描写不负韶华的句子 珍惜时间不负韶华的句子【汇集5篇】

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不负韶华1200字【第一篇】

2021年12月，根据组织安排，我被生态环境部抽调到山西大气监督帮扶专业组8组，非常幸运地认识了专业8组的同志。他们都是来自各个城市的专业骨干，在共同战斗的那段时间里，我既感受到了压力袭肩，又被他们“拼命三郎”的精神深深感染着。

忘不了，他们坚实的步伐。十天短短的时间，他们一路奔跑着，从未停歇。一抵达驻地就迅速成立临时党支部，重温入党誓词，明确了此次帮扶的工作目标，严守纪律、严格执法、用心帮扶。在这十天里，党员干部发挥着先锋模范作用，脚步一迈出就未曾停下，从一家企业到另一家企业，从厂区东边再到厂区西边，不放过每一个细节。监督帮扶的第一天，他们来到一家企业，该企业的一份自行监测报告引起了他们的注意，监测报告显示对炉窑烟气出口(1#)进行了监测，但排污许可证上却未找到该排口的相关信息，企业自称该排口是在取得排污许可后新增的排口，监测是为了匹配相应的脱硝设施。为了进一步的确认，帮扶组的同志们对厂区每一个排口逐一核查，从白天走到黑夜，一直到天色渐暗，发现该排口实则是企业改扩建项目所设，且该项目还未获批就擅自投产。结束当天的检查时已经是晚上11点了，回到驻地后他们未曾休息，而是及时把检查情况汇总后向上反馈，又接着规划第二天的行程。

忘不了，他们毅然的身影。来自于南方城市的他们从未有过抱怨，就算是寒风刺骨，就算是水土不服，他们仍然一如既往的向前。还记得寒风中，他们盘旋在烟囱上勇敢的身影；还记得风雪中，他们踏遍厂区每一个角落匆忙的身影；还记得夜色下，他们废寝忘食，只为锁定环境违法证据坚定的身影。最最记得，他们之中有这样一位“巾帼红”：在办公室与企业侃侃而谈的身影，那是她在教企业如何落实相关环保要求，怎样去填写环保台账；在厂区跟企业“指手画脚”的身影，那是她在核查企业污染物排放口并指导企业规范设置；在村民家中拉家常的身影，那是她在与群众促膝畅谈、嘘寒问暖。

忘不了，他们暖心的话语。入户，更入心。走出驻地大门，一股寒风迎面而来，“真冷！也不知道北方的人们是怎么度过这么冷的天”，他们一边议论着一边上了车，出发前往村户了解“煤改电”“煤改气”的改造情况。一下车，他们打开手机app，随即走访入户，认真询问供暖设备安装及补贴政策落实情况并拍照上传，一系列“专业的操作”行云流水。“这个壁挂炉用起来又暖和又干净，还有补贴，比用煤便宜！我们是低保户，现在政府政策这么好，过冬都不怕了。”一位老人说道，临走前，他还热情地挽留大家吃晚饭，温暖人心的话语让我们感受到群众对环保工作认可。组长总是叮嘱大家，多和村民聊聊，多了解情况，多宣传政策，要让群众感受我们带去的温暖，他们是这么说的，也是这么做的。

的确，渴望优美生态环境是当下人民群众的需求，多年前人们想要“温饱”，现在更需要“环保”，多年前人们想要“生存”，现在更需要“生态”。正是如此之愿景，才有了更多的像他们一样坚守、奋斗在环保一线的工作者。

时间就像静静流淌的水，很多记忆会随着水流而褪色，但是那段时光将如珍珠一般，在岁月的打磨下变得越发耀眼，不论过去多久，都将深深的刻在我的脑海里。

不负韶华600字【第二篇】

“梦”是一种欲望，而“想”是一种行动。只有“梦”与“想”结合，才会使我们走得更远。有了梦想，我们的未来才不会遥远，才不会辜负我们的青春年华。

司马迁心中有梦，当他为李陵辩护，触怒汉武帝，惨遭宫刑。受刑后，他曾打算自杀。但当他想到自己的梦想还未完成，于是他便忍辱奋起，写出了《史记》。圆了自己的梦想。若司马迁心中无梦，怎会有《史记》出世。

短跑运动员苏炳添，作为老将，身经百战，导致伤痕累累。战胜伤病己是不易，何谈回到自己的巅峰时刻。但为了他心中的梦，刷新亚洲速度，在一次次跌倒后，他没有放弃，使自己到达最佳状态，而梦想终成。在东京奥运会上，苏炳添刷新亚洲纪录，成为奥运会百米决赛上的第一个黄种人。在他的努力下，梦想终成。

杂交水稻之父袁隆平先生，为了心中的梦，使人们吃上一口饱饭，一生致力于研究高产杂交水稻。在实验一次次失败后，他没有气馁，而是整合资料，重新实验。在他一次次的努力之下，杂交水稻终于问世。不仅造福了中国，更造福了世界。

梦想，就是要敢于做梦，在梦醒后便努力圆梦。青年，是人们一生中最美好的时刻，我们敢拼敢想敢争，敢于为梦想而努力奋斗。

作为青年，我们应心中有梦，为梦想而奋斗，为未来而奋斗，不负韶华。

实现梦想必定会经受挫折，也许我们会失败，但我们绝不会一直倒下。记住我们依旧强大，梦从未消失。爬起来再努力一次，向着梦想前进。

有梦，未来才不会遥远。敢于描绘梦想，使梦想不再遥远，才能创造奇迹。让梦想不陌生，缔造属于这个世界的梦想之塔。

你我都要心中有梦，不负韶华，一路前行。

不负青春不负韶华不负时代作文【第三篇】

青春，一个让人充满着激情的时段，一个让人值得记住的时段，一个做梦都在狂颠的时段。它是“不使非人应笑我，不负如来不负卿”的豪情壮志，是“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的慷慨激昂，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放不羁。

我们往往只晓得青春要自由自在，却忽略了青春更要奋斗不止！因为只有奋斗的青春才能称得上是灿烂的人生，只有奋斗的青春才能称得上是无憾的人生，只有奋斗的青春才能算得上是是幸福的人生！

那么，我们为什么要奋斗呢？因为这不仅是对自己的一个完满的交代，而更是对于自己有意义的人生所做的一个诠释。李大钊先生说过：“愿以青春之我们，拼青春之奋斗，展青春之国家。”这话无不是在激励我们要拼搏，激励我们要奋发的。

珍惜韶华，潜心读书，敏于求知，才能无愧于时代赋予青年的责任，无愧于绚烂美好的青春。”

人，生而为人，一定要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把金钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。

但是如今，总有些人，正值着自己的大好年华，却不知道上进，甚至拿来挥霍自己可贵的光阴，整日的如同“死人”般的懒。这样是不行的，一人而这样为之，长此下去如何了得？这将使全员的人们开始有这样的一个习惯，没有一点干劲。以这种毫无奋斗而言的活着，这是不应该的，青春的辉煌需要有个好的方向去激励，去引领，需要用汗水和知识去滋养着。

追忆那些前人，正因为他们在青春之时的奋斗，去激励自己，不论在什么时候怎样艰苦的条件下，他们始终不渝地坚持自己年少时的梦想。周恩来的“为中华之崛起而读书”，夏明翰的坚持理想……正是他们用奋斗的青春，才换来了我们今日之美好的生活。

科比说：“那个凌晨四点的洛杉矶，我见过。”可见，他在无数个日子里，是怎么挥洒自己的汗水，才铸就了他在NBA球场上奇迹般的成绩，亦是成就了他的英名。

用汗水改写人生，用勤奋铸就辉煌。青春是最富有朝气的时代，我们是生龙活虎的一代，人的青春只有一次，青春一去不复返。

我们要以奋斗的精神去追求青春，我们应以‘初生牛犊不怕虎’的精神去拼搏青春。

“骐骥一越，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。

那段奋斗的日子，美其名曰称为：“青春”。

不负韶华作文【第四篇】

偶然翻到毕业册，看到扬着青涩笑容的我们，忍不住眼眶发湿。高中三年，始终有你们相伴，我何其幸运。

高一分班时，前桌煞有介事的说：“以后见面就不认识了，我们去吃散伙饭吧，我请客。”当然是去了。但当他去我们班给我送吃的，一如既往的开着玩笑时，我们都忘了曾经说过不认识的话；当下了大暴雨，我去给没有带伞的他送雨伞时，我们都不记得曾经信誓旦旦的说“以后不认识了”。

高一时懵懵懂懂，不知烦恼为何物，只知道，有他相伴，很开心。

随着高二的到来，猛然发现高考迫近了。看着完全陌生的书本，我欲哭无泪。自己把桌子搬到了角落，不再看小说，成绩竟也有了提高。但最珍贵的，是她。在很多人看来，她是个怪人：不喜欢和别人对视，讨厌别人碰她，不看小说，不玩QQ，手机号从来保密。或许是因为座位离得近吧，和她慢慢熟悉起来，发现她是一个很有见解的姑娘。我们从过去聊到现在，又幻想未来。她地理很好，历史完全不会。而我正好相反，历史始终是第一，对于地理，只知道上北下南左西右东。我们彼此扶持，后来竟也能考到班级十几名。

高二时勤勤恳恳，有她相伴，也不觉孤单。

高三时整个班级的`气氛都发生了变化，上课再没有人说话打瞌睡，就连午休时都能看到学生奋笔疾书的身影。而我，一向信奉劳逸结合，会偷偷的在小自习时打个瞌睡，或是早上赖一会儿床，为此，没少听班主任的训话。我同桌恰好和我相反，她是属于奋战到半夜，午休都不睡的人。在空闲时间总能听到她在背单词，每星期六的活动课她总是缠着我给她讲数学。虽然她的高考成绩并不尽如人意，但她说：“至少，我没有让自己后悔。”

高三时的热血沸腾，因为有她，一直鞭策我前行。

高中三年，如指间流沙，已悄然逝去。但我知道，无论如何，他们总会在。

不负青春不负韶华不负时代作文【第五篇】

如果有空，请大家不妨拜读一下翟伟华老师的《教书是一场修行》。我不是宗教徒，无意于虚空的宗教信仰，但我对“修行”一词还是很认同的。不论是修身齐家治国平天下，还是修己以敬，行己有耻，“修行”一词早已经深入我们的骨髓，不过外教的传入，赋予了它另一种含义。我说的修行是：“修身行教，不负青春。”

立志爱生是修行之始。教师要尊重学生，信任学生是基础，信任学生是表现，有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相见，充\\分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对教师产生更强烈的崇拜和敬仰，从而促进师生关系的和谐。其次要关心热爱学生，了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：如果教育从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生，对学生进行教育的前提条件。没有了解的爱是盲目的爱。最后，教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。

自我磨炼是修行之基。教师专业发展是为了教师本人拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。为了改善和增进教师的日常生活幸福，教师需要扩展自己的生活情趣和整体修养。教师专业发展是教师扩展自己的生活情趣和整体修养的一个部分。

做好点滴是教育修行之态。上课时的每一个环节，教学中的每一个眼神动作，交流中的语气情态，校园中的每一次相遇，一次次的教育事件的处理，都是我们行进间的风景。我的教育博客，在这里悄悄写下自己的工作感受，从一节课的收获，一次教育学生的一点成功经验，一次偶然的灵光在生命的黎明，让悠悠书香如同清亮的鸟鸣，叫醒庸常的生活，提升自我的精神气质和生命境界。并以此引领、感染我的学生走进文学，走进自然，走进生活，在春天温润的空气里，秋天清澈透明的光线里，从林间洒落的阳光里，陌上盛放的花树里，溪边萌动的绿芽里……感受到心灵舒展的饱足和喜悦。从小获得欣赏艺术和大自然的能力，为他们终身精神生活的丰富奠定美好的基础。

诗和远方引领修行之路。高晓松先生有一句著名的诗：这世界不只有眼前的苟且，还有诗意与远方。.。.。.“让知识的泉水涓流不息，让希望的种子吐露新芽，让思想的大树开花结果，让人生的蝴蝶破茧而出。让我的每个学生都能拥有一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”这，就是作为一名教育人的我要勉力追寻的诗意与远方。

我愿以全部的身心，热爱教育事业，关爱每一个学生，自我磨炼，关注教育生活的的点点滴滴，修身行教，不负青春，追求教育的诗和远方。