校园成长作文指导通用8篇

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校园成长作文指导【第一篇】

成长是什么？成长是如歌的桨，朵朵浪花，踏歌而行；成长是白鸽的翅，扑扑翅膀与风舞蹈；成长是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成长是掌心的温暖，柔柔润润。

——题记

有你不孤单

太阳从清晨的年轻鲜活的少年不知不觉到傍晚已变成年迈体衰的老人，虽然没有那么耀眼，但它仍用顽强的生命力，把仅剩的暗红色的余晖映留在我们的校园。这时，我才知道已经放学了，空荡荡的教室里，只剩我一个人。我又开始不知所措，望着眼前试卷上大红色的醒目分数，豆大的泪珠再一次从我脸上滑落。这时候，玲玲走过来，问我：“泽泽，你怎么不回家呢？都已经放学好久了。”她看到试卷，似乎明白了什么。于是，她若无其事对我说：“没事的啦，不就是一次考试嘛！俗话说，失败是成功之母。这次汲取教训，下次就不会在同一道题上栽倒了。”你善解人意的这番话，使我心中的苦闷与忧愁如乌云般消散了，被你用那阳光般的快乐代替。我鼓足了勇气，重新振作起来上前拍了拍你的肩，说：“我们回家吧！”然后我们都笑了。在成长的路途中，因为有你而不孤单。

有你不寒冷

去年冬天特别冷。放学之后，我们冲出教室。天空阴沉沉的，风儿张着魔爪咆哮着。你见了之后走过来，握紧我的手，放进你的口袋里，顿时，一股暖流涌遍全身。这是两颗心的温度融在一起。我似乎懂得了，这就是友情。

向快乐出发

4月，美丽的校园一派生机勃勃。树儿抽出新芽，花儿含苞待放，草儿也换上了可爱的绿装，在这片美丽的校园中我开始慢慢长大。我在这里成长，在这里收获快乐，收获了最宝贵的友情。

走在少年这条道上——阳光，暖暖的，驱走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我带到了永远没有落日的阳光地带。

校园成长作文指导【第二篇】

2、看一看这篇是按照本单元写作要求来写的吗？师随时归纳总结（完善板书）：

（1）上学期已经学过运用时间推移（春夏秋冬），本范文是按什么顺序去写的？

（2）本文“我看见船头像刀一样把江面劈开，最后它像一团火焰似的跑出了我的眼界。”“我突然想起白居易的一句诗：一道残阳扑水中，半江瑟瑟半江红。”采用多种修辞方法来进行描写，使更加生动。

（3）想象---抒发感情。

三、还有1篇，想看吗？

师总结：通过刚才的欣赏，同学们已经很准确的将分析得有条有理，也知道了写景习作的思路，老师看到了你们的进步，为你们感到高兴！

四、其实你们也有一些好词佳句，老师已经圈出来了，谁愿意读给大家听？其他同学要认真倾听，看看有没有值得你可借鉴的地方！

五、现在同学们看看自己的，首先观察你的是写景的吗？四人小组讨论，看一看谁的能够按照习作要求很快地进行修改，成为1篇更加优秀的。（互评）小组汇报。

六、展示学生作品，交代习作修改前后的变化所在，及修改原因！

七、教师总结：本节课你学到了什么？

校园成长作文指导【第三篇】

职场成长是每个职场人士都要面临的一个重要课题。对于初入职场的年轻人来说，如何有效地提升自己的个人能力、适应工作环境，取得职业发展，是一个必须认真思考和努力实践的过程。在我自己的职场成长经历中，我体会到了一些指导原则和心得，希望能够与大家分享和交流。

第二段：明确职业目标和规划发展路径。

要想在职场中实现个人的成长和发展，首先要明确职业目标和规划发展路径。这意味着要对自己的职业兴趣、优势和劣势进行深入的思考和分析，并根据自己的兴趣和潜能找到适合自己的发展方向。同时，也要了解当前和未来职场的需求和趋势，及时调整自己的职业规划。通过明确目标和规划发展路径，我们可以有针对性地进行学习和成长，使得自己在职场中能够更好地发挥和施展。

第三段：持续学习和自我提升。

在职场中，持续学习和自我提升是非常重要的。作为职场人士，我们必须面对和适应不断变化的工作环境和技术要求，只有保持学习的状态，才能与时俱进，保持竞争力。在我的职业发展中，我养成了每天学习和读书的习惯，并不断参加各种培训和学习活动，不仅提高了自己的专业知识和技能，还开拓了眼界，提升了综合素质。同时，我也认识到学习是一个持续的过程，需要不断地调整和更新学习计划，关注新兴的职业领域和技术前沿，时刻保持敏感和好奇心。

第四段：加强沟通与合作能力。

在职场中，良好的沟通和合作能力是非常重要的。一个人的职业发展不仅仅取决于个人的能力和工作表现，还与他在团队中的协作和沟通能力密切相关。在我的职业发展中，我不断提升自己的沟通和合作能力，培养和锻炼自己的团队意识和责任感。同时，我也学会了与同事和上级建立良好的工作关系，主动沟通和交流，以便更好地理解和满足他们的需求。通过加强沟通与合作能力，我不仅提高了工作效率，也增强了自己的影响力和人际关系。

第五段：持续反思和自我调整。

职场成长是一个漫长而复杂的过程，成功的关键之一是持续反思和自我调整。在我的职业发展中，我时常反思和总结自己的经验和教训，发现自己存在的不足和需要改进的地方，并主动进行调整和改善。无论是对个人能力的提升，还是对工作方法的改进，都需要持续地反思和调整。同时，我也学会了从他人和环境中吸取经验和智慧，及时修正自己的偏差和误区。通过持续反思和自我调整，我不仅提高了自己的职业素养和工作表现，也将个人成长和职业发展推向了一个新的高度。

总结段：展望未来。

在职场成长中，我们要始终保持学习和进取的心态，不断提高自己的能力和素质，适应职场的变化和挑战。同时，我们也要注重与人沟通合作、持续反思和自我调整，不断完善自己。相信通过不断地努力和实践，我们都能够取得职业发展和成功。让我们共同努力，迈向职场成长的新征程！

校园成长作文指导【第四篇】

1。同学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。

2。自由发言，互相启发，拓展思路：可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住：只要是爱的故事，无论大小，无论远近，都值得我们用心去写。

二、鼓励有个性的表达。

1。我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。

2。各组说一说你们讨论的写法有几种（如，写信，给自己的习作绘制插图，附上照片，在习作前给爸爸妈妈写几句话等）。明确：只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。

进行习作，注意书写工整、语句通顺。教师对部分同学进行个别指导。

三、延伸课外。

1。同学们，我相信我们的每1篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

2。让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。

校园成长作文指导【第五篇】

成长是每个人都要经历的过程，而成长的过程中，各种问题和挑战也会接踵而至。为了帮助人们更好地应对成长中的困惑和挫折，成长指导手册应运而生。近期，我有幸接触到一本名为成长指导手册的书籍，并深受启发。在阅读这本书的过程中，我从中学到了很多宝贵的心得，对成长有了更加深入的理解。

第二段：合理面对成长的烦恼。

书中提到，成长过程中常常会伴随着各种烦恼，例如人际关系的问题、学业压力、自我认知等。了解到这些困扰并不是我一个人所面临的，让我感到释然。书中还给出了解决这些问题的方法和建议，比如多与他人交流、培养积极的人际关系等。通过读书，我认识到了这些烦恼并非是无法解决的难题，而是可以通过一定的方式与方法来缓解。

第三段：培养积极的成长心态。

书中强调了培养积极的成长心态的重要性。成长是一个动态的过程，会伴随着各种的起伏和变化，而我们需要保持正确的心态去面对这些变化。我从书中学到，积极的心态可以让我们更好地适应变化，从失败中总结经验教训，不断努力并取得更好的成就。同时，这种心态也能够培养我们的自信和勇气，让我们更加勇于面对困难和挑战。

第四段：培养良好的行为习惯与人生价值观。

书中指出，培养良好的行为习惯和人生价值观对于成长至关重要。行为习惯是我们在成长过程中养成的一种固定行为方式，而人生价值观则是我们对于生活和世界的理解和追求。良好的行为习惯和正确的人生价值观能够指引我们正确的行为方向，帮助我们成长为拥有道德、责任和正义感的人。通过书中的指导，我开始反思自己的行为和价值观，并积极地进行调整和改变。

第五段：总结与展望。

在读完成长指导手册后，我意识到成长是一个动态的、漫长的过程，需要我们不断努力和坚持。通过合理面对问题、培养积极心态、培养良好的行为习惯和人生价值观，我们可以在成长的路上越走越远。同时，我也认识到成长指导手册只是一本书，它能够给予我一些建议和启示，但真正的成长需要我们自己去努力和实践。我希望未来能够继续努力，将书中的指导与实际生活结合起来，成为一个更好的自己。

通过阅读成长指导手册，我学到了很多关于成长的宝贵经验和启示。成长是一条充满挑战的路，但只要我们拥有正确的心态和行为方式，就能够克服一切困难，成就自己的梦想。每个人的成长之路都各不相同，但不管怎样，我相信只要我们始终坚持，就一定能够取得属于自己的成功。

校园成长作文指导【第六篇】

1.反复诵读诗句，品味诗歌凝练含蓄的词句、往复回环的声韵美。

2.体会诗歌的四个物象寄托的浓烈的思乡爱国情感，学习用具体物象抒情的方法。

3.体会作者的情感世界，体味课文表达的乡愁、乡情，增进对祖国、对民族的认同感。

校园成长作文指导【第七篇】

我的校园很美是同学们可以快乐成长的地方。每当我进入我的校园，就会有回家的感觉。很温暖，很有安全感。

校园是我成长的地方，这里记录着我成长的痛苦，还留着嘻嘻哈哈的笑声。我爱我的校园，爱我的班级，我的老师。因为这里也是我最喜欢的家。这里是爱，智慧，仁慈，这里是我的校园让我高兴的校园。

我们校园很高，每天都有很多老师和看门人爷爷来迎接我们上学。

一进入校园，就能想到我们的五星红旗每逢星期一都在那里升起旗帜，五星红旗在空中飘扬，我们的国家多么繁荣。还有五星红旗后面是教学楼，进教学楼，上面写着很多名著，让我们的学生努力学习，也会听到朗朗上口的读书声。(另一方面)。

我的。校园给了我们很多知识，教室里有半桶，是老师准备教育的电脑。所以我们可以看到画面。照片等。

最东边是我们的操场，我们的跑道是塑料的，中间有草地，周围有很多小树，上课的时候学生们在玩，有的在跑，有的在跳绳，一上课的话操场就乱套了。

每周二我们都在大扫除大家开始忙于老师安排的任务，擦窗户，扫地，拖地，一会儿我们打扫校园。它真干净，一点垃圾都没有！

之后的星期五，合唱、轮滑、折纸、菊花和我的社团活动是合唱。我们通常练习声音

这是我的智慧校园有趣的校园，和蔼可亲的校园，像妈妈一样的老师亲兄弟姐妹的同学，还有很多有趣的东西，下次我会一一介绍的！

校园成长作文指导【第八篇】

一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

二、课时：一节课。

三、教学目的：

1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

四、教学设计：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)。

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。