全城高考观后感通用4篇
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全城高考观后感【第一篇】
这是一个特殊的春天，全城笼罩在高考的紧张气息中。在这个重要的时刻，我有幸观看了一部名为《全城高考》的电影。
《全城高考》是一部校园题材的电影，讲述了一群高三学生为了高考的梦想而努力拼搏的故事。影片以一所某市的高中为背景，展现了学生们的家庭背景、成长困惑以及最终迎接高考的心路历程。
这部电影让我备受触动。首先，影片中的主人公们都具有鲜明的个性和独特的故事。有出身贫寒的学生，为了家庭的未来而默默努力；有成绩优秀的学生，为了超越自我而不断拼搏；还有迷茫的学生，为了找到自我人生方向而经历苦恼。这些角色给予观众不同的触动，让我们感受到每一个学生都有自己的努力和坚持，而不只是一个冷冰冰的高考分数。
其次，电影通过拍摄出高考前孩子们的压力、家庭的期望和老师的鼓励，以及高考当天的泪水和握手，让我们感受到高考的严峻性和庄重性。每个家庭都望子成龙、望女成凤，他们对孩子的期望如同我心头的重担。而学校的老师也是孩子们的`坚实后盾，他们不仅教育孩子们知识，更是给予他们情感的支持和鼓励。高考当天，我看到了考生们握着父母的手，流下了感动的泪水，一切内心的付出和痛苦都在这一刻得到了宣泄。
最后，这部电影也给出了积极向上的教育理念。不仅要关注学生的成绩，更要关心他们的成长和人格塑造。在电影中，教育者并不仅仅是成绩单上的评判者，而是为学生们创造良好的教育环境和价值观的引路人。通过对学生们进行家访、谈心等方式，给予孩子们关怀和耐心，让学生们感受到真挚的爱和关心。这种教育理念让观众们深思，引发对现行教育体制的反思和思考。
总的来说，《全城高考》这部电影给予了我很深的触动。观看这部电影让我重新意识到高考不只是一个分数的堆砌，而是背后每个学生努力和付出的凝聚。同时，也让我明白到成绩并不是人生的全部，教育是关乎学生成长和个性塑造的系统工程。这部电影让我们反思了传统教育的局限性，希望能够从中寻找到更加科学合理的教育方法，以培养更加全面发展的学生。
岁月无情，而高考仅仅是整个人生中的一个过程。《全城高考》让我深刻明白了这一点。每一个学生都有自己的梦想和追求，不同的选择和努力也会带来不同的结果。高考只是我们人生道路的一个起点，只要不忘初心，梦想才会艰难前行。愿每一个高三学子都能怀揣梦想，为了自己和家人的未来而努力拼搏。
全城高考观后感【第二篇】
也许每个人内心深处都有一个梦。在不同的环境中，我们应该坚持自己的梦想，成长，向上。看完全城高考后，我回想到自己高三那一年，有一种淡淡的忧伤。
里面的剧情与现实中的生活相比，可能有那么点夸张，艺术渲染浓烈。不过里面流露出的情感却是我们平时生活中的反映。我是个比较感性的人。我记得有人曾对我说，感性常常带来伤害，更重要的是，我们应该学会理性。这种观点不能说是对是错。
然而，有些时候，情绪是无法控制的。因为感性，总有一个人在角落里默默流泪。
我印象中最深刻的角色就是班主任范老师，他带给我们不止是感动，还有如 其中，那些要参加高考的学子们，勾勒起了那些年我在一中比较辛苦而又充实的生活画面，他们都有各自不同的`生活背景和性格，但有一个大家都坚持的事，那就是高考，这可能是一个贫困山区的孩子走出大山的希望，是一个对未来充满憧憬的他手中理想的风筝……
高中三年，高一和高二我都没怎么学，几乎是在唱歌中、逛街中、聊天中度过，直到高二暑假的时候，因为我的父母还有我的班主任，我才醒悟，我必须从原点开始，父母和老师、同学，都见证了我的成长，我改变了不少，许多观念都发生了改变。现在记忆犹新，那一段路走的比较辛苦，遭受了不少的挫折，自己在校内疯狂的找可以出租的房子，那间比较破旧出租房承载我的辛酸和泪水，学会一个人面对，学会了坚强，学会了独立。我呐喊，我沉着，对于我的两个我，最后一直沉着苦干的那个我战胜了。
那一年，我在一中；那一年，我在三年级八班；那一年，我在教室里读文言文；那一年，那几年，我们都很努力，每一步都走得很好，跟着老师的脚步，用心去感受那些话。记得这些话经常在耳边响起，每天都有可能发生一些让自己分心的事情，你有很多理由可以不去坚持；你有很多看上去很正当的借口打乱你的计划；有时候我们以为放弃的只是一个计划，后来才知道我们放弃的其实是一种人生。高考成功会是另一种人生。
看完全市的高考，我最大的感受就是父母是最伟大的。只有努力奋斗，你才能负担得起自己和父母。在这个物欲横流的社会里，我们最相信自己。我们只能努力工作，只能奋斗。因为总有一天我们也会变得小心翼翼。
现在，我辜负了很多人。大学里是什么样的？我发现一切都回到了原点。我看着天花板沉思。我不是原来的人。闭关修炼吧，提升自我。
《全城高考》观后感【第三篇】
《全城高考》是传统的叙事，对四个具有代表性的考生进行描述，以此反映高考前的考生众生相。班主任范一本为线索人物，勾连起四个考生的线索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，从而构成一个从学校到家庭、到社会的立体结构，既表达出高考对于每个学子的意义，又反映出社会复杂性对考生个人以及对高考的冲击。
电影中选择了四名考生的学习、家庭生� 残酷；四是重文轻理的偏科男生秦鹏，不按部就班，不走大学这条寻常路同样成功找到了自己的人生定位。
电影在讲述四位考生的遭遇时，在贺帆的生活场景中，就刻意给出青青的绿草，以此反映年轻人的青涩；而其身处大桥下的场景，通过超大建筑物与其弱小身躯的对比，立时能传递出学子相比较于这个强大社会的无助。而林叶在获悉父母离婚的消息后，惊觉生活是一个巨大的谎言从而极其失落。为了给林叶心灵疗伤，范老师特意搬运到林叶家门口的那棵树，则能将“百年树人”的喻意准确表达出来。特别值得一提的是，对四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，对准课堂上这四位考生茫然、心不在焉的脸庞，一举将学校高墙外复杂社会对学生的巨大影响力展露无遗。
虽然结尾的时候很是突然，风格有很大的变化，但是这一切都不重要的了，导演和演员已经达到了自己的目的，他们唤起了大家最美好的共鸣，无论大家自己的高中岁月如何，高考如何都能在心头触动自己那美妙的东西，此情可待成追忆的美好，没有什么不好的。
全城高考观后感【第四篇】
其实开始我是抱着主演去看的，谭杰希，吴俊余，陆翊这些主演也足够的养眼，但后来深深被剧情打动，个人坐在影院哭到不行，也许我看的不是电影，是段岁月，段青春的怀念吧。
开始高考的倒计时牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我们和他们样，桌子上面堆满了书籍，老师天天对着我们说着高考还有多少天，我们面对家长和父母的压力，我们也有过挣扎，也过无奈，也过迷茫，曾经晚上在家里大哭着不高考，那又怎么样，只是种发泄罢了，第二天样的背起书包去上学，现在想起，那些令我们厌恶的日子去不复返，现在想起也是怀念了，只是可惜那些日子我们回不去了。
再说说影片，也许他们只是每个班些人的'体现，秦鹏的才气，敢和老师叫嚣的勇气，对什么都不屑顾，大小姐的任雪，也许我没有那么富有，但是我和她样敢和命运做斗争，好学生的贺帆，还有林叶，都吸引了我的目光。
也许每个班上都有个如秦鹏样的学生，他可以足够搞笑，他可以足够的有才气，他可以足够的有勇气，可以和老师叫板，特别是和老师起PK唱歌的那段，现实生活中也有许多这样的存在，所以说来源于生活却也高于生活，边看边看，我想起了自己的高考生活，想起了高中的同学，高中的你们，如今你们还好吗，会不会偶尔想起那段我们起经历的切。
也许命运就是那么的不公，让贺帆遭遇了那么多不幸，先是父亲出事，然后就是自己高考那天自己出车祸，看着他在读着自己要写的作文，我泪如雨下，这是个怎样的孩子，背负着父亲和自己的愿望，好在命运也是公平的让他也上了大学。
最感动我的是最后，高考后的狂欢，有才的秦鹏背着吉他和其他同学起为范老师唱歌，那刻他们哭了，老师也哭了，之前的切都烟消云散了，歌词也深深打动了每个人，十年后我们还是朋友吗，相聚是会哭会笑，那就足够了，那是我们的青春。
相聚离开都有时候，没有人陪你看细水长流，我们要学着个人成长。