《拔苗助长》读后感4篇

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用拔苗助长造句【第一篇】

1) 让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。

2) 你须要留意的是，很多事情过于执著反而会导致拔苗助长，适得其反的结果。

3) 拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。

4) 中国的汽车制造商是否在拔苗助长？

5) 他假冒“希望工程”基金会的名义，到处拔苗助长，终于被绳之以法。

6) 有条件了，只需三天，没条件的，三年也不见得会成事。谋事在人，成事在天，不可拔苗助长。

7) 学生的教育不能拔苗助长，反而应该让他们自然地发展。

8) 小兰才五岁，你就要她学这么多东西，这不是拔苗助长嘛？

9) 但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势。

10) 教学要循序渐进，填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。

11) 现在人们用“拔苗助长”来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。

12) 我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。

13) 我们应当记取“拔苗助长”这个故事的教训。

14) 拔苗助长的结果是适得其反。

15) 我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。

16) 如果过分追求成长速度，无异拔苗助长。

17) 尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。

18) 你种的小苗不能拔苗助长，把它拔高，要不然它会蔫掉，面对事实，应该耐心的等待。

19) 用这种方法教育下一代无异于拔苗助长。

《拔苗助长》读后感【第二篇】

今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事，有趣的故事情节深深地吸引了我，又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。

故事讲的是有一个性子很急的农民，刚插下秧苗，就盼望它们长的很高，他每天到地里什么都不干，就从口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是长高了。一天天过去，秧苗都没有什么变化，他怒火冲天，心想：“秧苗长得实在太慢了，要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀，他终于想出了一个办法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家，对儿子说：“今天可把我累坏了！不过，田里的秧苗总算长高了不少。”他的儿子带着好奇的心情，连忙跑到田边一看，天啊！青苗全枯萎了！

看完这个故事，我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有，苗种下去，要浇水施肥才能长高，而且慢慢的长大，把秧苗拔高，苗的根就受伤了，怎么还能活呢。这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循事物的`发展规律，要有足够的耐心去等待、观察。这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误噢！

《拔苗助长》读后感【第三篇】

相信大家都听过成语故事《拔苗助长》，这个成语故事告诉人们，如果不顾事物发展的规律，强求速成，结果就会一事无成。虽然《拔苗助长》的故事被人们视为历史笑话，人们也明白了这个笑话的。启示，但这个笑话在几千年后的今天重演，愈演愈烈。

由于社会竞争日益激烈，很多家长不顾孩子的兴趣和特长，向孩子报了很多课外补习班，不顾孩子的兴趣和特长。周末，父母带着孩子“赶场”。他们一上完作文课，就不停地跑到奥数班。奥数结束后，他们不得不练习钢琴。当他们回家时，他们必须在学校做作业。两天后，孩子和家长都筋疲力尽了。更可怕的是，有些人周一到周五晚上都要出去上课。结果，一些学生因为体力不足在课堂上打鼾。像这样，他们在课堂上没有学好基础知识。他们如何接受课外改进班的知识？也有一些学生，因为提高课堂内容太深刻，无法理解，学习很困难，逐渐厌倦了学习。这不是偷鸡不成，反蚀一把米！

故事启示：【第四篇】

1、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

2、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。