我的启蒙老师作文六年级精编5篇
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我的启蒙老师作文1
你一定不知道我小的时候吧!告诉你我小时候上课的时候总是不听课,不举手,不发言,就在桌子底下玩,后来老师就把我调到了后面坐,她还鼓励我举手,一开始她不叫我回答问题,后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手,老师就叫我回答,说错了也没关系,慢慢地我就想听课了,注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文,同学们都说我读的好。过了一段时间,同学们把我选成了组长,我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师,老师看着我一天天的变的爱学习了,非常高兴。我的老师不仅教了我知识,还教了我做人的道理,我非常感谢我的第一位老师!看见了吧,这就是“我的经典启蒙老师。”
我的启蒙老师作文2
在生活中,你们的启蒙老师是谁呀?我的启蒙老师是一位语文老师,她个子不高,乌黑的头发总是扎成马尾辫,一点老师的架子也没有,所以她的课总是有人捣乱,我们班的同学不管三七二十一,一到语文课就砸开了锅。老师刚刚大学毕业,就来到这个学校上课,而第一节作文课,就让我咸鱼翻身,变成了班里小有名气的作家,尽管我写得不怎么样,老师还是默默支持着我。
记得那次,老师让我们写一件快乐的事。我连个题目都挠头晃脑,最终就写“一件与众不同的事 ,内容就写洗澡时的乐趣。刚开始我就没有信心写好,老师批改了以后,一个刺亮的“89分亮瞎了我的眼睛,照例在那里唉声叹气。
第二天,老师要讲讲昨天写的作文。老师说:“昨天批改作文时,记得有1篇作文写的是洗澡,看上去是一件很普通的事情,可是,题目《一件与众…阿拉文库 …不同的事》给人留下了悬念,让读者更加愿意读下去,写得相当不错。我听完后,激动极了,心里甜滋滋的。
这小小的成就感激励着我,我灵机一动,写了《我有一个“好病》和《黄豆酱的一生》,老师评论:故事很有趣。我激动不已,一鼓作气又写了《请不要挑剔》,老师给我的本子上画了一个大拇指,为我写了许多鼓励我的话,我心中填着满满的成就感。
慢慢的,我变成了班里的小作家,写的每1篇作文,伴着老师的鼓励,让我坚持写作文。
我的启蒙老师作文3
他大约30多岁,中等个头,时常穿一身西装、一双锃亮的皮鞋,高挺的鼻梁上成天架着一副近视眼镜,每天骑一辆蓝色自行车,让人感觉他既有风度又有学问。
他写的字很好看,而且对自己要求很严格。他板书时总是一笔一画,写完后再从教室后边反复观看,双手背在身后,歪着头,这边看看,那边看看,如果觉得不满意,即使那个字再难写,他也会大步走上讲台,用黑板擦毫不留情地擦掉,重新写,直到满意为止。现在我还清楚地记得他教我们练字时的情景,他在黑板上一边写一边说,这边一撇,那边一捺,还要讲究运笔。
他很欣赏同学们回答问题。如果有同学回答问题或背课文时,他就在教室的角落里背着双手,仰着头,眯着眼,面带微笑专心致志地听着,好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。假如有同学回答不上来,他就微笑着注视着那个同学,眼里闪出鼓励的目光,好像在说:“别着急,好好想想,再好好想想,我相信你,你能行!”
他对工作很认真,每次我去办公室,都看到他在埋头批改作业,全然不顾身边的事。
他,就是我的语文启蒙老师——宋彦兴老师。
有人说:“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊,是老师哺育了我这棵小树苗,我永远不会忘记他!
我的启蒙老师作文4
书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品。一本好书,就像我们的启蒙老师,教我们掌握知识和做人的道理。
从我牙牙学语开始,妈妈就教我《三字经》里的“人之初,性本善。性相近,习相远……”让我幼小的心灵在这些经典读物中受到了熏陶。
上一年级后,我对《三字经》这部经典读物了解得更加深透了。全书三字成句,读起来朗朗上口,通俗易懂,便于记诵。书中的“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我知道了小时候不好好读书,是不应该的,如果这样,老了也不会有什么好作为。明白了这个道理后,我读书更加用功了。
通过诵读《三字经》后,我也有些事情还没做好。比如,小朋友来我家玩,我没能把玩具和他们一起分享;吃东西时,总想挑最大的,最好吃的。以后我一定多诵读这些经典读物,学习先贤和圣人的做法,争取做一个懂事的好孩子。
让我们多读一些经典作品吧!书是你最好的老师,是你最好的朋友,它会让你收获很多知识,明白很多道理。
我的启蒙老师作文5
说起最喜欢的老师,那要数我的启蒙老师——王老师了!
我的王老师长得很漂亮,她中等个子,身材苗条,穿衣服既时尚又简单,给人一种清爽干练的`感觉。王老师是一个非常严格认真的人。
在学习上她从来不给我们马虎的机会。上课时她会把课文仔细地讲给我们听,一直到我们听懂为止。如果有人讲小话,做小动作,不专心,她会用眼神提醒我们要集中注意力。批改作业时,哪怕一个字错了,一个标点符号不对,她都能帮我们找出来,及时帮我们纠正,同时,她也是一个非常细心温柔的人。她像妈妈一样关注班上的每一个同学。记得有一次,我摔倒在地上,摔破了膝盖,因为伤口很深,缝了四针。
当我第二天上学时,王老师非常关心我。放学时,王老师怕我赶不上队伍着急会跑,这样对伤口不好,特意嘱咐我不要着急,慢慢地走,当时我觉得心里面暖暖的。
原来老师和妈妈一样疼爱我!课间的时候,王老师就象我们的大朋友一样,和我们一起打球,做游戏;同学们围起她给我们讲故事,我们在一起快乐的学习、生活,十分的开心!王老师,你是我最爱的老师,我永远爱你!