感谢对手作文精编5篇

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感谢对手作文1

劲草感恩疾风，是因为疾风赋予了它更加顽强的生命力；落花感恩流水，是因为流水让它看到了更加美丽的大千世界；我感恩对手，是因为对手锻炼了我坚强的毅力与不懈的精神，帮助我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知书；感恩社会，是源于你的明理；而感恩对手，却是源于你的智慧。

人，都有一种与生俱来的惰性——好逸恶劳。只有克服这种惰性，人们才能获得成功。那么是谁帮助我们克服了它，又是谁——帮助我们走向成功的彼岸呢？是的，正是我们的对手——无时不刻不在威胁着我们的对手。或许每个人都不希望有一个强大的对手，但是每个人却又不得不拥有一个强大的对手。

就好似疾风才能知劲草，我们也需要对手来磨砺我们的意志，锻造我们的精神。要知道：苦难是良师，逆境出人才。曾经有人做过这样的一个实验：将200只鹿分在东西两岸，东岸有狼群，而西岸只有一望无际的大草原。但结果却出乎所有人的意料：东岸的鹿比原来“等到考过试，看缠着你得人多还是缠着我的人多。”时间过的真快，犹如箭一般快。

考完试，成绩出来了。老师报了名次我考了第二，她却得了第一我的脸上火辣辣的心想这回脸丢大了，老师表扬了她批评了我。下课后，我仿拂听见别人在讨论我和她。我回家哭了好长时间，后来一想她才来几天呀？成绩比我好，考试时一定抄的。我很不服气就跑到她家说她抄的别人的。她不但没有怪我反而说；“你要明白外面学校多的是，成绩比你好的人也很多。你不应该污蔑别人。应该从中吸取教训。俗话说的好山外有山人外有人。”听了我低下了头。以后我们成了好朋友，我们还经常比成绩呢！如果没有这位对手，我会更加目中无人，骄傲自大。所以说我们活着不仅仅为了自己而活，更是为了对手而活的。让我们一起加油。

谢谢你对手。

感谢对手作文2

我的对手，是每个学生的困扰，相信没有一个学生，会喜欢它，每个学生都为它熬秃了头。它——就是作业。

每个人在上学的时候都或多或少每天都有那么些作业，我当然也不例外。

记得曾经有一个假期，正上补习班，也不知道为什么，三科老师就像是商量好的，每科都有十分多的作业，今晚注定又是不平凡的一晚。

好不容易吃完了晚饭，已经是七点了，我便马不停蹄地去写作业。首先我拿出了最擅长的数学，虽说不是很难，但毕竟还要动脑，一想到还有其他科堆积成山的作业没写，心里的斗志便一下全无。

我拿出草稿纸，埋头苦算。心里不断念着：我能行，这一点儿都不难，都是小意思，我可以的！果然，数学毕竟是我的拿手好菜，只用了半个小时它就被我打败了，心里便又有了几分斗志。

随后便拿出了语文，之所以要把英语当作压轴，是因为它不太需要思考。语文一直是我的弱项，不过今天的语文可不一样，全都是抄写，只需要动动笔头子。可是太多了吧，整整十五课词语，每个两遍。估计写完，笔就要没水了吧。废话不多说，撸起袖子加油干。

我写一课便勾一课，因为这样可以让我有一丝安慰，也可以让速度变快。愈到后面，手就愈酸，感觉已经不是自己的了，但也只能咬牙坚持。

快了！快了！

还有两课了！我一下子就精神了，一鼓作气便写完了最令人头疼的语文，感觉轻松了好多。这时，妈妈叫我去洗澡，我想也可以，洗完澡再背英语，说不定会记得更快。

洗完澡果然神清气爽，打开英语书一看，刚才的好心情变成了扫兴，整整两张，密密麻麻，就像是一只只蚂蚁，扰乱我的心头。我也只好背了起来。

一开始我大声朗读，因为之前都是这样背的。但是我失算了，光读一遍，就得十分钟，这样背到明天早上也背不完，我又换了一种方式。我先把会的都圈出来，只用背不会的不就好了？可是圈完了，我发现只有十分之一是会的，这可怎么办啊！已经九点半了。我只剩下最后一招“死记硬背”。但这终究不太好使。半小时过去了，只背下了那较为简单的三分之一。

这肯定行不通啊！我已经接近崩溃了。但还好我经历得多，临时又想了一种方法：先读一遍然后拼一遍，再对应中文。这样虽然不是速记，但比之前快了不少。为了可以早点休息，我决定两耳不闻窗外事，全身心投入背单词。

功夫不负有心人，只用了四十分钟就背完了所有单词，为了万无一失，我又考了自己两遍。

太好了，所有作业完成！我觉得这是我最激动，最开心的时刻了。虽然睡觉时已经11点了，但是我很开心，因为我战胜了一个我一开始以为不能战胜的对手。

此后，我写作业时便用上了自己的方法，写作业越来越得心应手了，它再也不会困扰我了。看来无论是什么困难，只要用对了方法，再加上坚持不懈的恒心，是永远可以战胜的。困难也会带给我们许多好的办法，让我们用更多机智的方法打败各种各样的“对手”。

加油，你可是最棒的！

感谢对手的作文3

对手就要打败，对手就是敌人，而我认为，我们应该感谢对手。

记得是那个星期日，我去盐城参加10秒钟速算比赛，我原本心就忐忑不安，当得知对手是无锡速算少儿组第一名金奖时，我的心是雪上加霜，心里早已凉了半截，这下更是千里冰封。下了车去，我见了对手，她是个内刚的小女孩，我给了她一个下马威，她不屑一顾地昂了昂头，仿佛在向我挑衅。开赛了，我以“好好教训她”的心理应战，出题老师开始报数了：78、193、47、63。刚报完数，她立马报出了答案，什么，这么快，我很惊讶，我清醒了一下头脑，出题老师又报出了一组数。我三下两下求出了结果，报了出来，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一题来了，老师刚报完得数，她就报出了答案，我心里想。“这下完了。”可她却像故意放水似的，说错了得数，还好，我事先算好了得数，报出了答案，经过不懈比拼，我荣获少儿组单人赛金奖，团体赛银奖。

一直到现在，我还一直记着这个人，记着她那不屑一顾的眼神，记着好快那昂着的头。

是啊，正是因为她的鞭策，我获得了如此荣誉，我要感谢我的对手——李雅。

感谢对手作文4

人的一生中，肯定会经历过成功与失败，在比赛中，就肯定会遇到对手。只要战胜对手，就能获得胜利。在每次的胜利与失败之中都能获得珍贵的经验。这些经验都能让你的实力在不断提高。只要战胜了对手，就等于学到了一门新的知识。和人交手越多，进步就越快。就像乒乓球赛一样，在对里辛辛苦苦训练，就是为了在乒乓球赛中遇到和自己实力相仿的对手比赛，这是多么令人快乐和刺激又有好处的啊！只要战胜了对手，你就等于战胜了自己，实力自然而然就提高了。

在我五年级的时候，班上来了一个转校生，他叫王志浩。

刚好那天下午有数学测试，我早就准备好十足的把握，因为数学是我的强项。我上次测试考得不太理想，不过，我这次一定要考个全班第一```

终于到了下午的测试了，我使尽浑身的知识当武器，把平静的心情当盾牌，这样的话，所有的难题都会迎刃而解了```

第二天，老师宣布成绩的时候，老师说："第一名是王志浩，第二名是曾俊源。第三名是```"

我听着听着，心里虽然比较难过，但是快乐战胜了难过。难过的是因为没有考到第一，快乐是因为我终于又能遇到比自己实力更强的对手，没有什么比得起这个快乐的啦！心中便燃起勤奋之火。

从此以后，我就加强了复习，一天分成三天复习，但王志浩比我更勤奋。彼此之间的实力就越来越强，不但这样，王志浩和我成了朋友，彼此之间的友谊也越来越好。我故意每天和王志浩玩，就是为了让他放松警惕，但是，王志浩不吃我这一套。反而比以前更勤奋了，我只好豁出去了```

经过了两个月的辛苦复习与钻研新的知识，我的实力比以前更好了。

期中考试开始了，我和以前一样用知识当武器，把平静的心情当盾牌。一路上过关斩将，过一关又有一关```

第三天，我以为这次老师又和以前测试一样不慌不忙地走进教室来，不过，我猜错了。老师而是两步当一步走上来。我看样子立刻感到有什么不对的。心想："不会吧！老师今天怎么啦？"莫非是我考试考砸了？我越想越感到害怕，我最后干脆不想了。只是静静的在一旁等待老师的答复。

"这次期中考试数学的前三名有四个人！""什么？前三名不是只有三个人的吗？老师是怎么搞的啊？"同学们异口同声的说。老师回答到："第一名是曾俊源和王志浩，第二名是```""耶！我几乎和王志浩同时叫起来```"

对手就这样的，比赛只是次要的，重要的是友谊第一，比赛第二。我们应该感谢对手。啊！人的一生，因为有了对手，才能有将来的成就。

感谢对手的作文5

让也精彩，争也精彩，生活中因为有了对手而精彩。其实，我们每个人都应该对自己的对手说一声谢谢。

谁都喜欢成功，谁都希望在每一次的竞争中胜利，所以我们才会进步，才会努力。感谢对手作文，因为他是前进的动力源泉。

一个万米滑冰纪录，六年无人打破，在这时，有一位年轻的小将出现了，他非常具有潜能，在每次必三种，他都完全可以打破记录，但每当落对手一段距离后，便再也没有对手，就松了劲。为此，他始终都没有打破这个记录。

后来他出现了，也就是这个记录的创造者重回赛场。他和这位年轻的小将在比赛中不相上下，在比赛快要结束时，小将追过老将。最后，那位年轻的小将获胜了，他与老将之间来了一个深深的拥抱，我想这个拥抱是代表感谢的。年轻的小将因为有了势均力敌的对手，才会打破纪录。所以说，我们应该感谢对手作文。

竞争存在于学习生活中，一次成绩上的竞争；一次奖状的竞争；一次优秀班集体的竞争。竞争孙在于商场之中，为名竞争；为利竞争；为人才竞争；竞争存在于各国之间，为土地竞争；为资源竞争；为利益竞争。生活中处处有竞争。

有竞争就有对手。生活中因有竞争而不乏味，我们因有对手而进步。其实，对手就是朋友，会伴我们走过一生。我们珍惜朋友，所以我们珍惜对手；我们感谢对手作文带来的快乐，所以我们感谢对手作文带来的精彩；我们不可以失去朋友，所以我们离不开对手；

“学如逆水行舟，不进则退”所以说，在学习的道路上，我们需要对手，并应感谢他所给我们进步的动力。