《小王子》的读后感精选4篇
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小王子的读后感【第一篇】
寒假里,我读了法国作家圣埃克絮佩里写的一部童话《小王子》,这本书主要讲了小王子到不同的星球去访问的事情。读完这本书,我受益匪浅。
在这本书里,我认识了一位善良、充满爱心的小王子。他住在B612小行星上,在他的星球上,有一朵美丽的花儿,自从小王子去访问其它星球后,他都时时想念着花儿,虽然花儿不太谦虚,不过花儿实在太楚楚动人了,所以小王子依然喜欢花儿。文中写道:第五天小王子问“我”:“花儿既然长刺,那刺有什么用呢?”“刺呀,什么用都没有,纯粹是花儿想使坏呗。”小王子沉默了一会,就忿忿然地冲着“我”说:“花儿是纤弱的、天真的,她们想尽力保护自己,花儿和羊的战争难道不重要吗?如果我认识世上独一无二的花,一只小羊不知自己在干什么,就一口把花儿吃掉了,这难道不重要吗?”从文中处处可以看出小王子很爱他的花,虽然他没有及时回去,可他的心里一直在担心花儿。
文中给我印象深刻的还有狐狸,从它说:“请你驯养我吧!”可以看出狐狸也想有一个朋友。它让小王子驯养它,当它看到金色的麦子时,就会想起小王子,它会喜欢风儿吹拂麦浪的声音,它就不会那么孤独。狐狸说过这样一句话“只有用心才能看见,本质的东西用眼是看不见的”。意思就是说不管干什么都要用心体会。是啊,用心体会对我们有很大的帮助,比如读书,只有用心体会,才能理解文章的意思,懂得文章表达的思想。在我们的生活中,朋友对我们的关心,老师、父母对我们的爱,只要用心,处处都能体会到。
读完这本书,我认为我们应该像小王子一样善良、有爱心,要做一个“有心”的人,这样我们的人生就会更加美好!
《小王子》读后感【第二篇】
假里我读了这本充满哲理的童话《小王子》。这本书我读了三遍。
这本书的作者是一位飞行家圣。埃克苏佩写的`。文中写到小王子原本孤独地住在一个属于自己的星球上,这个星球很小,在那里小王子种了一棵玫瑰花,这颗花每天都陪伴着小王子。一天小王子离开家,离开了玫瑰花。
小王子来到地球,在地球上,遇到了一只狐狸,而且狐狸爱上了他。小王子在地球上有快乐有悲伤,朋友给他快乐,有时想念自己星球上的玫瑰花时,他会悲伤。最会小王子决定回到自己的星球,狐狸苦苦哀求小王子留下来陪她,但是小王子的决心没有被打动,为了玫瑰花,为了回到他爱他的玫瑰花身边,献出了生命,他在那片星空下倒了下去……
读了这本书,我懂了很多做人的道理,也知道大人也会做错好多事。
小王子读后感【第三篇】
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说,它风靡世界,至今。这本书,适合小孩子读,因为它充满童真;也吸引成人读,因为读它会悲从中来。书中写到,作者在沙漠坠机那一次,遇到了来自B612行星的小王子,并听了它旅行到地球的途经故事。故事很特别,像在倾诉,又或投诉些什么,虽然充满奇幻,却让人愿意相信小王子真的存在;让人愿意相信,也许这就是童话的意义吧。
只有小孩子能看懂
《小王子》我知道很久,但一直没看,以前曾在一家创业公司工作,老板的成名作就是1篇阅读量10w+的小王子文章,不过即使如此我也没看过小王子,甚至老板那篇文章也没去找来看,直到读了《夜航》,我对作者产生了兴趣,才想到读《小王子》;而小王子故事的开篇,就吸引了我。
书中插画:蟒蛇吞象
作者小时候喜欢画画,他画了一幅画给大人看,然后问他们怕不怕,大人说“草帽有什么好怕?”,作者很无奈,因为他画的其实是一条正在消化大象的蟒蛇,于是他得画第二幅画,把蟒蛇肚皮里的景象画出来,大人们才可以看得懂,然后大人建议他不要画大蟒蛇,应该专心学习数理化。最后作者每当遇到头脑清楚的人,总是带着第一幅画,如果对方说是帽子,他就不再提大蟒蛇,会迁就他,去谈高尔夫、政治、领带。
突然想起,有次我的画画老师在朋友圈发了一张她学生的画,然后问猜画的是什么,我忘了大概的,但跟这个故事类似,最后评论给出的答案既意料之外,又意料之中。我不知道成年人的想象力什么时候开始退化的,或者说停止了,其实这很可怕,因为我们不再大胆,也不再勇敢。
“我看了四十四次日落”
小王子在行星上的消遣是看日落,应该是行星小,转得快的关系,他有一次看了四十四次日落,他对作者说-“你知道吗,人在难过的时候就会爱上日落。”
有一次我下班的时候,也去追日落,我不知道那天为什么想去追,而且是特地开车到空旷的大桥上去看;因为下班的时候夕阳特别大,大到无论什么角度,高楼大厦都会遮挡部分,不过最后等我终于开到大桥上的时候,它已不见了。我抱怨那天的车流太多了,我下班太晚了,现在我知道,原来是我难过了。
小麦的颜色
故事后面,小王子遇到了一只狐狸,狐狸告诉了他关于“驯化”的事,或者可以换一个词,“创造关系”。狐狸觉得它的生活很单调,它希望小王子驯化它,可是小王子很快就要离开,它不想驯化狐狸,因为这样他离开之后它就会难过,可是狐狸说没关系,它看到了远处的麦田,小王子的头发跟麦田一样是金黄色的,如果小王子离开了,它看见麦田的金黄色也可以想起小王子。
狐狸是孤独的,像每一个人。我前段时间去了秦皇岛的孤独图书馆,图书馆立在海边,安静地呆着,但是即便大海再美,海风再柔,时光再美好,一旦久了,就会失去了新鲜。孤独图书馆所处的是一个社区,它是社区里最开始的网红建筑,也是它让社区被大家所知,如今在图书馆的不远处,新建了一所礼堂,礼堂前拍照打卡的人络绎不绝,反倒图书馆冷清了好多,当然这也更配得起孤独。孤独是什么,是像狐狸说的,猎人追杀它,它追杀鸡,循环,狐狸的生活单调;但孤独也可以是有意义的,像我为了看孤独图书馆而来一样,尽管如今的它已经过气了,不过存在即永恒,像狐狸说的那句话一样:“重要的东西用眼睛是看不见的”。
书外
作者在1944年7月31日,驾驶飞机从科西嘉岛起飞,执行他的第九次勘察任务,但随后离奇失踪,再也没有回到人间,就此结束了他多姿多彩的一生。人们对他的去向有很多猜测。其中最浪漫的是,他并没有死去,而是和小王子一样离开了地球。毕竟安托万曾如此回忆他的第一次驾驶飞机时的心情:“如果有足够的油,我就离开地球不回来啦。我更愿意相信,他是飞去了B612行星,找他的朋友小王子。
小王子读后感【第四篇】
亲爱的小朋友,你好,欢迎再次来到小王子课堂,我是七七老师。今天,我们拿到的作文任务是“写作品梗概”。
你是不是皱起了小眉头,在感叹“作品梗概是个什么鬼”?哈哈,别急,在生活中你一定遇到过这样的情况:你读一本书正读得兴起,你的好朋友跑过来好奇地问:“什么书呀,看得这么入迷!快给我讲讲,有趣的话我也看!”而七七老师也经常会碰见小朋友或者他们的爸爸妈妈问:“七七老师,你能给我们推荐一本书吗?”这时,我们肯定不可能把整本书的内容详详细细地讲给他们听,我们有耐心说,他们也可能没有耐心听呀,对不对?但是呢,我们又必须将书的主要内容告诉他们,这样他们才能知道这本书合不合他们的口味呀。
告诉你哦,“书的主要内容”其实就是书的“梗概”了。也就是说,写作品梗概,就是对书的内容进行概括,用十分简练的语言来介绍这本书。怎么才能写好作品梗概呢?和写读后感一样,要想“写好”,先要“读懂”,认真读,仔细读,反复读。只有这样,才能写出简明、全面又连贯的作品梗概。七七老师再强调一遍哦,要完成这次的写作任务,就一定把书多读几遍。
当然了,不仅在介绍一本书时可以用梗概的形式,推荐文章或者电影、电视剧时,也可以用梗概的形式。下面,我们就来聊一聊最常见的一本书的梗概怎么来完成吧。
第一步,用两个问题理清整本书的脉络,拎出一条线。书中的主要人物是谁?他们主要做了什么事?比如,七七老师很想给你们推荐《小王子》,这本书的主要人物是小王子。他做了什么事呢?他离开自己的星球,去宇宙旅行。那么“小王子离开自己的星球,去宇宙旅行”就是《小王子》这本书的一条线。
第二步,用三个问题来让基本脉络更加具体。事情为什么发生?经过怎样?结果如何?比如,小王子为什么要离开自己的星球呢?他旅行的经过是怎样的呢?他旅行结束之后呢?思考完这三个问题,《小王子》整本书的故事脉络就非常清晰了,我们拎出的那条线就更加具体清晰了。
第三步,用简明的语言概括每个章节的内容。那些美妙的修饰语呀,那些漂亮的修辞呀,那些描写人物形象的各种方法呀等等,就像一棵大树的枝枝叶叶。想要大树的主干,就要大胆砍掉枝枝叶叶。想要作品梗概,就要舍得丢掉细致的描写。比如《小王子》的第10章,第一颗星球上住着一位国王,有他的肖像描写,“穿白鼬皮紫缎长袍,端坐在简朴肃然而威严的宝座上”,不要;有许多关于他的语言描写,比如,小王子打了个哈欠,国王说:“在国王驾前打哈欠,有违宫廷礼节,我禁止你这样做。”小王子控制不住呀,国王又说:“那么,我命令你打哈欠,我已经几年没有见人打哈欠了。”小王子太紧张打不出了,国王又说:“嗯,嗯,那么我……我命令你一会打,一会不打。”像这样的语言描写都不要。等我们去掉所有的外貌描写、语言描写、动作描写等等,这一章就只剩下一句话:“第一颗星球上住着一个喜欢命令一切的国王。”这句话概括这整章的内容,就像一颗小珍珠。等我们概括完所有的章节,我们就收获了许多这样的小珍珠。
第四步,用我们拎出的线,将小珍珠串起来。在串的过程中,要有所取舍。比如,《小王子》的第1章,可以概括为“飞行员在小时候通过两幅画看出了大人们的无知和无趣”,你看这一章节的内容既不是小王子离开自己星球的原因,也不是他旅行的经过,更不是他旅行的结果。所以,七七老师在写《小王子》的梗概时,就将第一章的内容舍掉了。
在串的过程中,还要想好哪几章节的内容可以合为一段,段与段之间要怎么过渡。比如七七老师在写《小王子》的梗概时,按照“小王子的日常生活”“小王子与玫瑰花的相处”“小王子对前六个星球的访问”“小王子对地球的访问”“小王子回到他的星球”等线索进行了段落划分。写完他对前六个星球的访问,我用“最后,孤独的他来到了地球”过渡到了下一段,是不是很自然呢?
好,我们一起来总结一下。写好作品梗概,首先把书读懂读透。然后可以分成四步来完成:第一步,用两个问题拎出一条线;第二步,用三个问题让这条线更加具体清晰;第三步,用简明的语言提炼出每个章节的小珍珠;第四步,用拎出的线串起小珍珠。现在,你皱起的小眉头是不是已经舒展开了?