明、论文使用授权说明、目录（含论文的章、节、目）、简明中文摘要、英文摘要、文献综述、正文、参考文献、注释（包括引文注释）、致谢词、封底等部分组成。

4、学位论文的封面及需要添加文字的部分，必须用计算机打印，不得手写。

二、学位论文打印规格

1、论文封面的中文题目用2号宋体黑字，副标题用4号楷体字，书脊论文题目和姓名用4号楷体字。

2、 独创性声明、论文使用授权说明。

3、正文用小四号宋体字，左右边距为，上下边距为，大小标题与正文之间应空一行，学位论文应用与A4同等大小的纸打印、装订。

三、学位论文摘要的编写要求

1、学位论文摘要分为详细学位论文摘要和简明学位论文摘要两种。

2、详细学位论文摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述，它应具有相对独立性和完整性，即不阅读学位论文全文也可以获得全文的主要信息和结论，是1篇完整的短文，可独立使用，要突出本文的新见解和创造性成果。硕士学位论文详细摘要字数一般应在8000字左右，博士学位论文详细摘要一般应在2万字左右。详细论文摘要应独立打印、装订、存盘。详细论文摘要封面与学位论文摘要要求相同。不得手写，不得遗漏。

3、简明学位论文摘要包括中、外文两部分。博士学位论文简明中文摘要一般不少于三千字，硕士学位论文简明中文摘要一般不少于400字。外文摘要应是简明中文摘要的全文翻译。外文、中文简明摘要须统一装订在正式论文前，中文在前，外文在后。摘要打印的字体等规格应与学位论文相同。

1.本科学位论文排版格式要求

2.本科学位论文格式要求

3.音乐学院学位论文格式要求

4.硕士学位论文格式要求

5.英语学位论文的一般格式要求

6.学士学位论文格式要求参考

7.研究生学位论文标准格式

8.论文的格式与字体具体要求

9.研究生小论文格式要求

10.化学硕士学位论文格式要求

在职研究生论文资格审查要求4

在职研究生论文资格审查要求

在职研究生应该都知道，要想拿到硕士学位，需要迈过三道坎：一是入学考试，只是通过国家考试，才有资格取得硕士学位；二是毕业论文，这是几年学习的成果展示，也是学校的重要评价标准，是重中之重；三是答辩。但有很多人不知道，在职研究生的论文答辩不是想答就答的，也是要进行资格审查，只有符合要求才能参加答辩。具体要求为：

1、要拿到厅级或局级以上的科技成果奖；

2、或者作为项目负责人拿到了厅(局)级以上的正式鉴定；

3、或者拿到了一项以上的授权专利(也包括一项);

4、出版了一部以上的专著(也包括一部);

5、或在教育指定的刊物上发表了(也包括录用的)1篇以上(包括1篇)的学术论文，进入学位论文的评阅、答辩过程。要把学员学位论文的业绩、成果等以报考院校为第一署名单位。

6、学员发表了学术论文后，其作者的署名顺序要求为前一、二名(假如作者是第二名的话，第一名就应是学员的指导老师)。

假如学员没有满足审查的要求，是不能进行答辩的，这样也就拿不到相应的'在职研究生证书了，因此学员一定要认真的对待才行。

下面我们以山东大学在职研究生论文资格审查要求为例，进行详细分析。

一、审核程序

1、各单位要成立由分管领导负责、相关专家参加的学位论文答辩资格审核领导小组，具体负责、指导并组织实施本单位的学位论文答辩资格审核工作。

2、拟答辩在职研究生于9月14日—24日登录山东大学研究生管理信息系统提交答辩申请。登录系统后，首先进入“个人信息管理”栏目，补充校对个人信息：包括学籍信息、学生表现信息等。之后进入“毕业和学位管理”栏目，填写学位信息，填写完成后点击“提交毕业申请”。申请完成后，通过“查看毕业及学位状态”确认是否申请成功，并可查看后续审批状态。（操作流程见系统中的《学生使用手册》，在职研究生使用时，选项中若无合适选项，选择“其它”即可）。

特别强调的是，在职申请临床医学博士口腔医学博士专业学位、同等学力申请博士学位人员须在“个人信息管理-学生表现信息-发表论文”功能中认真填写个人论文发表情况。学院秘书网上审核发表论文后，学生方可提交毕业申请。

往年已提交学位论文答辩申请，但没有通过学位论文答辩的学生，仍需通过管理系统重新提交申请。

3、研究生导师作为研究生培养质量的第一负责人，应依据本专业培养方案及研究生个人培养计划，对拟答辩在职研究生的学业完成情况（课程成绩、科研工作、发表论文等）及学位论文质量进行初审，并签署是否同意进行学位论文答辩的意见。

4、各培养单位全面负责学位论文答辩资格审核工作，并承担相应责任。各培养单位在导师初审意见的基础上，对本单位拟答辩在职研究生有关情况予以审核，登录管理信息系统提交审核结果，同时向研究生院在职教育中心报送有关材料。对审核中出现的特殊情况及有异议的问题，要经单位审核领导小组或学位分委员会讨论研究后提出明确处理意见，并向研究生院在职教育中心提交书面报告。审核结果应向导师及研究生公示。

5、研究生院在职教育中心对各单位审核结果进行抽审，对各单位审核中提出的意见和出现的问题进行归纳、整理，报经相关领导研究决定，必要时提交校学位委员会讨论，并及时将审核结果反馈各培养单位。

二、审核基本要求

1、各培养单位要按照拟答辩人员情况审查表中项目进行审查。需要特别注意的是因上半年管理系统的网银缴费功能转交学校财务部，但研究生管理系统与财务网银收费系统之间的数据接口还未完善，所以今年在审核学生缴费信息时，请各培养单位把好关，务必提醒学生交齐学费后方可提交答辩申请。研究生管理系统本次不再对欠费设限，而是通过与财务部核对提交申请的名单，来核实每个提交申请的学生学费是否足额。未在提交申请规定时间内交足学费的学生将取消本次答辩机会，后果自负。

2、在职研究生的学位论文答辩审核以本专业培养方案和个人培养计划为依据。申请答辩在职研究生应完成个人培养计划所规定的内容，达到本专业培养方案的要求。

3、在职申请临床医学博士专业学位、同等学力申请博士学位人员发表学术成果严格执行培养方案所规定的标准，所发表的学术论文须与学位论文有关，且研究生本人为第一作者，山东大学为第一作者单位(详细见培养方案)。所在培养单位务必认真审核，保证网上论文信息准确性。发表论文情况面向全校在网上公示。

4、同等学力人员申请硕士学位的外国语及学科综合水平全国统考成绩可从网上核实(个别无法核实的请与中国学位与研究生教育信息网联系确认)。培养单位审核人在带有照片的成绩单打印件上签字确认并加盖培养单位公章。

5、仍未进行电子图像采集者，须于9月20日前自行到济南红豆数码彩扩中心进行图像采集。已经采集电子图像但管理系统中无照片的原因在于：管理系统中该生的身份证号有误，致使电子图像无法导入系统。无“毕业采集照片”者无法提交论文答辩申请（但是，无“学籍照片”不影响提交论文答辩申请）。若有问题，请与所在学院研究生秘书联系，由学院研究生秘书汇总后与研究生院在职教育中心老师联系。

三、审核时间安排

1、9月14日－25日，研究生培养单位审核并登录管理信息系统进行提交，同时向研究生院在职教育中心报送拟答辩学生名单汇总表（由管理系统生成并打印，审核人签字并加盖公章）。医学各学科的拟答辩学生名单由齐鲁医学部统一生成报送，具体事宜参见医学部通知。

请各培养单位及时通知拟答辩在职研究生登陆系统，提交答辩申请和信息确认，过时系统将自动关闭。

2、9月27日－28日，研究生院在职教育中心分校区对拟答辩学生进行抽查复核，审核结果将通过管理系统提交确认。学位论文答辩的程序及其他要求请按照校学位办的有关规定执行。

在职研究生小论文5

在职研究生与全日制研究生是相对的，两者之间存在很多相同之处，但是也存在一定的差异。在职研究生的培养对象主要是针对在职的社会人员，通过对他们进行专业知识的培养，提高在职人员的综合素质与业务水平，使其可以适应现代社会的不断发展。在职研究生教育有很多的特点，本文从以下几个方面进行阐述。

综合素质高

在职研究生教育的对象都是针对社会生活中积极向上的人员，这些人员一般都是企业里的技术骨干或者管理人员，具有十分丰富的社会生产实践经验，专业技能十分强，在社会的发展中起着中流砥柱的作用，因此，这些受教育者的综合素质普遍较高，这是我国在职研究生教育的一大优势。

年龄跨度大，学习目的复杂

与普通全日制研究生教育不同，在职研究生教育的教育对象的年龄跨度相对较大，年龄的组成结构相对复杂；另一方面，由于这些学生都是来自社会上的不同行业，其学习的具体目的存在很大差异，这也是在职研究生教育的一个十分重要的特点。正是由于这些特点，给在职研究生教育的管理带来了很多的难题，使教学内容和教学目标的制定过程十分复杂，学生的培养管理方面也存在很多的问题。

工学矛盾突出

在职研究生的主要特点就是接受教育的学生都是来自社会各行各业的社会工作人员，这些学生虽然接受着研究生的相关教育，但是并没有离开工作岗位，这在时间和精力的分配方面就存在着很大的。问题，稍有不慎就会造成工作和学习出现相互矛盾，尤其是对于一些在社会中担任重要角色的在职研究生，他们的工学矛盾表现的会更为突出，这是在职研究生教育最为明显的特点。

3 我国目前在职研究生培养管理中存在的问题

我国的在职研究生教育起步相对较晚，与西方的发达国家的在职研究生教育培养方面还存在很大的差距，现行的在职研究生培养质量管理模式远远无法满足我国在职研究生教育的发展。现行的在职研究生培养质量管理模式中存在的问题很多，其中比较突出的主要表现在以下几个方面。

在职人员自身的特殊性问题

影响在职研究生培养质量管理水平的问题有很多，但是影响事物发展的因素我们应该多从内因方面着手，针对在职研究生教育我们当然应该从在职研究生本身去着手分析了。在职研究生的特殊性就是他们担任着两个重要的角色，他们就是学生，又是社会工作中的重要角色，这两个角色在很多情况下存在着时间和精力方面的冲突，在职研究生往往很难做到两者兼顾，这就为我们的在职研究生培养质量管理工作带来了严重的影响，造成在职研究生培养质量管理工作的举步维艰。

在实际的在职研究生培养质量管理工作之中，正是由于在职人员的时间冲突问题，导致在职研究生的缺课现象十分严重，个别的在职研究生的缺课率甚至达到一半以上，这种情况将在很大程度上影响在职研究生的培养质量，使在职研究生没有真正学到应该掌握的专业知识与专业技能，严重的阻碍了我国在职研究生培养质量管理的发展。尤其是针对一些自然学科的在职研究生由于工作的问题，他们根本无法完成应该进行的实验题目，更不可能掌握应该掌握的实验技能和实验思路，这都为我国在职研究生培养质量管理带来了很多的困难。

师资不足且水平参差不齐

影响我国在职研究生培养质量管理水平的另一个重要因素就是师资问题。在职研究生之所以参加这种在职的学习就是为了得到更多的知识与技能，而为他们传播知识与技能的就是这些教师，因此教师的水平对于在职研究生培养质量管理的成败起着举足轻重的作用。目前我国的在职研究生教育在师资方面的确存在一定的问题。尤其是近以来，随着我国经济的快速发展，社会对于高学历人才的要求在不断的增加，在职研究生教育得到了快速的发展，招生规模在逐年扩大，但是研究生教育的师资问题却没有得到相应的发展。这些研究生导师队伍的建设相对落后，很多导师的知识结构已经老化，无法适应现代的在职研究生教育的发展。   论文研究与撰写存在滞后现象

研究生的主要工作就是针对自己专业范围的知识提出新的课题，针对这些课题进行研究，并在此基础之上撰写科研论文。但是这一系列的工作都需要大量的时间和精力的投入，在职研究生由于时间和精力的限制，在论文研究和论文撰写方面存在严重的滞后现象，这种情况在我国的在职研究生教育中十分普遍。一些在职研究生的学术论文无法在学校完成，只能将课题带到企业去研究和撰写，但是大部分的企业并不具备先进的科研条件，无法为这些在职研究生提供一个理想的科研环境和写作环境，这就加剧了在职研究生的论文研究与撰写滞后的现象，为在职研究生培养质量管理带来极大的困难。

课程设置不合理

由于我国的在职研究生教育发展的滞后性，近些年我国的在职研究生的招生规模又在不断扩大，这些因素共同造成了我国在职研究生培养质量管理方面的问题，增加了在职研究生教育的压力，造成在职研究生的课程设置存在很多问题，具体表现在：首先，课程设置和教学形式本科化倾向严重，由于在职研究生招生数量的不断增加，现在的研究生教育教学存在着的严重的本科化趋势，教师的授课缺乏专业的思维方式引导；其次，在职研究生的课程设置过于死板，必修课为主，选修课可谓是凤毛麟角，没有实际的意义和价值，无法满足现代社会的在职研究生对于知识的需要。

4 提高在职研究生培养质量管理的措施

针对在职研究生的自身特点，采用弹性学制的培养方案

为了进一步的提高我国在职研究生培养质量管理水平，为国家和社会培养更多的人才，我们在进行在职研究生培养质量管理的过程中应该采用一些先进的管理模式，比如在学制的设置方面我们就应该采用弹性的学制设置方案，这样可以更好的适应在职研究生的培养模式。在具体的管理过程中我们应该结合专业的要求，毕业论文的情况再结合学校以及学生的综合情况制定具体的学制，这样既满足了学生对学习的要求，又可以提高在职研究生培养质量管理水平，促进我国在职研究生培养质量管理的健康发展。

搞高在职研究生的教学要求，严把学位论文关

学位论文是研究生教育中十分重要的内容之一，也是在职研究生进行在职学习的成果反应，在很大程度上诠释了在职研究生培养质量管理水平，因此在实际的工作之中，我们必须充分的重视现代在职研究生的教学要求，从严管理在职研究生的学位论文相关问题，这是提高在职研究生培养质量管理水平的重要举措。在具体的工作中我们应该对学位论文进行严格评阅，在论文的答辩过程更应该严肃对待。应该随机抽取部分论文进行盲审，对于未通过盲审的论文一律推迟毕业，在论文的答辩过程中更是应该做到公开答辩，做到学术公开、公平竞争。

完善研究生教育的质量保证体系

为了进一步的提高我国在职研究生培养质量管理水平，我们在进行研究生教育管理的过程中应该积极的建立和完善研究生教育质量保证体系，以此来保障我国在职研究生培养质量管理。具体的保证体系主要包括培养体系、管理体系、监督体系和反馈体系四个方面。这是一个有机的整体，四个体系相互配合，相互监督，相互促进，共同提高我国在职研究生培养质量管理工作。只有建立了这样的研究生教育质量保证体系，结合实际情况制定相应的规章制度，并不折不扣的去完成，我们才能保证我国在职研究生教育的持续发展。

5 结论

在职研究生教育是我国教育体系中一个重要的教育模块，为国家和社会培养了大批的优秀人才，对社会的发展和进步有着十分重大的理论意义和现实价值。在职研究生培养质量管理是在职研究生教育的核心组成部分，对在职研究生教育的发展有着重要的影响，因此，我们必须重视在职研究生培养质量管理，建立一套科学的培养管理模式，保障在职研究生教育的质量。