六年级日记通用4篇

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小学六年级日记【第一篇】

炎热的夏天过去了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。

秋天的清晨，我打开窗子会感觉到柔和的阳光照在脸上，它不像夏天的阳光那样刺眼，人觉得舒服而又有一种暖意，走出家门，看到秋天的树木，槐树的叶子颜色各异，有的是绿的，有的是黄的，有的是橘红的，还有的是深红的，这些颜色组合在一起，使槐树看起来好像一个五彩缤纷的大蘑菇，松树依旧顽强的站在路旁，它的叶子依然是墨绿的，好像一位顽强的战士穿着绿色的战服守卫着我们的家园。

最有特点的要算是菊花了，远望菊花好像是一个个可爱的小金橘，近看菊花既像小绒球又像一只只缩成一团的小鸡仔，似乎在说：“天冷了，我要暖和一下。

路边的草坪依然为人们展现出一如既往的绿色，一些金黄的叶子落到草坪上，好像一块红绿相间的地毯，软软的，柔柔的。

秋天好像被各种风景渲染到亮丽迷人的图画，我爱这美丽的秋天。

六年级六百字日记【第二篇】

以下是一份六年级六百字日记的样本：

日期：____年__月__日天气：晴

早上7点，我慵懒地起床，洗漱完毕后，拿起书包，走出了家门。今天的天气格外晴朗，阳光透过树叶的缝隙，洒在我的脸上，带来微微的暖意。

在学校的大门口，我遇见了我的好朋友小明。他正一手拿着一本《哈利·波特》的书，一手拿着一杯热腾腾的奶茶。他见我出来，笑着向我挥手，我笑着回应他，开始了我们一天的学习生活。

上午的阳光透过窗户，洒在我们的课桌上，给我们带来无尽的温暖。我们在教室里认真听讲，积极发言，一起探索着知识的海洋。数学老师的讲解清晰而严谨，使我们逐渐理清思路，掌握解题的方法。语文课上，我们阅读着优美的文章，品味着文字的美妙。

午休过后，我们开始了下午的课程。英语老师带着我们去操场上进行了英语对话练习，我们在操场上用英语交流，练习了口语表达能力。回到教室，物理老师通过实验向我们展示了光的神奇，让我们更好地理解了物理知识。

放学后，我和小明一起回家。我们在路上讨论着今天的课程，分享着各自对知识的理解。我们约定好，明天要向老师请教问题，更深入地学习。

回到家，我快速地完成了作业，然后开始阅读我喜欢的书籍。读书让我感到快乐，让我在知识的海洋中遨游。

晚上，我躺在床上，回想着今天的学习和生活。我对自己今天的表现感到满意，我感到我已经尽力了。我对明天充满了期待，我知道，新的一天，新的挑战在等待着我。

这就是我今天的日常生活，虽然平淡，但却充满了乐趣和意义。我相信，只要我坚持不懈，我一定能收获更多的知识和快乐。

日记就写到这里，我要去睡觉了，明天还有新的学习和挑战在等待着我。

六年级日记【第三篇】

创建和谐校园，必须要我们大家一起来努力。

怎么才能创建出一个和谐的校园？和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。而我们的校园和谐也就是这样的一种状态。比如，我们早上在塑胶跑道上跑步，有几下不小心撞了一位同学，这位同学马上破口大骂：“你这个神经病，眼睛长哪了啊。干嘛撞人？”我们只能忍着性子听他骂完，最后还得说一声对不起。那人还不领情。这就是一种不文明。就算我们的校园其它都完好，就是文明不好，那也不算是和谐。再比如，我们的学校地面上有很多零食的袋子，我们看见了却当做没看见，就这样走过去，这又是一种不讲卫生的例子。

这一切的一切都关于和谐。所以，我们大家一起努力吧。

小学六年级日记【第四篇】

今天我在一本书上认识到了一位作家，他叫莫言，我一看，原来他是第一位获得诺贝尔奖的中国籍作家，我算了算，他今年63岁。

看完他的所有介绍后，我非常敬佩莫言，因为他写了很多书，真想成为他那样的大作家。