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小学五年级鼓励学生的作文范例实用3篇

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小学五年级鼓励学生的作文1

一句温情的鼓励常常像严寒里的阳光,给人带来温暖;像伤口中的创可贴,让人消除痛苦。妈妈的鼓励让我在挫折中奋起,激发前进的动力。

那年我在乡间的一条小道上学骑自行车。摇摇摆摆的,忽然前面出现了一个陡峭的大坡。我手忙脚乱的,忘记了刹车,双手也脱离了车把手,自行车飞快地向斜坡里冲。“咚”的一声,连车带人重重地摔倒在地上。我慢慢地爬起来,好在车子没坏,但衣服却破了。我想,这次妈妈一定责怪我的,怎么办呢。

回到家里,妈妈看到我的衣服又脏又破,竟哈哈大笑起来,还戏说:“怎么衣服都开口要饭了。”我低着头,把原委详细地告诉她。谁知她竟拍拍我的肩膀,和蔼地说:“孩子,别怕,摔倒了就站起来!”原来妈妈一直跟在我后边关注着我学车。她还讲自己学车的一些经历来鼓励我。

第二天,我鼓起勇气,继续在小道上学自行车。却又摔倒了好几次,每次摔倒我都要花很大的劲才能爬起来。忽然,后面又传来妈妈的的声音:“孩子,骑慢一点,眼睛看前,视线远一点,右手握紧车把,左手握住刹车……”我的信心回来了。就在那天,我不但学会了自行车,而且很勇敢,敢于自由快速地从那个斜坡上冲下来。当然,妈妈的鼓励功不可没。

这件事虽然过去多年了,但妈妈的鼓励依然记忆犹新。它一直鼓励着我,当我遇到挫折,失败时,总会在我耳边萦绕着,驱促着;而当我用努力换来成功时,所有的苦和累,所有的失望都被幸福的汗水所溶解。

“孩子,别怕,站起来!”妈妈这句鼓励让我勇敢战胜困难,走向成功。

小学五年级鼓励学生的作文2

鼓励是一种力量,他激励着我们奋发前进。

记得在不久前的一天,那天发布了月考的成绩,并不理想,这使得我一天的心情也无法高兴起来,沉浸在自责和内疚之中。

放学回家,坐在校车上,看着窗外的雨一滴滴地滑落,树被风刮得东倒西歪,又是一个下雨天。下了车,走进小区,撑着伞低头思索着回家如何“交差”。走着走着,经过了那熟悉的保安室,坐在里面的那位保安正好值的班总是我上学和放学的时候,常常一起聊天,因此成了无话不谈的好朋友。以往每天都会聊两句,今天沉闷的心情让我忘了他。

“喂!”突然听见一声洪亮而又熟悉的嗓音,猛地抬起头,是他在叫我,应付地跟他问了问好,就急切地想离开。“怎么了?有心事?咱俩都是大男人说出来分享分享,看看我能给你啥好建议。”他是上海人,一把年纪了,口音很重,他用期待的眼神看着我,我也不得不回答了。

“考试考砸了,不知道该怎么交代。”“啊!这种小事儿,想当年我没一次考好过,照样活得好好的,你可是正正当当的年轻人啊!男子汉大丈夫别一遇到这种小事就逃避,抬头挺胸,看,小伙子,像我一样。”他那种典型的偏激老人的说话方式时常让我哭笑不得,但有时却又是那么的温暖,句句都说到了我的心里,这不同寻常的鼓励好似一针强心剂一般,注入了我的心中。

“那么,叔叔,我走了啊,得早点回家。”他说道:“对对对,赶紧回去吧,别让爸妈担心,他们要是知道我折腾了你半天我也没好下场。”我笑着跟他道了别,走着走着,又听见他的声音:“喂!记得我说的!你是男子汉!抬头挺胸!”他又自己模仿了一遍,这份“特殊”的鼓励使我改观了不少,让我学会了面对,无论如何不要逃避,就像他说的一样。

鼓励是一种力量,他激励着我奋发前进!

小学五年级鼓励学生的作文3

鼓励是一督赞许的目光,是一句热情中肯的话语,可能是抚一下头,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每个人都有受到鼓励的时候,我也不例外,那次是我学滑板的时候。

最近很流行滑板,在六一儿童节的时候,叔叔送给了我一个滑板,我对它爱不释手,想到:我一定要学好滑板。心动不如行动,我晚上拿起滑板就直冲公园。

到了那里,公园里人山人海,我环顾四周,看见铁索边没有人,我便马上占领,练习起来。

过了一会儿,我学会了上板,但没有掌握扭的技巧,我想松开铁索试一下,不过刚一上板就摔倒,脚都出血了,又是一次,还是摔跤,滑板都飞出了十万八千里。过了一会儿,一位大哥哥走过来,说:“你还不知道滑滑板吗?要不要我教你。”说完就捡起滑板向我走来。他首先教我怎么拐弯,最后抓住我转了一圈,但我自己转一个小圈的时候摔了一跤,正好摔倒出血的地方,非常疼,他没有骂我,而是对我说:“坚强一点,站起来,你一定能做到。”我忍着疼痛站了起来,又转了一圈,当我下板时,他鼓起了掌,我高兴地回家了。

现在,每次滑滑板的时候,我就会想起那位大哥哥,是他给了我勇气,给了我永远不灭的信心。

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