观后感少年黄大年500优质5篇
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黄大年观后感【第一篇】
黄大年，是港北中学的一名少年。高中时期，他刻苦学习、潜心钻研，曾深夜偷偷溜进实验室做科学实验，还弄坏了道具。后来老师宽恕他和同去的同学，只让他们打扫实验室以示惩罚。我想，若不是对做实验痴迷至深，又怎会轻易违反校规呢？
他学习成绩一直很好，从小就梦想成为地质学家。母亲因担心他的人身安全，极力劝阻。可他却说：“我一定要当，为祖国做贡献！”多么坚定的信念，多么铿锵的话语。
高考临近，黄大年用响亮的声音喊出他的心愿：“我要报考长春地质大学，我叫黄大年！”我感动地流下了眼泪，这个爱国的少年，终于向全世界的人宣告了自己的理想！
1977年，黄大年考入了长春地质学院应用地球物理系，他在大学先后完成了本科与硕士研究生的学业，并留校任教。一天夜里，工黄大年和苏同志已完成工作任务，准备第二天回家。这时，队长来了，告诉他们上级发现了大量铁矿，要大年和苏同志去勘察。接到任务的苏同志很生气，不愿意继续投入工作。一旁的大年则马上答应，于是他们连夜去了山里。在勘探的过程中，暴风雨和泥石流突然交加而来，黄大年却不顾安危，拼命救下设备，他说：“中国的勘察设备少，一定要保护好！”而此时，记录本不见了，苏同志被大年的斗志所激发，也奋不顾身跳下悬崖，成功救下本子。就这样，他们完成了任务。
看完之后，我内心百感交集。因为我的爸爸与黄大年同行。我记得有一次爸爸进深山去勘探地质，一不小心被马蜂盯上，咬得他满腿是包。他的包里永远备着硬邦邦的压缩饼干，因为出行任务时，按时吃饭是不可能的，唯有干粮能填填肚子。而每一次，他都是小心翼翼地砸碎，再吃，常年吃压缩饼干，他的牙和胃都被折磨得不轻。以前，我非常不理解爸爸为什么不能陪在我身边，而要去干那么苦累的活？为什么不能给我更多的父爱和圆满的亲子时光？现在我懂了，我拿起电话，打给爸爸：
“喂？”我试探地说了一声。
“哎，在呢，怎么了？”那边传来爸爸的声音。
“爸爸，我想问你，为什么干地质？”
“可能因为年轻时好奇吧，我也没认真想过。”
“那你现在后悔吗？”我追问着。
“干自己喜欢的工作，即使再苦再累也不后悔。”
“那你为了什么而干地质？”我不罢休地刨根问底。
“这个呀，”那边他思考了一下，“赚钱吧！”
“咳、咳、咳。”电话那边传来咳嗽声。
于是我和他分享了观看《少年黄大年》的感受。
“好啊！”爸爸赞叹着。
“爸爸，我以前总认为你是不愿陪我，我曾经无数次失落、难过，甚至埋怨你。现在我终于明白，你在干这么伟大的事。我也要好好读书，长大为国奉献。”
“哈哈，你老爸我真有福气！”爸爸显然很高兴。
如今，黄大年去世了，但那个爱国少年的精神鼓舞着一代又一代人，他是爱国少年，是时代先锋模范，更是我们中国人的骄傲！
前几天，班主任拿了一沓观后感让我选1篇交征文。我选了这篇，并指导修改。为什么选这篇？
1.读后感或者观后感，对于文章或影片的内容无需写太详细，只需要抓你印象最深的几个瞬间或片段，稍作介绍，再加一点感受即可。如果你一味在回顾文章或戏剧内容，那就是复述故事，不是写观后感或读后感。
2.“感”要与前文选择的片段有关，要围绕一个意思写，要写出真情实感。
这个同学的爸爸正好也是这个职业，这种独一无二的体验，别人是没有的，这是她的优势，所以她的故事就非常具有说服力。
而她的一通电话，情境感十足。与父亲谈话的内容都是她看电影之后的疑问和思考，还联想到父亲工作场景和状态，关联性很强。中心也很明确，那就是看话剧之后对这个职业的了解，以及对父亲的重新认识，消除内心对父亲的埋怨，这就是这部戏给她带来的影响和改变。
我们读书也好，看电影也好，懂得的道理是要修正自己的，是要让自己成长的。喊口号、拉横幅、做宣传的“感”不会令人信服，更不会动人。有什么观后感比你的改变更真实、更感人呢？当然，这种变化一定不是编造、浮夸。
《黄大年》观后感【第二篇】
“只要祖国需要，我必全力以赴。”黄大年同志说到了，也做到了。他在科研上始终是一个被追赶者，回国后，以服务国家重大战略和经济社会发展需求为目标，在所从事的领域“开疆拓土”，形成了具有自主知识产权的核心技术。“男儿自以身许国”，在他的身上，我们看到了一名科技工作者的责任与担当，更感受到了以身许国的义不容辞和义无反顾，为我们积极投身社会主义建设的伟大实践、共筑中国梦树立了榜样。
我们要学习黄大年同志忘我拼搏、为实现中国梦鞠躬尽瘁的崇高精神。“常思奋不顾身，而殉国家之急。”黄大年同志以高度的责任感和使命感，争分夺秒推动科研进展、人才培养，在我国从科技大国向科技强国迈进的征途上躬身前行。他把自己一生奉献给了祖国，把生命最绚丽的部分奉献给了他所钟情的事业。
他留给我们的精神财富具有强大的带动性和感召力，必将激励和鞭策我们不忘初心，在实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章中砥砺前行。
少年黄大年观后感600字【第三篇】
坚定理想，扛起担当
韦兰程琳
话剧《少年黄大年》讲述了黄大年上学和就业的故事，表达了他对生活的热情和对祖国深切的爱，展现了一代青年人对未来的美好愿景。黄大年的梦想很淳朴，只想让祖国人民的生活越来越好，为此他把个人理想与国家命运紧紧相连。
理想是少年的指路明灯，带领少年披荆斩棘。史立兹说过：“理想如晨星——我们永不能碰到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”我们不妨大胆一些，给自己树立远大的目标，并朝着这个方向努力，不管这条路有多长多艰难。话剧中黄大年与班长跑步时说：“这世间只有青春与理想不可辜负。”纵使现实再怎么困难，大家也一定要坚定理想，有了理想就有希望，有了希望才有未来。我们有了正确理想，做对社会有用的人，就找到了正确的方向，人生的小船才会驶向幸福彼岸。
不忘初心，少年肩上有担当。黄大年在他的日记本上写到“振兴中华，乃吾辈之责也”，这是他的初心，只要祖国有需要，他便放弃了高薪，不顾一切回国，投身祖国的事业。黄大年把毕生所学都献给了祖国，坚守自己的初心，扛起为国奉献的担当，用炙热的心回报祖国，并说“愿做献身者洪流中的一朵浪花”。为了不耽误科研，黄大年总是特意坐稍晚的航班，为的是既能补觉又不耽误进度。虽然辛劳的黄大年生命定格在了58岁，但是他用一生诠释的不忘初心、勇于担当的爱国精神，永远值得我们学习。
心有大我，至诚报国。少年要树立远大理想，把爱国之情、报国之志内化于心，外化于行，向着更好的自己，更好的未来，更强大的祖国出发，才能扛得起新时代的担当！
少年黄大年观后感700字【第四篇】
刘静如
“振兴中华，乃我辈之责”——黄大年
故事的开始，是一位老师的回忆；故事的开始，是一群学生的理想起航；而这故事，源于一个叫黄大年的人……
少年黄大年为了做银镜反应实验，与同学们夜半进入实验室，却不慎打碎了器材。然而，他们的老师——朱老师，不但没责备他们，反而还赞美了他们这种热爱实验，热爱科学的精神，我不禁感到心中一动，是啊！所有人对于科学的兴趣不都是由“为什么？”引起的吗！难怪朱老师不贬反褒，还有他们赔了器材的损失费。在剧中人物朴素的对问对答中，无一不透露出对科学启蒙的触动。
“青春是什么？”“青春是诗、青春是大海，青春是金色的田野。花开正好，微风不燥，我们可以打着青春的旗帜，通往理想的彼岸”这是黄大年在剧中许下的诺言。而黄大年为了他的青春，他一生的理想，不顾父母的反对，毅然决然的进入地质队，为国家卖力。
也许那儿的环境真的很艰苦，设备真的很落后，甚至可能面临死亡，但他无所畏惧。黄大年的这样为祖国贡献自己，不畏艰苦的精神，不正是我们二十一世纪的青少年要学习吗？不仅如此，黄大年在将要回家之际，接下了“死人古”的勘探任务，却也欣然接受，我们应向他们致敬！
中国要建设科技强国，不是一句口号，不可能一蹴而就，离不开科学家们科研的“疯劲”与“拼命劲”。黄大年以祖国富强，民族振兴作为矢志不移的追求目标，诠释了学者为人民国家，天下苍生立命；他也用一生定义了高尚的灵魂！
看完了话剧，感触颇多，千言万语汇成一句“致敬”！
少年黄大年观后感600字【第五篇】
常思奋不顾身，而殉国家之急
王韵洁
有多少人可以放弃优越的条件，来到艰苦的地方奋斗？有多少人可以废寝忘食，恨不得一天都在工作？有这样一个人，放弃了优越的条件，回到祖国研究科学技术。他，就是吉林大学教授，一位以生命奉献祖国科研事业的战士，一位以身作则教导学生的导师，著名的地球物理学家——黄大年。
黄大年说：“我是国家培养出来的，只要国家需要，我必全力以赴。”1992年，黄大年同志赴英国利兹大学地球科学系攻读博士，于2009年回归祖国，担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授。在此期间，他开启海洋和航空移动平台探测技术研究。他致力攻关的“航空重力梯度仪”系统在近年来探明的海外深海大型油田等成功实验中发挥了至关重要的作用。黄大年同志用一生定义了什么是高尚的灵魂，诠释了什么是为人民，为国家，为天下苍生立命，做到了“潜心问道与关注社会相统一”。
我们应该向黄大年同志学习，学习他甘于奉献，淡泊名利；学习他无私忘我，工作到生命的最后一息；学习他为实现强国之梦，奉献出了自己的全部。作为新时代的新青年我们也应牢固树立“常思奋不顾身，而殉国家之急”的爱国精神，为实现祖国的繁荣富强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献出自己的一份力量。
斯人虽远，精神永存。黄大年为祖国奉献终身的炽热情怀，将在无数人的心中埋下一颗种子，这颗种子将会在神州大地上茁壮生长。时代发展浩荡向前，精神之火永不熄灭，黄大年同志身上不朽的精神将指引着无数的中华儿女，为实现祖国富强昌盛贡献出青春力量。向黄大年同志致敬！