师恩难忘作文【精编5篇】

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师恩难忘的作文【第一篇】

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的语文老师胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：老师，您辛苦了！

在您刚接我们班时，因为和以前的老师讲课方式不同，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个药方：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情。当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了。

这一招果然管用，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。

这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃不过您的眼睛。当您向我走来时，我马上紧张起来了，不好，又被老师发现了！这次肯定少不了挨一顿狠批！但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。

当我悬着的心稍微放下后，才从您的目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，老师是辛勤的园丁！有人说：老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！也有人说：老师是承载万千学子向上攀爬的梯子这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

五年级的一次作文课，我写了1篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回让我百思不得其解。

下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

我低声而又胆怯地叫了声：报告！老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这可怕的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！

只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又温和地对我说：孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇1律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？

我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：知道了！

此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：谢谢你，老师是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：师恩难忘！

师恩难忘作文【第二篇】

六年的旅程结束了，回忆起刚刚进入解放路小学那个对未来满怀憧憬的小不点，经过了六年的旅程和恩师的教诲现在已经以经从一个懵懂孩童蜕变成了一个活泼开朗的大姑娘了。

虽然我现在己经是中学生了，但是我永远也不会忘记老师对我的教诲。玛丽。居里说过：`不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。人们都说老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，师恩难忘啊！老师，请允许我对你们说一声：“老师们，您带我们(八)班六年，你们辛苦了！”

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。老师们终日为我们操心，头上己住满了雪白的发丝，终于，等到了放假但老师们还要熬到凌晨备课。老师们做的这一切难道都是为了他们自己吗？你们错了，讲台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点，老师们就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。无私的培育好祖国的花朵，啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？。不知道为什么，这时我想起了一首歌：

“国旗冉冉升起，我们心中升起了爱的风帆，小小校园恰似千帆竟发的港湾，爱的追求是志向的罗盘，爱的赤诚是坚持的甲板。它载着历史赋予的'使命，将我们带向光辉的彼岸。啊，解放路小学！“文明求实、创新优良”的校风，凝聚爱的情感，让我们手拉着手奔向新的明天。”这是解放路小学的校歌我将永远铭记在心。

最后我要对解放路小学的全体老师说：“老师们，今天我以解放路小学为荣，明天解放路小学将

师恩难忘作文【第三篇】

对于每一个曾经是学生的人来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师――您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。

以前，那个那个顽皮不懂事的小孩，现在长成了一个大个子，懂事的六年级的学生了。从一年级到六年级，我有过很多老师，但对我最好的要属马老师了。

我四年级时来到树人学校。刚来时对周围的环境很陌生，还记得刚来时上微机课，由于上课时不遵守纪律被马老师狠狠的批评了一次，使我从此知道了，上课玩是会耽误学习的。还有一次给马老师写信，由于当时对词语的理解不透彻用错了词，同学们笑话我，而马老师却帮我解围，给我们大家解释词语的意思，使我养成了了每天看大词典5页的习惯。在每一次挨批评时我总是低下头或者使用眼睛望着老师，以表示我做错了，一定改正。现在我上六年级了，马老师也是非常的器重我，让我担任班干部。还有这短暂的一年就要离开马老师了，我的心里很不是滋味，我要做到比以前更好！

我会永远记住马老师是个很好的老师，因为她开阔了我的视野，让我明白、懂得、学会珍惜，努力……我不会忘记，永远永远！

师恩难忘作文【第四篇】

她有一双黑宝石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的。，性格非常温柔。

记得有一次，班上有两个同学在操场上打起来了。吴老师看见了，急忙过去劝阻，既没有打她们，也没有骂她们，而是让她们互相道歉。从此以后，她们成了好朋友。吴老师，您对同学的关心是无微不至的。

还有一次，我校服拉链坏了，里面没穿衣服，急忙把校服塞进裤子里面去，可校服又跑出来了。我迅速去厕所把拉链头再装上去。当我刚走进教室时，拉链头掉了下来。同学们看见了，个个都哈哈大笑。吴老师看见了后，走到我身边问我怎么回事，我一五一十地把事情告诉了老师。老师听后，对同学们说：“不能嘲笑他人，要互相帮助才是好孩子。”同学们立马停下了笑声。接着她用电话打给了我奶奶，叫她把衣服送过来。吴老师，您是大树，为我们遮风挡雨。

吴老师，您的恩情，我将永远记在心。

师恩难忘作文【第五篇】

“不着急，慢慢改”每当想起这句话时，总有那么几个记忆的水晶球闪烁着不一样的光芒，让我想到了一些感动的事。

宋老师是一位经验丰富，教了我五年的老师。她戴了一幅眼镜，她有时让我害怕，有时让我敬佩，她做的事更是让我感动。

上学期的数学测试，我因为头晕，只做了一些题，两节课过去了，我的头好点了，但题还没有做完，当我清醒后，试卷已经被收上去了，我连忙去讲桌上找老师，我着急的说：“老师，我一直头晕，有些题没做完，我可不可以拿我的试卷去座位上写。”谁知宋老师面不改色的对我说：“试卷收了，还能再拿吗？就像泼出去的水，收不回来的，回座位吧，快上课了。”“嗯”我轻轻的说了一句，默默的回到座位，不知不觉眼泪一滴一滴的流了下来。

成绩出来了，我竟然只考了41分，我觉得我不想面对宋老师，心想：这下完了，回家该怎么解释啊，我想哭都哭不出来了。这时宋老师，突然出现在了我身后，我心头一颤，宋老师怎么过来了？难道要惩罚我？我忐忑不安的想，我缓缓的站了起来，转身说：“宋……宋老师，找我有事吗？”宋老师说：“下节体育课你不用上了，我已经跟体育老师说了。”“哦”宋老师，果然要惩罚我了。可能是一节课。

还真是一节课，不过老师并没有惩罚我，而是让我拿出试卷，让我改错，我写一道题，宋老师就给我解释一道题，我看着宋老师那严厉而又慈祥的面孔，心里面泛起一阵感动，我写的着急，宋老师还说着：“不着急，慢慢改”。宋老师的每一句话我都铭记在心。宋老师认真的说着，我认真的写着，就这样，那么多题，我就都改完了。宋老师还给我一杯水，让我多喝，我一直对老师说谢谢，宋老师说：“谢什么呀，这又没多大点儿事，不过以后可要认真，不许这样了，下次争取上80多分！”说完后，宋老师还给我举胜利的手势，我也朝宋老师举了胜利的手势，然后傻傻的笑了，看着宋老师远去的身影，我流下了眼泪。

这件事虽然过去了很久，但它常常浮现在我的脑海里，令我感动！