爱与责任的演讲稿【实用4篇】
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爱与责任的演讲稿【第一篇】
大家好！
时光飞逝，我从步履蹒跚的儿童到成熟懂事的少年，在我十六岁跳跃的烛光中，我开始审视自己，发现，我那双肩虽略显稚嫩，但不知不觉早已扛上了责任。
回忆以前十三四岁时，那时的我，茫然，无知，一副不知天高地厚的样子，曾对父母大吼大叫过，也曾和同学发生过矛盾过，从来不知道在自己身上还会有“责任”二字。
现在，我已经十六岁了，站在了由少年走向青年的门槛上，不再是以前那个轻狂，叛逆无知的我了，我没有了以前的幼稚，有的只是现在的成熟；我没有了以前的懵懂，有的只是现在的思索；我没有了以前的偏激，有的只是现在的宽容；也没有了以前的幻想，有的只是现在的行动。随着年历的翻过，人生阅历增长，我的双肩上多了一份责任。
父母虽已相濡以沫十几年，但时不时地还是会有发生争执的时候，当他们吵的不可开交的时候，我，作为一个十六岁的少年，已经承担起维持家庭“和平”的责任来了，我会豪不客气的把他们呵斥住，并耐心地给他们解释，他们也总会听我的，又重新和好起来，呵呵，十六岁的我在家中担当起了“维和”斡旋大使。
作为一个十六岁的青年，这份责任不仅仅是空谈，而是转化为自已的行动，我们应该勇于承担起在家中作好小主人的责任，在学校做好一个好学生应有的责任，在社会，做好一个好公民的责任……，这些不仅仅是责任，更是一份义务。
有了这份责任，才会让我们对未来充满了憧憬与向往，让我们对我们的人生有了新的认识，我
虽然这份责任可能会太大，会压得我喘不过气来，
十六岁的我，已经扛起了这份责任，我也会勇敢地担当起它，让它来不断地磨练我自已，让我有勇气、有能力去面对今后的更大的困难。
爱与责任演讲稿【第二篇】
亲爱的老师：
下午好！
我演讲的题目是《责任与爱》。
自从十八岁走上教育工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深教师，回眸看看，走过的路却也不短，快十六年了。十六年来，一直站在教育工作的前严格要求自己，奉公守法，有高度的责任心，爱岗敬业，为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。
教师这个职业确实辛劳，清贫，但我既然选择了这门职业，就应该遵守这门职业的道德，责任心既是师德的重要内容，也几乎是所有作家长的心愿。我常常听到一些家长说：某某教师好，很负责任。我作为一名教师的同时也是一位家长，我有同样的愿望：孩子送到了学校希望老师对孩子负责。试想，谁愿意将自己的孩子交给一个没有责任心的教师呢？那么，没有学生的教师还是教师吗？这学年，寿老师是我班的英语老师。一开始，同学们不习惯于寿老师的严厉，多少对她还有一些成见。但渐渐地，学过的英语单词都会背了，甚至课文都能背下来了，同学们从中真正尝到了成功的喜悦，家长也理解了，这样的严厉是对他们的高度负责啊。我们
此时我想起了一首歌：
有一首歌最为动人，那就是师德。
有一种
有种风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们一无所有，
我们拥有同一颗火热的太阳，
拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望。
生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望？？是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！
爱与责任的演讲稿【第三篇】
尊敬的各位领导，各位评委老师，在座的朋友们；
大家上午好，我是来自三堡中学的周强，今天我所演讲的题目是《忠诚与责任》。
忠诚是什么，忠诚就是一种人生信仰。它是无形的，却有着巨大而有形的力量，它是无声的，却鸣着如春雷一般的回响。古人云“人无忠信，不可立于世”，可见自古以来她一直被人们视为美德。直到今天她依然年轻，依然那么神圣，依然被我们所珍视。
作为一名教师对党忠诚，爱岗敬业是最基本的道德规范。陶行知老先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是一种至高无上的忠诚！(握拳手势)教师爱岗敬业，尽职尽责，一切为了学生，其动力就来源于对工作的忠诚。
教师是园丁！在育人的奉献中，体味着对事业的忠诚！我要感谢我的职业，是它让我知道“十年树木，百年树人”的任重道远；我要感谢我的职业，是它让我懂得教育的使命如此崇高。我要感谢我的职业，是它让我知道，教育原来是如此美丽。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师要用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”只有忠诚于教育事业的的教师才能塑造出优秀的学生。
作为教师，我想说我们的责任在于：立足岗位，尽心尽责，教书育人。教师只有在爱岗敬业，把学校的发展、国家的强盛和自己的命运紧密联系在一起时，才能兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的
耕耘在三尺讲台之上，而且 才能领悟从师的乐趣，才能 在“爱岗敬业”这种责任感的支配下，教师也不会视平凡的� 于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中丰盈人生的价值，
教育无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子说过：“大必出于细”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情做好了，这就是不简单！什么叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作为教师要从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对于一位有责任心的人，小就是大！对待工作，就要大声说：这是我的责任！（拳） 教师兴则教育兴，教育兴则民族兴。铁肩担道义，爱心铸师魂。老师们，让我们用热忱、执著与坚定，用对党和人民教育事业的无限忠诚，书写天底下最美丽的篇章吧！（打开手势）
爱与责任的演讲稿【第四篇】
各位领导：
我是一个典范的梦想主义者。
我心里装着自己很壮美的梦想。
良多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自卑狂，� 忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于清楚，实在始终以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅分歧时宜，且不知天高地厚。
我一直地告诫本人，为语文找一条路。一条自己乐意去走的路，一条不干燥自己也不单调学生的路，一条不糟践自己也不浪费学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为性命过程的路……
寻得很辛劳！
寻得很懦弱！
然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却忽然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感到。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！
记得有一个作家说过他的梦想就是领有一个很大的房间，然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一贯鄙视的白日梦换上了存在浪漫色彩的衣服，而后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生信服。
让学生学会梦想，是由于残暴的事实正在吞噬人类最后的设想力，在这个竞争剧烈、世俗纷争的社会中，我盼望他们能用妄想的目光去发明生活所掩饰的美妙。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明白在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的道路波折而艰巨，却远胜于没有梦想的荒漠与孤寂。
让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利颜色。每个人的生命情势是相同的，但每个人的生命过程却个不雷同，我生机他们用梦想为自己的生命确破一个价值，演绎出各人的出色。
让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用辽阔的天空、巍峨的深谷激发他们高昂的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。
我晓得，这只是我的一个梦想，也许是一座空中楼阁，也许是一座海市蜃楼。也许是水中月，兴许是镜中花。但不论怎么，我将用我的毕生去追寻。