高考作文精编4篇

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高考作文1

今年暑假，我跟爸爸妈妈一起在上海港口乘坐水手号，到日本的熊本旅游。

那是一个晴朗的上午，我们一家三口来到了上海港口。来到了船边，几十层的豪华游轮首先映入我的眼帘。走上这艘船，我怀着激动的心情看了船的示意图：泳池，温泉，球场……我正在高兴时，一声沉闷的汽笛打断了我的思路。我们来到了甲板上：海风轻轻吹过岸边，树木在微风中摇曳着，距离虽远，我却仿佛听见了“沙沙”的声响；一阵阵海浪时而怒吼的卷上岸来，仿佛要将它吞没，可是不一会儿，又悄无声息的退下去，只在岸边留下了一片片雪白的泡沫。船渐渐驶离了港口，岸边的一切随着距离的拉长，渐渐消失在湛蓝的天际。

中午，我在三楼的餐厅吃饱后，来到了我们房间卧室的窗边，海面上，放眼望去，都是单一的蓝色，没有一艘船，也没有一个航标灯。天空仿佛也是为配合海洋的空旷，没有一丝一缕的白云。太阳火热而又灿烂，向我们无情的放出一道道金光，它们像一把利剑，穿透天空，穿透玻璃，使人不敢抬头。广阔无垠的海面波光粼粼，一排排一两米的浪花拍打着船身，调皮的向船上的人问候。

傍晚时分，爸爸兴奋地告诉我：“瞳瞳，听说傍晚的落日很美呀！我们去甲板上看日落吧！”我们迫不及待地来到了甲板上，虽然这三层甲板很大，但已经有了一点“人头攒动”的感觉。太阳已经不像中午那么活力四射，也不像早晨那样朝气蓬勃，这时的太阳用一种稳重的、深沉的姿态，向着海平线落去。“夕阳无限好，只是近黄昏。”太阳在大海与蓝天的交际点停了一分钟左右，它那金黄的身影映照在海面上，金黄的光芒中略带了一丝昏黄。带着这光芒，它慢慢地落下了海平线。

晚上，我们躺在甲板的躺椅上。海风迎面吹来，带来了一丝凉意。海水的波涛依然比较汹涌，但放眼去，仿佛平静了许多。满天的繁星一闪一闪的，乍一看，只有一两颗，但仔细一看，却像散在花丛中的露珠，分布在每个角落。夜深人静，一轮明月悬在空中，一丝丝昏暗的白光，照亮了周围的薄云，那云如轻烟一样，围在明月周围，它时而清晰，时而朦胧。我们欣赏着这美景，陶醉在其中。

高考的作文2

在遭受50年难遇的凌冻灾害之后，我以为学校的春消失了。

一

终于见到了久违的阳光，那股暖意似图让我忘却寒风肆虐的这个冬天；

虽然，春风滋润着我的脸颊，但那冰雪遗留下的残骸，却不得不让我感到生命是多么的脆弱。

被冰条压断的树，因寒冷而枯萎的花草，我不禁试问：学校里还会有春色吗？

二

春雨是滋润万物的最佳肥料，而顽强的生命力则是万物的最佳表现形式，我不得不长叹于野火烧不尽，春风吹又生。的感悟，虽然此时野火换作冰雪。

一场淅淅历历的雨，和着清风，唤醒了一些关于春的物象；新生的绿色开始稀落的点缀校园的每一个角落。一滴露珠划过，折射出春的'颜色，弥漫，整个校园，充满了春的气体。

小草正孕育着花苞。

三

叽叽喳喳的宣告，燕子归来，给予人们灾后心灵上的一种安抚。教室旁边的那个燕子窝，又有了昔日熟悉的身影．

飞进，飞出；

衔着泥，缝补着冬日里的创伤，疗合人们关于冬去的记忆。

四

又是一场雨，下了四五天的，我惊奇的发现，那已被冻枯的杜鹃，不知何时，支头已宛然有了娇艳玉滴的花苞，回首瞻望，桃李杏也是有喜了。

五

和煦的春风脱去了往日那潮湿的味道，漫步校园，报喜的各色鲜花正装潢又一春色，操场上多了活动的青春，小孩的笑脸伴随风筝，从若大的操场升上云霄。

高考作文3

如果你想让你的文章更精彩，就必须善于捕捉亮点，精心打造亮点，这样才能吸引阅卷老师的慧眼，才能让他毫不犹豫地为你打高分。亮点是作文的魅力所在，亮点越多，文章就越精彩。

亮点一：整洁清晰的卷面

卷面是展现给阅卷老师的第一道风景，最能引起阅卷老师的好感。你需要精心打造整洁清晰的卷面。包括：书写规范，字体工整；标点符号使用正确规范；行文格式正确等。卷面美观，能使阅卷老师对你的作文一见倾心。

亮点二：靓丽夺目的标题

标题是文章的“眼睛”，“眼睛”要描摹得“顾盼生辉”。靓丽夺目的标题要恰如其分、言简意赅、别出心裁、美不胜收。

拟标题的方法有：善用修辞，如“学海无涯，好问是帆”;旁征博引，巧妙变换，引用或化用名著、诗词、歌词、成语，如“怎一个“情字了得”“掀起你的盖头来”。除了大标题以外，生动的小标题也可以帮你打造考场作文的亮点，如《愿景——我的长城，我的梦》一文就层层深入、匠心独运。拟了四个小标题：“梦开始的地方”“梦如风地行进”“梦惊醒的时候”“梦，逝去已久”。

亮点三：先声夺人的开头

“好的开始是成功的一半”。考场作文的开头先声夺人，可以使你的作文在浩如烟海的高考作文中脱颖而出。如高考优秀作文《让心情打一个盹》的开头就运用了比喻的修辞手法。让人眼前一亮：“阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。”当然，文章开头的方法除了运用修辞外，还有开门见山、引用名言佳句、运用题记和以情动人等。

亮点四：飞扬的文采

语言富有文采是考场作文的一大亮点，你可从以下几个方面来提升自己作文的文采。

1、写景状物，生动逼真。

2、写人叙事，抓住细节。如：“于是，我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子，只要他经过我家门口，他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小孩儿。老北京很喜欢我，每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次，他摸着我的脑袋说：‘多好的孩子啊！以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽！’年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着他说：‘赶明儿我一准干这个。’老北京笑笑不语。”

3、议事言理，富有哲理。

4、遣词造句。讲究技法。如：“川端康成浅浅的一句‘凌晨4点钟，看到海棠花未眠’瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳起酣畅淋漓的舞(）蹈吧！”这段话句式长短结合、整散错落，增强了文章的结构美和音乐美。

5、灵活运用修辞，文采飞扬。

语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，但不要为追求文采，而堆砌词藻。文采要与文章的内容相得益彰。

亮点五：材料新鲜

1、一例多用出新。用李白的材料可以诠释“人文素养与发展”的关系：“正是因为不重视文人，不重视人文素养。‘一个王朝的背影’才在李白‘朦胧的醉眼中逝去’。”也可以生动地解说“遭遇挫折和放大痛苦”的关系：“李白在遭遇挫折的时候不放大痛苦才使得‘文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩’。”还可以用来谈“意气”：“意气，是李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的高歌。”

2、课内事例翻新。例如《报任安书》的精彩段落：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》：屈，原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”这段话中的事例。通常用来说明“逆境成才”。聪明的作者却可以翻出新意，用来论证“用他们的意念和信心，重塑了崭新的灵魂”，或用来证明“没有经历磨难。便无法形成沉稳的性格”，或用来论述“无愧于天，无悔于心，如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择”。

3、关注热点求新。时刻关注社会热点、媒体焦点、国内外重要信息，有针对性地将这些信息用于自己的作文之中，使你的文章有浓厚的新鲜感、时代感和现实感。给阅卷老师耳目一新的感觉。

亮点六：构思精巧

考生应讲究文章的谋篇布局，使文章线索清晰、结构紧凑，或总分，或并列，或正反对比，或层层递进，或综合运用，使文章引人入胜、新颖别致。此外。考生还应讲究照应，使文章结构浑然一体：题文照应，可以清楚明了地表达出文章的主题；首尾照应，可以使文章前后贯通，完整而深刻；随时照应，强调主题思想，突出中心。

亮点七：响亮的结尾

文章的结尾要或紧扣开头，首尾照应；或重申观点，再次点题；或画龙点睛，发人深思；或抒发情感，引起共鸣等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，要让阅卷老师回味无穷。

高考的作文4

角度一：国家需要创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家要立身于世界发达国家之列，显然得靠科技的进步。而要在科学上有所创新，并跻身国际学术前沿，无疑需要我们忘我的投入，需要默默地付出，这是常人难以想象也难以做到的。风采人物小李身上所具有的“笃学敏思，矢志创新”精神，正是他能做出重大贡献的基本保证。

角度二：时代需要实用型人才。我们需要创新型人才，这样我们的民族才能屹立于世界先进民族之列，但我们的社会各行各业更需要无以计数的实用型人才。当今时代，我们国家实用型人才需求量更大，所以国家才不断加大职业学校的办学力度。我们的时代需要把每一件平凡的事都做好的不平凡的人。老王的成功，源于他“爱岗敬业”;我们要是都像老王一样干一行爱一行，那我们也有望走出一条“大国工匠”之路。

角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是实现自身价值。而在做自己喜欢的事、实现个人价值的同时，丰富了他人的生活，满足了他人的'审美需求，其意义就非同一般。热爱摄影是小刘内心的召唤，这种召唤让他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小刘做了许多人想做而没有做的事情，让许多人看到了顺应内心的曙光不是不可能。与此同时，小刘通过自己的有力行动为大众定格美、传递美。这样的人自然应该当选当代风采人物。