学生留学游学作文字（最新8篇）

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学生留学游学作文字【第一篇】

“参加emcc(本站)这一天，对于这些有数学才华的同学来说，是他们相聚的一天、展示的一天，仿佛成了数学爱好者的节日。”amc(本站)中国区组委会负责人、emcc北京队总领队黄京民老师这样概括2月份这次短暂的文化合作项目，“这是一次竞赛之旅、文化之旅、体验之旅。”

emcc是美国私立高中最具影响力的学科竞赛之一，第三届emcc竞赛在美国私立高中排名第一的菲利普斯-艾克赛特中学举办，吸引了60支参赛队伍参加。在为期15天的美国之行中，由北京数学学校、人大附中、北京四中等学校的33名中学生组成的北京代表队，第一次参赛就获得了团体赛综合成绩排名第二的好成绩。

除了参加第三届emcc竞赛外，教练员们还带领学生参访哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学等5所知名大学以及所在地波士顿附近的3到4所美国高中名校，与学校招生官近距离接触，了解最新招生信息，接受面试辅导。如果有机会进入这些高中学习，对于本土和国际学生而言都是非常好的展示机会。随后，同学们参观了美国东西海岸名胜。

人大附中的学生张殷杰在这次比赛中感触很多，她说：“我曾经参加过许多国内的数学竞赛，但是这次的竞赛却别具一格。这次竞赛打破了以往给题目、给时间、给总分的传统模式，取而代之的是团体赛、个人赛、勇气赛等项目，考察的都比较全面。以后如果有机会，我真希望能出国深造。”李思聪同学说：“除了比赛的时间外，大部分的时间我们都在了解美国的文化，在美国半个月，我们游览了许多著名的地方，著名的高校。我一定要更加努力学习，争取考到这儿来上大学。”emcc竞赛形式丰富，包括团体赛、个人计时赛、勇气赛等，要求学生具备灵活运用理论知识的能力、知识的迁移能力、实际应用能力以及分析问题和解决问题的能力。同时，emcc对学生的英文水平、答题策略、协作能力、心理素质等都是很大的考验。

“孩子这次从美国回来，显得更大方、更自信、更加懂事了”，这是家长们的普遍感受。短期的团体生活经历使同学们更善于自我管理和体谅他人。黄京民说：“这次美国之行，对学生来说是一种自信、自理、自立综合能力的提升。竞赛对同学们来说是一次在国际竞技舞台上自我展示的机会；参观与交流的过程使他们重新审视自己，从而在求学方向上更加明确目标并具体化。我们也将搭建更多平台，让学生们参与到国际竞技与交流中去。”

与此同时，由人大附中一队、二队，北大附中队3支队伍共24名学生组成的2012hmmt竞赛北京队，参加了2月份在波士顿所举行的hmmt比赛。hmmt是由美国哈佛大学和麻省理工学院这两所世界顶级的大学轮流举办的每年一度(本站)面向中学生的数学竞赛，从1998年开始到2012年已有15年的举办历史。今年参赛代表队已经超过了100支，学生人数近千人。北京代表队首次参加竞赛，就取得了非常优异的成绩。北大附中获队际b组总分第一名，人大附中2队获最具分量的团体总分第9名。其中，王润楠同学获个人总分第7名。这也是北京队代表中国队伍在该项赛事历史上取得的最好成绩。

学生留学游学作文字【第二篇】

［摘要］“一带一路”伟大战略的提出与实施，加快了来华留学生数量与规模的提升速度，如何提升留学生的教学质量成为一个迫切需要解决的问题。作者结合自身的工作经历，围绕留学生的教学质量问题展开了分析，首先介绍了来华留学生在教学质量上存在的问题，然后提出了提高留学生教学质量的具体对策。

［关键词］留学生;教学质量;问题;提升策略。

引言。

目前，国内留学生根据教学语言方式的不同，可以将教学模式分类三类，第一类是采用全汉语教学的传统教学模式，留学生需要先进行1－2年的汉语学习，然后再进行4－5年的本科专业教育，学习时间长;第二类是采用双语教学的教学模式，这种模式适合于有一定汉语言基础的留学生;第三类是采用全英语教学的教学模式，这种模式主要适用于来自周边使用英语的发展中国家的留学生，这种教学模式有效解决了生源问题，同时为深入开拓留学生的教育市场拓宽了道路。在开展留学生教育的过程中，我们已经积攒了一些宝贵的经验，教育管理者以及一线的教师对开展留学生教育的思路是比较清晰的，留学生的教育工作重心必须由原来的重视学生管理工作转变为重视教学质量的提升，同时还要在教学过程中，建立健全针对留学生教学质量保障的监控体系。

一、针对来华留学生在教学质量上存在的问题分析。

(一)教学师资力量亟需提高现阶段，我国能够开设全英文教学的高等院校是非常稀少的。在一些医学院校中，存在聘请外教来教授基础医学课程的情况，而担任内科学、外科学等临床课程的教师主要是通过校内教研室随机安排的方式来选定，很多教师在拿到教学任务时，并不清楚其所要教授学生的数量及状态，甚至对教材的安排也不清楚。高校对教学内容实施分段教学的方式，导致出现一门课程在一个学期内更换了多名教师的情况。在对教师进行选择时，主要考虑目前谁的出诊任务相对轻一些以及谁的英语水平相对较高一些，来决定授课教师。对于留学生来说，他们与外教之间英语口音的契合度决定了他们是否可以听懂外教的课程，除此之外，他们是否都能听懂中教老师的课程主要取决于教师所做ppt的详尽程度。所以，针对留学生的教学师资力量亟需提高。(二)留学生的入学基础存在很大差异，宽进宽出的政策存在很大隐患目前，来华留学生的数量与规模不断扩大，留学生来自不同的国家，其来源越来越广泛。国内大部分的高校仅要求来华留学生具有本国高中毕业的学历，这说明，留学生来华学习的政策非常宽松。这对教学工作的开展增加了很大难度。加之有些高校对教学质量的把控并不严格，最终形成了宽进宽出的局面，留学生只需要完成规定的年限和程序，无论其是否符合中国所要求的毕业标准，都准予毕业。那么，高校便成为了一个售卖文凭的机构。长期下去，在国际范围内，中国的学历和学位的声誉会逐渐变差，给中国教育的出口市场带来不利的影响。(三)课程的设计水平有待提升，缺乏国际衔接性快速发展的科技水平促使大量边缘学科、交叉学科、中介学科的出现，在国际范围内，学科设置方法倾向于大学科、宽专业，而国内大学学科设置相对较窄，学科目录和专业设置很难挣脱传统高等教育专业设置模式的束缚。国内各高校对于留学生课程体系的设置以自主设计为主，缺乏可供参照的统一标准。在课程设置上存在陈旧、国际化程度低、实践应用性差等诸多问题。国内外课程的设置存在非常大的差异，造成了留学生课程衔接困难，学分得不到承认等情形。(四)缺乏有效的教学质量监管体系国内一些高校缺乏针对留学生教学的监控、督导体系。留学生的教学工作由于识字问题经常会出现调整。与国内的学生相比，留学生教学缺乏计划性、稳定性、规范性。频繁出现的临时调课现象给教师和教务工作的监控增加了难度。虽然高校内设置了教学督导的岗位，但是教学督导是否具有承担其岗位职责的能力又是很难把控的。教务处只负责聘请督导，并将计划课表交给督导，而实际教学中，存在大量的临时性调课情况，教务处并未及时通知督导，长期下去，督导的积极性越来越低。所以，目前针对留学生教学工作的评价基本处于空白状态，教学反馈更是处于真空状态。

二、提升留学生教学质量的具体对策。

(一)加强培养方案及课程体系建设在国内现有的高等院校教育培养方案以及课程体系之中，存在很多与留学生教学不相符的'内容，我们要在国际范围内，针对课程的设置以及具体教授内容进行广泛的调研，并且在充分结合来华留学生特点以及各高校实际教学的特点展开相应的改革与调整，在充分考虑到来华留学生各方面存在差异的前提下，根据留学生的教育背景以及留学生的学习目标来制定更为科学、合理的培养方案，初步构建成必修课程和选修课程相互结合、专业课程和人文课程相互结合，同时采用全英文授课的新型医学课程体系。针对留学生所开设的课程不是一成不变的，要随着时代的发展，各学科的进步来调整所开设的课程，适时增加新兴学科、交叉学科以及边缘学科的课程内容。在充分结合我国文化特点以及高等教育优势的基础上，不断探索能够有效提升留学生教学质量的培养模式和教学模式，彰显我国高等教育人才培养的特点。在开展针对留学生的教学过程中，要充分考虑到学生在其早期的学习环境已经经历了多年的学习，并与我国的学习环境存在很大的差异，加之语言运用方面存在较大障碍，如果仍旧采用传统的讲授式的教学模式，那么教学质量与教学效果必然无法令人满意。因此，国内各高校要充分结合自身实际情况以及留学生的特点，对课程设置进行有针对性的调整，开办特色鲜明的专业以及具有特色的课程，使人才培养方案的制定更具科学性与合理性。

(二)教学师资遴选和队伍建设加强师资队伍建设是提升留学生的教学质量的关键与保障。我们迫切需要大量的具有高水准专业能力以及英语能力的一流教师队伍，高校如果采用全英文教学的授课模式，那么这对于教师来说，提出了更高的要求，教师不仅要具有高水平的英语口语能力，同时还要具有高水平的专业英语能力。因此，各高校要在师资队伍建设上不断加大投入的力度，采取各种有效措施来改善留学生教育中师资方面的问题。高校要选择英语水平相对较高的教师作为负责留学生教学工作的骨干力量，发挥主要作用。针对高校内的中青年教师要给予适当的鼓励与激励，促使其勇挑重担，敢于冒尖，快速成为负责留学生教学工作的一线教师。在开展留学生教育的最初阶段，高校可以在短期内引进聘用少量的外教，以弥补高校内师资力量的不足。目前，国内的很多高校每年都会选送一定数量的教师到国外进行一段时间的英语培训与学习，教师在国外接受培训的时间段内，仍然可以享受政府、高校提供的同等或更高待遇，这对教师利用英语进行授课的能力可以起到明显的促进作用。

(三)对招生质量进行合理的控制高质量的生源是高素质人才培养的基础，高校进行招生的目的，是为了将高素质的学生挑选并吸引过来。国内各个高校要通过鲜明的特色来加快自身的发展，借助以点带面，突出特色的方式，来提升高校的知名度，进而吸引更多优秀的生源前来接受高等教育。对于我国的一流高等院校来说，他们有时会因为留学生住宿等原因而对招生的规模进行限制。对于我国的二三流高等院校或者是不入流的高等院校来说，留学生的生源数量相对不足，有些高校甚至会和中介公司进行合作，以招收更多的留学生。对于中介公司来说，他们更看重商业利润，这就造成了留学生生源存在巨大的差异，留学生生源质量的差异直接对高校留学生的教学质量产生影响，同时也对高校的声誉带来了极为不利的负面影响。因此，高校必须要制定出严格的高等院校留学生的准入标准及制度，对招生生源的质量进行科学、合理的控制。

(四)建立健全留学生教育质量的反馈机制发展留学生教育必须要建立在不断提升留学生教学质量的基础之上，制定高效的留学生教育质量评价机制是提升留学生教学质量的关键措施与重要保证。各高校在开展留学生教育的过程中，必须要创建针对留学生教学的听课制度，听课制度的使用范围包括所有的教学及管理工作者，针对每位负责留学生教学工作的教师，就其教学能力及教学质量展开综合评议，并将综合评议的结果作为遴选教师以及重点培养教师的重要依据。除此之外，还要创建留学生评教制度，并且保持学生反馈渠道的通畅。留学生作为学习的主体，高校内各项教学活动的开展，都必须要以学生为中心，所以，学生对教学管理、教学效果、教学质量等所做出的评价是最直接的，同时也能够最真实地反映出教学的实际情况。对留学生教学质量的评定以及加快留学生教学质量水平的提升，高质量地完成留学生的教学目标，其前提是必须要建立健全与留学生教学质量评价结果相关的信息反馈系统。留学生教学质量的信息反馈系统可以促进教学质量评价结果形成良性的反馈机制，这对于高等院校发展留学生教育来说是非常必要的，同时也是必需的。

(五)完善留学生教学管理机制与规章高校针对留学生展开的管理工作是非常复杂的一项工作，广大留学生在背景上存在巨大的差异，地域差异、民族差异以及历史发展过程的差异都导致不同留学生具有不同的文化背景，他们的意识形态、风俗习惯以及思维方式等都会存在巨大的差异，这些因素都加重了留学生管理工作的复杂性，文化之间的差异会引发许多冲突和矛盾的产生，因而，高校在对留学生进行管理时，不可照搬照抄高校管理国内学生的模式，“一刀切”、“等同管理”的方式不适用于来华留学生。我们必须要正确把握留学生管理的制度与原则，不仅要具有灵活性，同时还要强调规范性。无规矩不成方圆。高校管理部门要制定针对留学生的学籍管理与学生违纪处理等不同方面的文件，同时进一步完善各项留学生管理的规章制度，为高校正常、高效、有序地开展留学生教学管理工作提供有力的保障，加快教学质量提升的速度。

(六)教材和教学资料建设教学活动的开展离不开相应的教材，教材的主体和核心部分就是教科书，编写和选用不同的教科书种类，将会对留学生的学习产生很大的影响。在国际范围内，英语是高等教育中被使用最多的非母语语言，英语的强势地位不是我们可以随便转移与替换的，因此，来华留学生的教材主要采用英语。在世界范围内，最新的观点、技术与创造都是通过英语的形式来进行传播的。相关研究显示，对留学生来说，采用英语原版教材更符合他们的文化及历史背景，同时，英语原版教材在编排方式上更容易被留学生接受，对于留学生来说，他们更喜欢全英文的教学模式。此外，留学生还可以充分发挥其语言优势，对各种网络先进资源进行充分的利用，相对来说，留学生的英语基础较好，大部分的留学生能够对在线的英文学习资料进行直接的阅读。

三、结束语。

我国高等教育在快速发展的过程中，必然要朝着高等教育国际化的目标迈进。随着高等教育国际化程度的不断加深，来华学习的留学生越来越多，这就对我国高校开展留学生教育的能力提出了更高的要求，各高校要采取必要的措施来不断加强留学生的管理工作，稳步提升留学生教学质量。留学生教学质量的提高对我国教育出口的声誉具有非常积极的作用，在加快我国教育国际化的进程中，也将起到有力的推动作用。

参考文献:。

［1］王勇．提高留学生教育质量的有效途径研究［j］．中国市场，(12)．。

［3］王永秀．来华留学生教学质量的问题与对策［j］．现代教育论丛，(3)．。

学生留学游学作文字【第三篇】

美国中学分为两大类：寄宿式中学与走读式中学。以往，中国低龄留学生主要选择寄宿中学就读，但这类中学对留学生的关心照顾不够，尤其是学习方面，完全靠学生自学，某种程度上导致了教学质量逐年下滑。走读中学的教学质量虽然不错，但早期多是将中国留学生委托给一些机构管理，服务跟不上，且很多人住在一起不方便;又由于中国留学生人数少，老师对其教育没有经验，所以没有开设适合他们的英语课程，这些因素使很多中国留学生跟不上、学不进。针对以上问题，一种全新的中学模式脱颖而出——全托式私立中学。

那么，全托式私立中学的优势体现在哪些地方呢?‘全托式’私立中学是走读式中学的升级版，主要是采取帮助走读式中学寻找适合学生的寄宿家庭这一形式，大多选择老师作为寄宿家庭的搭档。老师不仅关心留学生的生活，还会在课后辅导留学生学习，帮助他们尽快适应美国中学生活。学费适中的.私立中学，学费在一万五到两万美元左右，全年各种费用总计在三万五美元以内，比寄宿式中学费用低得多。

新托福口语考试采用机考的形式，考生不需要直接面对考官，这对考生而言是利多还是弊多呢?大家如何应对口语考试。

新托福口语考试主要是考查学生交流表达，以及总结、改写的能力。一些同学认为使用复杂、华丽的词藻能够打动考官，这种观点并不完全正确。有些词虽然很时尚，或含有丰富的文化底蕴，但考生不一定能读准，容易适得其反。与其这样，还不如将自己已经掌握的词多加运用。口语表达时可以略带情感，但也不要过头。

新托福口语考试主要分为六部分：一、二部分比较生活化，根据提供的话题自由发挥即可;三、四部分涉及学校生活;五、六部分稍偏学术，类似于讲座，要先听一段录音。这就需要大家在考前做好充分的准备，生活知识、学术知识都要积累，适量的自测练习也必不可少。

另外，虽然口语考试采用机考的形式，但电脑只起到录音的作用，考生不用太过焦虑。实际上，这种评判形式更公平、客观，考生不会因为考官的面部表情、语速而影响自己的心情，也不存在所谓的印象分。

学生留学游学作文字【第四篇】

在泰国留学分为本科、硕士和博士三个阶段，外国留学生在泰读本科、硕士和博士，英语熟练程度都要求达到托福550分或雅斯的水平。读本科需要具有中专文凭或者同等文凭;硕士需要相关的学士学位;博士需要相关的硕士学位。

读本科一年约需要550―1100美元，硕士一年1000―2000美元，博士一年5000美元，住宿费一月70―150美元左右。入学时间则分为第1学期(6月―10月)和第2学期(11月―3月)，暑假班为4月―5月。与英、美、加、澳等国每年近10万元人民币的学费相比，泰国大学四年本科的费用几乎相当于赴欧美国家留学一年的费用。

留学泰国的学费及其它费用。

3、住宿费：视条件不同，每间3，000-6，000泰铢/三个月(折合人民币约700-1，500元，可供两人合住)。

4、生活费：一日三餐，约1，600-3，000泰铢/月(折合人民币400-750元);留学泰国一年的学费、住宿费和生活费大约在150，000-200，000泰铢(折合人民币约40，000-50，000元)。

学费一般为每学年2万元人民币，这个可是对于我们中国留学生来说无疑是个好消息。尤其是对于工薪阶层来说。

住宿费平均每人每月500到700元。

每月总花费约2000人民币，每年总花费为4到5万人民币。

曼谷吃饭便宜，公立大学每顿饭在4-5元人民币，私立大学食堂每餐6-10元人民币。曼谷是美食之都，各国美食汇聚。

学校都有负责留学生的机构，会组织留学生去旅游。泰国大学活动丰富，参加社团可丰富课余生活泰国购物环境好，商场折扣力度大。

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学生留学游学作文字【第五篇】

大家的态度和友善将极大的影响各位的寄宿经历。

最初的几周，在新的国家和新的家庭生活有时很难，大家可能会想家并且对新环境和语言不适应，这也是正常的，给自己些时间适应新环境。如适应寄宿家庭有困难，应该尝试与他们交流大家的问题和焦虑，许多问题和不理解经常通过该方式得到解决。

食

美国高中寄宿家庭会提供不同种类，均衡营养的饭菜。寄宿家庭会询问大家喜欢和不喜欢的食物，以便于尽量满足大家的口味。同学们如不喜欢某种食物要有礼貌的告诉他们，大家也可为他们准备晚餐来分享中国的美味。

住

大家会有自己的房间，如必要房间可装锁，但寄宿父母须有备用钥匙。

要和寄宿父母讨论大家想独处的时间。尊重隐私很重要，但独处时间过长或过多的用母语写作/谈论必然使英语练习的时间缩短。

行

不要依赖寄宿家庭开车送大家到校，尽可能利用公共交通工具。如大家有礼貌的提出合理要求，寄宿父母会愿开车送大家参加学校的活动。如大家生病或受伤，寄宿家庭须提供交通工具送大家去医院或看医生，但学生不能私自驾驶寄宿家庭的车。

通讯。

要提醒同学们的是，和在国内的家长联系拨打国际长途，要征得寄宿家庭的许可方可用电话，每次谈话时间不要太长（不超过15分种），晚上10点以后不要用电话。

此外，可在适当的时间看电视和参与其它家庭娱乐活动，这样做将会快速提高大家的英语和与家人相处更融洽。

其他。

外出一定要告诉寄宿父母去那里，同谁在一起，何时回家，并按寄宿父母认可的时间回家。如回家迟了，请电话通知寄宿家庭。在外面过夜和与非寄宿家庭成员出城旅行要征得寄宿父母的同意。寄宿家庭欢迎大家成为其家庭的一员，这意味大家将不会被以待客之礼对待。如同学们违犯美国法律，将交由警察和美国移民局处理，寄宿父母不会对学生的违法行为负责。

学生留学游学作文字【第六篇】

申请留学贷款的借款人须具备以下主要条件：

1.具有完全民事行为能力的中国公民；

2.有常住户口或有效居留身份，有固定和详细的住址；

4.提供贷款人认可的资产抵、质押或具有代偿能力并承担连带责任的第三方保证人；

5.借款人已拥有受教育人所需的一定比例的费用；

学生留学游学作文字【第七篇】

泰国是东南亚国家中旅游大国，也是中国旅游者最青睐的旅游度假地。泰国签证手续比较简单，周期较短。

泰国签证分为旅游签证、过境签证、商务签证三大类。申请泰国签证不需要面试和预约。

泰国旅游签证：凡赴泰旅游,访友需办此类签证。

泰国商务签证：凡赴泰为联系业务，出席会议，参加培训和进行学术交流不超过90天者需办此类签证。

泰国落地签证：在前往泰国旅行前请在国内提前办理好旅游签证，如第一目的地国非泰国时，可办理泰国落地签。

申请泰国旅游签证所需资料。

填写旅游签证申请表一式一份，申请表必须本人签名，半年内2寸彩色照片一张，申请者本人国内工作单位或街道办事处的英文担保信原件(内容包括：申请者姓名;赴泰目的;在泰停留期;该信必须担保申请者按期返回中国，使用印有该单位抬头的信纸打印，并附有该单位的地址及电话，此信还必须加盖单位公章，负责人签字及签字人的姓名和职务)，出示确认往返时间的出入泰国的机票(含机票票号)，并递交该票的复印件一份，护照和护照复印件一份。(小孩未满16周岁需提供中英文出生证或者中英文的关系公证书原件及复印件)。

申请泰国过境签证所需资料：

填写过境签证申请表一式三份，申请表必须本人签名，半年内2寸彩色照片三张，前往第三国的有效签证或者入该国国境不需要国境签证的证明;出示确认往返时间的出入泰国的机票(含机票票号)，该机票必须注明飞往泰国和第三国的`日期或者从第三国途径泰国回中国的日期，并递交该机票的复印件一份，护照和护照复印件一份。

申请泰国商务签证所需资料：

填写签证申请表一式两份，申请表必须本人签名，半年内2寸彩色照片两张。泰国有关部门单位负责人署名的英文或泰文邀请信原件，并注明申请人在泰居留的时间和邀请单位的营业执照复印件(含公司股东登记证)，上述材料均需另外加盖公司印章，并由公司法人代表签名方有效，署名法人代表需提供其身份证复印件，身份证复印件亦须本人亲笔签名。还需申请者的工作单位或者户口所在地街道致泰王国驻上海总领事馆的英文照会信原件，确认申请人为本单位(街道)人员及其赴泰目的;在泰停留时间，保证其在照会信注明的期限内离泰，该英文照会必须以单位抬头信纸打印并加盖公章并有负责人署名以及联系方式，出示确认往返时间的出入泰国的机票(含机票票号)，并递交该票的复印件一份，护照和护照复印件一份。

申请泰国落地签证所需资料：

1.护照(有效期超过6个月)。

2.签证申请表(泰国机场可领取)。

张2寸彩色照片。

4.回程机票确认单(15天内回程机票确认单)。

5.登机牌(出示抵达泰国的登机牌)。

二、泰国签证费用。

旅游签证费：230元人民币/人。

过境签证费：180元人民币/人。

商务签证费：450元人民币/人。

学生留学游学作文字【第八篇】

一个小留学生的经历，还没开始正式学习，就因为在机场的遭遇而打了“退堂鼓”，孩子的护照在短短48小时之内，盖了4个章：中国的出境、入境章和英国的入境、出境章。留学专家提醒，眼下正值留学生赴海外院校报到的高峰期，如果是因为类似的突发事件而影响了今后的学习实在得不偿失，学生和家长在遇到这类突发事件时，应该冷静下来，多方寻求帮助，而不要轻易放弃。

晓晓的雅思只考了分，于是申请了去英国一所大学先读预科，获得签证后于7月24日抵达曼城机场并准备在7月26日开始入读语言课程。晓晓的航班是当地时间下午3时到达曼城机场，英国大学委托的接机公司下午6时30分才到，这样就出现了3个小时的时间差。晓晓出关后一直没找到接机人(按照惯例，接机人会在航班到达的出口，手持写有孩子名字的牌子等候)。

出发前，晓晓身边携带了详细的住宿地址、紧急联系电话(工作时间和非工作时间都有)，按照晓晓家长的叙述，晓晓试图找了出租车司机，而司机说地址不详无法送她到住地;她又找了几个当地人帮她打电话联系接机公司，接机公司答应再派一辆车到机场，让晓晓在机场守候。

可能在这个过程中，晓晓心里着急，语言交流又不是十分顺畅，就用事先购买的.一个vodafone的电话卡给家长拨了电话，哭诉自己的遭遇，电话卡只有很短的时间可以拨国际长途，所以电话很快就断掉了，这下两边都着急了起来。

天色逐渐晚了，孩子越发感到无助，而要命的是这时她不是选择在出口处继续等待接机公司到来，而是自己拉着行李躲到了洗手间，因此再次错过了接机人。从下午3时到晚上9时，晓晓一直没有解决接机和自行到达住宿地的问题，又没有想办法和家长进行有效的沟通，晚上有清洁人员来打扫洗手间时，她不得已又拉着行李出来了，这时遇到一个在英国读研究生的中国学生，她请求了帮助，并接通了父母的电话。这时晓晓情绪已经失控，并提出要回国，家长在这种情况下不知道孩子面对了什么样的困境，心急如焚恨不得孩子马上飞回北京。于是，故事的结局是：晓晓在机场待了一个晚上，次日早晨买了全价机票，从曼城转机飞回了北京。

英国的大学校方表示，晓晓在委托人联系到接机公司并说明无人接机后，公司立刻又派了一辆车，并在晚上8时20分左右到达曼城机场，在出口处等待，仍未看到孩子身影，于是司机来到机场广播室，多次通过机场广播播放孩子名字并通知她到出口处等候，均未见到孩子，司机只能假设孩子已经自行前往住宿地而返回了。

孩子的妈妈在叙述时泣不成声，说一想到孩子独自一人躲在洗手间内的样子心都要碎了。了解事情经过后，留学机构第一时间和该大学取得了联系，并要求就此事出一个书面调查报告，同时也不排除用法律手段替学生起诉接机公司，并让他们就孩子的返程机票进行赔付。

据了解，目前晓晓申请的英国大学同意让她延期入学，晓晓准备在近日再次赴英。因为英国签证在有效期内是可以多次往返的，所以无需再申请。

许多80后、90后的留学生都有独生子女的通病：依赖性强，抗压能力弱，遇到紧急事情缺乏处理经验，自我为中心，消费无度，不懂得珍惜父母的劳动成 果。很多学生在办理留学的过程中当“甩手掌柜”，什么都由父母一手包办。留学专家建议父母还是让孩子参与到整个留学申请的过程中，令他们更懂得珍惜海外学 习的机会。