我的英语老师作文精选20篇
英语老师以其独特的教学风格和丰富的知识，激发了学生们对英语学习的热情。课堂氛围轻松愉快，鼓励学生积极参与，培养了他们的语言能力和自信心。下面是小编给各位分享的我的英语老师作文精选20篇，仅供参考，喜欢就支持一下啦。
我的英语老师作文 篇1：
记得我来这个学校的时候，英语一概不知，之所以会这样，是因为我在以前，那个学校总是和同学传纸条。对老师做鬼脸。所以每次都考“鸡蛋”。
我爸妈听说湘郡的教学质量好，“便逼我”进入了这个学校。第一次在上英语课的时候，老师使用了各种游戏来提高我们对英语的兴趣，提升课堂的气氛。看着大家有说有笑我便也融入了其中，一边学习，一边玩。何乐而不为？这让我们每节课都很认真听课，老师一边教一边翻译。看见老师每次问的问题大家都刷刷的举起手，我也不甘示弱也大胆的举了起了那只沉重的手，这一次，我万万没有想到，我既然答对了。我无比的骄傲与自豪，这是史上第一次，以后对老师提出来的'问题我都大胆举手，积极发问，上课的时候我也有不懂的问题就去问老师。
最让我感动的是，有一次，下完晚自习，我怀着满问号的疑问去老师办公室。准备问老师几个问题，刚进去就看见老师在备课找我们喜欢听的英语歌改作业。一桌子的练习册，我喊了几次报告老师居然都没有听到，可见老师对工作的投入。
见老师没有反应，我不忍心打扰她工作，就走了。我想老师会不会应太累不会来上课出乎意料的是老师居然来了，大家听了都很伤心、难过为我们牺牲睡眠时间替我们改作业。一天还要上几节课。真是太伟大了。所以我们要努力奋斗得第一不让老师替我们操心。
十年树木，百年树人，滴水之恩，终身难忘
我的英语老师作文 篇2：
赵老师是我们班的英语老师，她从三年级一直教我们到现在，是我们的“熟识”了。她教育学生一直都很用心负责。
赵老师有一头乌黑浓密的头发。弯弯的柳眉下，是一双星星似的闪闪发亮的大眼睛。
赵老师是我们心中的好老师也是坏老师，你知道为什么吗？因为赵老师对待不同学生是完全不一样的。
上课时，当老师提出一个问题，认真听讲的同学争先恐后地抢着回答，他们的`手举得都快碰到天花板了！还不停的喊：“老师，老师！”赵老师总是犹豫好久，才叫一位同学来回答。同学回答正确后，赵老师向那位同学投去赞许的目光，然后同学们为他鼓掌。这时，那位同学心里一定感到很自豪。不得不说，这种教育方式的确很好。但对上课不认真听讲的同学来说就不太好了，他们总是被叫到后面罚站。
不过，赵老师无论对待好学生还是坏学生都很仁慈。一次，我们下课后，外教让我们复习第一单元学到的15个新单词，第二天提问。这下，同学们都唉声叹气的：“这也太多了！”“明天还要提问！”“一天时间，怎么可能背会这么多单词呢？”赵老师看见同学们这个样子，没有说话，匆匆的走了。快放学时，她说：“孩子们，我们商量了一下，今天你们回家只背前八个单词就行了！”听到这消息，全班像沸腾的热水一样，人声鼎沸，大家都开心地笑了。
这就是同学们又爱又恨的赵老师。我十分尊敬她。
我的英语老师作文 篇3：
我有一位年轻漂亮的英语老师——李老师。她可是我们学校老师中的校花。她长着一双大眼睛，棕色的眼珠总在那双大眼睛里转个不停。李老师像一位大姐姐一样每一天都照顾着我们，关心着我们。
有一次，我的肚子特别的痛。李老师见我满脸痛苦的样子，便亲切地问我：“子怡怎么了?发生了什么事?是不是身体不舒服?还是早上没吃早饭?”我忍着痛回答道：“我吃过早饭了，可就是不知道肚子为什么会一下子痛起来，连说话都痛。”李老师听了后连忙让我别再说话。虽然这只是几句普通的问话，却让我的心温暖起来了。
李老师不仅关心我的身体也很关心我的学习。
有一次李老师推选我去参加“希望之星”英语大赛，虽然我也努力地准备了，可是我却没有被选中。我本以为李老师会批评我的粗心大意，可李老师并没有这么做，反而耐心的鼓励我，还把自己心爱的.挂件送给了我，告诉我说：“这一次虽然失败了，但还有下一次，你要重新振作起来，给大家做一个好榜样。你要知道付出和收获永远是成正比例的，加油!我相信你一定可以的。”
尽管李老师已经去其它学校任教了，但是李老师的教学方法和教诲之恩我终身难忘!
我的英语老师作文 篇4：
我的英语老师，英语老师的名字叫刘璃，个子不高，但是非常瘦，她长着一对黑乎乎的眼睛，美丽极了，当你做错事的时候，他总会用眼睛盯着你，教你如何做题，当老师遇到高兴的事，脸上充满了笑容和快乐，还有欢乐。
但是他对我们班的学习，和人严厉的，课文必须要背书，除了老师点到名字的人以外其他的都得背，背不过关就要抄课文，5篇课文加一遍意思，有一次我们班有好多人没有被单词，老师让他在课下背，那还是背不好，老师就放学让他留下，一直留到他会背为止，等他会背的时候老师才让他走，这就是我们严厉的刘璃老师。
有一次，英语老师布置的作业非常多，1到2单元的单词每个抄八遍，汉语意思一遍，放学前必须交，可是离放学前还有两节课，而且加上我这节课才两节课怎么可能写的完呢，我们班里的同学拿起笔飞快的开始写，写了好久好久，――为了节省很多时间，同学们一看书上的单词，默默的记下来，然而快速的写其他的单词，放学时，大家把作业交了上去，大家发现1到2单元的单词几乎都会背了，还有会拼了，原来这就是英语老师让我们写作业的.收获呀。
我们英语老师有时候也是很温柔的，比如说前几天的教师节，我们班的人都给老师送礼物，比如我送的就是巧克力，老师非常高兴，我们班也有一些人送花，糖果，盆栽，日式小饼干……，等好多样食品。
这就是我们班的英语老师，又可心又可敬。
我的英语老师作文 篇5：
我有一个总爱穿裙子的英语老师——张老师。在我眼里，她是一位上课时说话像连炮珠，下课时与同学们打成一片的老师。
她的身高偏高，有着卷卷的波浪形头发，在高高的鼻梁上面戴着一副框架眼镜，红红的脸蛋，和小巧玲珑但说话像连炮珠一样的嘴巴，构成了她那协调的脸部。
你别看张老师平时显得很安静，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。
在一次上英语课的.时候，我后面的男同学一直都在和他的同桌窃窃私语，但是还是被张老师听见了，张老师突然停止讲课，用严厉的目光盯着那一对同桌，那一对同桌仿佛也意识到了不对似的，突然停止说话，把坐姿调整端正。接下来，张老师用生气的语气大喊道：“站出去，谁叫你们说话的，上课不能说话，难道你们不知道吗?现在不听，那你们就得用双倍的时间把这个知识点补回来，如果你们现在是在初中，那么你们到考试的时候就会名落孙山，这个知识点很重要，我再讲一遍吧。”说着她便擦了擦黑板，重新讲了一遍。
下课的时候，小王同学拿出了她的跳绳，趁张老师不注意，把张老师套了起来，张老师见此场景，说道：“MissWang，你想和我跳一带一钻吗?”小王同学高兴的点了点头，便和张老师跳起了一带一钻。
这就是我们亲爱的张老师，上课严格，下课与同学们打成一片，我们都特别喜欢她，并且发誓永远都不会忘记她。
我的英语老师作文 篇6：
“叮铃铃”，上课铃声响了。只见孙老师迈着轻快的步伐，向我们班走来。
孙老师右手夹着英语书和练习本，左手拿着一个水杯。水杯中的水随着孙老师的步伐来回晃动，眼看水马上要从杯子中跳出，可又一晃回到杯中。老师的高跟鞋发出的声音，让全班同学的注意力都转移了。大家都不约而同地看着她，孙老师圆圆的脸庞上表情严肃，走路的姿态，仿佛是动物王国中的狮子走来。这一幕已经深深地印在我的.脑海中。
孙老师是一个“变化多端”的人。有次上英语课时，孙老师因为班里有十几个人没有交作业，就用一节课时间破口大骂。天空似乎与老师一样今天心情都不太好。这时，天色变暗，乌云密布，雷电轰隆隆地响，倾盆大雨从天而降。老师拉着脸，批评一会，停顿一会，吓得我们大气都不敢出，教室静的可怕。
临近下课时，老师抱怨了一句天气，班长“伺机”对老师说：“今天的天气真的是太可怕了，我也从来没有见老师发过这么大的脾气！”老师听到后终于大笑起来，紧皱的眉头也打开了，眼神有了光彩，自我解嘲地说：“我批评你们这些不交作业的人，批评的我幽默感都出来了！”
在我眼中，英语老师是一个”变化多端”的人，为我们的学习也真是操碎了心。
我的英语老师作文 篇7：
我有一位英语老师，她长得可漂亮了！
她长着一张瓜子脸，柳叶眉下的葡萄般的眼睛总是闪着光。别看老师长着一张樱桃小嘴，但读起单词来，可是很厉害的。每当老师笑起来，就会露出一口洁白如雪的牙齿。老师不高，身穿红裙，脚蹬白色高跟鞋时，整个人就如同仙女下凡，漂亮极了！
她平时很温柔，总是和我们说说笑笑的。一旦有人上课开小差，那她可是会大发雷霆的，那声音如同是狮子的吼声，可怕极了。
她的兴趣爱好很广泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在课堂上，她绘声绘色地讲解课文，让你听得如痴如醉，身临其境；在课后，她关心同学，在我们遇到麻烦或困难时，及时出手给予关怀和帮助。
记得有一次，练习卷发下来后，同学们都开心地玩耍着，只有我低头看着听力上的一道道错题，心情跌落到了谷底。正当我难受时，一个声音从耳边传来：“英语其实不难，只要你回家多听、多写、多读、多练，成绩一定会好起来的。”我抬起低垂着头，看着老师对我充满希望的目光，心里感动极了。从那以后，我学习更加认真了，英语成绩也在不断练习中取得了显著的'进步，这都离不开茅老师对我的鼓励和关爱！
这就是我的英语老师，我爱我的老师！
我的英语老师作文 篇8：
我的英语老师姓陈，她是个出了名的严师。五十多岁的年龄，都快退休了，但仍然充满活力。你无论什么时候看她，都是一副精气神十足的模样。我喜欢陈老师。
陈老师的瓜子脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，一看就知道她有满肚子的学问。
有一次做练习，我错了一道选择题。这道题有一问一答，选择的横线在问题里面，于是我就把前一个问句订正了一遍，就交到了陈老师手里。不一会儿，陈老师就把我叫去，严肃地说：“把下面的那个句子也订正一下。”我疑惑不解，选择的横线在第一个句子里面，第二个句子里面没有选择的横线，干嘛还要把第二个句子也订正呢？
我去问陈老师，她指着题目，语重心长地对我说：“你看，第二个句子是第一个句子答案的根据。你之所以选错了答案，是因为没有仔细阅读第二个句子。你想，如果没有第二个句子，那这题岂不是四个答案都可以选啦！那还叫什么选择题啊？我这么做是想要让你养成良好的学习习惯，知道吗？”我恍然大悟，终于明白了陈老师的良苦用心，若有所悟地点了点头。
陈老师不仅在学习上对我们要求极高，还非常关心我们的课余生活，经常组织我们去爬山、旅行等。
这个暑假，一些同学跟随陈老师去了新疆旅游，她给我们展示了好多优美的照片：巍峨的'山峰、浪漫的薰衣草、平静的赛里木湖，还有热情的当地百姓……看得我们如痴如醉。
这就是我的英语老师陈老师，我喜欢她。
我的英语老师作文 篇9：
我们班有好几位老师，有的严厉，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而这一位，却是喜欢占课。
“叮铃铃，叮铃铃。”这次的音乐课肯定是不会上了，因为到复习阶段，音乐老师几乎都不来，果不其然，音乐老师刚进教室，英语老师就把音乐老师叫了出来，说：“因为进入复习阶段，所以这节课给我了。”“好”。这一点也没有商量的语气，让我们很是无奈和气愤。
这虽然引起了“公愤”，但我也体会到了老师的不易。
因为我们班只有星期一有音乐课，而音乐课下面就是英语课，所以英语老师要连上两节课。这一学期过后，老师的脸色更加苍白。因为，英语不像语文、数学那样做题目，而是一大段一大段的朗诵课文。有一次，上英语课“大家一定要记住‘It is’的缩写是It’s，这次大考肯定会考。”老师用沙哑的声音说道。这时，我看见英语老师的'眼神中带点疲倦，经打听，才知道原来英语老师家中出事，为了让我们期末能考一个好分数，还是不辞辛劳的赶来给我们上课。听到这些，我的眼中有了些许湿润，这就是老师的爱。一下课，老师就回了办公室，我以为她会靠着椅子休息一下，结果是给我们改作业。她的脸上写满了疲惫，但还是坚持给我们改，此时，她的手已无力的搭在桌子上。
“这节课给我了吧？”这句话让我懂得了老师对我们的关心，对我们的爱。
我的英语老师作文 篇10：
看楼下那是谁？带着一个黑边眼睛，一头长长的黑发，穿着浅蓝色的上衣，黑色的裤子，一脸的严肃，没错她就是我的英语老师—闫老师。
闫老师平时上课时常面带微笑，但是当那个学生不认真时就会从晴天变到阴天。有一次我们班的李杰克和杨家铭上课又开小差，闫老师这些年的“火眼金睛”可不是吹的，他们两个还没有说几句，闫老师就发现了他们的`动机，只见闫老师温柔的说：“李杰克，这道题怎么做呢？”李杰克哪里知道闫老师说的哪呀，顿时哑口无言，转身又问杨家铭，更是结结巴巴的答不上来，这时闫老师突然变得严厉起来，声音都变得更有穿透力了，对他们吼道：“上课不认真，下课请你家长来谈谈吧?”
虽然闫老师很严厉，但她有时也很幽默，有一次，我们班的苏炳太上课睡觉，我们老师一眼扫过去，就看见了他，闫老师说：“班里哪来的瞌睡虫呀!”,班上的同学哈哈大笑起来，可是他还是不醒，闫老师走到他的跟前，柔柔的说：“在这睡多不舒服呀，走老师这有床，去床上睡舒服。”我们班同学笑的更厉害了，这才给他吵醒，他还不知道怎么回事呢，闫老师接着说：“不容易呀，我们瞌睡虫醒了，给点掌声吧。”笑声过后，教室里安静下来，又开始上课了。
想到这我突然看不见闫老师了，坏了~我想老师一定是上楼了，我赶快跑回班里。
我的英语老师作文 篇11：
在成长的历程中，有一位老师一直伴随着我。在我失败时，她给了我信心。在我气馁时，她给了我鼓励;在我伤心时，她给了我勇气，在我难过时，她给了我安慰。她就是我们年轻的英语老师田老师。
她有一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，眼睛大大的，一个小小的.鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴。
她特别严肃，如果你在她的课堂上做小动作，那你就倒了大霉。田老师的听力也很好，有一次，坐在我身后的两名同学在窃窃私语，我就在他们前面也看不见，可是英语老师以迅雷不及掩耳之速走到他们俩面前说道:“你们在说什么呢?我请你们到讲台上说个够,下课到我办公室去一趟。”下课后，他们去了英语老办公室以后，只见他们灰溜溜地回来了，我猜是被英语老师狠狠地训了二顿。
田老师还有一双“会说话”的眼睛，有时，她叫人回答问题时，会使用“会说话”的眼睛，如果她眼睛睁大，眉毛向上扬起时，就是在叫你回答问题，当她嘴角微微上扬眨一下眼时，那是赞赏你的目光。
她对我们的学习很关心，那天，我和英语老师一起放学回家时，她告诉我，下次如果考试考不好，可能要考虑加作业，于是我比以前更勤奋了，从那以后英语再也没有低于95分。
这就是我们的英语老师。一位认真年轻的女孩，她永远是我心中最美的老师。
我的英语老师作文 篇12：
我真的不得不佩服那些能掌握好几种语言的人,是如何能做到的。我们知道学习中文也需要一定的挑战,更何况是我们完全不了解的其他语言呐？或许是他们的兴趣对他们提供了极大的帮助,帮学习当做是游戏一样每天都在打通关。最令我佩服和尊敬的就是英语老师了。
我是一个英语非常不好的人,要说平时寻常的考试我还能套点技巧在里面获取一点分数,但到需要说出来的时候,我就是典型的一个哑巴英语的样子。为此我寻找过很多的.办法改变自己的不足之处。而我缺少的就是对英语的兴趣和强大的自制力。
我觉得说英语挺好听的,而且英语使用的人数也是比较多的,掌握多一门沟通的语言对我们今后的发展能有很大的帮助。上学时期没有好好听老师的方法学习,现在只能自己学习了,不知道该从哪里下手。单词连最基本都音标也不会读,每次单词也只能用中午标注,方便记忆,但这需要耗费很长的时间和精力去记忆。
我借鉴了很多人的学习方法,自己也慢慢的找到了适合自己的方法,一切正在向好的方向发展。
每天通过记单词、句子的方法强加自己的记忆,每天重复的观看和复习之前学过的知识,很多陌生的单词现在已经成为我的“熟客”了。 我希望在不久的将来,我也可以用纯正的英语发音跟别人交流,也能掌握一门新的语言,为了自己的未来而努力奋斗拼搏着,路上遇到的各种挑战和困难都是我们人生道路上遇到过最美的风景。
我的英语老师作文 篇13：
我们班的英语老师长得美丽极了！
她有一头深棕色的长发，总是扎个马尾辫，露出自己的刘海，青春靓丽、精神抖擞。她的眼睛大大的、亮亮的、水灵灵的`，如宝石一般闪亮，还有一张樱桃小嘴，如果再配上大红裙和高跟鞋的话，简直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有时候会被我们班几个调皮捣蛋的男孩弄生气，“仙女”生气的时候，她的双眼瞪得如瓶盖一般大，盯着这位同学，但还是会用温柔的语气告诉他怎么做才是对的。
“仙女”多才多艺，有时候会做一些有趣的小手工，有时候会唱英文歌曲，她的歌声如百灵鸟一般动听，有时候她还会和我们一起做课堂小游戏……其中最令我难忘的是一次课本剧表演。“仙女”老师让我们表演大课文，我们四个同学为一组，我是售货员，小叶是迈克，小徐是蒂姆，小陈是海伦，大陈是熊猫。我们反复练习，互相纠正读音，轮到我们时，大家表现得非常认真，可我掉链子说错了一句。表演完我主动指正了自己的错误，同学们还是给了我们最高的三星。“仙女”老师温柔地对我们说：“你们表演的非常棒，虽然读错了一个，可小黄同学主动指正自己的错误，所以我给他们三星，大家也要向他学习，勇于承认错误，努力改正错误。”听着“仙女”老师的评价，我当场高兴得跳了起来，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓励自己“没有最好，只有更好！”
现在，大家都知道吧！这就是我最喜欢的英语老师“茅老师”，她也是一位美丽温柔的仙女。
我的英语老师作文 篇14：
我们的英语老师姓许，我非常喜欢她。她长得又胖又矮。她的一张嘴能报出很多很多的英语。她也非常关心我们。
上课时，她是老师，我们是学生。下课后，我们就成了朋友。遇到难题，就会去找她，而她也会尽力帮助我们。有一次的'帮助让我难忘。
一天下课后，我准备拿接下来需要校对的语文试卷。我一本书一本书地翻着，一张纸一张纸地找着，翻到最后一本时，还是没有找到它。“怎么回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起来，可能是上次在我家玩的蒋汶秦写完作业后不小心带走了。当我跑去问时，她却说并没有。正当我急得想哭时，一双温柔的大手搭在了我的肩上，“龚学谦，你怎么了？”我扭头一看，原来是亲切和蔼的许老师。许老师看到我心情不太好，便过来看看我。“我的语文试卷现在不翼而飞了!”我哭丧着脸。“让老师帮你找下，好吗？”许老师也找了起来，她还将书一本本竖着拿着，不停地抖起来，像把纸给抖起来，但是都没有。忽然，许老师发现了一个薄口，像暗兜，把拉链拉开，将手但进去，再一抽，拉出了一张纸，这正是试卷！原来我为了将试卷藏深些，晚上将试卷放进了这个薄口袋里。之后，老师对我说“有时候，遇到困难要勇敢地面对，做事情一定要细心、有耐心，不要闹情绪，一定要坚持喔！”
老师帮助我们，并不要求回报，所以我们更加爱她。
我的英语老师作文 篇15：
陈老师是我兴趣班的英语老师。她又矮又瘦。最引人注目的是他那双聪慧的眼睛。我非常喜欢陈老师。
她的语言幽默、细致、平易近人。上课的时候，他经常逗我笑。课间，他会和我们一丝不苟地谈论今天学到的有趣知识。上学前他会认真布置作业，我会认真完成。我每次都能在半小时内完成作业。放学后，当我们一个个离开教室时，他会微笑着和我们说“再见”。
我记得有一次，我们谈到了蜡笔的制作过程。过了一会儿，陈老师学会了机器的轰鸣；过一会儿，展示蜡笔是如何从一堆石蜡变成蜡笔的；过一会儿，在白板上画出机器的样子。这时，他两眼放光，眉毛跟随着双手，非常开心，容光焕发。
说着说着，他从蜡笔的`制作谈起了蜡笔的起源。从蜡笔的起源，我们谈到了沃尔玛、家乐福、百事可乐的起源……从家乐福和沃尔玛如何争夺区域优势，我们谈到了它们是如何水火不容的。他还对这种语气做了一个大胆的总结：“我敢肯定，如果昆明一个地方有家乐福，那么它方圆一平方公里内至少会有一家沃尔玛。”从肯德基麦当劳如何用各种产品吸引顾客，结果太贵吸引不了他。然后据说他们是美国的快餐，是中国的另类下午茶。
我喜欢知识渊博又幽默的陈老师。我相信在未来的某一天，他会带我走进英语的殿堂。
我的英语老师作文 篇16：
从小到大，我遇到过很多英语老师，但是让我印象最深刻的应该是我人生中的第一位英语老师。小学三年级，我们开始正式学习英语。小时候的我们总是对各种新鲜的事物充满好奇心，对于一门新的语言课程大家都充满了期待，期待学习一门语言，期待见到新的老师。
第一次上课时，大家把自己手中的英语课本翻来翻去，对里面的内容特别感兴趣，虽然我们那时还不知道那些都是什么意思。伴随着上课铃声响起，一位女老师走进了教室。老师看起来非常年轻，面带笑容，十分亲和。接着，老师进行了一番自我介绍，然后简单介绍了一下我们即将学习的`英语课程。就这样，我人生中的第一节英语课正式开始看。老师教我们认识英语字母，教我们读单词，教我们读句子。非常有趣的一节英语课就这么过去了。
由于对新知识充满无限好奇，下课之后，同学们都涌向老师询问各种问题，而老师始终耐心给我们讲解。后来，为了我们更好学习英语，老师开始让我们背诵、听写。每次，总会有几个同学留在最后背不会或者总默写错误，老师也没有用严厉的话语指责他们，而是非常耐心的引导同学，帮助同学进行记忆，直至全部同学都完成。或许是因为老师，我们同学都对学习英语充满兴趣，最后考试成绩也都很好。
很庆幸，我有一位这么好的英语老师。
我的英语老师作文 篇17：
升上五年级我们换了一个新老师，我盼星星，盼月亮：老师是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一个年轻的女老师。
英语老师有一张樱桃小嘴，一双明亮的大眼睛，还有一头乌黑亮丽的头发，这不正是一位活脱脱的大美人吗？
英语老师十分爱穿裙子，每次上课的时候，她都会穿着裙子，登上“舞台”。不仅这样她还很温柔，上课的时候，全班的人开始讲闲话，开小差的时候，她就会说三声停，如果没用，她就会等我们讲完了在上课。同学们也很配合停了下来。
老师还很理解我们的心。每次上课的时候，她都会抽一点的时间陪我们玩。就那上节课来说吧！被选中的是我，同学们会把卡片藏在桌上，要是离近那个卡片就把这个单词喊大声，离远卡片就喊小声点。我到第一个小组，声音像蚊子叫一样;我游走到了第四组，声音开始震耳欲聋，我推开了小隆的'书没有，又推开了小施的书没有，最后我推开了小美的书，呜—空空如也，原来是在小泽的书下。我十分伤心，但老师却说：“再接再厉”。
虽然老师是一个货正价实的中国人，但她英语说得更溜。每次她说的话都让同学们手忙脚乱的，我都怀疑老师不是中国人了！
老师很糊涂，有一次老师布置作业时，忘叫我们背英语了还叫我们听写，真是糊涂，也许她太累了！
这就是我的英语老师，一个糊涂又聪明的老师！
我的英语老师作文 篇18：
我的英语老师姓李，我们叫她李老师。李老师上课时不仅会让我们玩一些小游戏，而且对工作认真负责。
李老师上课时会让我们玩一些小游戏，这些游戏会让我们对单词加深印象，还可以让我们放松。
有一次，我们复习单词，但老是记不下来。老师说:“多记点单词，一会儿我们做个游戏。”过了五分钟，老师让我们把单词纸合上。老师笑眯眯的说:“这个游戏是这么玩的。我说一个单词，你们说中文。”我一听，心想:这个游戏一定很好玩！我非常高兴，只听老师说了一个单词，大家都争先恐后的说这个单词的中文。前几个单词是英语，突然，老师说了个中文，大家都愣住了。过了一会儿，反应过来后又抢着说出英文，我心想:下回我一定第一个说出来！一节课就这么愉快的过去了，而我却感觉才过去十多分钟。
李老师对工作也很认真负责，一次我写的英语作业，老师都会很认真的'批改，有时还会面批，认真的向我解释我写的作业，哪里写错了，怎么错的，老师都会给我讲的清清楚楚。
每一次的英语课，都会有一些游戏在等待着我们，以前我觉得英语是三种课中最无聊的，天天就是死记硬背，自从李老师给我们上英语课后，我觉得英语课有趣多了！
我喜欢英语李老师，我也喜欢李老师上的每一节英语课，既有兴趣，又可以学到很多知识。这就是我最喜欢的老师——英语李老师。
我的英语老师作文 篇19：
张老师是一名年轻可爱的老师。大家可能会有些疑惑：“老师应该是严厉的呀！怎么还会有可爱童趣的老师呢？”接下来，我就来讲讲我们和张老师之间的`事吧！
有一次，我们在上课，张老师问了一个问题，只见程岩博“咻”地站起来，瓮声瓮气地回答了问题，全班哄堂大笑，而张老师皱起了眉头，嘴向下撇着。“哼”了一声，我们笑得更欢了。我想：“张老师太可爱了，她不会只有18岁吧？”抬头看看张老师，还皱着眉盯着程岩博，天真得像一个小孩子。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友。只要是课间，张老师有时间，全班都会一窝蜂似的涌出教室，等着张老师到操场。我们最爱玩“老鹰捉小鸡”。张老师可真是个称职的鸡妈妈，面对“老鹰”，她一点也不害怕，带着我们这群小鸡躲来躲去。几轮过后，“小鸡”一只也没少。我们所有人高兴地叫起来，“老鹰”则垂头丧气地走到了一边，我看到张老师也把手伸到空中，大叫着：“太好了，太好了！我们赢啦！”真是一位可爱的大“同学”呀！
现在张老师不教我们了，但是我们下课后，仍然可以一起玩。我是一个喜欢给张老师制造惊喜的小孩。下课后，我在操场上玩耍，看到了张老师，总喜欢悄悄地走过去，一下子抱住张老师，张老师会用手挠挠我的身体，说：“这是哪个小可爱呀？”我便会跳出来和张老师一起玩。
这就是可爱、童趣又温柔的张老师，你愿意和她成为好朋友吗？
我的英语老师作文 篇20：
每次捧起书，看到那些让我晕头转向的英文时，内心总会想起一个人，一个让我充满感激的人。
那时候的我，偏爱语文，对洋玩意似乎存在一种与生俱来的.抗拒心理。常常自我标榜，并引以为傲。正因为如此，我在老师眼睛里成为“特别关照”的学生，受控于青春期的逆反，我义无返顾地进行着“坚决的斗争”。
在这种情况下，我交了人生中第一张白卷。那次测验，我从头到尾都在呼呼大睡，试卷凄凉的躺在一边，无人理会，铃声敲醒美梦时，我顺手填上名字就交了上去。装做漫不经心地走出教室，却忍不住回头偷偷望了一眼，看到老师正在翻看一张张试卷，微微露出笑容，看来成绩令她很满意。可是，瞬间她的笑容便凝固了，紧接着脸庞愤怒而扭曲，她狠狠地抓起一张试卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。
后来，她总是一次次鼓励我，一次次监督我，却一次次地失望。
某一次，我在校门口碰上她。她看到我，招手让我过来。说了一句话，不管你喜不喜欢英文，都要努力去学，不要将来后悔。我点点头，她嘴唇动了动，还想说什么，却最终叹息着走了。
忽然我觉得很惭愧，学习是我自己的事，可老师却比我更关心和担心。一下子我似乎明白过来，我应该把握机会，难得有一个这么关心你的老师，我为什么要放弃呢……
从那次以后，我有了学英语的热情，虽然进步没有很快，但至少每一次有进步一点，老师也更耐心教我了。