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[450字]小学生周记(最新4篇)

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小学生周记400字【第一篇】

在我的童年里,有许许多多的第一次,第一次买菜,第一次大扫除,第一次自己上学……而让我至今难忘的却是第一次做饭。

我第一次做饭是在我9岁生日那一天,俗话说“儿女的生日就是母亲的遇难日”在那一天,我亲手做了一顿饭,那一天是星期天,妈妈爸爸都不在家,我决定给他们做一顿饭,我思考了5分钟,“菜单”出来了:大米饭,莲菜炒肉和黄瓜汤,我把大米饭蒸上,接下来就是主菜:莲菜炒肉了!根据我观察我妈妈做莲菜炒肉的经过,我大概了解了过程,我先把葱姜切成了小方块的样子,然后切莲菜,都切好后拿出锅,倒一些油,将切好葱和姜放入锅里,一不小心,油溅到了我的手背上,我立刻用水清洗,才缓过来,我心想:不能半途而废,便继续做了起来,吸取了上一次的教训,我放莲菜的时候非常非常的小心,放了莲菜后翻炒1分钟或2分钟后,少加些醋,妈妈说,加醋是为了使莲菜更脆,加了醋后,适量加一些鸡精,翻炒几次就OK了,我把莲菜炒肉端上桌后,又将黄瓜汤做好端上桌,将米饭盛好后,爸爸妈妈带着蛋糕回家了,尝了我做饭后赞不绝口,我们说说笑笑的结束了午饭。

通过这次做饭,我明白了一个道理:一分耕耘,一分收获,虽然这次我很累,但我还是累并开心着。

小学生周记【第二篇】

今天,我们学校开展秋游活动啦!同学们那高兴劲简直无法形容。

我们从学校出发,一路上,同学们累得筋疲力尽了,可还是有说有笑,我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”,我们终于到达了目的地----得月山庄。

进入山庄有一种别样的感觉——凉爽,真是避暑的好地方!

哇!这里的树木可多啦,一棵棵绿得发亮。听,有“叮咚”的水流声,原来是一条小溪啊!老师让我们分组去游玩。于是,我和几个好同学组成了一组。我们先到了小溪边上玩,小溪周围有形态各异的石头:有的像椅子,有的像一条鱼在水里游,有的像乌龟在慢慢地爬着,有的像……

我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花,采都采不完,我不知采哪朵好,白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子?”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的,胖胖的身子,两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢!虽然我不知道这是什么虫子,但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”,好听吧!

告诉你吧,我还在山上看到了一块大石头,上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去,往下看,呀!真危险!一不小心就会摔下来。

“该回去了!”老师说。我们只好依依不舍地离开了难忘的“得月山庄”。

小学生周记【第三篇】

大家听到绘画,是不是都会呢?但是我跟你们画的画可不一样哦。

我从6岁开始跟李老师学绘画,现在学到了工笔画和素描。

工笔画首先拿一张纸,在上面用铅笔打完形,之后铺上一层宣纸,继续拿铅笔描完之后,再用勾线笔蘸淡墨勾线,接着用淡墨把应该涂淡墨的地方涂一下,然后等墨干了之后就可以上色了。一般工笔画 的颜色都是淡淡的,挤完颜料之后得加些水。我画工笔画画得也挺多了,我还画过一幅巨作,特别有成就感。

刚刚学素描的时候,我还有点不太想学呢,因为我已经习惯画工笔画了,画着画着觉得挺好玩的。画素描的时候观察力要好,比如说,要画的物体在这张纸上,位置最高的地方在哪里,位置最低的地方 在哪里,要定好位置再画。而且还要仔细观察它的亮部和暗部。暗部分为明暗交界线、反光、投影。暗部要拿铅笔轻轻地类似于涂抹,就是用削尖的铅笔画出来的一根根细线,但是看起来还不能有一点 点没有涂到的地方。而且亮部还要用橡皮擦擦干净,这样立体效果会更好。现在我是在画几何体石膏像,以后我就会画些静物了,最后还可以到外面写生去呢。

听了我的介绍,你想不想学工笔画和素描呢?

小学生周记【第四篇】

这个星期里,发生了一件令我十分难忘的工作。

那便是星期五第四节课——体育课。

体育课上,教师让咱们用跳绳跳双人跳。也便是说,一根跳绳要两个人一起跳。后来,教师还弥补说至少要跳二十个,有才干的同学能够跳三十个,跳完才干跳其它把戏。我想:昨日教师让咱们测验时,我和李璐现已很仔细了,可就连十五个也没到达,最高记载也仅仅十二个,这次竟然要跳二十个,怎样跳啊!我底子跳不了啊!

开端操练了。我和李璐有仔细,但当跳到七、八个时,要不便是两只脚都没越过,要不便是一只脚过了一只脚没过,自成么也跳不到二十。咱们急得像热锅上的蚂蚁。

这时,教师告知咱们能够先不必跳绳了。先两个人面对面,一起跳,直到跳的速度相同,再拿跳绳跳会更好。咱们依照教师教的做,竟然能够跳到了二十四个。我说:“咱们跳三十个吧!”可李璐说她很累了,要歇息一瞬间。所以,我自己跳把戏——穿插跳。可没跳几下,我就把自己“绑”起来了。

最终,教师教咱们咱们一个人抓着一头,另一个人抓着另一头甩,而且在里面跳。李璐还没试过,就说不会跳,非要我跳。我本认为我一个也跳不了的,没想到还能够跳两个,很振奋。

在这节课中,我收成了不少身手,很高兴。

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