小学五年级作文优质8篇

校园生活丰富多彩，课堂上学习知识，课间与同学嬉戏，参加各种活动，培养兴趣爱好，老师耐心指导，友谊在阳光下茁壮成长，快乐的时光令人难忘。下面是小编给各位分享的小学五年级作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

小学五年级作文 篇1

我的书房里面有很多书，有状元路学习作文、沉思录、世界未解之谜......其中我最喜欢的是世界未解之谜注音版，书里写了很多科学家们都无法解答的谜题。

我觉得对我印象最深刻的是飞碟跟踪地球飞机，里面讲述的`是美国一架“RB--47”型飞机，正在飞行时看见了一架速度极快，发出淡蓝色强光的不明飞行物，机长为了避免碰撞发生，就准备避航，一个怪事发生了，那个发光体改换了方向，以某种角度横插他们飞机的航线中心线，从飞机左方一下子“跳到”了右侧。速度之快令有二十多年飞行生涯的蔡斯诧异不已。蔡斯想他今天遇见的可能是UFO飞碟，假如它不是飞碟的话，那它又是什么呢?人类研制出来的各种飞行器的速度根本无法与它相比，在见精密仪器的监视下，那个发光体仍然在飞机的周围逗留着，似乎是在观察和研究人类的不明飞行物，直至几分钟后，这架UFO才消失。

读了这个文章我明白了宇宙中并不只有地球上有生物，而且可能现在就有一架UFO在你头上飞过呢!

小学五年级作文 篇2

每位父母都爱子女，都无微不至地照顾着自己的孩子。我的父母也不例外，但他们爱我的方式有些不同——他们是“不管不顾”的爱。

记得我六七岁的时候，还不能理解父母的用意，觉得他们总是丢下我不管不问的。学习有问题，他们会说：“好好思考，自己解决。”需要查资料，他们会说：“自己查去。”就连整理卧室也让我自己干。所以，有一段时间，我和爸爸妈妈的关系一直不太好。

有一次，妈妈给我买了一套700片装的乐高积木“好朋友系列之丛林救援基地”。我高兴得一蹦三尺高，打开积木盒子正要组装，却发现自己看不懂配套的`图纸，我急得简直像热锅上的蚂蚁——团团转。我叫爸爸和妈妈帮忙，他们却异口同声地说：“要学会自己解决问题。”真的是“叫天天不灵，叫地地不应”啊！我找不到更好的解决办法，于是坐在地上“呜呜……”地大哭起来。 要知道，我当时才6岁啊！

哭了很久，我哭累了。于是，我擦干眼泪，开始想办法自己对付这张图纸，心里恨恨地想着：“没有你们帮忙我也一样能组装好！”我对着图纸和积木想了又想，看了又看，忽然看见每袋积木上都有标号，整套积木的一部分用这袋积木，另外一部分用那袋积木，再看看图纸上的图片，我忽然什么都明白了，于是便组装起来，这时已经下午2点了。

我拼啊拼啊，拼到下午5点，却发现，有三块积木被我弄丢了，这次我不再找爸爸妈妈寻求帮助了，而是自己想办法。我冥思苦想了很久，终于灵光闪现

，从另外一套积木里找出样子一样，颜色却不尽相同的“替代品”，把这几块积 木装上去后，我的“丛林小屋”颜色更加斑斓美丽了。

到了晚上8点，我那漂亮的“丛林救援基地”终于完工了！妈妈看到这一幕后，高兴地拥抱了我，说：“千惠真棒！学会自己解决问题了！”爸爸也拍拍我的头，说：“明天带你去吃肯德基！”这下，我更高兴了！

直到现在，我才明白，父母这样做是为了锻炼我，让我学会自己解决问题，长大后才能自食其力，在社会上有自己的立足之地。我一定要好好学习，考上哈佛大学，将来报答父母的教导养育之恩。

小学五年级作文 篇3

太好了，我家买车啦！哈哈，以后我去学校就不用风吹日晒了，上超市也方便多了。

买车前几天，妈妈对我说：“萱萱，我要买车了，是汽车哟～高兴吗？”我听了，兴奋地大叫：“太好了，噢耶！”我焦急地等待了几天。买车的日子终于到了，妈妈说：“萱萱，去买车啦！”话音未落，我就爬了起来，风风火火地吃了早饭，去买车了。

我和妈妈坐公交车去目的地。到了之后，妈妈对人家说：“要一辆奇瑞汽车，喏，五万块给你。”那人说：“好，你们自己挑一辆吧！”我左看看右瞧瞧，我看中了一辆：橙色的车身，乌黑的车轮，如镜子般的挡风玻璃，牛皮的坐椅，洁白的.方向盘……我一看就喜欢上了它。我叫妈妈买这一辆，妈妈觉得也不错，对卖车的人说：“我要这辆，请把钥匙给我。”拿了钥匙，我们便开车回家去了。

到家时，爸爸点燃了鞭炮，放了礼花，开心地说：“哈哈，这车真不错！”我对妈妈说：“把车钥匙给我！”妈妈从包里拿出来，小心翼翼地给我，并再三叮嘱我别弄坏了，我听烦了，趁她不注意跑进了车子里。刚要好好享受的时候，妈妈走进车中，拿过钥匙，说：“走，我们去shopping！”我也十分赞成。

我们去苏果超市买完东西，妈妈刚倒好车，前面“飞”过一辆车，妈妈连看都没看就倒车“嘭”！我听到巨响后，跑下车一看，唉，不看不知道，一看吓一跳哇！原来后面有个柱子，妈妈倒车时，车子右下角都……反正惨不忍睹。我生气地说:”才买的车,看,都坏了!”妈妈也心疼地说:“应该可以修好的”。之后，我们去了汽车维修厂，里面的人说，可以修好，让我们一天后来拿。

第二天，我和妈妈草草地刷了牙洗了脸，连早饭都没有吃就去拿车了。到了以后，妈妈付了钱开动了车回家，我们一家人都十分喜爱这辆车，都不舍得随便开。

嘿，买了车就是方便同学们有机会可以来我家看看这辆车，我一定让妈妈载着大家去兜风哦！

小学五年级作文 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好！

我叫吕彤，今年10岁，是五（三）班中队长，我带着自信与热情来到这里，展示自我，参加竞选演讲，真诚地希望大家支持我，鼓励我。

在学校五年来，我一直担当班干部，做老师的好助手，同学的好帮手。我有一定的组织和管理能力，是一个自信、热情、阳光、踏实、冲劲十足的女孩。

不管遇到什么挫折，我都毫不气馁，满怀朝气的向前冲！我有一个远大的梦想，我自信自己能一步一个脚印，脚踏实地的一步步迈向成功。我坚信自己是最棒的。

因为我的`脚踏实地，因为我的努力学习，所以这几年来，我的学习成绩一直名列前茅。前后共获得15个奖状，其中

2次被评为“新三好学生”；

2次“最佳作业之星”和“学习之星”；

多次被评为“优秀学生”；

还获得大千教育机构“奥数”比赛3次一等奖；1次二等奖；“阅读与写作”比赛1次一等奖。

也获得成华区“中华诵，成都20xx经典诵读电视大赛”选拔赛一等奖。

在课余时间，我坚持每天1个小时的古筝练习整整5年有余，古筝拿到了七级证书，今年暑假又考过了八级。

同时，今年参加了“成都市第十二届学生优秀艺术人才选拔赛”民族弹拨乐类比赛，并获得了二等奖。

加入大队部，是一种荣誉，更是一种责任，我知道这条路上有许多的挑战，但我自信我有能力担起重担。

如果我能够当选少先队大队委，在保证学习质量的前提下，争取做的更好，用我所有的努力为同学们服务好

协助老师做好少年队的各项工作，树立良好的榜样，做一名出色的大队委，不辜负老师和同学们对我的信任！

记请住，我是五（三）班的吕彤，一个阳光开朗、多才多艺的女孩，另别忘了投我一票，我不会让你们失望的！谢谢大家！

小学五年级作文 篇5

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不出自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来的`让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一切，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您把希望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。

千言万语表达不尽我对你的感激之情，我只有用好好学习的实际行动来报答您的辛勤;

我要对我各位亲爱的老师说一声：“老师，你辛苦了!”

小学五年级作文 篇6

教学目标：

1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足

2、训练学生的作文讲评能力

教学重点和难点：学生对作文的讲评能力

教学手段：多媒体课件

教学过程：

一、导语：

(幻灯片1 海的女儿)是大海的波涛将美的理想化为了永生的小人鱼，给了安徒生张显生命本色的机会; (幻灯片2 )“大漠孤烟直，长河落日圆”，是恢弘宽广的心胸给了王摩诘书写人生壮丽的机会;(幻灯片 课题：作文讲评 )让一块冰凉彻骨的石头撞进又抛出于一个已成中年人的年轻人的手中，是一个故事给了我们一次反思生活的机会，小学作文讲评。这节课，我们也把握一次作文讲评的机会，让自己鼓足勇气，得到锻炼，感情升华，好不好?

好!

有信心吗?有!

(幻灯片 课题：作文讲评 机会的本质 )

(幻灯片 机会 机会的本质)

我们已经知道，所谓“机会”，就是一种需要;所谓“机会的本质”，就是“寻找、抓注创造一种需要，以达到一种转折或超越。”

谁来给大家读一遍材料，我们重温材料。

( 幻灯片 2 重温材料：机会的本质)

师：昨晚，读着大家的材料作文，心中窃喜，以至东方渐白而不自知。因时间关系，我忍痛割爱，一舍再舍，舍弃了很多篇本节课可供鉴赏的习作。只取了典型中的典型，拿来与大家交换意见。希望这样的处理能得到大家的谅解。行吗?好。

二、分析学生作品

1、( 幻灯片 3 点击佳作：) 下面，就请我们本届的“奥斯卡”金奖获得者崔永佳来读他的作品：

做为新华社记者，我带着无比激动的心情对你的荣登榜首表示热烈祝贺。同时，请允许我提几个小问题：1你是怎么构思的?2你最得意之处是什么?3你最不满意的地方在哪? 请大家评价一下。 可见，要想写好材料作文，需切实从以下几方面努力。( 幻灯片 审读材料 确立中心 组织材料 斟酌成文 重读自改)

接下来，请欣赏习作：孙国逢的《女神》。

师：你想借此说点什么?你最得意，不满意之处?谁有问题问吗?也来做一回小记者。请!

师：最后一个读全文的机会留给在座的各位。有哪位愿抓住这次机会?

师：有谁想对这篇文章说两句?

师：虽然，我们还没有做到篇篇皆美，步步完善。但，还是有很多片断给老师留下了深刻的印象。这里，老师做了简单的整理，请看大屏：(幻灯片 5 精彩片断：)谁来简单评析?

三、教师试笔

师：花一样美的年龄已不再属于老师，但花一样美的心情犹在。我也想把握好一次机会，将我们共同学习生活中的故事讲给大家听，与大家共勉。

一 路 风 景

那是一个牵着夏的衣襟的初秋，我收获了一只幸福花篮。一群可爱的小伙伴牵系着十四岁的梦，飞落在我的花篮。从此，我的心中盛载了74份信念，它们融入我的教学生涯，给了我一个挑战与奉献并存的合作学习的机会。就这样，我们开始了一路风景，一路歌。

不曾忘记，我们深情地读诵着那篇《山的那一边》，童稚的心中开始了构划我们的理想：

《成长的帆》(孙国逢) 成长是一个交织而成的帆/有的人为远大的目标而远航/有的人不知自己的帆要驶向何方/他们将帆不动地留在了蔽风的海港//远航的帆啊，历经了无数的风雨/成为了一道可经吹打的风景线/蔽风的帆啊，轻松地过了许多年/迟早有一天会腐烂//好想问问/你想做哪种帆呀/快快说出你的答案//

不久后，辛勤的汗水敲响成功的键盘，老师的花篮中又多了这样的华章：

《日历》(王天娇)日历，一张张地撕扯。时光，一点点地流逝。总有一天会终止这样的动作，不是时间停下，而是生命的脚步。如果说每一天都是一片叶子，那么人生的任务也便是将这叶子装扮华美，并且珍藏，然后期待着突然在某一天将所有的叶子放飞，迎风舞蹈，然后你就隐在叶子中间，化作一枚红色的叶片，生命便以飘零的方式存在了。

《廉洁》(胡哲峰)《论语》有云：“不义而富且贵，于我如浮云。”意为:不要取不义之财。白居易说：“不饮浊泉水，不息曲木阴。所逢苟非义，粪土千万金。”不但不取不义之财，而且把不义之财视为粪土。罗瑞卿讲得更直率：“廉洁清正，奉公守法。”魏征的“自制”;许衡宁愿强忍口渴之苦也绝不摘取顺手可得之梨;寇准任职30年，却“无地起楼台”。从小事做起，持之以恒，长久不懈，量变会引起质变，廉洁品德也就自然形成了。

老师的'幸福花篮就这样一点点地美丽起来，沉重起来。

还记得吗? “一组三责”语文学习制度，既然制定了，就一定要落实。爱说爱笑的任悦鸣，你没有交“短文”。于是，写了“检讨书”给我。我郑重地将“检讨书”几个字圈了出来，改为“说明书”，并圈出了文中的错别字。一节课过去了。下课时，你叫住了我，交给我一份“说明书”，其中有这样一句：“我保证再也不犯类似的错误了”。我一下子明白了你的意思，你在向我说明：“你明白了什么叫‘说明书’，而不是‘检讨书’，更正了‘在’、‘范’‘是’这一句话中的三个错别字。”我当即在全班说明了此情况，并热情地表扬了你的聪明。你的脸上，涨满了幸福与快乐!好想知道，幸福的红云是否还挂在你的脸上。

最忧伤的日子是第一次月考过后，我们以年级第七名的成绩让泪水浸暗了心空。我们真诚地面对面，“师生对话”“提条小建议”“我想这样学语文”，坦诚的心化为澎湃的激情再次为我们的共同成长创造了披荆斩棘的机会。半年后，我们将七改写成了二。更尤其可贵的是，朱富勇同学的语文成绩位居年段第一。

多么难忘：圣诞节的红苹果，课下的棒棒糖，切磋品读的《千年一叹》，灯下评阅作文时的兴奋，打印作文集时的执著;与陆瑶同学共同执笔“开学典礼上的讲话”时的仓促，与李骄阳、张欢打拼古诗词百首的不易;默默守护班级语文成绩的课代表曹悦萍;拿下《长恨歌》的丁万凯，《弘扬民族精神》演讲会上的杨洋;从语文60几分一跃而成为年级全科第一名的宋丙辰;探讨诗作的付璧毓;网上好友孙境泽;说“我是农夫与蛇中的蛇”的张书宁;也曾恨铁不成钢般责罚过的孟令群;坚守正义的姜迪;在校报中亦占过一席之地的孙国逢、张欢、朱富勇;新结识的崔永佳;敢于直言的隋修源;拥有文学梦的任悦鸣;畅叙家事的马琳;周记中全A的朱梦婷，不曾道别的谷春风……不能一一列数了，我的泪已润湿眼角。无数的机会成就了今天的你我，无数个梦想正在成就着明天的路。

珍惜并珍藏属于我们的每一个机会，在手中留下一丝彻骨寒的同时，别抛出我们的真诚、勇敢、善良和纯正，这样想着，我不由得微笑了。那颗能达成所有愿望的石头不是早已握在了我们的手中，请握紧它，那是我们共同奋斗的信念，执著的身影!

四、课堂小结

我知道，作文讲评只是一个阶段中我们共同成长的足迹，但，人生长路漫漫。在路漫漫的人生旅途中，几人可少信念，何人可少奋斗!既然如此，就让我们都提好自己的幸福花篮，一路走来，走出一路风景，一路歌!

小学五年级作文 篇7

“哎，悟空，你这一题错了，应该这样做……”你猜我在和谁说话？我的同桌――孙悟空。

孙悟空一向助人为乐，无论我遇到什么困难，他都会帮助我。一天，我正要写作业，忽然发现钢笔忘在家里了，我急得像热锅上的`蚂蚁――团团转。孙悟空见了，关心地问：“怎么了？”我着急地说：“我的钢笔忘在家里了”“没关系，俺老孙帮你拿，你先拿我的钢笔用吧。”说完，他将自己的钢笔递了过来，然后，一个筋斗飞出窗外，直奔我家。不一会儿，他就将我的钢笔拿来了。我连忙说：“谢谢，谢谢你，悟空你真好。”“没关系，这对俺老孙来说是小菜一碟。”

因为他这样帮我，所以我也要帮他，然而，我唯一能帮他的也只有学习上了。每当他学习上遇到困难时，我都会毫不犹豫地帮助他。

一次，老师布置了作业，我们都认真地做了起来，可孙悟空却在一旁抓耳挠腮，原来他有一题不会做，见我已经做好了，他立刻虚心请教，我立刻答应了，并耐心地教他。我指着题目，对悟空说：“书读百遍，其义自见，你将题目再好好读读。”悟空又将题目反复读了几遍。悟空不愧为齐天大圣，他可真聪明，我只提醒了这么一点点，他就已经能够将题目完全解答出来了。悟空还一个劲儿地谢谢我，他可真会谦虚啊！

就这样，我们俩在学习上互帮互助，都取得了很好的成绩。

小学五年级作文 篇8

我抬头一望。

“啊！我的妈呀都快七点半了。”

我赶紧穿好衣服，便冲向妈妈的房间。拿起暖壶就来了个底儿朝天，热水敷面，感觉脸上有无数小孩子的手在给你做按摩，舒服极了。再抹上那香喷喷的油，感觉棒极了。来到镜子面前，好好参观参观这大“美女”，正在我得意之时，我忽然发现了一个秘密——头发乱了。随之而来的.是感觉头皮痒痒的。

“我的头怎么这么痒呢？”对着镜子我有些失望了。

“头痒了还不好办吗？洗洗不就好了。”

“对呀！”听妈妈这么一说，我明白了。自己动手搞定它！

“妈，赶紧准备热水。”

“哎！闺女知道了。”妈妈马上走进洗手间，给我接了盆热水，“闺女水弄好了，赶快来洗吧！”

“哦知道了。”

我这才依依不舍的放下遥控器向洗手间走去，走到洗手间一看，只见妈妈那乌黑光亮的头发，光亮的额头，浓浓的眉毛，珍珠似的眼睛，小巧玲珑的鼻子，真是可爱极了。

“赶快来洗头吧！”

我马上拆下头筋，连头都没有梳直接就扎进了盆儿里，妈妈生气了“你连洗头前的基本准备都不懂吗！”

顿时我的脸红红的，妈妈的数落好容易刚过，我一挤洗头膏，“哎呀，我的天呀，怎么挤这么多洗头膏！”我知道自己又闯祸了。妈妈瞅着我手心里端着的洗头膏，气愤的说；“你也太笨了点儿吧，啊！来，老娘我给你洗！”