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班长管理班级的演讲稿范文(精选4篇)

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班长演讲稿【第一篇】

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

我是来自xx的xx。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选班长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校和同学们交给我的任务,使宣传部成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任班长一职,并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了班长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的`心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会主席,我要改革班级的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了班长,我将以“奉献班级,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。

班长的演讲稿【第二篇】

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

我是莫兰,我很荣幸能参加这次选举。我要感谢我的老师和同学给了我一个锻炼的好机会。我想竞选班长一职。

我是一个好学,活泼开朗的。女生。我准备帮助别人,团结同学。大家都愿意做我的朋友。我的成绩很优秀,每次考试都能拿到理想的成绩。在我看来,荣誉不是万能的,德智体美的发展才是重要的。我热爱阅读,作文也很好,所以被评为阅读明星。

我想竞选班长,我想为班级做贡献。我有很强的工作能力,我认为我能胜任这个职位。如果我是班长,我会首先树立服务意识,真诚帮助每一个学生。我要树立榜样意识,严格要求自己,以身作则;我想树立团结意识,虚心听取大家的意见,及时改正。我想建立一种学习感。当班长是一个学习的机会。我想向别人学习,弥补自己的不足,互相学习,和同学一起进步。

如果我没有赢得选举,我不会沮丧,这表明我仍然有缺点。我会对自己更严格,改正自己的错误,弥补自己的不足,向别人学习,争取在下次选举中取得成功。

老师们,同学们,请相信我,我不会辜负大家的期望,成为一名优秀的领导者!

谢谢大家!

班长演讲稿【第三篇】

亲爱的老师、同学们:

大家好!我是***。

我一直坚持为全班同学服务。老师给我的评价是:做事认真、主动,组织能力强;同学们给我的评价是学习成绩好,举止大方;我给自己的评价是:充满自信,喜欢挑战,乐于奉献。又一个秋天来到了,鲜艳的红领巾又一次提醒我:我应该为更多的同学服务。所以,我再次抱着极大的热情参加大队委的竞选,因为我从自己的工作中、从为同学服务的过程中学到了本领、提高了水平,得到了快乐。于是今天我站到了这里,我要用自己的努力,让同学们更爱劳动,更爱校园,更爱学习,更爱生活。

我将用“热心”为同学服务,用“真诚”做教师的得力助手;我将用“创新”开展工作,因为“襟江少年,领先一步”;我将用“汗水”护卫母校的整洁、有序,因为良好的环境,才能培育出高尚文明的人。

这是我的希望,这是我对未来责任的信念,带着这个信念,我愿与同学们一起把恩师的'教诲牢记心间,让美丽的校园,熠熠生辉。老师们、同学们请相信我,我有能力也有决心当好大队干部,我要做一名优秀的襟江人!

老师们,同学们伴着姗姗来迟的秋风,伴着满载着祝福与丰收的秋天,我会在竞争中磨练自己,使我成为花园中一株“成功的小松树”。如果我不能当选,我也会由衷地感谢你们,在如此美丽的金秋时节,在如此美好的金色年华,使我拥有这次难忘的经历,我会受益终生!

谢谢大家。

假如我落选了,我也不会伤心,因为那说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。我失去的东西越多,我就越富有,因为心理的每一个希望都会提醒我下次努力。

亲爱的老师和同学们,请给我一次锻炼的机会吧!相信在我们的共同努力下,我们的班将更加意气奋发,蒸蒸日上!相信我,没错的!

班长管理班级的演讲稿【第四篇】

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《加强班级管理,提高育人效益》。

一直以来,班级管理工作千头万绪,纷繁复杂,有人说:“班主任是学校里最苦的岗位”。在班主任工作的这些年中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法,不当之处,敬请大家批评指正。

一、从爱出发,严字当头,努力做到勤、细、巧。

1、关爱和尊重学生

班级管理是一种艺术,一位管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱和尊重学生。“如果学生是一个含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育家马卡连柯也说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”因此,班主任对学生的爱,胜过千次万次的说教。这就要求我们在管理过程中要用真心去打动学生,把学生当作知心朋友,敞开心扉,同时还必须有耐心,特别是对后进生的教育,应“长其善,救其失,扬其长,促其变”,要善于寻找他们的“闪光点”,适时地给予各种形式的表扬,从而增强他们的自信心和上进心。关爱无小事,细小之处见真情,关爱要有差别,要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。只有关爱尊重,才能赢得学生信任,班级这个大家庭才会温馨和谐。

2、严字当头

美国著名军事家埃德加·普里尔说过,由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。

这句话给了我很大的触动,因为在我看来,班级管理也是一场没有硝烟的战争,管理的成与败,要看班主任这只领头雁,能否严格要求他的群雁,时刻督促他们,不让任何一只掉队。作为班主任,我深知对待学生要严宽有度,要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”、“大棒政策加怀柔政策”才行。

“不以规矩,无以成方圆。”班级管理工作,首先要立规矩。立规矩就要把握一个“严”字。 “从严治班,从严治学”,本学期一开始,我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了《高一、16班班级管理量化细则》,对同学们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了规定并具体赋分,以做到“有法可依”,严格实行学生个人得分扣分制,定期评比、定期总结,加强纪律性,学习无不胜。

3、勤字为先

班级管理工作千头万绪,大事小情,层出不穷。

因此班级管理勤劳是基础,时间的付出是保证。班主任要做到“五勤”:腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。我坚持到校必先到班级,紧跟学生,了解学生,及时发现问题,在课余时间里,我总是有空就到班级,与学生一起交流,了解学生的思想动态,与学生真正“打”成一片,而且争取每到班级就要发现问题,努力不空手而回,发现问题及时处理,从不使班级处于无序混乱状态。班级管理多年来,我深刻体会到:班级管理最主要、最关键之处即“勤”,因为勤能补拙。

4、注重细节

我们常说“细节决定成败”、“抓在细微处,落在实效中”, 眼细,心细,手细,班级管理工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。对学生的学习、生活观察要细,无微不至;对学生指导要细,深入到每个细节。如值日生责任到人,饮水机、多媒体专人负责,教室墙壁有专门的美容师,不定期检查桌椅、书、文具摆放是否整齐,入室即静、入座即学、上课零低头率、自习零抬头率,规范学生的学习及生活习惯,使学生终身受益。 5、实干加巧干 巧能出奇制胜,巧能事半功倍。班级管理工作要多动脑筋,想办法,实干加巧干。如经常遇到学生犯错误时,班主任要善于控制自己的情绪,保持冷静,心急吃不到热豆腐,如采用“硬碰硬”的教育方法,很容易发生冲突,因而,不妨先保持冷静、沉默,克制情绪,用冷处理的方法,既能使学生心悦诚服,也能体现教育者的风范,巧劲往往能取得意想不到的效果。

二、以学生为本,自主管理

民主决策班级管理中班主任要转变教育观念,找准角色位置,变“老师是驾驶员学生是乘客”为“老师是教练学生是驾驶员”,大胆放手让学生自己来管理班级,让他们顺利实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。

1、大胆使用班干部,勇于探索班级管理模式本学期高一、16班我尝试构建学生自我管理体制,实行班主任领导下的班干部负责制,使用管理能力强、关心班集体的同学担任班干部,对班干部在使用中培养,在培养中使用,为每位班干部制定具体职责,做好分工,大胆放权于班长,只要班主任不在学校,班长自动组织所有班委各负其责互相配合共同履行班主任的职责,宿舍实行三级管理措施,个人自我整理,值日生具体打扫,班委最后检查,确保万无一失,同时为其他学生设置多种岗位,黑板报,饮水机,电灯开关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员,让每个学生都有机会上岗“施政”, 在班级管理中真正建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度,让学生自主、自立、自律、自治,自己仅仅在“幕后”旁观而已。

2、学生自行制定“班级公约”让学生自定“班级公约”,以道德规范和学校规章制度为依据,同学之间互相监督、互相约束。比如班级公约有:“住宿生提前三分钟休息,不得提前起床;不随意丢垃圾、吐痰、泼水等;建议饭后到教室上课时间比学校规定时间提前10分钟;上课时间不得随便出入教室,不得打闹下位”等等,非常具体细致。

三、管理形式多样化,学习领先,全面发展

1、组织好每次班会重视每一次班会,重视班会的形式多样,变班主任做宣传员讲解员为监督员,让班长主持所有班委总结上一周情况,并制定出下一周的具体计划,让学生对身边发生的事情进行讨论、争论,在讨论、争论中改变自己不合理的想法,实现自我教育;第一次月考后组织优秀学生成功经验交流会;举办习惯及文明礼仪主题班会;收集励志视频,如衡水中学的。天下第一操,俞敏洪的《相信奋斗的力量》、刘岩的《梦想不会凋零》、成龙的《没人能替你奋斗》等等。

2、利用好各种竞赛积极鼓励学生参与学校的各种活动,培养学生“班兴我荣、班衰我耻”的主人翁精神,增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感,让学生明白“独木难成林”、“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团”的道理。在学校组织的拔河比赛、运动会等集体项目中,我班取得了较好的成绩,借此机会,及时培养同学们的集体主义精神和团队合作意识。

3、发扬协作精神,做好与任课老师、家长的配合工作。 班级管理过程中班主任要做好与任课老师的配合、协调,和任课老师的通力合作,是做好班级管理工作的最重要的条件。除了与任课老师配合,还要经常与家长沟通,除了电话沟通之外,我充分使用现在的校讯通平台,及时将孩子的在校表现,考试成绩、放假通知等发给家长,便于家校沟通,第一次月考后又组成了班级家委会,让部分学生家长也参与到班级管理中来。

“播下一种文化,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。只要班主任从点滴做起,从小事做起,不求能做出惊天动地的伟业,但求走过的每一段路,都能印下自己每一个足迹,都能折射出自己生命的价值。或许我们失去了很多,但无怨无悔,因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业,“既然选择了远方,便风雨兼程”。

最后我以班级管理过程中感触最深的几句话,作为我演讲的结束语:

1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题,那就努力做到第十次。

2、不抛弃不放弃。对于班级来说仅仅是一个学生,对于学生自己和家庭来说,那就是全部。

3、给学生快乐,你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。

4、爱是教育的真谛。给学生一分爱,你能换来十分回报。

我的演讲完毕!谢谢大家!

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