寻找温暖的暖意作文【优推5篇】
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寻找温暖的暖意作文【第一篇】
在办公室，常常会有这样的身影：他们刚毕业或入职不久，形象上貌似成人，却时时出现类似“办公室婴儿”的处世方式：比如不懂得保持职场人际距离，不会以成人的方式对待工作，习惯了道歉却永远不会吸取教训，已经成年却总需要父母出场……。
这些幼稚的痕迹看似无形，会被人原谅甚至忽视，但时间久了，或许有一天真的会影响到你的职场生存，。
没有方向就做别人的尾巴。
刚毕业一年的项志发现，只一天时间，他背后就多了个“尾巴”。他去哪儿“尾巴”就跟到哪儿，甚至他起身想去洗手间，“尾巴”也做起身状。
一个月前，部门例会上，经理旁边突然多了一个年轻人。经理介绍，“这是今年新进公司的小何。项志，你带他一下，让他尽快融入团队。”
项志就这样领下了光荣任务，把小何带到办公桌前。在讲了一些基本的工作性质、相关专业知识的准备后，项志让小何自己琢磨一下，开始忙自己的工作。
小何这时开口了：“我该怎么准备呢？”
项志随手从桌上抽了两本书，说，“先熟悉一下这个行业吧。”
整个下午，小何都趴在桌上看书。项志的工作告一段落后，发现小何昏昏欲睡，一副上公共课偷看课外书又走神的模样，完全不在状态。
“有什么问题没有？”项志问。
“还是很多不懂。”小何小心翼翼地回答。
“不懂怎么不问？”“看你们都忙着，不好意思打扰。”
小何确实不知道自己的方向所在，接下来的几天，项志就是他的坐标：无论项志走到哪儿，他都跟到哪儿。同事都笑言：“你身后怎么多了个尾巴呀？”
项志哭笑不得，小何却依然如故。工作时，项志总觉得身边有一双眼睛在观察他，接客户电话、处理文件等平时得心应手的事情现在做起来也有点儿不自在。
项志希望尽快结束“培训新人”的使命，抽空就给小何讲专业方面的知识、本领域的现状和前景，以及个人在每个岗位上的职能。他希望给小何一种启发性的引导，让他在实践中慢慢掌握。
小何呢？每次听得都特别认真，甚至拿出本子记项志的发言。可问及他的看法，却总是不知所以，似乎习惯了被动接受，永远不知道自己的主见在哪里。
有一次，项志想让小何练练手，就让他对正在进行的项目写一份建议书。怕小何不懂，他拿了一份以往做过的另一个项目提案给小何参考，并强调：“参考一下理念和格式，简单写点对这个项目的看法，不用有压力。”
过了几天，小何呈上来的建议书草案内容几乎和参考范本一模一样！而两个项目根本没有任何可比性！
相处久了，项志发现，每每分配给小何具体工作，比如打份文件、查份资料什么的，小何都能准确完成。可是让他自己做事或谈想法的时候，小何就没辙了。
项志担心，“尽快让小何融入团队”的任务怕是遥遥无期了。
cathy的msn又改名字了。一周前还是“恋爱中的宝贝”，前几天是“失恋了”，今天又改成了“我很快会忘掉他的”。
从昵称的更换上，公司任何一个同事都能迅速捕捉到她近期的生存状态，因为大家习惯于挂在网上谈工作。透过msn头像，还能轻易点开她没有任何保密措施的日志，记录她每一阶段的隐秘心情。
cathy是一个性格开朗的女孩，在她的职场称呼里，从来没有“上司”和“同事”的概念，比她大又不至于太老的男士一律叫“哥”，女士则不分年龄一律叫“姐”。
上司虽然不情愿，但还是默许了做她的哥哥。从此，每次走到她身边，总能听到她的唠叨：“我给爸爸打电话了让他近期来帮我看房子，得出手了。”“合租的室友真难相处，一个西瓜都这么在意。”那阵势，似乎要把所有的个人琐事都暴露在同事面前，直到得到别人的安慰与回应，心理才安稳。
上司本来觉得不过是小女生没长大而已，可cathy在工作中的撒娇和不认真，却是他最头疼的。才来没几个月，cathy已经犯过不少大错小错，在她事后的`扮乖、讨可怜的状态下，也能安然度过。可前几天的一个重大错误，令上司几乎想炒了她。
那天，上司约好到另外一家公司谈一个重大项目。前一天，他千叮咛万嘱咐cathy一定要准备好项目材料，打印成6份，谈判时要人手一份。
cathy一口保证：“哥，这点儿小事儿，你还不相信我？那是怀疑我的能力！”上司一笑了之，转身回去忙自己的事了。
第二天，谈判如约进行，cathy准备的材料却出了大问题dd本来48页的材料，到了现场却只有18页！这么重要的场合，居然出这么大的纰漏！谈判自然进行得很不顺利。
回到办公室，上司火冒三丈，将材料摔到cathy面前：“这就是我对你的信任！”
cathy一脸委屈：“怎么会这样？当时是打完了呀！”
“要是因为这个原因项目没有成功，你给我走人！”上司发了狠话。
“人家也不是故意的！”cathy争辩。
“人家，人家，谁跟你是人家，以后请注意称谓！办公室不是家庭！”
几天后，cathy向朋友抱怨，你说这是我的错吗？他们怎么能这样？我得赶紧准备下家，在被公司炒掉之前先炒了公司！
频繁道歉背后的责任感缺失。
单位同事已经习惯了在李昭“对不起”的道歉声中安然工作，因为每个人都清楚，李昭的“对不起”“我很抱歉”只是条件反射式的下意识行为。究竟是否真的“抱歉”，以及“下次注意”，那就不得而知了。
李昭到单位已经一年有余。刚开始时大家都比较喜欢她，因为她总是笑脸相迎。可相处下来，大家发现，她总是那个认错态度最好，又最不吸取教训的人。有时做出的事情实在让人窝火，可看她笑眯眯的，又让人不便苛责。
比如，部门三四个人被分到一个组做项目，分配任务时李昭答应得好好的，可等到下次碰头进行下一步的时候，李昭却还停留在她的上一步中，并总有各种理由搪塞，而且态度极为诚恳：“抱歉，我打电话了，客户不在。”“不好意思，相关的法律法规还没有出台，不便下结论呀。”
一个报告，别人完成得都很好，一到她这里就卡壳。刚开始，大家以为是客观原因，都伸手帮她，可时间长了，大家都觉得这个团队似乎她真的没有做过什么事情，她成了多余的那一个。
李昭喜欢上网，公司以前没有开外网时她非常郁闷。最近刚开了外网，要求工作时间只做与工作相关的事。可李昭偏不，她已经被经理训斥过很多次浏览其他网页以及聊天了。这天，她又打开一个常去的博客，忘乎所以之时，经理已经站到背后。
“说过多少次了，我开外网可不是让你们玩的！”
“对不起，知道错了，下次再也不上了。”
下班时，她却和同事大声喧哗：“为了报复，我下午又偷偷上了两个小时。”
李昭不喜欢被人控制，每次犯了错误，领导让她打开文档，自己说错在哪儿的时候，她都特别不屑。“错就错了，还要自我反省，简直就是批斗主义抬头！”
在她眼里，从前的经理比现在的经理要好得多。一些小错误，前任经理会自己帮忙改了，下次旁敲侧击地提醒一下。即使犯了大一些的错误，道歉也能避免一些被批评的局面。而现在的经理，非要揪住一些东西不放，似乎故意找碴儿。
最近，李昭和另一个部门的领导走得很近，公然说现在的部门不适合她。另一个部门的领导却迟迟不肯表态，进退维谷的状态并没有影响李昭。她依然应付着工作，道歉着错误，敷衍着大家。
寻找温暖的暖意作文【第二篇】
编者按：行走在去学校的路上，我看到了一件温暖的事，让我感受到了冬日暖意。下面我们一起看看这篇《冬日暖意》。
在一个寒风刺骨的冬天，天上下着雨。我躲在被窝里始终不肯出来，妈妈却大声催促道：“起床了，上学要迟到了!”我在妈妈的催促声中，慢悠悠地起了床，一路步行走在去学校的路上。
天气非常地寒冷，耳朵被冻得无法再动，风刮在脸上就像刀割似的痛。树叶被卷到下水沟里、门缝里，雨“劈里啪啦”地打在雨伞顶上，，地上积起了无数个小水坑，踩进去就会把鞋子打湿。汽车“嘟—嘟—嘟”地喇叭响个不停，驶过时还会溅起一滩水。许多五颜六色的雨伞还会挡住人们的视线，走路十分的困难。
就在这样恶劣的环境下，有一位警察叔叔正在指挥交通，他一连工作了一个多小时了，也许是雨水淋湿了他的衣服，也许是汽车溅湿了他的衣裤，也许是汗水打湿了他的衣服。无论有多么寒冷他都坚持维持着交通次序，他就像马路上的一位守护神，维持着城市的交通，让这个城市的交通能够畅通无阻。
警察叔叔多么伟大啊!正当我抬头看着妈妈时，刚好妈妈也正望着我，眼里充满了柔情的笑意，我钻进妈妈的怀里，一股暖意流入心中，好温暖啊!
作者：海曙外国语学校张鑫宇。
寻找温暖的暖意作文【第三篇】
日常生活里，麻麻木木的随时光一天又一天的，简单又重复的踏着生活的节奏，三点一线的过着密密麻麻的日子。这日子消去了心思，磨去了心底的高山流水，远去了唐诗宋词的意境，调和了油盐酱醋的味道，实实在在的透着浓浓的俗味。
我不愿意踩着如此荒凉的独木桥迈进，我不愿意和着这样的节拍浑浑噩噩。我要与文字神交，愿意流连于古人现代里文字透着的神韵，愿意静静欣赏风吹落花的漫漫飞舞的情韵，愿意默默看着夕阳里留下的回味，愿意在辽阔的苍穹里看看袅袅炊烟的恩恩爱爱。
这日子里枯燥寻觅一种诗意，麻木里捕捉一份灵动，愁苦里挣扎一系轻飏。我对风诉说一种心思，我对着落花凝结别样的情意，我对着高山回眸我的前路，我对着大海呼唤心底的勃勃生机。
用别样的细腻，去观察，去体味，多姿多彩的自然风景，旃旎岁月的清新画卷。我悄然的沿着回廊去看那裂开的饱满的石榴籽，那甜甜酸酸的和着风雨，悠然的挂在枝头，给人新奇温暖的风味。轻轻地抚一枝桂花，遍地是香气的弥漫，深情的闻着如许的香味清韵滋润心头，清凉爽意缓缓充满胸腔，心底的柔情轻轻地泛着浪花。
岁月依旧，风雨向前，憔悴的倦容，疲惫的神情，凌乱的发丝，见证了生活的严峻，回味着日子的烦躁，时光悠悠，洗刷了容颜，还原了苍白的生老病死。我久久的站立在菱花里，几乎窒息。日子就是油盐醋的调和品。我轻轻地回转，低眉顾盼，我要用这调和品来魅力我的憔悴，生活里凌乱的一切，找回往日的自信。
找一个精致的青花瓷，用滴滴的老醋和着晶莹的蛋白，慢慢的搅拌，凝固在失色的脸颊上，细细的品味，静静的体会日子的味道，心在融合着特种的面膜，自己酝酿着，品尝着这期间的异样的滋味。实实在在的触摸幸福，浓浓的温润着干涸的心灵，填补了空前的苍白色。温暖荡漾在周身。
在生活里沉淀自己，在文字里寄托心语，在柔柔的心湖里镌刻生活的画卷。画卷里点一笔温暖的朱砂红，让温暖引渡生活。
寻找温暖的暖意作文【第四篇】
"砰的一声，一个豆荚炸开了，里面的五粒豌豆憋不住了，它们决定要去外面的世界看看。
它们滚啊滚啊，落到了一个山谷里。高大的山崖挡住了阳光，五粒豆感到有些冷，这时正好路过一只蚂蚁，它说：我曾翻越过这山崖，外面很温暖，如果你们能出去，一定会喜欢那种感觉的。"
"什么是温暖呢？五粒豆问。对于还没见过外面世界的它们，不太理解温暖一词。
呵呵蚂蚁笑着说，这是一种让人很舒服的感觉，至少它不会让你们觉得冷。蚂蚁说完就走了。
没有寒冷的感觉？那该多好啊！五粒豆想着，便踏上了寻找温暖的道路。
又过了几天，一只鸟儿觅食时，把他们吞进了肚子里。在鸟儿的腹中，五粒豆感觉到不怎么冷了，当它们随着鸟粪排泄出来后，大声地问鸟儿：你一定就是温暖吧？我们在你的腹中不觉得冷了。
鸟儿笑了，它说：温暖不仅让你远离寒冷，还能让你感到感到舒适！"鸟儿含含糊糊地说完，就飞走了。在鸟儿的胃里颠簸，确实有些不舒服。五粒豆似懂非懂地点点头。
它们继续向前滚，一直滚到了一个手套里，五粒豆感觉很舒适，而且一点儿也不冷，它们很激动，这肯定就是温暖！
五粒豆一起问道：你就是温暖吗？在你身上一点儿都不觉得冷，还很舒适呢！不，手套说：我可不是温暖，温暖应该还有一种满满的幸福感。
幸福感？五粒豆在手套里有些凄凉，可什么是幸福感呢？
许多年过去了，五粒豆成为一个豆荚。
一天，一只面黄肌瘦的鸽子前来啄食，这时鸽子看起来已经饿了许久了，它吃掉了这个豆荚里所有的豆子。那五粒豌豆的豆荚里长出的所有孩子都被吃光了。鸽子吃饱了，它感到很舒适也很幸福。
豆荚很生气。
但它听到鸽子问：你就是温暖吗？心中怒火一哄而散。它，突然感到一种前所未有的幸福感。
这一刹那，它突然醒悟：温暖并不是舒适，也不是那种让我们觉得不冷的感觉，也许它是一种幸福感，是一颗助人的心。
豆荚笑了笑，对鸽子说：温暖不止是一种感觉，还是一颗助人的心。
小鸽子似懂非懂地望着它。
从那只鸽子的瞳孔里，豆荚看到了当年懵懂的自己
寻找温暖的暖意作文【第五篇】
3月，是一个播种的季节。因为希望的播撒，我们收获了金秋的硕果满载。3月，也是一个服务的季节。因为无私的奉献，我们体会到了真情的美好。
今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词第49周年，广东志愿者服务第25周年，中国青年志愿者第13个服务日。为响应学校开展的关于“我奉献，我成长，我幸福”学雷锋全民志愿服务行动月主题团日活动的号召，我们班组织并开展了学习雷锋系列团日活动。
三、活动目的。
学习雷锋思想，弘扬雷锋精神。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。通过此次主题团日活动，让团员践行雷锋精神，延续雷锋的足迹。并且引导青年团员从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动真正融入到我们的生活中。
四、活动对象。
xx1016班全体团员。
五、活动时间。
六、活动要求。
1、高度重视，加强领导。以班级团支书为中心的班委要齐心合作、精心策划、严密组织、采取有效措施，广泛宣传、发动志愿者，让更多的同学参与到学习雷锋的活动中来。
2、加强宣传、扩大影响。3月是充满活力的，采用多样化形式加强雷锋活动的宣传，扩大活动的影响力，使更多的同学了解活动的意义，增强号召力。
3、认真组织、精心安排。班级在组织团日活动时要立足实际情况，设计切实可行的活动方案，拓宽服务领域，注重服务实效，使学雷锋活动不断深入，真正领略雷锋精神的要义，真正将雷锋精神付诸实践。
七、活动安排。
3月7日上午团支书召开支委会，各支委出席会议，共同商量讨论团日活动前期动员和部署工作，制定具体的`活动计划，并为当天下午的全体班会做好工作准备。
下午，团支书召开班会，全班同学参加，同学们就支委会提出的团日活动方案的形式、内容、安排进行讨论，并最终确定活动的执行方案。
八、活动方案。
（一）打扫教室。
3月10日中午12点半（考虑到这个时间在教室学习的同学比较少，有利于活动的开展，组织班级二分之一的团员携带抹布、水桶等工具，到伟南楼清理教室桌椅卫生。活动主要由团支书负责，其他班委协助。其中，团支书具体合理分配同学的工作，让每一个同学都参加到活动中来。
（二）排列单车。
经同学们商量决定在3月17日中午进行这项活动。团支书组织班里10多位同学到东丽b区宿舍楼下排列摆放自行车。负责的同学在进行自己的排列摆放任务的同时，还提醒过来停放自行车的同学下次要自行停放好自行车，注意停车场的整洁。
（三）观看电影《雷锋》。
3月18日晚上，组织全班同学到文科楼观看电影《雷锋》，时间从19：30~21：30。
观看完毕后，同学们自由发言，说尽情述说自己对雷锋和雷锋精神的切实认识和感悟。
（四）制作团日活动感言。
3月22日，准备买好尼龙绳和卡纸等材料，全体班委帮忙用卡纸做成一张张卡片，然后分发下去，让每位同学写出这个月学习雷锋的感言。并于24日将所有卡片收集串联起来，然后在宿舍区规划设计，展示卡片。
九、活动成效。
经开展系列活动，本班同学更加团结，增强开展活动的能力，为以后的实践打下牢固基础。团员更好更负责地履行好自己的职责，培养较强的责任感。