我最爱的水蜜桃小学生作文精选5篇
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泥泞的作文【第一篇】
回想起昨日落榜的事情使我久久的回荡在沉痛中无法自控。高考的拼命奋战让我深感到人生泥泞。那是一个炎热烦躁的六月让我痛彻心扉的体会到了失败的滋味。还记得中考成绩下来的那天，我把成绩告诉父母时，父母失落的恨铁不成钢的眼神，硬生生的刺入我的骨髓，他们什么话都没说这令我更加难受。
我知道你们想要一个理由，我也想给你们一个充足的理由来解释一切。可是，就算我有铁嘴铜牙纪晓岚的三寸不烂之舌，也无法抗拒那鲜红刺眼的分数。当回到学校看到同学们的时候，我真的想给自己戴一个面具伪装起来，可那又能逃避得了现吗？
“泥泞的路上还得需要勇气来面对失败，失败不可怕，可怕的是你不能从过去的失败中走出来，重新拾起信心走向新的成功。”老师用沉重的语气说，这是我在成绩下来的几天听到最动听最美的旋律。内心那股沉甸甸的压抑，像泪水瞬间淌了下来，那个曾经被老师、学生公认的优等生居然会被挫折失败打败吗
我不断的对自己说：“难道我就只能在自我的平庸中继续平庸着平庸的自我吗”带着老师的鼓励和自己拾起的信心，我鼓着勇气来到了补习班，来重新体验初三补习的乏味和奋斗不息的劳累感。回首过去的往事，历历在目的上映了一遍又一遍。走过泥泞，我依旧雄心壮志，信心百倍。
因为我知道，走出过去的失败，将迎接我的是新的成功。因为我知道，只要走出过去我就有能力有信心重新创造新的辉煌。因为我知道，走过泥泞目标明确何惧路途遥远。每当别人在玩的时候，心里特激动，可又回想起那段泥泞的路，又重新收回心来继续奋斗。
每当别人熟睡的时候，真有一种冲动，可又让我想起了那段辛酸的路，又重新埋头苦读。当别人在闲谈的时候，我真的很想去和他们交谈，但那段辛酸泥泞的路总在我脑海里回荡，使我深信只有坚持一种信念和追求，就无论什么艰苦、诱惑就都能忍受。
走过泥泞，便更加坚定了李白那句“天生我材必有用”是写给我的，也相信作为一个白雪公主的我，在明年中考中一定能变成一匹真正的黑马。
泥泞的作文【第二篇】
五岁时，家中经济条件并不乐观。父母在外地打工，我与村里其他孩子一样，跟着爷爷奶奶一起生活。
在这五彩的童年画卷中，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。那便是上下学的路。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的学校。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。
每学期的下半年，会令我痛苦。考早早地从温暖的被窝中爬出，要被爷爷冰冷的手扯着上学。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，没有了花花绿绿，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。这六百米显得十分焦急，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。经常会才在厚厚的积雪上，等待着双脚陷入，留在晶莹的脚印。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏着雪，感受它的慢慢融化。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。
在竞争压力愈发大的今天。我面对的不再是上下学的路，而是人生的独木桥。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，更多的像是儿时走的泥泞小路。这条路上偶尔会有鲜花，但更多的还是寒冷与艰辛。
对的，一步一个脚印，踏实向前。这是上帝赐予的礼物。泥泞的路才能留下脚印，才会更加出彩，不是吗？
泥泞的作文【第三篇】
泥泞不堪的早春时光：排水沟因为污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；时而传来小孩呜呜地哭声，母亲窥视一看，笑了，原来是孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到了泥水中；时而传来两个孩子的打架声，仔细一瞧，都是那“砰”的一脚，那“美丽”水花带来的飞来“横祸”。
这浑然天成的泥泞常常使我想起俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是塌着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，这不得不使我想起我们脚下的那片泥泞。
泥泞磨练一些人，也毁灭一些人。李清照的“至今思项羽，不肯过江东”，她认为壮哉，项羽！伟哉，项羽！而我却不这么认为，我看到的只是项羽的懦弱，项羽的无能，一次失败，让他拂面，道一声“无颜见江东父老”，拿出一把利剑往勃上一抹，血染四方，生命到此终结。这是对生命的不尊重，既然当初决定要以武夺天下，就不该轻言放弃；既然当初……
崇拜那身受腐刑却一心著书的司马迁，崇拜身受囚禁而演《周易》的文王；崇拜遭受困厄而作《春秋》的仲尼；崇拜被放逐而毅然赋《离骚》的屈原；崇拜……
行路难，行路难！多歧路，今安在？太白发出这惊世一叹，他的人生走入低谷，但遭人诽谤的他，被玄宗赐金放还的他，并没有因此而消沉，一杯酒，一轮明月，一把剑，亦可矣！于是他发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，高唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而“仰天大笑出门去”，看庭前花开花落，赏空中云卷云舒，一份恬淡，一份超然，一份豁达，是道路中的泥泞诞生了一个全新的李白，是泥泞赋予他力量，给予他成长。
巍巍雪峰阻拦不了探索者的步伐，生命的巅峰，海迪却也独摇了轮椅，对健康的人微笑。无病是一种幸福，有病而不在意，则是一种豁达，海迪，生命中的巨人。是泥泞让海迪多了一份乐观，多了一份向上，是泥泞创造了一个全新的海迪，是泥泞给予她思想，是泥泞诠释了她美丽的人生。
听听，嗅嗅，闻闻那泥泞，或许不只是一种泥泞的酸楚，或许在泥泞的那边，还有一种力量在鼓舞你，支持你。所以身处顺境的我们，别去刻意的躲避泥泞，让我们笑迎泥泞，弹奏一曲新的《命运交响曲》！
在泥泞的那边，有种力量使人警醒。
泥泞的作文【第四篇】
时间匆匆而过，转眼间，我已度过了十四个春秋。回首走过的路，我留下什么脚印，呢？我看不清楚，也许什么都没留下。
在家里我是一个小公主，父母姐姐都不敢说我一句，总是宠着我，我生活在一个幸福快乐的家庭里，从来没有脱开过父母的保护，从来没有自由飞翔过，从来都没有遇到过挫折与痛苦，即使有也是生活上学习中的一点小事自己就办好了，有时也需要问问老师和同学。我从没有经历过真正的风雨。
在图书馆里，无意中我看到这样1篇文章，讲述了：鉴真大师梯度一年以后，还做脚行僧，有一次他在日上三竿时还不起来，住持就奇怪的问鉴真“你不去化缘堆在这些破鞋堆里干嘛？”鉴真答道：“别人一双鞋都用不了，我却用了这么些。”住持让鉴真随自己到外面看看便问道：“你能找到昨天的脚印吗？”鉴真答道：“昨天这路上又干又硬，我找不到。”住持又在泥泞的路上走了几步，问：“你能找到我的脚印吗？”“当然”鉴真用肯定的语气回答。住持对鉴真说；“泥泞的路上才能留下脚印。”鉴真顿时就明白了。
你知道鉴真明白了什么吗？他明白了泥泞留痕。
正如住持所说，泥泞路上才能留下脚印。世上芸芸众生也，莫过如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人就像脚踩在又干又硬的路上什么痕迹也没留下。
割下伤口才有疤痕，挫折、痛苦才会给人们留下记忆，促人反思，催人勤奋。既然是顺风而行，还要我们划什么桨啊！
泥泞的作文【第五篇】
北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情，为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人，雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美，当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
小巷里泥水遍布，排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响，燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢，鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影。老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到了泥水中，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞，在烟雨中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。