初二周记5篇

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初二周记1

爱科学、用科学、让我们的生活更美好！

过去我总以为科学创造只是那些老专家的事，跟我们中学生没什么关系。自从学校开展《爱科学爱生活》活动以后，我就不这么认为了。原来一些有大发明创造的人，从小都喜爱科学，为科学事业的发展和人类文明进行过艰苦的努力。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明，高斯11岁就发现了二项式定理，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。自古少年出英才。科学并不神秘，科学就在我们中学生的身边，就看我们动不动脑筋思索。

现代科技的发展更为我们青少年从小爱科学、用科学开辟了广阔的天地。我们学校有了计算机。计算机就是通向科学的一个桥梁、一种工具。我喜欢计算机。我在计算机里可以勾画我心中未来世界的蓝图，可以描绘我美好的梦想，我愿和全国中学生一起运用计算机攀登科学的高峰。

老师说，今天的时代是科学竞争的时代。国与国谁强，人与人谁能，就看谁的科学技术领先。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业和人类文明的发展。我们青少年是祖国的未来。我们一定要以他们为榜样，从小热爱科学，讲究文明，刻苦学习，努力提高思想道德素质和科学文化素质，不断提高科学实践能力和创新能力，做一个有科学创造的（）人，为祖国服务。

初二暑假周记2

早上11。00，我来到了洋下村的造沙场的海边，不不不，我们可是一个超级多人的团队，所以你不要吐槽我刚说别去海边自己就去了。那里可谓人间仙境，吃喝玩乐样样有，我们迫不及待得来带到了这里，开始了我一天的野餐生活。

我们带了水果，冰块等，我们到时，姨丈就已经架好好了一个小灶，正在煽风点火。阿姨她热情地把刚刚烤的牛肉请我们吃。我看去烧烤架那边，我靠，连煤气都有。上面烤着热气腾腾的牛肉。爸爸他决定在沙上做桌子和椅子，说是桌子和椅子，实际上就是将一块沙子挖的突出来。在周围挖一个凹槽，形成一个圆形，说干就干，拿起铲子动工，但是这也不是件易事，我费了大半功夫才完成，爸爸把一块红桌布披上，这就大功告成了。

吃完了美味的午饭，我们正苦思要玩啥？决定挖陷阱！拿着铲子又开始干活～插几根树枝，放个塑料袋，撒上沙，解决。第一个小白鼠就决定是我妈妈了～她既然是幼儿园老师，所以容易跟儿童打成一片，我们蒙着她的眼睛，她大喊着救命，这让我们更想笑，一步一步的接近了，到了，“扑通”一声她的左脚陷下去，她也被突如其来的吓了一跳。我们哈哈大笑，但是还不满意，于是决定了下一个计划～

时间到了下午，终于可以下海啦～大家想打了鸡血似的，向机动车一样，奔向大海。水是真正的清澈见底，我们看到了沙，看到了小鱼，感到整个人舒心畅爽，这就是正所谓的水天相接。海像天一样的湛蓝，一个浪接着一个波涛，打湿了我们的衣角，裤子，我们泼来泼去，又在打算寻找贝壳，又在打水漂的，好不快乐。直到天空羞红了脸我们才上岸。

说实话，我不认为这比玩电脑差，因为我体验到了这神奇美妙的大自然！顺带一提，我们可不像别人，做完事了，还把垃圾留下，于是乎，我们开始“扫荡”垃圾，换大自然一个美丽的家～

初二周记3

暑假要结束了。有了开始，当然有结束。开学了，我就又升了一个年级，初二了，时光飞逝，岁月如梭啊……我们总是要成长的，慢慢的一步一步地走。有何老师同学一起了，真好。

开学了，我要学习更多的东西，更多的认识这个世界，更好的认识这个社会，一切既有趣有好玩，但是同时又有好多的作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢学校和同学们一起学习，一起玩……

这次开学，我们的语文老师换成了大队部的王老师，王老师表面看起来很年轻很漂亮，但是老师对我们还算严厉的，但是我们都很喜欢王老师，王老师上课的时候，同学们都很认真，王老师上课让我们放松极了，我上课比以前更加专注了，更能听得进去了，下课时王老师和我们打成一片，和王老师一起有零距离的感受。

我们还来了一位不叫帅气的物理老师，同学们都很喜欢他，但是老师上课时一点也不马虎，对我们很严厉，但下课后，他会给不会的同学耐心的指导，因为老师是刚刚来的，了解并不深，只知道老师姓王。

知了也睡了，安静的睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏夜这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着……回忆着……回忆着……

初二周记4

语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，跟我密不可分。

语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，这些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗跟散文对我而言倒是比较有趣的。

古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着这千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添这么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。

初二暑假周记5

暑假又要到了，突然忆起去年来。那个暑假中仿佛也没有发生什么“惊天地，泣鬼神”的事情，但有那么一天，我真的很高兴。

那是在姥姥家的一天，我和哥哥、弟弟去河里捞鱼。

那天早上，我们刚起来，就听说要我再去运东西（昨天已经运了一天了）。于是，我们准备溜之大吉，再一项，溜出去又干些什么呢？总不能在山顶上吹风晒太阳吧！后经我提议，我们决定去捞鱼。

我们拿了个筛子，从后墙跳了出去，说说笑笑地一路来到河边。

我们都卷起袖子和裤腿，哥哥要我和弟弟到上游赶鱼，哥哥呢就把筛子立在水中，等我们赶鱼群来。

“哎！那边那边！……哎呀，这边点儿！再这边！……”我和哥哥一边赶鱼，一边指挥着下游的哥哥。

“到底哪边吗？说清楚一点好不好？！”哥哥直起了腰，用埋怨的口气说。

“好啊！你还怪我们？！小志，冰花四溅！”我向弟弟喊了喊。于是，我们开始用手往哥哥身上泼水。

“既然你们动手了，那我也就补客气喽，看招！”哥哥用一只手挡住脸，另一只手拿着筛子在水面上一划，一道水射向我们。我被击了个正着。等我回过神来，哪知弟弟比我还惨？他整个人都掉在了水里。

后来，在弟弟的要求下，我们没有再捞鱼，而是上山去吹风晒太阳。因为？如果全身湿透地回去肯定会碰上“五大长老”地联合训斥。

那天虽说没有捉到鱼，回去后还被老爷骂了一顿。不过，我还是蛮高兴的。唉！好久都没有那么放纵地玩过了，想来都觉得爽！