教育工作者的阅读伴我成长作文（优质8篇）

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教育工作者的阅读伴我成长作文【第一篇】

笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”可是，每一个人不是生来就喜欢书的，而是靠后天慢慢培养起来的。

小的时候，爸爸妈妈会在我睡觉的时候给我讲故事我很喜欢听，因为故事内容十分有趣，每次都是笑着进入梦乡的，在梦里，我真得跟他们在一起了。

大了一点，我便自己拿着书看，虽然看不太懂，但总会有图片，来帮我理解内容，我依然会看得津津有味。

从小到大，我已经读过不下一千本的图书。我曾和鲁宾逊一起在无人岛上呆过35年，我曾和汤姆一起寻找宝藏，我曾和齐天大圣一起大闹天宫，我曾和马小跳一起去巨人的城堡，我曾和小豆豆一起在巴学园中快乐的生活、学习，我曾和保尔一起战胜了种种困难，他那钢铁般的意志时时刻刻激励着我。

书像一位位亲切的老师，教我学会做人的道理，书像一位位亲密的伙伴，陪我成长，日积月累，书成了我最好的知己，到哪儿我都要带着它离不开它。

我曾经对我自己这样说过；“只要你把自己喜欢的事情做下去，总有一天会有人认可你，支持你的。”我喜爱读书我会一直读下去的。

每读一本书或一句句子，我会在空间里写我读的感受和心得，每当我翻开时，就很满足很幸福。

书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；书是意境深元的油画，让人惊叹不已。

让我们学会喜爱书籍，和书成为亲密无间的好伙伴吧！让我们为充满希望的未来，加油，努力吧！

教育工作者的阅读伴我成长作文【第二篇】

书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。

两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。这故事至今还令我难以忘怀。

从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。

随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。

有文学的、也有海洋生物的……足有100多本，可谓是样样俱全。我每天兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读！

来自

由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。”

一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋永远也学不完。”我还得努力成为一个知识丰富的学生让。

教育工作者的阅读伴我成长作文【第三篇】

这学期，我阅读了《文明美德，伴我成长》这本书，书中的内容让我受益很深。我从书中认识了许多优秀的人物，如遵守制度的周总理、养成良好习惯的诺贝尔科学家、尊敬老师的伟人们、守约的宋奶奶、背同学上学的道德模范及孝敬父母的坚强男孩等。这些文明美德的事例告诉我们，一个人在成长道路上必须要与文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成绩再好，也将会是一个不受欢迎的人。今后，我们不管在任何时间，任何地点，自己的言行都要一致。作为一个新时代的小学生，传承文明，践行美德也是我们肩负的责任。

传承文明和践行美德不能光“纸上谈兵”，还应该行动起来，从生活中的一点一滴做起。记得今年三月八日那天，我们上了半天课就放学了，在回家的路上我一边走一边想：今天是妈妈的节日，我要送给她一份意外的惊喜。回到家中，我拉着妈妈的手说：“妈妈，祝您节日快乐！平时您辛苦了，今天让我来为您做一次鸡蛋面。”妈妈非常高兴地说：“谢谢你，你真懂事。”于是，我就开始动手了，首先我把鸡蛋破壳倒入碗中搅拌，往锅里倒点油，烧一会儿就将鸡蛋倒入油锅中煎，一刹那，它膨大了，我用锅铲把它弄成块状放入碗中。接着就往锅里添了适量的水，在烧水的时候把菜洗干净、把调料打好，水开了，把面放入锅中煮一会儿再放菜进去。不一会儿，一碗香喷喷的鸡蛋面就煮好了，当我把面端给妈妈时，我看见她感动得要流泪了。妈妈拉着我的手，和蔼地说：“小乖乖，你长大了、懂事了”。我心里非常高兴，我能通过自己感恩的行动来报答妈妈一直对我的关爱。其实，在我们身边还有许许多多文明美德的事，如上车让老人和小孩先上，看见老人让座，向教师及长辈们问好，不随地吐痰，不践踏花草，爱护环境卫生，主动帮助别人等。只要用心去做好每一个文明的行为，我们的生活就会变得更加多姿多彩。

让我们行动起来，从自身言行做起，告别那些不文明的行为，共同努力做一个文明的人，做一个有品德的人，不断完善自己。让文明美德，伴我成长吧！

教育工作者的阅读伴我成长作文【第四篇】

李炯炎老师说阅读的动机分四个维度，分别是：消遣、学以致用、精神享受、好奇心。

根据李老师所述的四个维度，我梳理了一下自己在读书生涯中的动机。我小时候特别爱读书，那时候书籍比较少，我把自己能看到的字都要读一遍，记得奶奶家老房子屋顶上是用多张报纸裱糊的，屋顶比较高，为了能读完所有报纸，我就踩在小凳子上仰头看，奶奶说“小心把你脖子拧断了”，这种如饥似渴的劲头的内驱力就应该是“好奇心”。

屋顶的报纸上曾经有1篇诗歌，名字叫做《崛起的青春》，歌颂的是身残志坚的张海迪，是个还比较长，我愣是站在凳子上把它背下来（那时候很傻，不知道先抄下来再背），后来用这首诗参加学校举行的朗诵比赛，还得了第一名，这应该就是“精神享受”这一维度。

因为爱读书，输入的多，写作的时候也是思如泉涌，下笔如有神，上学期间我一直都被同学和老师公认为“才女”。

再后来，我上高中后，学习压力加大了，为了集中时间和精力学习，老师不但经常没收我们的课外书，还批评读课外书是不务正业，为了努力学习考上大学我就一步步的放弃了读书。

上大学后，有大把的时间阅读了，那时候不知道为什么有没有了那种如饥似渴的感觉，除了读了几本武侠小说外，名著几乎都没有看过一本，记得在图书馆借到《漂亮朋友》《双城记》《荆棘鸟》等书籍，每每都是看了个开头就放弃了，还调侃自己“看不懂名著”。

这样无书作伴的日子一直到大学毕业参加工作，阅读开始限制在读一些杂志上，再后来成家有了孩子，杂志也放弃了，过上了“不看书、不读报、不看电视”的三不生活，自以为很悠闲，殊不知自己已经远远地被时代抛弃了。

重新读书是在2016年，偶然听到一个朋友说读书的家长对孩子多么有益之类的话，就决定要为自己的女儿树立一个爱读书的榜样，于是重新捡起书本开始阅读。

刚开始阅读的时候，确实是不知道该读什么样的书，于是在网上搜书单，流行什么书就读什么书，比如《我不想过低配的人生》《在时光中盛开的女子》《大风中的行李箱》等，这一类书籍都是消遣型的，这一类的书籍我每月读5本，一年下来读了60本。

到了2016年，我开始有目的的阅读理财类的书籍，比如《富爸爸，穷爸爸》《解读基金》《股市稳赚》等等，这一类书籍一年读了40多本；紧接着我开始带着明确的目的去买书，比如管理类的、人物传记类的、金融类的，我最喜欢的还是心理学类的，这几年一直都在循序渐进的学习这方面的知识，包括个人成长、婚姻家庭等，我读过的这一类的书籍有《少有人走的路》系列、《战胜心魔》、《自卑与超越》《心灵地图》等几十本，我自己认为我看这些书都是有目的选择的，带有“功利性”，算得上“学以致用”。

教育工作者的阅读伴我成长作文【第五篇】

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是人类的营养品”，历代古人也说过“读书破万卷，下笔如有神”，“开卷有益”……可见阅读在人的一生中举足轻重啊！这一点，我早早地认识到了。在阅读中，我一点一点地长大。

阅读让我的生活妙趣横生。

七八岁，是连狗都嫌的年龄。同龄的孩子爱在大街小巷嬉戏打闹，在田野上追逐玩耍，我也一样，不过我更喜欢看书。那时，我喜欢看连环画。看着那些生动有趣的人物，我爱上了画画。也学会了摆弄小玩意：折船、折飞机、折小鸟……在书上我学到了许多好玩的东西，也因为这样，我比他们会得更多，他们见我这么有能耐，都吵着让我教他们，我就成了小伙伴中间最多才多艺的那个。

阅读让我学会了许多，让我的生活充满了欢声笑语。

随着年龄的增长，阅读的书籍也不同了。我开始读名著，读报纸，读杂志等等，涉猎的范围广了，学到的东西也就多了。在书的汪洋中，我明白了高尔基的童年是充满挫折的，是坎坷的；贝多芬的成功是来之不易的，是艰难的；居里夫人的成就时浸泡在汗与泪水中的，他们之所以为世人所知晓，都是因为他们具有顽强的生命意志和不言败的伟大精神，从他们身上，我找到了自己生活的方向和动力。

阅读，让我在阅读他人的一生时，看清了自己一生的方向与自身存在的价值。

因为阅读，我才能成长为一个明事理，有理想的人，阅读让我受益匪浅，它给予我的，将是我用一生的时间去估量的。

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教育工作者的阅读伴我成长作文【第六篇】

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从小好书就陪伴着我长大。

一本好书就如同一位好朋友，默默无闻，却教会了我很多知识。《中国上下五千年》教会了我中国悠久的文化历史。《中国国家地理》让我足不出户领悟了美丽的风景。《安徒生童话》让我明白了童年是人一生最美好的时间。

《皇帝的新装》给我的道理让我记忆深刻。告诉我：虚荣心是不好的`。人大了往往被一些顾虑和威迫所控制住了，不敢把自己内心的想法和看法说出来。只有一个天真无瑕的小孩，脑中没有半点邪念和顾虑，反而在看待事情的方面比大人更加真实，并能表达出这种想法来。

教育工作者的阅读伴我成长作文【第七篇】

年幼时，常捧一本彩绘注音版的《安徒生童话》。感受到丑小鸭变天鹅的心酸而又令人潸然泪下的故事；感受到愚笨的皇帝而带来令我嘲笑；感受到小女孩在寒冷的环境下的无助……这一幕幕的场景，仿佛让我身临其境，怀念儿时读童话书的我。

长大些，我无需注音版的书，读起了《福尔摩斯》，里面的悬疑点都被福尔摩斯所识破，我不禁对他感到敬佩。享受阅读此书的紧张不安，也很享受阅读侦探案所带来的快感。它陪伴了我一日又一日。

花季，我接触到《简?爱》这本书，夏洛蒂?勃朗特手下写的简爱这个女主人公的悲惨身世但她自己却不对自己说放弃，敢爱敢恨。对于迎接中考的我，看完是有所感悟的。困难是有的，解决问题是你所决定的。我又走进《青铜葵花》这本书中，这一家人历尽坎坷，但是，他们很快乐。他们的这种坚强，使那些一遇到困难就退缩的人万分懊悔。坚强是一个人成功的必备品质，失去了坚强，就是失去了奋斗的意志，自然会失败。看完这本书后，我常常在思考一个问题，坚强到底应该是怎样呢？我想《青铜葵花》告诉我们一个圆满的答案，就是，不怕困难，顽强地走人生道路。

最近，我又与唐诗宋词成了伙伴，当我与朋友惜别时，读到王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”于是我擦干了惜别的眼泪；当我想放下手中笔弃题时，书告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”当我读到“但愿人长久，千里共婵娟”时，我感受到世间的美好；刘禹锡“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”的哲理给我启迪。

多给自己一些阳光，多给自己一份宁静，多看书。。

教育工作者的阅读伴我成长作文【第八篇】

轻拂开一页页的书，陶醉于优雅的意境中；我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店，品位那一份智慧赐予的宁静。

以前，我总是吵着闹着要爸爸给我讲故事，之后刚学会认字，就迫不及待的跑到幼儿园的书架边，大声自豪朗读出不太娴熟的《黑猫警长》故事。现在，我长大了，还是那样的爱看书——睡觉前拼命拖延时间看书。

在漫漫的人生旅途中，每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮，它可以化为人生之路上的精神驱动力。每有空闲，我就是手不释卷，不断充实自己的闲暇时光，因为书是我的好朋友。