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初二周记5篇

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初二周记1

爱科学、用科学、让我们的生活更美好!

过去我总以为科学创造只是那些老专家的事,跟我们中学生没什么关系。自从学校开展《爱科学爱生活》活动以后,我就不这么认为了。原来一些有大发明创造的人,从小都喜爱科学,为科学事业的发展和人类文明进行过艰苦的努力。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明,高斯11岁就发现了二项式定理,18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。自古少年出英才。科学并不神秘,科学就在我们中学生的身边,就看我们动不动脑筋思索。

现代科技的发展更为我们青少年从小爱科学、用科学开辟了广阔的天地。我们学校有了计算机。计算机就是通向科学的一个桥梁、一种工具。我喜欢计算机。我在计算机里可以勾画我心中未来世界的蓝图,可以描绘我美好的梦想,我愿和全国中学生一起运用计算机攀登科学的高峰。

老师说,今天的时代是科学竞争的时代。国与国谁强,人与人谁能,就看谁的科学技术领先。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献,推进了科学事业和人类文明的发展。我们青少年是祖国的未来。我们一定要以他们为榜样,从小热爱科学,讲究文明,刻苦学习,努力提高思想道德素质和科学文化素质,不断提高科学实践能力和创新能力,做一个有科学创造的()人,为祖国服务。

初二暑假周记2

早上11。00,我来到了洋下村的造沙场的海边,不不不,我们可是一个超级多人的团队,所以你不要吐槽我刚说别去海边自己就去了。那里可谓人间仙境,吃喝玩乐样样有,我们迫不及待得来带到了这里,开始了我一天的野餐生活。

我们带了水果,冰块等,我们到时,姨丈就已经架好好了一个小灶,正在煽风点火。阿姨她热情地把刚刚烤的牛肉请我们吃。我看去烧烤架那边,我靠,连煤气都有。上面烤着热气腾腾的牛肉。爸爸他决定在沙上做桌子和椅子,说是桌子和椅子,实际上就是将一块沙子挖的突出来。在周围挖一个凹槽,形成一个圆形,说干就干,拿起铲子动工,但是这也不是件易事,我费了大半功夫才完成,爸爸把一块红桌布披上,这就大功告成了。

吃完了美味的午饭,我们正苦思要玩啥?决定挖陷阱!拿着铲子又开始干活~插几根树枝,放个塑料袋,撒上沙,解决。第一个小白鼠就决定是我妈妈了~她既然是幼儿园老师,所以容易跟儿童打成一片,我们蒙着她的眼睛,她大喊着救命,这让我们更想笑,一步一步的接近了,到了,“扑通”一声她的左脚陷下去,她也被突如其来的吓了一跳。我们哈哈大笑,但是还不满意,于是决定了下一个计划~

时间到了下午,终于可以下海啦~大家想打了鸡血似的,向机动车一样,奔向大海。水是真正的清澈见底,我们看到了沙,看到了小鱼,感到整个人舒心畅爽,这就是正所谓的水天相接。海像天一样的湛蓝,一个浪接着一个波涛,打湿了我们的衣角,裤子,我们泼来泼去,又在打算寻找贝壳,又在打水漂的,好不快乐。直到天空羞红了脸我们才上岸。

说实话,我不认为这比玩电脑差,因为我体验到了这神奇美妙的大自然!顺带一提,我们可不像别人,做完事了,还把垃圾留下,于是乎,我们开始“扫荡”垃圾,换大自然一个美丽的家~

初二周记3

暑假要结束了。有了开始,当然有结束。开学了,我就又升了一个年级,初二了,时光飞逝,岁月如梭啊……我们总是要成长的,慢慢的一步一步地走。有何老师同学一起了,真好。

开学了,我要学习更多的东西,更多的认识这个世界,更好的认识这个社会,一切既有趣有好玩,但是同时又有好多的作业,好多看不完的书。但是上学还是很好的,喜欢开学,喜欢学校和同学们一起学习,一起玩……

这次开学,我们的语文老师换成了大队部的王老师,王老师表面看起来很年轻很漂亮,但是老师对我们还算严厉的,但是我们都很喜欢王老师,王老师上课的时候,同学们都很认真,王老师上课让我们放松极了,我上课比以前更加专注了,更能听得进去了,下课时王老师和我们打成一片,和王老师一起有零距离的感受。

我们还来了一位不叫帅气的物理老师,同学们都很喜欢他,但是老师上课时一点也不马虎,对我们很严厉,但下课后,他会给不会的同学耐心的指导,因为老师是刚刚来的,了解并不深,只知道老师姓王。

知了也睡了,安静的睡了,忙碌之余,感受这宁静的夏夜这迷人的夏夜,享受快乐而简单的暑假生活,享受着……回忆着……回忆着……

初二周记4

语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了十个多年头,跟我密不可分。

语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字,幼时是靠画报或街边的招牌识字的,不过,这些形形色色的方块字,太复杂的记不住,大多也是会认不会写,会写的也就只有类似于“大”,“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文,不过这些我都不是特别感兴趣,古诗跟散文对我而言倒是比较有趣的。

古诗词自幼儿园就开始接触了,类似于“欲穷千里目,更上一层楼”、“举头望明月,低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了,不过当时还小,也不知道它们究竟是什么意思,只是单纯觉得好玩儿,大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下,断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着这千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

说起散文,也不得不提起作文了。三年级,我为了找写作文可以模仿的范文,到网上查询,碰巧看到了朱自清的《春》,我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓:“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多,借鉴一点,在作文中添这么一两句,或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文,我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

语文就如同一条溪流,我聆听着它清脆悦耳的流动声,响彻在学习生活中。

初二暑假周记5

暑假又要到了,突然忆起去年来。那个暑假中仿佛也没有发生什么“惊天地,泣鬼神”的事情,但有那么一天,我真的很高兴。

那是在姥姥家的一天,我和哥哥、弟弟去河里捞鱼。

那天早上,我们刚起来,就听说要我再去运东西(昨天已经运了一天了)。于是,我们准备溜之大吉,再一项,溜出去又干些什么呢?总不能在山顶上吹风晒太阳吧!后经我提议,我们决定去捞鱼。

我们拿了个筛子,从后墙跳了出去,说说笑笑地一路来到河边。

我们都卷起袖子和裤腿,哥哥要我和弟弟到上游赶鱼,哥哥呢就把筛子立在水中,等我们赶鱼群来。

“哎!那边那边!……哎呀,这边点儿!再这边!……”我和哥哥一边赶鱼,一边指挥着下游的哥哥。

“到底哪边吗?说清楚一点好不好?!”哥哥直起了腰,用埋怨的口气说。

“好啊!你还怪我们?!小志,冰花四溅!”我向弟弟喊了喊。于是,我们开始用手往哥哥身上泼水。

“既然你们动手了,那我也就补客气喽,看招!”哥哥用一只手挡住脸,另一只手拿着筛子在水面上一划,一道水射向我们。我被击了个正着。等我回过神来,哪知弟弟比我还惨?他整个人都掉在了水里。

后来,在弟弟的要求下,我们没有再捞鱼,而是上山去吹风晒太阳。因为?如果全身湿透地回去肯定会碰上“五大长老”地联合训斥。

那天虽说没有捉到鱼,回去后还被老爷骂了一顿。不过,我还是蛮高兴的。唉!好久都没有那么放纵地玩过了,想来都觉得爽!

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