[600字]老妈学车六年级作文【汇集4篇】

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老妈学车【第一篇】

第一组同学

妈妈：(正在忙着准备晚饭。)

女儿：(从背后拍了拍妈妈的肩)妈，跟你商量个事。

妈妈：我正在忙，等会再说。

女儿：(不罢休)妈，跟你商量个事。

妈妈：什么事快说。

女儿：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：(边炒菜边说)我们不需要滑板车。

女儿：可是同学们都有了，我也想要一辆。

妈妈：你买了滑板车干什么？

女儿：滑板车的速度快，又方便，以后我就可以自己去上学了，不用你送了。

妈妈：不行，速度快了，那多危险。在马路上遇到汽车怎么办？

女儿：我只要一踮脚就可以了。

妈妈：不行，速度那么快，你刹不住的，太危险了。

女儿：妈妈，相信我，我的技术很好的，你别怕。

妈妈：不行，不行，太危险了，我不放心。

女儿：(得继续想办法)妈妈，有了滑板车还有很多好处呢！

妈妈：有什么好处？

女儿：比如你正在烧鱼的时候，突然发现酱油没了，我就可以帮你马上去买酱油。有了滑板车，家里有什么要跑腿的事，我就可以帮你去做了，你就可以轻松多了。

妈妈：那滑板车要多少钱？

女儿：(看来有门了)我打听好了，便宜的一百多就可以了。

妈妈：那好，星期天我们去买，不过你还是要放慢速度，注意安全呀！

第二组同学(两个男生)图画上的妈妈被他们给改了。

爸爸：(正躺着看电视)。

儿子：爸，我想买一辆滑板车。

爸爸：你先给我拿一个苹果来。(儿子乖乖地拿来一个苹果。)

爸爸：(边吃边问)你为什么要买？

儿子：有了滑板车出去玩就方便多了。而且我们班的男生大多有了，他们多威风，多帅呀！

爸爸：好吧，那我们就也买一辆。(看来跟爸爸商量真容易。)

第三组同学

妈妈：(正在准备晚饭)

女儿：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：等我烧好饭再说。(饭烧好了。)

女儿：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：等吃了饭再说吧。(女儿只好乖乖地吃饭。)

女儿：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：等我洗了碗再说吧。(妈妈去洗碗了。)

女儿：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：等明天再说吧。(这是一位爱拖拉的妈妈。)

女儿：(生气了)妈妈，你怎么说话不算数。

妈妈：好好，我们就去买，不过有了滑板车后可不能影响学习呀！

女儿：好的，我们快走吧。(这位妈妈似乎更好商量。)

第四组同学(还是要表演学会商量)(已经有三对同学表演过了，她们还会有新花样吗？)

妈妈：(正在做家务)

女儿：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：你为什么想买？女儿开始讲述买滑板车的好处。(看来又会是老一套了。)

妈妈：好吧，我们买一辆。(这么快就好了吗？)

妈妈：不过，买滑板车的钱你得自己挣。于是，这位女儿在妈妈的指导下完成了妈妈要求的：洗碗、拖地、铺被子、叠被子等家务活，最后存够了买滑班车的钱。

口语交际不单单是一个说的活动，它是一个听―思―说的过程。我们生活中的口语交际不是戏剧电影中的对白，可以让你反复思考，不断修改，重复练习。试想我们平时与人交流时，都是一唱一和，相互对应的。一个人发表长篇大论，那时演讲，演说，不是与人交谈，事实上口语交际中的内容我们往往不能预设，而且往往会峰回路转。当你要和人顺利地进行交流时，其实是谈话者互相配合来完成这个过程的。而在口语交际的教学过程中，有许多老师把她上成口头作文课，预先给学生把本次交际中的重点难点，注意点一一点破，并给学生许多准备的时间。有的老师还会安排自己说，小组说，集体交流多个环节，在这样的练习之下，有许多学生能流利的进行交际了，老师就觉得很满意。那是不是代表老师在口语交际的过程中就可以不起作用，任由学生自己发挥呢？不是的，只是在交际的开始，老师不要参与太多，让学生自由发挥。

其实在这样的课堂上老师的作用尤为重要。

新大纲在口语训练上提出这样的要求“要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际”。这是口语交际训练的一条重要途径。在一个不受拘束的环境中，孩子们的思想才能展开翅膀。

在这一堂课中，我虽然没有给孩子们准备任何道具，但我提醒他们可以自己解决。于是在表演的过程中讲台成了灶台，“妈妈”在做饭，课桌成了餐桌，父子俩在吃饭……甚至黑板、粉笔都被孩子们给用上了。下边观看表演的同学兴趣盎然，因为他们不知道下一步会发生什么。同学们在教室里的行为不受拘束，使他们的思维更活跃，四组同学虽然选择了同一题材，可是风格完全不同，他们表现出的不同来自他们不同的生活经验。

在这种情况下，学生表现的是他们最原始的状态，这时老师才能真正发现学生交际过程中的问题，然后才能给予实质性的有效的有针对性的指导。

(作者单位：江苏省张家港外国语学校)

老妈学车【第二篇】

清晨，汽车妈妈出门买汽油，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。

晚上，汽车妈妈提着一大桶汽油回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他97号油！”

红汽车得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”

蓝汽车难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。”

“你们今天都跟谁比赛啦？”汽车妈妈问。

“我跟自行车赛跑，所有的自行车都跑不过我！”红汽车骄傲地说。

“我跟和谐号赛跑，他们都跑得比我快。”蓝汽车难为情地说。

“我的好孩子。”汽车妈妈亲了亲蓝汽车，给他好多97号油，“这是给你的奖品！”

红汽车不服气地问：“我今天得了冠军，为什么把97号油给蓝汽车？”

汽车妈妈拉着红汽车的手说：“因为蓝汽车敢和高手比呀！”

(联勤部三八保育院　幼儿：蒋画阳　口述　教师：葛蓓　潘芳　记录)

结婚与戒指

尧尧：老师，你怎么有两个戒指呀？

老师：我买的呀！

尧尧：我妈妈就一个戒指呀，老师你是不是结了两次婚呀？

老师哈哈大笑……

(江苏省如皋市丁堰镇幼儿园　教师：宗良玉　记录)

鸡翅与豆腐

一天，我和女儿去逛街。女儿想要吃烤鸡翅，在街边卖“小吃”的阿姨拿起一个鸡翅烤了起来。刚开始烤，女儿就着急地问：“阿姨，什么时候烤熟啊？”阿姨笑着说：“别心急，心急吃不了热豆腐。”女儿：“我不要豆腐，吃鸡翅就行了！”

(河北省唐山市丰南区第二幼儿园　教师：张俊平　记录)

报班

暑假快到了，幼儿园暑期兴趣班开始报名了。女儿回家和我说：“我们要报班了。”我说：“你喜欢什么班呀？”女儿说：“老师说我适合报舞蹈班和英语班，可是我也抱不动怎么办呀？”

(河北省唐山市丰南区第二幼儿园　教师：张俊平　记录)

变大变小

老师：皓皓，今天吃饭要老师喂吗？

皓皓：不要，皓皓长大了，皓皓自己吃饭！

老师：那你在家吃饭还要爸爸妈妈喂吗？

皓皓：回家我就变小了！

老妈学车【第三篇】

那天刚好是寒假快过完的时候，我和爸爸妈妈在回家的路上，车快开到老师家时。

妈妈突然说：“我们去老师家一趟吧。”爸爸马上把车开到老师家楼下停下。我见了紧张的说：“干什么，要去老师家干什么？”妈妈笑着回过头说：“跟老师说，你下学期也在她家全托。”我一听，急忙说：“不要！不要！不要！我不要再在那个老师家！”妈妈脸上的表情马上从情转阴了，说道：“不住在老师家你学习能这么好么？”我说：“你不是说过，语文、数学都考了九十分以上，就可以不住在老师家了么。”说着说着，我的声音越来越小，眼睛上还有些眼泪。妈妈骂到：“着还不都是因为你住在老师家，你的语文成绩才提高上去的，所以你下学期也得住在老师家。”我说：“你说话不算数，再说老师说，她先生说太吵了，叫我们下学期不要去。”妈妈说：“我上去和老师说，一定会让你在她家全托的。”我惊讶地说：“啊！不要。”

不过还是让妈妈去老师家了。我在车里提心吊胆，说：“老天啊！千万不要让我在老师家全托啊！”爸爸笑道：“怎么可能？你又不是不了解你妈妈。”我说：“那我就睁一只眼，闭一只眼好了。”

远远看见妈妈下来了，不知道结果是如何。

老妈学车【第四篇】

国有国法，家有家规。当然公交车也有它的规则。可是就是有些人不遵守这些规则。弄的不安宁。

有一次，我和妈妈拜访一位亲戚，在车站等车，旁边站着一位发型怪异，衣冠不整的青年。我一看它就觉得他不是好人。过了一会，车来了。车上空荡荡的，但就是没有位置了，刚上来的几个人都站着。到了下一个站，有几个人下车了，上来一个老爷爷，老爷爷刚要坐下，就被那个青年推开了，要不是有几个好心的人扶着，就摔倒了。我看不下去了，想说几句，可是被妈妈拉住了。妈妈说：“大人的事，小孩别管。”我知道是妈妈不想让我管。

可是有人要管啊！一位女大学生也看不下去了。指着那个青年说：“你这个人怎么这样啊！不知道尊老爱幼吗？你的小学老师没教你吗？连小学生都知道的事！这么大个人了！”车上的人也不下去了，都随声应和着。可那人却说：“我喜欢做什么位置，你管得着吗？”大学生数：“尽然那么喜欢做老人的位置，大家体谅老人家嘛！对不对？”大家都笑了。那个青年没话说了。就急忙下了车。司机说：“你还没给钱呢！”那个青年就急忙从口袋里拿出钱就走了

没有规矩，不成方圆。不遵守规则，就要受得惩罚！

初一：ltq7318