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监理工作的日记优推4篇

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监理日志详细【第一篇】

今天没法下工地,在项目部看资料。对资料柜里的东西做了一下研究,资料柜里有很多是大家平时的记录,像监理日记、旁站日记、会议记录等,有很多材料的报审表格,也有一些方案和规划。我看到资料监理员在整理一个叫做监理月报的东西,过去看了一下。我们项目部的监理月报包括:本月工程概况、工程进度控制、工程质量控制、安全与文明施工管理、对建设单位的意见和建议、监理工作小结和工作统计等。形式有表格有文字,装订成册,存档记录。

我觉得监理月报这种工作的作用就在于总结工作,提醒大家意识到工程的进度和质量,也是大家对工作的一个反思和总结。看了前几个月的月报,我也就大概了解了工地之前的工作状况,所以说月报也是一种提纲挈领的小窗口。

总之,下雨天工作就更清闲了,而为了迎接省里的检查,这种时候就要把资料整理好,大家都在忙着把自己的日志、方案等核对好,减少漏洞,迎接检查。

监理日志详细【第二篇】

监理方首先对大家在省建设厅检查中的帮助表示了感谢,各方的通力合作是本次检查取得成功的重要因素。进度按照甲方制定的的总进度计划施工。也提出了对于钢筋闪光对焊要规范,模板冲刷不规范,电缆拖地,临电不规范等问题。希望大家注意平日安全检查发现的问题。

今天建设单位来了两个经理,主要是针对工地工期提出了自己的意见。甲方要求xx月xx日4#5#楼可以开盘,但是现在的情况是场地被占用,完全没有开工。所以大家能够克服困难,提前抢工期不要携带。这个问题也是本次会议的主题,其实各方还是存在很多顾虑。

施工方总负责人也按照自己的实际情况说明了问题。南侧场地的土方堆积量大,还有其他场地用途,如果要抢工期,必须增加人手,而且塔吊也达不到要求,需要二次调运,又要设置放料平台。自己还要重新制作计划方案,需要很多技术力量……施工方提出了很多问题和困难,甲方也表示全力配合。其实问题就出在一个“钱”字上,甲方肯多出钱工期肯定能抢出来,真是不言而明的事情,谁又不肯提这个事情。会后建设单位和施工单位又进一步地讨论了这个问题。

今天的会议是最有意思的一次了,老总的讲话真是高 瞻远瞩,审时度势,佩服佩服。还有最后一周了,这个天气也是越来越热了。

监理日志【第三篇】

大学新生经历过紧张的高考之后,有轻松、有不甘、有无奈、有喜悦、有好奇之心,从祖国的四面八方来到同一所大学。他们面对的是一种全新的学习和生活,是人生的一个新转折点。每个学生因为入学的心态、环境、适应能力有所不同,适应大学的时间周期有长有短,也会有小部分新生一时间很难适应大学生活。在这一时期,由于心理的不完全成熟,学生遇到的问题和矛盾处理的不好,很可能对未来几年大学学业造成不良影响。学校和老师有义务帮助大学新生尽快的融入大学的学习和生活,更好的在大学里求知深造,成才成长。一般形式上的新生入学教育通常持续一周左右,从学校的机构功能,学科建设,安全教育,到日常衣食住行的准备等都作出了详尽的课程安排。在运用新生入学教育课程以及大学军训这种方式初步培养大学新生的集体生活能力和集体意识后,通过班级日志这样一种沟通手段,建立起师生间的长期联系,这在新生适应性教育中发挥着重要作用。

一、大学新生的不适应现状

1.生活上的不适应。

大部分学生是第一次离家住校,第一次开始集体生活,这些学生在学习之余不知道如何和室友相处,如何更好的开展生活。大部分学生在生活自理能力和安全意识上都较为薄弱。另外有一部分学生,因为生活习惯和地域差异,不能很好的适应新的环境,思乡心切,也对未来的学习造成了一定的影响。学生个体的性格差异也可能导致宿舍的摩擦,不及时处理容易引发更大的矛盾。大学是集体生活,学习和社交生活是融合在一起的。每个新生都渴望尽快的融入开放自主的大学生活,大学新生在人际交往不顺利的时候,最容易产生孤独、空虚的负面情绪,陷入自我封闭的状态。

2.学习上的不适应。

大学的教学突然从中学的填鸭式教学改为自主性学习,老师不仅仅是传授知识,更重要的是传授学习的方法。课程上的设置没有中学时期的密度大,学生有大量的时间在课外消化知识,这对大学新生在时间管理上提出了更高的要求。如何合理分配课余时间去做更多有价值的事情,是每个大学新生都必须面对的难题。大学的教学是开放式的,来自五湖四海的佼佼者选择了同一个专业,有很多课程是一两百人的大课堂,所获得的教学资源是平等的。还有些大学新生因为大学的学习不在是”以自我为中心”而产生心理落差,缺乏足够的心理准备与承受力,导致学习效果的下降。

二、班级日志对新生适应性的影响

1.学习沟通的桥梁。

大学首先是一个传授知识和创造知识的地方,班级日志中有很大一部分内容是学生谈到自己目前的学习状况。通过班级日志这个平台,能够最直接的把握班级整体和个体在学习上遇到的问题并及时应对。例如软件工程专业的学生在大学会学习到一门课程《线性代数》,是高等数学中的入门课程之一,这门课涉及到向量空间、行列式、相似矩阵等专业知识。这对于大一就要学习的新生来说,是全新的知识领域,学习起来难度颇大,不少学生在日志里表达出畏难情绪。这种情况下,就需要就班级日志反映的问题和学生及任课老师做进一步的沟通。首先,需要和学生说明《线性代数》这门课程对于本专业的基础性和重要性,让学生在思想上引起重视。其次联系该门课程任课老师,在课堂对学生知识掌握情况进行摸底,看学生是具体因为何种原因跟不上学习进度,并利用晚自习时间进行答疑。

2.缩短入学适应期的有效平台。

在新生入校之初就设立班级日志,一个重要的目的是为了学生之间通过文字互相交流,增进了解。比起传统的站在讲台上进行自我介绍,不限字数的班级日志,更能展示出学生的自我个性,更能激发出他们的表现欲。以一个三十个人班级为例,头一个月的班级日志,虽然没有规定内容,但大体上学生都在努力的让大家认识自己。从家乡的风土人情,到自己的爱好特长,到表达成为集体一员的骄傲都娓娓道来。一个月的日志写下来,借助班级日志分享了个人信息,也增加了同学之间的亲密度和凝聚力。此时,老师在月末对日志加以点评,挑出每个学生自我介绍里的亮点总结一番,再进行到第二轮班级日志里,效果尤其好。

3.开展班级文化建设的好推手。

大学里的学生文化建设是大学很重要的组成部分。学校在大学新生入校之初,通常会举行新老生见面交流会、新老生篮球赛、迎新晚会等一系列旨在让新生尽快融入校园的文化活动。在班级日志里,常常会有很多好的活动想法由学生提出。比如有一个学生在日志里写到观看了电影《桃姐》,这个关注敬老院老人的电影让他想到人们应该怎样对待老人,人和人应该如何相处,而现在的年轻人应该参与进来陪伴老人。接着这篇日志在全年级十几个班级分享,因为这篇日志,学院组织起了志愿者敬老服务队,以班级为单位,每周末去学校附近一个敬老院里的陪老人聊天,做一些力所能及的事情。这样由班级发起的志愿活动就不会是流于形式的一阵风,使学生更深刻的理解生活和人,受到了心灵的洗礼。

总之,大学的班级建设不同于中学时期,班级管理的主体大都是成年人,有更成熟的心智和自主管理能力。班级日志可以帮助老师和班干更及时的了解班级动态,沟通交流,互动调整,这对学生综合素质的提高,引导学生更好的度过转型期适应大学生活起到了发挥着极其重要的作用。

监理日志详细范文字【第四篇】

在局党组的正确领导和科领导的带领下认真学习、积极工作较好的完成了本年度的各项工作任务。在这一年里,能够坚持参加局组织的各项政治学习和业务学习等活动,通过学习能够认清形势,紧跟领导思路、积极贯彻执行并落实到实际工作中,本年度主要做了以下工作:

一、参加了对民用四表的监督检查,对小区热能表安装情况进行调查,与天衢花园、江南水郡等多个小区进行摸底并与物业沟通,落实检定情况。

二、受理12345市民热线及12365涉及计量的投诉50余起,均及时组织相关人员到现场进行调查了解现场情况并积极与投诉者进行沟通,并形成文字上报处理情况得到消费者好评。

三、积极配合省计量院对全市大型计量医疗设备的检定工作,通过积极与企业沟通协调,使检定工作顺利进行。

四、深入山东华鲁恒升、德州实华化工等23家企业,帮助企业完善测量管理体系。今年以来,新增省级计量保证确认8家,完成市级计量合格确认换证15家。

五、对全市中石化、中石油近百个加油站的加油机等计量器具的检定情况和配备情况进行了备案。对全市法定计量检定机构建立的计量标准检定人员、实验室面积、设备情况进行了核实和统计。

六、下一步的打算

加强创新意识,拓宽思路,对上级安排的工作要落实到位,在具体工作中进一步做到精益求精,在与企业的服务与交流中,要始终保持和树立质监部门的良好形象,在为企业服务质量上要有突破并积极帮助我们的计量检定机构在管理上进一步上水平,在检定上做好理顺工作。

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