以选择为话题作文【4篇】
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以选择为话题作文【第一篇】
选择有时候很简单；选择有时是一种困境…
然而，选择不能草率，即使是一个微不足道的选择，我们应该三思而后行，因为有时一个小的选择可以改变一切。生活就是选择。每个人都有不同的选择，所以他们有不同的生活。一个选择可以是一种生活方式，一个选择可以带回许多经验。人们有很多选择，但是他们不会在选择之后从零开始，即使他们可以选择之后。
选择需要深刻的思维能力，实际的判断能力，谨慎的态度，果断的决定和足够的时间。选择是主动的、自主的，可以被最大程度地选择；选择是被动和被迫的，所以他们必须做出选择。他们别无选择。
选择是双边的，无论是选择还是被选择。有很多选择，狭窄的选择，简单的选择，有成本和牺牲的选择。世界上没有完美的选择，但是世界上的一切都在选择中进化。没有选择，就会缺少生命和历史，就会缺少发展的节奏。
我们渴望做出选择。我们有选择。
在生与死之间徘徊，在光明与黑暗之间彷徨，有人选择生，有人选择死，有人选择光，有人选择暗……一根发源于人类内心深处的精神血管选择了永恒。
以选择为话题的作文【第二篇】
就这一件小小的事，让我明白了一个大道理。
今天中午，我写完钢笔习字册后，忘记了今天的数学中午作业，便环视了一下四周，谢飞扬轻声问我：“你《补充习题》写好啦？”我反问道：“语文吗？我写好了。”谢飞扬纠正说：“是数学。”恰巧，刘欢筱走来拍了拍谢飞扬的肩低声说：“别讲话。”他立刻转过头去。
我猛地一抬头，正巧撞见了黑板上的数学中午作业。妈呀！数学组长就快要收作业了，怎么办？还不快写？我连忙拿出作业，“刷刷”写了起来，就在我算一道两位数乘两位数的算式时，数学组长挎着小包走进了班级，她的桌子上已经有了几本《补充习题》。当时，我没有带计算器，也没带草稿纸，就拉住组长的衣裙一角，一边拉一边急切地问：“这道题结果是什么？”她不耐烦地看我一眼，迅速扫了一下《补充习题》，回答：“255。”我连忙写好答案把作业交给了她。放学后，我留下来订正她告诉我的那个答案，而我的数学组长是我们组第一个冲出班级的……
这时，我刹那间明白了：依赖自己，最佳选择。
以选择为话题的作文【第三篇】
众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记
面对江山和美人，也许你会选择江山，可他却选择了美人。一朝变换只因他的烽火戏诸侯为博美人一笑。周幽王，他不是明君，宁肯爱美人，也不爱江山，烽火戏诸侯，置天下于不顾，直至国破家亡。一次正确的选择会改变一个人以至一个国家的命运。只为个人利益，只会国破家亡……
面对高位和友情，也许你会选择高位，可他却选择了友情。当国主登位，他不是要求高位，而是请求国主放过昔日的好友，甘愿在其身旁辅助，这是鲍叔牙的选择。只因鲍叔牙不为个人利益的选择，才有后来的管仲改革，有后来的国家兴旺。学会选择，是一个人最基本的要求。只因他不为个人利益的选择，他的友情千古传唱……
面对生与义，也许你会选择生，可他却选择了义。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”他，甘愿选择死，也不选择投敌卖国。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的选择。领军攻敌失败，面对国家灭亡，他写下一首《过零丁洋》表达自己宁死不屈的精神。舍生而取义，这是多么令人崇敬的精神。只因他的舍生取义，他为后人做出榜样，为天下之绝唱……
我们可以选择放弃，但不可以放弃选择。选择一条正确的路，会改变我们每个人的一生。如果人生是迷宫，那么选择是一条条通往成功的路；如果人生是一首歌，那么选择是一个个活跃的音符；如果人生是一场舞曲，那么选择是一个个动人的舞姿。只有学会正确选择，在回想做过的事时，才不会因为自己的选择后悔，正如他，选择了友情；如他，选择了义；人生才会因你的选择变得耀眼。正确的选择犹如一盏通向成功之路之上的明灯，照亮你的人生，引领你走向成功的彼岸……
以选择为话题作文【第四篇】
我从办公室出来以后感觉一切都是新的，花草的芳香，露珠的湿润，阳光的温暖，顿时好放松好放松。在小学生活中，我是一个在老师和同学们心中的好学生、乖乖女。而他，七仔却是一个差生，多数时间都吊儿郎当的，所以我非常讨厌他。有一次，班主任分值日生，两人为一组，我和七仔竟然分到了一组，我似乎感到了又多一份忧虑。我擦黑板，他打扫卫生，擦黑板嘛，三下五除二就完工了，于是我又按赖不住自己了，在黑板上画了一只可爱的小熊，我心里笑开了花，随后，七仔也扫完了，于是我们都匆匆忙忙地回家了，却忘记了黑板上的小熊。
第二天一早，小鸟就在树上叽叽喳喳地叫着，听着听着，我心里感觉到一丝不安，心情一下子失落，视乎今天要发生什么事。我急忙跑到学校，不到几分钟，老师就来了，看着老师的表情，似乎今天要“下大雨”。
我感到不对劲，抬头一看，原来老师正注视着我昨天在黑板上画的画，我一下子认识到，我的画放错了地方。看样子要上课了，这时，我的心里急的像热锅上的蚂蚁，老师冷冰冰地说了以及：“是哪位同学画的，谁就上来擦掉它。”教室里雅雀无声，你看我，我看你，没有人上去擦，老师又问了一遍。仍然一片安静，而我也一直沉默，她说：“你们都那么大了，还那么幼稚，好，今天如果不说是谁画的，我就不上这堂课了。”大家一阵骚动，有人转过头，似乎在窥探哪个人表情有异，我知道这画的不合适，但如果上去擦了黑板，那老师会如何看我？我还是老师心中的好学生吗？
不去擦，我就做了表面上的好学生，内心却要受隐藏错事的痛苦，我该怎么办？怎么办？但是出于虚荣心，更加对好学生身份的珍惜，这种想法正在我心中萌发，我怎么有勇气上去承认是我画的？我怎么有勇气？“刺——啦——”一声，打断了我的思考，原来是七仔拉开凳子，离开座位，他用一贯吊儿郎当，不屑一顾的姿态走上讲台把黑板擦了。
老师对七仔说：“我就知道是你，你还能干出什么好事？”同学们听后哄堂大笑起来。我不敢抬头，明明已经有人当了替罪羊，可是我心里真的真的好难受，无法用语言表达。这时，我心中有种呼唤，承认吧，不能让七仔背黑锅，是你干的，承认吧。这节课就在煎熬中度过，下课铃一响，我就主动跟老师进了办公室，向她说明了情况。老师并没有责罚我，反而鼓励我诚实做人。那次选择告诉我，当你面临有无数选择时，要勇敢一点，听清自己内省深处的声音，诚实做自己，脱下面具，做出正确的抉择。