小学生作文创作要点汇聚10篇
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小学生作文创作要点【第一篇】
1、姓名(应与各种证件的姓名相同，如果有更名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。)。
2、联系方式(e-mail和电话)和通讯地址。
3、教育背景(包括在读时间，一般精确到月;所在学校的名称、专业、学位;成绩，即gpa，美国学校一般采取4分制)。
4、课外活动(时间;职责;成果)。
对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等，如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。)。
6、工作经验(时间，一般精确到月;单位名称;工作职责及成就)。
7、外语水平(注明参加toefl、gre等考试的时间、地点及各小项成绩，若美国本科留学申请者掌握多门外语，则要注明语种并说明熟练程度)。
小学生作文创作要点【第二篇】
孩子的食品安全素养,能潜移默化地影响家庭的食品安全认知，为了把号食品安全这个关口，以下是网友为大家搜索分享的“小学生作文创作要点汇聚10篇”，希望能给分享的“小学生作文创作要点汇聚10篇”，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;
4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
夏日饮品中富含糖分，孩子多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。在夏日过多摄取糖分，还会产生大量酸性物质，从而打破血液正常的酸碱平衡，使孩子变成酸性体质的人。有医学资料表明，70%的疾病发生在酸性体质的人身上，这无疑使孩子成了疾病“温韩国瘦身一号床”。除了上述影响，许多饮料中还缺乏孩子发育所必需的蛋白质与脂肪，喝得过多，将影响孩子吃正餐，造成营养不良，所以喝饮料每天最好不超过100毫升。
1、多吃鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉
2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑
3、每天吃富含维生素c的水果如橘子、苹果
4、每天吃豆类或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜
多吃牛奶，最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。
1、饭前便后要洗手;
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用;
3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;
4、不购食来路不明和超过保质期的食品;
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。
瓜类蔬菜中的.水分是经过多层生物膜过滤的天然、洁净、营养且具有生物活性的水，是饮用水所无法替代的。夏季也正是瓜类蔬菜上市旺季，它们的共同特点是含水量都在90%以上。冬瓜含水量居众菜之冠，高达96%，其次是黄瓜、金瓜、丝瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
凉性蔬菜进入夏季后，对人体影响最重要的因素是暑湿之毒，所以吃些凉性蔬菜，有利于生津止渴、清热去火、排毒通便。如苦瓜、丝瓜、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、芦笋、豆瓣菜等都属于凉性蔬菜，不妨经常食用。
“杀菌”蔬菜夏季是疾病尤其是肠道传染病多发季节，这时多吃些“杀菌”蔬菜，可起到预防疾病的作用。这类蔬菜包括大蒜、洋葱、韭菜、香葱、蒜苗等。
2、不宜饮冰牛奶。将牛奶冷藏或加冰块饮用，虽然口感爽，但冰牛奶对肠胃的刺激，易致发腹泻。
3、不宜温藏。有人喜欢图省事，将牛奶早上煮好后，装入保温瓶中存放，想喝时再倒出来饮用。殊不知，牛奶这种营养丰富的饮料，在温度适宜的环境中，极易滋生细菌，导致牛奶腐坏变质。
4、不宜久煮。有人将牛奶煮沸时间过长，其实这样不好。因为煮牛奶一般要放白糖，煮时过长，奶的赖氨酸与白糖在高温下产生果糖基赖氨酸，而这是一种难以被人体消化吸收的物质。
5、不宜饮结块奶。牛奶中若出现块状或絮状性物质，即不宜再饮用，因为这样的牛奶已变质。
所谓保质期(最佳食用期、最短适用日期)是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。超过此期限，在一定时间内食健康有效的减肥药品依然可以食用。
保存期(推荐最后食用日期)是指在标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过此期限，产品不宜再食用。
首先、要看清标签标注、qs标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。
其次、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。
第三、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。
我们双手有很多的小动作是不自觉而又经常重复的。如擦鼻子、抓弄头发、挠胡子、触摸口部、抓痒，这些动作若与做饮料和食品连在一起，有相互污染的风险。历史上曾发生过由于这些动作导致疾病流行的事件。我们在制作食品时应避免这些小动作，若发觉有这些动作应立即洗手，不要怕麻烦。集体食堂、宾馆、饭店等尤其如此，养成良好的卫生习惯，是防止疾病流行，确保吃的卫生的重要环节之一。
手上有大量的细菌，尽管在接触食品前进行了洗后，但不可能全部洗掉。熟食和其他随时可吃的食物大多不再加热处理，一旦污染了细菌，细菌会随这些食物进入人体，引起食物中毒。如果这一定要用手处理食物，应该戴手套(如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套)。戴手套要注意以下要求：1、当手套破损了，被污染了或因任何理由脱下来后，这些手套一律应弃掉。2、在处理生和熟食之间要更换手套。3、手套要经常更换(至少每小时一次)。4、用过后的手套不能再用。
各种剩菜应尽早放入冰箱冷藏，再食用时应彻底加热，这是消除微生物小学生健康教育知识的最好办法，剩菜在贮存时微生物也许已经生长繁殖，因为适宜的贮存仅能减慢微生物的生长，并不能杀灭它们。所以剩菜应尽量当餐食用。彻底加热是指食品所有部位的温度至少达到70℃以上。通常情况下，这样可保证食品卫生质量。但是新鲜蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各种叶菜类尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸盐，吃剩的白菜经过一夜后，由于细菌的作用，无毒的硝酸盐会转化为剧毒的亚硝酸盐。亚硝酸盐可使人体血液中的低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，引起头痛、头晕、恶心、呕吐、心慌等中毒症状，亚硝盐还是一种致癌物质。
1、选择经过安全处理的食品;
2、烹调食品要彻底加热;
3、做好的熟食品要立即食用;
4、注重熟食品的贮存;
5、经贮存的熟食品，食用前要彻底加热;
6、防止生食品污染熟食品;
7、反复洗手;
8、注意保持厨房用具表面清洁;
9、防止昆虫、鼠类和其它动物污染食品;
10、使用洁净水。
小学生作文创作要点【第三篇】
随着科技的快速发展，科技创作在国内教育中的应用也愈加普遍。尤其对于小学生这个年龄段的学生来说，通过科技创作，他们可以培养出更多实际动手能力和创新思维，同时也能增强他们对未来科技的新认知。因此，小学生科技创作的经验和体验对于他们的终身发展都具有极其重要的意义。
第二段：我接触科技创作的经历。
作为一个小学生，我从小就对科技创作感兴趣。我的家庭环境让我能够接触和使用更多科技产品，比如说计算机，手机等。也正是因此，我能很快适应科技创作，学习了解各种不同的科技产品和软件。
第三段：我的科技创作经验。
过去几年中，我在学习中采用了很多的科技创作方法，比如说3D打印，乐高机器人编程等。这些经历让我有机会实现自己的创意想法，并且学到了很多在传统教学体系中无法获取的技能和知识。特别是在3D打印领域，我学习到了如何设计，如何使用针对3D打印的软件，并且还学习了关于3D打印材料的知识。这些经历让我越来越明确自己未来的职业方向。
第四段：科技创作对小学生发展的影响。
科技创作对我和其他小学生来说，已经成为一种越来越重要的发展途径。从培养动手能力，提高创新思维到实现自我潜能等方面，科技创作可以帮助我们在未来的发展中获得优势和更多机会。
第五段：总结。
因此，通过科技创作，让小学生们接触和学习到更多的创意技术，已经成为现在教育中必不可少的一部分。在未来，我相信科技创作还会不断进步和推广，这也正是小学生活动，尤其是科技创作活动，至关重要的一个方面。
小学生作文创作要点【第四篇】
漫画是小学生们喜欢的一种创作方式，它不仅可以展现他们的想象力和创造力，还可以提升他们的表达能力和观察力。在漫画创作的过程中，小学生们会遇到各种各样的挑战和困惑。本文将从五个方面介绍小学生漫画创作的心得体会，帮助他们克服困难，提高创作水平。
首先，小学生在进行漫画创作时，需要有一个清晰的故事情节。一个好的故事情节可以吸引读者的注意力，并且让漫画更加有趣。因此，在创作漫画之前，小学生们要明确漫画的主题和要表达的意思。可以通过观察身边的事物、在生活中发现问题、或者是从自己的想象中汲取灵感。当然，在创作故事情节时，小学生们要尽量避免故事线条过于复杂，过多无关的情节会分散读者的注意力。
其次，小学生在进行漫画创作时，要注重画面的表现力。一个好的漫画画面可以使故事更加生动，表达出作者的情感。小学生们可以通过练习不同的线条画法和阴影效果，来丰富漫画的画面。同时，他们还可以通过学习一些基本的构图和透视知识，来提升画面的艺术感。此外，小学生们可以利用彩色画笔或水彩笔来增加画面的鲜艳度，使漫画更加有视觉冲击力。
第三，小学生在进行漫画创作时，还需要注重人物形象的塑造。人物形象是漫画故事的重要组成部分，也是读者与故事产生共鸣的重要方式。因此，小学生们在创作漫画时要注重给人物赋予自己独特的特点和个性。可以通过调整人物的体型、面部表情、服装和发型等来区分不同的人物角色。此外，小学生们还可以尝试给人物起一个有个性的名字，以增加角色的魅力和可爱度。
第四，小学生在进行漫画创作时，还需要注重情节的连贯性和逻辑性。情节的连贯性是指故事中的事件和情节之间的关系要合理，不存在突兀和不连贯的情况。逻辑性是指故事中的事件和情节要有一定的因果关系，读者可以通过漫画自然地理解故事的发展和结局。为了提高情节的连贯性和逻辑性，小学生们可以使用一些过渡词或画面，来帮助读者理解故事的发展过程。
最后，小学生在进行漫画创作时，要注重批判意识和反思能力。批判意识是指对自己的作品进行客观评价的能力，看到自己的不足并积极改进。反思能力是指对自己的创作过程进行回顾和总结的能力，分析自己的优点和不足，以及取得进步的原因。通过不断地自我反思和批判，小学生们可以不断地提高自己的创作水平和技能。
小学生漫画创作需要具备一定的创造力、观察力和表达能力。通过以上五个方面的心得体会，相信小学生们可以克服困难，提高漫画创作水平，创作出更加有趣的作品。希望小学生们在创作过程中保持乐观积极的心态，不断追求进步，享受创作的乐趣！
小学生作文创作要点【第五篇】
要点一：材料丰富，内容充实。
生活是想象作文的基础，想象在奇特也不能脱离生活。我们写奇遇，也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“内容充实”、“材料丰富”。
要点二：大胆想象，富于创新。
秦牧说过：“想象是一幅能使思维飞翔起来的翅膀”，要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到富于创新。你可以由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节，也可以乘着时光机器来到未来世界。
要点三：条理清楚，紧扣主题。
想象要能够创造出一定的'形象和故事情节，做到“条理清楚”。没有情节的作文如一盘散沙，1篇想象作文一定要有情节的虚构、场景或形象塑造。
小学生作文创作要点【第六篇】
他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。他，就是雷锋，他的精神被一代又一代的人传承。我们身边也不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的“活雷锋”。
有一次，我和外公、外婆乘公交车去医院看望亲戚。然而，就在这小小的、拥挤的公交车上，有一位大姐姐给我留下了深刻的印象。车上人真多，挨挨挤挤的。好不容易，外婆抱着我找了个座位坐下了。但外公却没有位子，被人流挤得东倒西歪的。
这时，一位身着白色裙子的大姐姐站了起来，热情地把外公让到了她的“宝座”上。“小姑娘，你坐吧！”外公被一阵刹车“扑通”坐了下来后又站了起来。“您坐吧，我马上就要到站了。”这位姐姐用一口安徽口音说着。于是，爷爷心安理得地坐在了座位上。一站过去了，又一站过去了……公交车摇摇晃晃，晃得连拉手都在一起“打架”。一波又一波的人上车了，好像都没有人下车，这让原本拥挤的`公交车更挤了。那位大姐姐靠在外公坐的椅子上，一摇一晃，汽车的转弯差点让她摔倒。“咦，姐姐怎么还没下车？”我天真地看着她说。“嗯？还没到站吧！”奶奶说。“那姐姐怎么把座位给爷爷坐了？”小小的我好奇地问。“姐姐好心，看你爷爷年纪大。”奶奶耐心地说。“哦！”我似懂非懂。
每每站在公交车前，那一瘸一拐的身影总是出现在我的眼前……
小学生作文创作要点【第七篇】
>防溺水安全教育知识内容
7、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救;憋气死亡;。
8、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部;。
9、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙;。
当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
小学生作文创作要点【第八篇】
时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，学生从天真可爱的幼儿成长为身心健康的少年，这既是孩子们自己努力的结果，也渗透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。
那如何把师生情、同学谊以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，这就是本次综合性学习的目的。而我，则把重点锁定在了“活动的设计和开设”中。
活动一：畅谈成长故事，记录成长足迹。
本班56个学生，大多数同学都是从一年级就一起升上来的同窗好友。六年中，期间发生的事就像海滩上的贝壳一样多得数不清。于是，我让孩子们在课堂上打开记忆的大门，回顾发生在校园里、课堂上的一事一物，并记录下来。我们还要求优秀的习作打印成册，并配上背景或插图，从而真实地记录下孩子们几年来的成长历程。
这一活动的设计，让孩子们拾起了海滩上那五彩缤纷的贝壳，感受到了童年的无限快乐，也感受到了多姿多彩的校园生活。
活动二：给老师写信，抒发感恩之情。
孩子们的成长离不开老师们的辛勤教导。在毕业之际，孩子们其实有许多真心的话儿想说给老师们听，而有时又不好意思开口。于是，我让孩子们回顾给自己留下印象最深刻的老师，并把自己想说的话儿写在纸上，通过书信的方式寄给老师。
打开孩子们的信，一封封情真意切，让老师们不免热泪盈眶。原来，我们忙着，累着，孩子们都知道；原来，孩子们打心底是这样深深地爱着我们。
活动三：给学校提建议，表表毕业生真情怀。
在小学度过六年了，作为一个快要毕业的学生，怎样表达自己对母校的热爱和感激之情呢？给学校领导提些建议是个不错的主张。让学校开设图书馆，兴建实验室、音乐室，增添电脑设施，一条条建议都能根据学校的实际情况、学校需要来提，体现了孩子们的主人翁意识，让我们深切地感受到了孩子们浓浓的爱校情怀。
活动四：给同学、班主任留言，述说离别之情。
六年的小学生活即将结束，留下的将是美好的回忆。离别之际，把最想对班主任老师、对小伙伴说的话写在赠言卡或同学录上，既是倾吐自己的离别情怀，又能互相做个纪念。而短小精悍，风趣幽默的赠言，既体现了孩子们的语文素养，也表达了大家的真诚祝愿。
活动五：诗歌朗诵赛，培养整体素养。
我们班的孩子在语文课上喜欢搞活动，而且从前期的准备到后期的制成都能独立完成。因此，孩子们还特意搞了一个以“感恩母校”为主题的诗歌朗诵赛。孩子们自己搜集资料，自己主持，自己美化，自己摄影，而且自聘评委当场亮分。这一切的一切，不仅让孩子们在活动中提高了组织能力，而且声情并茂、激qing澎湃的朗诵让大家感受到了母校、老师对自己的无限关爱和栽培之情。
活动六：设计毕业联欢方案，各显大师才能。
一系列活动的开展，不仅丰富了孩子们的语文课堂，而且在活动中培养了孩子们的素养，调动了孩子们的感恩情怀，让孩子们再一次感受到了母校、老师、同学们对自己深深的关爱之情。
小学生作文创作要点【第九篇】
这只是一部广告，一部公益广告，一条一分多钟的广告....
演出的舞台上，爸爸在台下很努力的听着，很努力的侧着耳朵....
广告的最后，有一双大手牵着一双小手结束的....
这样的广告能够深入人心，打动观众，也可以给观众一种触动...用心传播，传播爱....
短短的几分钟，也让我们的心灵好好的洗涤一番，如今，太多人的家庭观念，亲情观念都比较薄弱，这样的镜头与画面，我想，就像一剂强心针，也告诉我们，时间不是流水，而是低效的显影剂，让过去的画面越来越清晰...
某一天，你发现爸爸看电视要把音量调到很大，有一天，你发现爸爸发鬓白发越来越多，有一天，你发现你了解的事情，爸爸已经不了解了，有一天，你发现，父亲会像一个小孩子了，无论你说什么不再像他年轻的时候对你吆五喝六，辩驳，你就也要一方天一样为他撑起整个天空。。。
爱自己，爱生活，更那我们的亲人！
小学生作文创作要点【第十篇】
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面是网友为你带来的小学生写好日记的要点，欢迎阅读。
1、留心观察。
又要写好日记，就必须留心观察。写日记，就是捕捉生活中的小镜头，而这些小镜头，只有通过细致的观察才能获得，这里所说的观察，不仅仅是甩眼睛看，还要用耳朵听，用心来想，用热爱生活的积极情感去体验。如果走马观花，一暴十寒，你永远会错过那些精彩的瞬间。
2、善于选材。
有的同学记日记，除了吃饭、上学、玩儿，再没有别的内容可记了，整天写这些，时间长了，连自己都觉得没意思。其实，生活是七彩的，日记来源于生活，应该有源源不断的好材料。
例如，看了一部电视剧，读了1篇好文章，可以写点体会，就是1篇随笔了;听到家里人议论一天的学习和工作，把它记下来，就是一段人物对话描写;遇到一件有意义的事情，有头有尾地记下来，便是1篇记叙文;对宠物的生长过程、生活习性全程观察，就会有精彩的系列。
观察日记。
检讨书。
式的日记还不如不记。
3、实话实说。
日记的内容必须真实。写事件必须是亲自经历的，写感想必须是真情实感，不能做作，如果胡编乱造，.等于自己欺偏自己，那就失去了记日记的意义.比如上面提到的鲁迅先生等名失的甘鬼，正因为真实，才成为研究他们和他们那个时代的宝贵资料，如果真假混杂公就投有什么价值了。
我们记日记是为了养成留心观察事物的习愤，是为了有惫识地丰富自己的见闻，表达个人的独特感受，积累写作的素材，它是自我表达的需要。所以，日记应该语言朴实、自然、清楚、明白，实话实说。
4、持之以恒。
一坚持天夭记日记，这样才有意义.在这种自觉的约束中能培养我们的毅力和恒心。有的同学也许会说学习任务重，没有时间记日记。其实不然。
鲁迅先生该是个大忙人吧?可是从1912年5月5日开始，到1936年10月17日逝世前两天为止，前后共二十五年，鲁迅先生写日记从未间断。即使因特别的事故中断，他也会补记。他除了写下大量的爱僧分明的杂文、着作外，还留下了厚厚的两大卷《鲁迅日记》。
我国着名的科学家竺可祯每天坚持用蝇头小楷写日记，从1936年1月1日到1974年12一月6日，共记了四十多本日记，都完好地保存着。竺可祯是中国现代气象学和地理学的奠基人，他日’记记载的是气象和研究生物的周期性现象与气候的关系，比如植物的发芽、开花、结果、候鸟的迁徙，动物的冬眠与气候的关系.就是在他临终的前一天，竺老躺在医院的病床上，当他从收音机里听完气象预报后了用颤抖的手写下了最后1篇日记：“晴转多云，东风一至二级，最高气温一1℃，最低气温一7℃。还特别注上“局报”二字，说明这是气象局预报的，不是他观察记录的。
从鲁迅、竺可祯的感人事迹中，我们一定会深受教育和启迪。正如鲁迅先生的一句。
名言。
：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。当我们抱怨没有时间写日记时，是不是应该学习他们做事始终如一的毅力呢?坚持记日记需要毅力，也能培养毅力。坚持记日记需要时间，也能更有效地利用时间。
早上，花儿笑得更美了，太阳公公出来工作了，小鸟跳到枝头唱歌了，它们伴随着我们做完了早操。我们班和三(二)班在操场跑了几圈，便开始参观校园了。
首先，我们来到草丛旁，看到很多小叶子，摸起来硬硬的，但是闻起来香香的。
接着，我们来到了一个有很多映山红之地。那花瓣柔软得像绒布一样。我想，要是我是花仙子就好了，可以沐浴着灿烂的阳光，舒舒服服地躺在软软的“绒布”里晒太阳。
往前走，我们看到红色的三叶草和一些白白的花儿，远处看像是一只只白蝴蝶停在一朵朵红花儿上。
我们向左走了几步，发现有棵桃树，那小桃子摸起来毛毛的，好玩极了!
再走几步，看见了大家都很爱吃的樱桃。大张老师居然同意我们摘着吃!这么好的机会一定要多吃点，所以大家都争先恐后地摘着大口大口地吃起甜甜的樱桃来。
啊!我真想把今天再过一万次!