[400字]电影《少女穆然》观后感精编4篇

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学校教师培训总结报告1

全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合教师汇报课、教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

电影少女穆然观后感2

观《少女穆然》有感 今天，我看了一场感人的电影，它像“催泪弹”一样打得观众泪眼汪汪，这部电影叫《少女穆然》，讲述了一个北京孩子从陕西回来，一口土话，被班上的人瞧不起，但她听从父亲的教导，奋发努力，成了班长。最后不幸再次降临，她得了肝转移癌，她用勇气支持着生命，不向命运低头，用乐观态度望人生。虽然她死了，但她在什么时候都是快乐的。

当演到贺兰欺负她时，我的心也凉透了，就因为她土，就被人欺负，太不应该了。我们别像贺兰一样，去嘲笑同学的短处，忘掉自己的不足，应该在这时候更加帮助她，使她能与班里人融洽。

张穆然是个坚强的女孩，她得知自己得了癌症后，虽然恐惧、难过、失望，但她仍用乐观态度望人生，与病魔斗争，没有惧怕。想想看，现在的子女一遇到一些挫折就害怕、任性，比起穆然，简直成了鲜明对比。他们没有穆然那种坚强、刻苦的品格，所以，才更要学习。

换作我们这些“小公主”、“小王子”，怎么能不害怕，可能还会像贺兰一样，嘲笑别人。穆然说：“活着才有痛苦，体验痛苦就是体验活着。”

《少女穆然》观后感3

今天下午，我们全校师生来到电影院观看《少女穆然》，看后，我深受感动。

影片中讲张穆然是北京的一名中学生。15岁那年，当穆然拿到中考录取通知书时，得知自己患了癌症。这消息使她一度消沉。后来她没被病魔所吓倒，用微笑和乐观的精神感染着每一个人。还在这段日子里实现了自己的梦想。多么坚强的穆然啊！敬佩之情油然升起。

张穆然说过：“一个人活着就是在闯关，这一关我一定要闯过去。”一天晚上，她在写书，病魔正在折磨着她，护士关切地问她要不要打一根止痛针，她却摇摇头说：“我体验痛苦，是因为生活本身就有痛苦，这就是体验生活……。”

穆然的一生虽然短暂，却是精彩的，这点很像玫瑰，但她不是温室的。花朵，而是一朵“闯关”的玫瑰，病魔一次次找上门来。尽管最后穆然没能战胜病魔，可是，正如她的墓碑上所刻的：“生命不是一个数量词，而是一个质量词……”

《少女穆然》观后感4

今天，学校组织我们去看电影，电影的名字是《少女穆然》，影片中的评价主人公是名叫张穆然的少女。她在八岁时和一起爸爸去了北京，她的妈妈留在大山里，就这样她在北京生活着，渐渐地长大了。到了初中时她突然得了一种怪病，算是癌症的一种。她做了三次大的手术，十几次化疗。为了照顾她，她妈妈在别人的帮助下，也调到了北京。她的老师、同学们都经常来看望她，在大家的帮助下，她顽强地生活着，还写了一本书叫《闯关》。

我觉得张穆然非常的勇敢、自信、乐观、善良，她知道自己的生命正在一天天的减少，却并不像其它人那样整天伤心，反而保持了乐观、自信，决定与死神作斗争，不让死神夺走她的`生活，夺走她的未来。她的玩强的生命力感染了周围的人们，也给亲人、老师、同学们增强了与她一起抗击病魔的勇敢和自信。

我要向她学习，做一个勇敢、自信、乐观、善良的孩子，积极向上、努力学习，把自己培养成一个有用于社会的人。