小学生的作文【优质10篇】

阳光洒在校园，孩子们欢声笑语，操场上奔跑的身影，书本中探索的知识，友谊的温暖与分享，生活如此美好，难道不值得珍惜吗？以下小编整理的小学生的作文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

小学生的作文 篇1

课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……

“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的'桌椅“分道扬镳”。

只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也插了句“文不对题”的话。居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用武力解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休？不，是虚惊一场。不过，他们又去拐骗“青少年”了……

人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。呵，我立即融入话题。“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？”“恩”他们异口同声。“此题吾已解，是否需我解析于你们？”“非常需要！”这次的音量明显响了很多……

时间总能驾驭着一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……

小学生的作文 篇2

童年是绚丽的，童年是美好的;如果说人生是一条银河，那童年就是其中最闪亮的一颗星;如果说人生是一条小溪，那童年就是其中最美丽的一颗石子。但是，聪明的，你能告诉我们，童年为什么一去不复返呢?

小时候，大家是那么纯真。一下课，几个好朋友便冲了出去，大家玩着：老鹰捉小鸡、网小鱼……尽管现在看起来可能会有些幼稚，但每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。偶尔，两个人会吵架，嘴一厥，谁也不理谁。可最多不过半天，又和好了。大家欢快地交谈着，仿佛什么也没有发生过。而现在呢，因为长大了,有心计了，吵架后，谁都坚决不认错。最少一天，多则半周十来天。成长是必须的，但是，聪明的，你告诉我们，为什么要付出这样沉重的代价呢?

当然，不只是友谊，还有其他许多东西从我们手上“逃脱”。比如作业越来越多、自由的时间越来越少……那些有趣的带拼音的图书，逐渐被更多的作业和课外班所替代。在我看来，暑假根本就休息不到，简直就是平时周末的翻版。课外班，课外作业，暑假作业……轮番向我“进攻”，我有时严重怀疑我变成了“机器人”。聪明的.，你告诉我们，长大就是要承受更多的作业和课外班吗?

昨天已经过去，明天还未来到。虽然我们努力想留住童年，可惜时间一去不复还。因为我们没有“时光穿梭机”，所以无法回头。那么，就让我们捉住现在，珍惜现在的时光吧!聪明的，你说对吗?

小学生的作文 篇3

什么叫有风采的人？长得帅有风采？家里有钱有风采？这些都应该不是有风采的人。我认为只有乐于助人的人才真正算是有风采的人。

我有一个好朋友，她就是我认为的有风采的人。记得那次，我到她家去邀请她到我就家去玩。在上楼梯的时候，我们的面前有一个老奶奶，她吃力的提着手中满满的`篮子，一步一步的向上蹒跚。就在我考虑需不需要绕过这个老奶奶的时候，突然之间“啪”的一声，篮子的一个提手断掉了，篮子里的菜全部都骨碌骨碌的滚到了地上，而老奶奶也因为重心不稳险些坐在了地上。身边的她一个箭步冲过去将老奶奶扶稳，然后紧接着帮着老奶奶将散落在地上的菜捡回篮子中。她看着一动不动，略微吃惊的我，只是朝我抬头笑了笑，什么都没说。我的脸一红，便开始与她一起捡。最后，我们一起扶着老奶奶，提着坏掉却还勉强可以使得篮子将老奶奶送回了家。老奶奶不停的对我们说着谢谢，还说我们是好孩子值得表扬。我的心里既甜丝丝的有觉得有点羞愧。老奶奶本来还想问我们的名字，而她又甜甜的一笑，拉着满脸通红的我跑到了我家。

这件事刺激了我很久。她做的真的挺对的。虽然只是这小小的一件事，但是我能感觉到她从心中透出的风潮。她是个品德高尚的人，值得我们去学习。

小学生的作文 篇4

大家好！我是树木中的一颗不起眼的小树，别小看我，我可是树木中的见证人。在20、30年代的时候，树木的.树可以说是高大挺拔、郁郁葱葱。可是现在，随着人们生活水平的不断提高，人们乱砍伐树木。我来给你们讲一讲：你们乱砍伐树木没有好处，反而还有坏处，图什么呀？

真是不懂你们人类是怎么想的。我来告诉你乱砍伐我的坏处吧！1、水土流失，不防洪；2、不净化空气；3、不能为你们提供纸与木质材料；4、二氧化炭过多，氧气过少；5、地球很热，让人们呼吸困难。而不乱砍伐我们就会得到好处：1、防洪；2、净化空气；3、为你们提供纸和木质材料；4、氧气多，二氧化碳少；5、解暑。一定要注意了，我们带给你们好处，我们是无辜的。我是树林的见证人，我要大声向人们说：“你们要保护好生态环境，让我们的家园树更绿，天更蓝！”地球上的山山水水，花草树木，如诗如画美丽无比！它为人类提供了环境，我们要看护地球，保卫家园，让人民生活更加幸福、美满！从我做起，从现在做起，做一名环保小卫士。

小学生的作文 篇5

有个小男孩，家里很穷。只有母亲。

小男孩七岁那年，不知为什么，突然得了一场大病，母亲带着他看了很多医生，都不能确诊。那是一种很奇怪的病，

没有人可以说得出病名。

像所有求医的父母一样，只要打听到一丝希望，母亲就不惜一切去尝试，就这样试了很多药，都没作用，小孩的病逐渐恶化，原来瘦弱的身体一点一点越来越干瘦。到后来小孩已经无法站起来了。治病花光了家里所有的积蓄。

一天，母亲打听到很远的地方有个老中医他的`药可以治好小孩的病，小孩服过一点点后，果然有些好转。只是老中医的药很贵，母亲变卖了家里所有能变卖的东西，只有母亲每天靠上山砍柴，这种最原始的手段维持一家的生计。

一般人的中药都是熬了三遍就弃渣，可是母亲往往要熬七，八遍，淡到实在没有药味了才舍得倒掉，男孩发现母亲每次都把药渣

倒在马路上，被路过的行人踩得稀烂，他问母亲为什么，母亲告诉他，路人踩你了药渣，就把你的病气带走了，这样你就好得快些。

男孩说，这怎么可以呢？我宁愿自己一个人病，也不想别人得这个病，果然以后母亲不再把药渣倒在马路上了。

日子就在母亲无数的砍柴与期待中一天天过去，有一天男孩发现自己能够站起来了，他跌跌撞撞地冲向后门，想把这个消息告诉还在深山砍柴的母亲。

推开门，是一条通向山里的小路，水晶一样的月光静静垂下来，路面铺满一层稠厚稀烂的东西，是药渣，那条路少有人走，

只有母亲每天砍柴时经过。

小学生的作文 篇6

丁零……丁零……当悦耳动听的闹钟铃声响起时，妈妈婉转的呼唤响起来：“小懒虫快起床，要上学喽！”在妈妈的千呼万唤中，我伸伸懒腰，来了个鲤鱼打挺，一咕噜爬起来。吃完简单的早餐，我坐上摩托车，妈妈载着我向学校飞奔而去。

早晨，清新的空气中带着几分寒意，校园的草地上，晶莹的'露珠还未干，闪烁着金色的光芒。我们的语文老师，迈着轻快的步伐，进了教室。同学们不由自主地深吸了一口气，站起来：“老师好！”“同学们好，请坐。”老师说。“今天学第16课，”老师点了一个同学起来，“请你背诵本课的1、2、3自然段，那位同学背了起来，抑扬顿挫的声音在班级里回响，这位同学背完以后，就开始上课了。上课时，举起的手密密麻麻，老师从中点一些人回答，大家即使答错了，也不会沮丧，想好了继续回答，大家还在互相比赛：看谁举手最多次，老师还会时不 时讲些与本课相关的故事，这样，我们既能轻松的掌握知识，又能开开眼界，增长许多课外知识。

下午，温暖的阳光抚摸着我们。要上自习课，自习课上，同学们有的做作业；有的看起了自己最爱看的漫画书；有的竟与同桌下起了象棋；更大胆的还和同桌讲起了话，除非老师敲敲讲台桌，竭尽全力的喊：“安静！”大家才能静一会儿。

夜幕降临了，星星刚探出头来，我就把作业做完了。妈妈允许我看看电视，看看书，做自己想做的事，累了，就吃些点心。刷牙洗脸后，躺在床上就睡着了。欢乐的一天就过去了。

小学生的作文 篇7

这是智慧成长的黄金时段。在这个时段中，发生了一幕幕我与书的奇特故事，这些故事令人回味。

自我出生起，便对千奇百怪的世界产生了种种猜测。我时常想，恐龙是怎样灭绝的？鸟儿为什么会飞？人类为什么会有如此机敏的感官 这一个个问号成了我童年时段里想要探索的问题。人在成长，问号也在不断累积，而唯一可以解开它们的东西 就是书。从我两岁起，便开始接触了书籍，也就是在这个时候，我的问号才一点点解开。随着与书打交道，从而引发了一些令人难忘的故事。打开记忆的闸门，搜索与书的故事，我记忆最深的还是那次：那是我四岁的生日。爸爸妈妈纷纷给我买了一个大蛋糕，还有好多礼物。不过，令人失望的是，父母由于单位有事，便没有陪我过生日。于是，我垂头丧气地吃完了蛋糕，便开始拆看礼物，百音箱、机器人玩具、一套崭新的'衣服、一本书 等等，嘿！一本书！ 我惊讶的大叫起来。书的封面上写着几个大字《双城记》！我兴高采烈的跳了起来，对书爱不释手。我小心翼翼地打开书，津津有味地读着，这才发现这本书原来这么美妙。渐渐地，我有了一位新朋友，有时逗逗它玩，有时给它说心里话。

就这样，我对书有了一个全新的认识，那就是不管怎样，书永远是我的好朋友！从此，书就成了我形影不离的好朋友。

小学生的作文 篇8

梦梦说我们在一些自己没有办法去掌控的情节当中总是会控制别人。不管这些情人节到底是不是自己擅长的，也不管这些东西对于自己来说有没有利。只是因为我们有这样的占有欲和这样的优越感，我们有那么强烈的自尊心不允许自己被别人抛弃，被别人忽视。

所以有那么多偏激的.思想，有那么多极端的做法，都只是为了证明自己曾经的存在感。

可是我想一想总是觉得这一切那么不可思议呀！

如果真的是自己的花，自己的意识无时无刻不发挥着作用的话，我想我根本就不会理解值到底是一种怎样的感情。

还是说再这样一种梦想呢？让我们每个人都能够找得到自己想要的理想。只是他们再一次召开全体会议的时候我们就可能会缺席了，因为我们没有这样的资本陪他们玩到最后。

有的时候我想起来还觉得有些像做梦。

我们和身边的朋友曾经关系一点都不好，可是慢慢的关系日益好起来了，谁也不知道其中到底是什么在气质重要作用谁也不知道究竟是哪一个贤被扣进了。

只是那么绝望，那么极端，而又出现在梦中，那么凄美，那么凄凉。

小学生的作文 篇9

从前，有一个小眼镜。他住在商店里，在那里有白发苍苍的老花镜，如花似玉的太阳镜姐姐和英俊萧洒的墨镜哥哥。小眼镜经有些自卑，所以他决定找一个朋友陪着他。

于是他来到小朋友放学的必经之路，正巧他看到了丽丽。正在丽丽看书看的.入谜时，一只小蝴蝶飞了过来亲切地提醒她：走路时不能看书，再这样眼睛会近视的。小眼镜躲在栏杆后面，眉开眼笑。

丽丽又来到街心花园看书，这时来了一只大蝴蝶，劝说她：“不要让眼睛离书这么近，不然会近视的。”丽丽还是不听劝告。

吃饭时，丽丽还在全神贯中地看书，小猫咪跑过来告诫她：“别看了，吃饭看书最容易得近视眼。”丽丽对此不理不睬。小眼镜在椅子下面喜上眉梢。

吃完饭，丽丽来到公园专心致志地看书。月亮婆婆看见了问她：“小朋友，光线这么暗，你怎么还看书啊？”

睡觉时，丽丽还在目不转睛地看书，灯爷爷都想睡了，所以光线也暗了很多。

不久后，丽丽发现看不清老师黑板上的字，妈妈带她去医院，发现她得了近视眼。

最终，小眼镜交上了朋友，它心花怒放!

小学生的作文 篇10

“哈哈哈……”听，这爽朗的笑声来自何方？这愉快的笑声的发源地，正是我们卓越外语学校A班大教室传来。想知道我们为什么这么开心吗？待我向大家细细道来！

那天上英语课时，老师看见我们一个个都死气沉沉的，一个哈欠连着一个哈欠，便想出了一个让我们打起精神的方法！就在我的上眼皮和下眼皮打架的时候，老师告诉我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“木头人哑巴人”（游戏规则就不用我介绍了吧）。

游戏开始了，老师大喊了一声“木头人”，我们班立刻静了下来，连掉一只蚂蚁都可以听到掉落的声音。老师看我们一动不动，就想使坏了。她来到我们跟前，手伸到了我们的腋窝下，给我们挠起了痒。有的`同学招架不住，被老师请上前“喝茶”去了。而惩罚的方法也是千奇百怪，老师先在黑板上画一个猪头，然后让那个受惩罚的人对着黑板上的那个猪头说I LOVE YOU。那个人说了之后，全班同学都笑的肚子痛。那个人扫了我们一眼，说：“笑什么笑，我就喜欢猪，没有猪哪来的猪肉？”又有一个同学说：“还有猪瘟病呢！”全班同学再一次笑倒！

又玩了一会儿之后，老师叫我们读单词，我们虽然很想在玩一会儿，但是师命不可违，我们只好翻开课本，刚读了五六个单词，老师突然说“哑巴人”，我没反应过来，“啊？”了一声，老师说：“啊什么啊，上来！”我只能自认倒霉。等我上台后，正要对着那个丑的畸形猪头说I LOVE YOU，老师打住我，说：“你的惩罚是用屁股写你的姓！”“啊？可不可以让我对猪头说……”我的话还没说完，老师又说：“不行，猪有猪瘟病，不能离太近！”我只好自认倒霉。我每写一笔，后面就发出一片笑声，我想：以前一心想保护自己的形象，不过这次可糗大啦！

不知不觉，到下课时间了，我们全班同学都认为这节课的时间好短，快乐的时光总是如此的短暂！