幼儿园小班英语教案通用4篇
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小班英语教案【第一篇】
活动目标
在快乐的学习氛围中学会book
鼓励幼儿在自然环境中说出书的英语名字。
在游戏中体验快乐,培养幼儿学习英语的兴趣。
复习以前的内容,学新词新句。
培养其学习英语的积极态度。
材料准备
实物书若干本 单词卡片
活动过程
一、激情导入
师:小朋友看 贡老师手里拿的是什么啊?(书)小朋友们喜欢看书吗?那你知道吗书有好听的英文名字book
二、学习单词
1. 教师领读幼儿跟读book
2. 教师指导每个幼儿正确发音。
3. 拍实物说book(每个小朋友都轻轻的拍拍这本书,并说出它的英文名字)
4. 模仿各种小动物的声音说book.
5. 英语律动(up and down)
6. 相邻两个人互相说book
7. 说歌谣:book book 真好看。
活动延伸
回到家里找各种各样的书,并说出英文名字。
幼儿园小班英语教案【第二篇】
预设目标
1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”,并在适当的场合熟练运用。
2、要求幼儿能够听懂老师的指示语,并按要求做出相应的动作。
3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。
4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。
5、让幼儿在情境活动中,体验英语活动的乐趣。
活动准备
单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果——香蕉、苹果、梨、橘子;文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。
活动流程
1、greeting.(师生用英语相互问候。)
2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话,集中幼儿的注意力。)
3、count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十)
4、review.(复习)
(1)复习句型“what’s this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词:pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)
(2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问)
t: what’s this ?
s: it’s a : what’s this ?
s: it’s a : what’s this ?
s: it’s a 、new knowledge.(新知)
(1)唱生日歌,出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (happy birthday song)
(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)
(3)观看挂图,出示“watermelon”的图片。听教师发音,幼儿模仿跟读,通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。(eating watermelon)
(4)出示“watermelon”的卡片,分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”,a、b两组,表现好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard)
(5)英文小律动。
(6)出示卡片,巩固操练句型what color is it?及答语。
t: what color is it?
s: it’s : what color is it?
s: it’s : what color is it?
s: it’s purple.
6、表演英文儿歌。(bingo)
活动延伸:与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。
小班英语教案【第三篇】
目的:
1.在知道用" big, small "表示物体大小的基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备: 大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅
歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》
游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《Ha y Family.》
情景表演,感受并理解" Big…. Small…. "
T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "
五、游戏《指指说说》: 幼儿拿一大一小的玩具,尝试练习。
幼儿园小班英语教案【第四篇】
活动目的:
1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说:“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。
活动准备:
饼干若干个,牛奶每人一杯,围兜一个。
活动过程:
1、以妈妈的`身份引起孩子们的兴趣。
T:Tody I am your mum.
T:Oh!my baby I love you love me?
T:Tody mum make some food for you.
T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆)
T:Now,let’s two three four five.(打开布)
T:Follow me say “cookies”。(分别以三种不同的语调念cookies)
2、发饼干
T:Please,pick up must say thank you.
分发饼干给孩子每人自己拿一块,告诉孩子先不要吃。之后,让孩子边拿着饼干边唱歌,唱完后把饼干吃下去。
T: I like means “我喜欢”。follow me say I like.
第二次让幼儿每人拿2个饼干,唱一个歌曲吃一个。
3、发牛奶
T:好像我们还有东西没有吃。啊,是这个。Say milk(每人发给他们一杯牛奶)
T:I like milk.
T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.
T:Oh,it’s yum!
4、结束
T:Clean your mouth after eating.