我们的学校说明文【汇编4篇】

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我们的学校说明文【第一篇】

我们的学校一年四季里变化无穷。

春天，树枝发芽了，小草从泥土里冒出来了。我们脱下厚厚的棉服。操场里热闹起来，同学们有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打羽毛球。小蚂蚁出来觅食了，燕子从南方飞回来了 ，学校到处充满着一片生机。

夏天，是最炎热的了。太阳照在玻璃上面，让你热的难忍。我们刚在外面玩了一会，汗就像河一样流了下来，你不得不拿起书来扇风，小鸟在楼顶上叽叽喳喳的在叫着，它们在迎接着新的一天的到来。

秋天，燕子飞回了南方，树叶子也都落了，像一只只金黄色的蝴蝶在半空中飞舞。整个学校的地面都慢慢的变成了金黄色，犹如火一样红。外面，人民中的食物都熟了，苹果，枣，葡萄。

冬天，雪呼呼的下着，我们下课以后，赶紧的跑出来做雪人，打雪仗，生怕抢不着雪了。树上和楼顶上都盖着一层又一层的雪，西北风呼呼的吹过，雪便从树上落了下来。有的时候会盖在了小朋友的头上，我们便欢笑一阵。

我们的学校说明文【第二篇】

我们的学校座落在东湖旁，是一所美丽的学校。

春天，校园里的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。花坛里的花开得瑰丽无比。一走进校园就闻到一阵阵花香。花香引来了许多密蜂和蝴蝶，密蜂在花丛尽情地放声歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一朵朵小小的紫花张开一片片紫色的花瓣，其它的小花也在微笑地向我们招手呢！你看，它们开得多么灿烂呀！

夏天，校园里的树长得葱葱茏茏。你看，门口的两棵橡胶榕交叉起来，既像是两位士兵欢迎着我们的到来，又像一扇绿油油的大拱门。最显眼的树要算舞台旁的大榕树了，它不但能为我们遮风挡雨，还能为我们乘凉．龙眼树也为我们撑起了一把把绿伞．同学们在树阴底下乘凉，游戏，看书。

秋天，树木的叶子变黄了。一群金色的蝴蝶在眼前飞舞，我仔细一看，原来是一片片纷纷从树上飘落下来的黄叶。一簇簇让人眼馋的龙眼果成熟了。它们圆溜溜的很像龙的眼睛，又像是一颗颗棕色的珍珠。校园里的同学们都不忍心去摘下一颗龙眼。

冬天，树木的叶子掉光了，唯独菜地旁的松柏还是那样翠绿。一阵风吹来，可冷了！同学们都穿上厚厚的冬装。虽然天气很冷，但同学们的心里是暖的，你看，同学们在操场上开展各种各样的活动，比如：跳绳，跑步，玩游戏。整个校园里充满了欢声笑语。

这，就是我们美丽的学校。

我们的学校说明文【第三篇】

我们的学校是一个美丽的学校，一年四季如春。走进学校，学校的东边是一个操场，每天早上都要站在那里做操，下课时在操场上玩游戏。

学校的南边是一个花坛，花坛上的花五颜六色，五彩缤纷，我们可以围着花坛上看着里面的花，里面有各种各样的花，有桃花，郁金香，菊花。学校的西边是一个*台，当在每个星期一的时候，有几个同学**演讲。

学校的北边是几幢教学楼，当上课时，都会听到我们朗朗的读书声和唱歌声。我们的学校是五彩缤纷的，我爱我的学校。

我们的学校说明文【第四篇】

学校是我们学习知识的地方，是我们成长的地方，是我们往后回想起来依然怀念的地方。

我的学校，地处风光旖旎的鄱阳湖旁，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学。

走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。

往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。

把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真**丰富了我们的知识。

走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8。5米，宽约6。5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多**。上课时，老师可以用多**教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。

教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。

教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。

我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。

走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。

在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。

圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“

诸如此类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。

校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。

这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的'怀念。