《羚羊木雕》读后感精编4篇
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《羚羊木雕》读后感1
《羚羊木雕》，是一个关于友谊的故事。
主人公新宇和万方是非常要好的朋友，万方在生活中帮了新宇很多忙。有一天，万方到新宇家做客，他非常喜欢新宇桌子上的羚羊木雕，它是新宇的`爸爸从非洲带回来的。新宇想都没想就把羚羊木雕送给了万方，万方也送给新宇一把精致的法国小刀，两人非常高兴，因为他们是最好的朋友。可是新宇的妈妈却让新宇把羚羊木雕要回来，因为妈妈觉得羚羊木雕很贵重，是爸爸给他的礼物。新宇很难过，但有没有办法，只好到万方家里把羚羊木雕换了回来，可是他很难过，因为他觉得自己很不讲信用，万方帮过他很多忙，自己不应该把代表友谊的礼物要回来，虽然万方并没有责怪他，可是新宇却因此更难受了。
作者把小主人公的表情、神态、动作描写的非常逼真，我的心情完全融入到故事中去了，我非常的同情新宇，体会到他的无奈和悲伤。
我认为新宇妈妈的做法有点过分，大人有些想法跟我们小孩子的想法不一样。在我们小孩子心目中友谊是最重要的。希望大人们能理解。
《羚羊木雕》读后感2
寒假里，我看了两本书，分别是《羚羊木雕》。这本书里的内容让我流连忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》这本书的内容所给我的印象极为深刻。
《羚羊木雕》中共有十一个故事，其中，我最喜欢第三个故事—题王许威武。为什么称许威武为“题王”，大家一定有许多疑问吧，那是因为许威武的脑袋里装满了古中今外的题目，所以，称它为“题王”。而我喜欢这个故事并不是因为许威武，是这个书中的'另一个人物，他就是“宿小羽”。为什么我喜欢他呢？那是因为我和他很像，故事中说到：学习成绩好的学生，学习态度上看大约可分为三类。一类是天资聪颖而又刻苦用功的；第二类是天子一般而又刻苦用功的；第三类是天资聪颖而不太用功的。我和宿小羽就是属于最后一种的“。
难怪陈老师说我：”高振宇，你再这样呀，一块好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把这个粗心的毛病给改掉！
羚羊木雕作文3
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
“爸爸不是把它送给我了吗？”我小声地说。
“是的，但是它在哪？”
“拿来我看看。”妈妈好像知道了我撒谎，严厉地问：“是不是拿出去卖啦？”
“没有卖。”我反驳道。“我……我送人了。”我发觉自己的声音有些颤抖。
“送给谁了？”妈妈问我。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
“现在就去要回来！”妈妈命令我，“那么贵重的物品怎么能随便送人呢？去要回来！”
“不——”我喊起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完了事情的来龙去脉后，对我说：“小朋友之间可以送东西，但像羚羊木雕那样贵重的。物品是不可以自作主张，说送人就送人的，要送你可以送一盒糖或一块点心嘛！去，听你妈妈的话去要回来。”爸爸说着，向妈妈递了个眼神，妈妈立刻心领神会，从柜子里拿出一盒“瑞士糖”交给我。
我推开妈妈的糖说：“你们知道万芳有多仗义？上星期上体育课，我的新运动裤划破了，是万芳交换了我和她的裤子，为此，她还被她妈罚站了一个钟头，到现在她还穿着我那条有长长的伤疤的裤子；昨天她来咱们家，对那只羚羊爱不释手，我才送她的。她也给了我小藏刀，这表示我们的友谊直到永远，但你们却要破坏我们的友谊，你们真讨厌！”我说着说着，眼泪涌出了眼眶。
爸爸妈妈见我泪水“飞流直下三千尺”又闻万芳如此仗义，便小声嘀咕起来，在旁边的奶奶趁热打铁的说：“算了吧，不就是一只羚羊木雕吗，没了可以再买，可你们女儿的友谊却是一只羚羊木雕换不回来的。”
妈妈看着我，坚定地说：“你奶奶说得对，我们不能只盯着钱，羚羊木雕就送给万芳吧，祝你和她友谊直到永远！”
我一下扑进妈妈怀里笑了，脸上还挂着“水晶豆”呢…………
羚羊木雕读后感400字4
《羚羊木雕》讲的是“我”擅自把羚羊木雕送给了自己最好的朋友万芳。后来被爸爸妈妈发现，他们逼“我”去向万芳要回那木雕。但是，送出的东西怎么能要回呢？“我”本以为万芳不会再理我时，万芳出现了，她还是那么仗义地原谅了“我”。
文中有六个人物：爸爸、妈妈、奶奶、“我”，万芳和万芳妈妈。他们个个个性鲜明明了，爸爸、妈妈和万芳妈妈都重财轻义，尤其是妈妈，她是逼“我”要回木雕的主角！他们个个不考虑“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一样了，她只说了一句话：“算了吧，这样多不好。”但由此可见奶奶还是很理解“我”的尴尬，奶奶比那些家长们好多了，可是奶奶拦不住妈妈，力量太薄弱了。而“我”和万芳可是“合二为一”的超极组合，如果因为大人们的挑拨就散了的话，那就不是真正的友谊。
文中的爸爸妈妈觉得孩子不懂事，把这么贵重的木雕拿去送人。但“我”却认为爸爸妈妈一点都不体会“我”的感受，所以出现了矛盾。
我认为在这种情况下，应当换位思考，为他人着想就不会出现矛盾了。