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我最喜欢的一堂课作文【优推4篇】

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我最喜欢的一节课作文【第一篇】

在星期六的下午,熟悉的上课铃声又响了起来,我兴高采烈的走进了课室,我看见大家都无精打采地趴在桌子上,显然没有睡好午觉。

老师走进来了。看见有点滑稽,一走进教室,老师就开始点名发书,轮到我了,可是我没有听见,老师说:“你不想要书了?”我急忙去拿书并返回座位。开始上课了。老师写了几道题让同学们做,同学们飞快的把题做完了,而且准确率极高,老师看了大吃一惊。老师一边说:“你们这么厉害啊!”一边写着下一道题。我每次都举手回答问题,并且全都答对了。

过了一会儿,老师都很佩服我了,给了我一个称号—“神童”。不知是谁打乱了气氛,说:“神童就是神经病儿童。”弄的大家哈哈大笑,而老师却变严肃了,对那些学生说:“你给我站起来。”然后和蔼地跟我说你别听他的。从此以后,我便有了“神童”的美名。想起这个名字,我心里美滋滋的我决心好好学习不辜负这个称号。

下课了,我恋恋不舍地离开了教室,回想着和蔼的老师,可爱的同学们……

这是我最喜欢的一堂奥数课。

我最喜欢的一堂课【第二篇】

我最喜欢的'一堂课,是一节作文课。

在一次作文课上,我们大家手中握着信纸,紧皱眉头,在思考这节课的题目,并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。

优美的上课铃打响了,我挺起身子,懒洋洋地扫视了一下四周,十分安静。本该早来上课的教师也不知去了何处,,渐渐地,大家也意识到了这一点,为了试探虚实,安静了五分钟,在确认教师暂时不会来之后,教师“轰”的炸开了锅:有的同学从桌洞中掏出小零食,分发给周围同学,吃得不亦乐乎;女同学拿出珍爱的书,不时从口袋中掏出一颗糖,看起来好惬意;我将铅笔盒中的胶棒取出来,胡乱涂抹在垫本上,待它构成一层薄薄的黏膜,再慢慢撕下来,一边与同学侃大山,早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间,教室里真是其乐融融。

这时已经上课十五分钟了,大家看教师还没来,更加肆无忌惮,有下位去找别人玩的,也有大声唱歌的,真是干什么的都有。这时,一个跑出去上厕所的同学回来了,他像救火似的:“安静!教师来了!快回位坐好!”说完,便飞速的跑回了座位。霎时,教室鸦雀无声,只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。

噔噔噔,教师走进来了,扫了大家一眼,走上讲台,在黑板上写下几个字:同学们有些阴郁的心境一下子好起来了----教师不在的时候。这个题目,让大家紧皱的眉头一下子舒展开了,不必教师开口,大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了,教师看着大家,眼里也有一丝顽皮的笑意。

那堂课,让我惧怕的作文一下子变得可爱,把我们大家视为死敌的作文变成了朋友,令我记忆犹新,一想起它还是会笑出来。

那真是我最喜欢的一堂课,好期望还会遇到它。那堂课,也是我印象最深刻的作文课。

我最喜欢的一节课作文【第三篇】

我最喜欢体育课,因为这种课不必听老师枯燥无味的讲解,而且经常会给我们带来无限的快乐。这一学期就有一节妙趣横生的体育课,至今让我记忆犹新。

那天,体育老师带领我们玩“跳起手摸排球”的游戏,于是一出好戏开始上演了。第一个上场的竟是我们班上体重排名第一的“肥肥”——钱辰,你看他那样,笨拙地跑到球前,勉强往上一跳,球没有碰到,自己反而摔了个嘴啃泥,惹得全班同学哈哈大笑。第二是胡雪彤,这个家伙很狡猾,他怕出笑话,便直接走了过去,根本没有起跳。“小机灵”葛剑上场了,只见他跑得如箭一般,之后猛地一跳,向排球扑去,哪知用力过猛,手没碰到球,头反而被球一撞,只见他朝海绵垫子上一趴,活像一个大蟑螂,又惹得大家一阵哄笑。

一个,两个,三个。轮到我了,我心里直打哆嗦,生怕出洋相,但是总不能当“逃兵”让别人看笑话吧!于是,我看准了目标,估算好距离,然后鼓足勇气向前冲去,跑到球前,我猛地一跳,用手猛拍了一下排球。嘿! 我居然成功了!真是喜出望外。

这堂体育课既让我们在游戏中体验到运动的快乐,又让我们练习了弹跳力。怎么样?还是体育老师有一手!他总有办法抓住我们的心,这大概就是我喜欢体育课的原因吧。

我喜欢的一堂课作文【第四篇】

荒芜、贫困、痛苦、绝望……世界上真有那么一群人,无怨无悔,在风雨中,无声的度过这一生。或是捱饿,或是受冻,许多的人都将这些人埋没,如人间蒸发般,消失……。看着这感人肺腑的影片,这一堂充满意义的课,在我心中抹上一层淡淡的感触。

“生命教育意义课”是我在校园中生活中最喜欢上的课。现今的人民,都不懂得珍惜、分享,不知道世界上有许许多多的人正与潮水奋斗,在波涛汹涌中,努力活出自己的未来。为此,老师有一天心血来潮,宣布了一件事:“让我们每个星期抽空来上生命教育课吧!”老师的声音如雷贯耳,响彻云霄,将我们的耳膜都给震破 了!顿时,教室传来了一声抱怨,在空气中弥漫,泛着无奈……原来,大家的心如垂死的生物,完全没有人想要上这种课,所有同学都抱着颓丧的心,来迎接这令人讨厌的生命教育课。

我, 我的心在飘摇,不晓得这是什么课。但是,我的好奇心占据了全身,期待这堂课的到来。同学沮丧的走进了教室,如斗败的公鸡般,只见老师正在拨放投影片,这一堂课终于开始了!老师放的影片是关于非洲的生活写照。瘦骨嶙峋,那瘦弱的身子,肚子里却是一大群的坏虫,家破人亡,魑魅肆虐了他们的心。倏的,大家都愣住 了,呆滞、惊恐、真是可怜啊!不时,同情涌上心头,泪水溃堤,滴滴的泪,如珍珠般,璀璨夺目,那是充满沮丧的泪啊!所有的同学,都不由自主的低下头来,开始慢慢省思。接着,老师严肃的说着有关于“珍惜”和“分享”的道理。老师说:“最重要的就是了解后,要付诸实行。”这堂课,感动了许多人,大家也开始喜爱 它了。

就 这样,每个星期,大家都欣喜若狂的等待课程,当看完扣人心弦的影片后,心中便会交织出一首首充满深刻道理的交响曲,而老师就会让我们写下心中的种种感受和反省。渐渐的,这些道理就深深的深植在每一个人的心,让我们有了更高深的领悟。不知不觉,这一堂课,便成为大家最感兴趣的。课,就连我也不例外,因为,它带 给我们的不仅仅是课本上的知识,还有做人的道理。老师的殚精竭虑,为我们准备许多的课程,也成为我们大家所效法的对象。

“生命教育意义课”,至今仍然在我心中回荡,一波波充满意义的涟漪,也在我的心湖中,荡漾出一波波美丽的轮廓,给了我不一样的启发,永生难忘。这就是我最喜爱的一堂课,一堂感动人心的生命教育意义课。

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