小学二年级英语最新4篇
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小学二年级英语【第一篇】
一。 听单词，辨别图片与单词是否相符，相符的打√，不相符的打×。(2*10)
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( )
5. ( ) 6. ( ) 7. ( ) 8. ( )
9. ( ) 10. ( )
二。听单词，选择与它相符的图片的代号。(2*5)
11. ( ) A. B. C.
12. ( ) A. B. C.
13. ( ) A. B. C.
14. ( ) A. B. C.
15. ( ) A. B. C.
三。听录音，用√和×判断句子正误。(2*5)
16. ( ) 17. ( ) 18. ( )
19. ( ) 20. ( )
四。听录音，完成下列单词。(1*10)
1. tab___e 2. j___mp 3. s____eet 4._____rass 5. bic____cle
6. ____ly 7. li____e 8. cle____n 9. ____ose 10. b_____rd
笔试部分(50分)
一。 读单词，在相应图片的方框内写上序号。
cow sofa walk rabbit umbrella
二。读单词，圈出不同类的词。
1. panda horse bird bear
2. skip climb fly bed
3. ferry plane train car
4. lamp vain bed table
5. duck sleep pig elephant
三。看图，在正确句子的前面打√。
1. 2. 3.
Spotty can climb. I like to write. It‘s a table.
Spotty can swing. I like to dance. It’s a lamp
4. 5.
The pencil is under the book. I can ride.
The pencil is on the book. I can fly.
四。读上句，圈下句， 在正确句子前面的括号里打√ 。
1. What can Spotty do? ( ) Spotty can run. ( ) I can run.
2. What do you see? ( ) I see a duck. ( ) I hear a duck.
3. How are you? ( ) Thank you. ( ) Fine， thank you.
4. Do you like winter? ( ) Yes， I don‘t. ( ) No， I don’t.
5. Where do you live? ( ) I live in Shiyan. ( )I love Shiyan.
五。写出下面句子的书写形式。
1. Don‘t ride a bicycle here.
2. Kitty is under the sofa.
3. Close the window， please.
小学二年级英语【第二篇】
jigsaw bike T-shirt shoe trousers
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
train film shirt toy party
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二。听音，标出字母顺序
Aa Cc Ee Gg Kk Dd
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ii Jj Bb Ff Ll Hh
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三。听音，选词或短语
( ) 1. A. trousers B. shoe C. tree
( ) 2. A. small B. science C. song
( ) 3. A. go home B. go to school C. go to bed
( ) 4 .A. have dinner B. have breakfast C. have lunch
( ) 5. A. run B. have C. play
四。听音，选句子
( )1. A. What's the time? B. What time is it?
( )2. A. Is it 2 o'clock? B. Is it 7 o'clock?
( )3. A. She likes this dress. B. She likes this T-shirt.
( )4. A. I go to school at 9 o'clock? go to school at 8 o'clock?
( ) It's half past 7. B. It's half past 9.
五。选择连线
( )1. What's the time? A. Yes , it is.
( )2. What do you like? B. No, it isn't.
( )3. Is it 7 o'clock? C. Thank you.
( )4. Do you have music at school? D. It's 8 o'clock.
( )5. Here you are. E. I like T-shirts.
六。写出所缺字母
Aa Bb _____ Dd _____Ff
Gg _____ Ii ______ Kk ______
七。抄写单词
小学二年级英语【第三篇】
二年级：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
教材分析
2年级：新课标2
本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二．教学方法：
1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2．教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3．传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
4．采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。
5．采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目标。
6．课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“I am super star”，”Who is the NO1 ?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
7．学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。
针对2年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自信与成功。。
三．教学时间安排：
1．新课（15—20课时）
2．复习（45—50课时）
小学二年级英语【第四篇】
人生只有一次死。
A match will set fire to a large building.
星星之火，可以燎原。
A miss is as good as a mile.
失之毫厘，差之千里。
A bad beginning makes a bad ending.
开头不好，结尾必糟。
A man can not spin and reel at the same time.
一心不能二用。
Adversity makes a man wise, not rich.
困难和不幸不能使人富有，却能使人聪明。
A word to the wise is enough.
聪明人不用细说。
A good beginning makes a good ending.
欲善其终 , 必先善其始。
After rain comes fair weather.
否极泰来。
A body without knowledge is like a house without a foundation.
人无知犹如房屋无基。
A door must be either shut or open.
门不关就得开，二者必居其一。 / 非此即彼。
A little body often harbors a great soul.
浓缩的都是精品。
A man can do no more than he can.
凡事只能量力而行。
A merry heart goes all the way.
心情愉快，办事痛快。
An honest man‘s word is as good as his bond.
君子一言，驷马难追。
All roads lead to Rome.
处处有路通长安。
An apple a day keeps the doctor away.
一天一个苹果，医生不来找我。
A man is never too old to learn.
活到老，学到老。
A little labour, much health.
常常走动，无病无痛。
A bad custom is like a good cake, better broken than kept.
蛋糕莫保留，坏习气要除掉。
A life without a friend is a life without a sun.
人生没有朋友，犹如生活没有阳光。
A little learning is a dangerous thing.
浅学寡识是件危险的事。
Act fairly by all men.
一视同仁。
A little of everything, and nothing at all.
样样皆通，样样稀松。
A picture is a poem without words.
画为无言诗。
A word spoken cannot be recalled.
一言说出，难以收回。
A little is better than none.
有一点总比没有好。
A good medicine tastes bitter.
良药苦口，忠言逆耳。
A little help is worth a deal of pity.
一次行动胜过一筐空话。
All beginnings are hard.
万事开头难。
A book is like a garden carried in the pocket.
书是随时携带的花园。
A friend is a second self.
朋友是第二个自我。
A candle lights others and consumes itself.
蜡烛照亮了别人，燃尽了自己。
All work and no play makes Jack a dull boy.
只工作而无娱乐会使人愚钝。
A good conscience is a continual feast.
白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。
A good name is better than riches.
好名誉胜过有财富
A bad workman always blames his tools.
劣工咎器。
A snow year, a good year.
瑞雪兆丰年。
An evil lesson is soon learned.
学坏容易。
A lazy youth, a lousy age.
少年懒惰，老来贫苦。
A work ill done must be twice done.
工作未干好，只得重返工。
After supper walk a mile.
饭后百步走，活到九十九。
An empty bag cannot stand upright.
空袋子放不真。
A tree is known by its fruit.
观其行而知其人。
All things are difficult before they are easy.
万事开头难。
A good medicine tastes bitter.
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
All men can‘t be first.
并非所有的都能获第一。