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以作业为话题的作文【精选5篇】

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关于作业的作文【第一篇】

作业在开会作业在开会慈溪阳光实验学校504班岑婧静叮铃铃,下课铃声响了,小明整好了书包拿起了足球和同学们一起去踢足球了,书包里的作业开起了大会,可热闹了,她们都在诉苦呢!语文作业本先大哭了起来,语文方丛问她:"出了什么事,让你大哭?”语文作业本哭着说:"小明把我的书页乱涂乱画,让我成了一本图画书,而且作业只做了一半就丢在一边不做了,字也写得乱七八糟,还做错了许多。”说着又哭了起来。语文方丛听了她的话也哭了起来,说:"老师给小明布置的作业他一页都没做,只顾着玩,这我不说什么,他还把我的外套撕了让我变得很难看,这我也不说什么,他每天把我坐在屁股底下,坏了我书本的尊严,把我的颜面放哪呀!”数学方丛生气的说"我才惨呢,数学老师不严,他就不做作业,还把我一页一页的撕下来让我五马分尸,他把有的纸页这成了纸飞机,有的折成了纸青蛙还有的被扔进了垃圾桶。“ 正在外面的小明听见了这些对话就下定决心改正错误。

作业作文400字【第二篇】

前几天,老师布置了一个特殊的作业,生蒜苗。

我兴高采烈地跑回家,告诉奶奶,奶奶给我了四棵蒜,我找了一个碗,把蒜放进去,就像四个小胖子挤来挤去。在放一点水进去。我想:以前奶奶栽花都是用土栽的,可是这次老师要求用水,这样能成功吗?

第一次,我把它放在外面的窗台前,过了几天苗蒜没有变化,我的心里像霜打了的茄子。后来我想到了,它在外面可能会被冻死不可!后来,我的。脑袋一转,说:“把它放在坑头边暖和暖和那刻多好呀!”于是就开始了。

几天过去了,蒜苗还是没有变化。直到星期五,蒜苗才长出浅色的小芽。那浅色的小芽看上去就像小鸡刚从壳里伸出小嘴巴。不只是这些,蒜的底下还长出了白色的根,在远处看,就像白胡子老爷爷。蒜的底下变紫了,就像喝毒药的人。

又过了几天,我的蒜苗又长大了,已经分裂了。远远望去就像一片森林。在看看根又长长了一些,就像一条条小白蛇。可是蒜苗长高了,蒜变得干巴巴的,就像满脸皱纹的老太太。蒜苗正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我看。

又过了些日子,我的小蒜苗已经有二十二厘米多高了,奶奶告诉我可以食用了。心想:这些天的功夫没有白费。

生蒜苗真有趣!

以作业为话题作文500字【第三篇】

其实我不想写作业,因为它会让我悲伤,责怪和得不到很好的休息。如果没有了作业,,我可以干很多很多自己想干的事。

如果没有了作业,我可以睡个大懒觉,任意游荡在梦中。不用刚做一半梦时,突然被老妈推醒,不得不起床。

如果没有了作业,我可以常常看课外书,在知识的海洋里任意遨游,天马行空地想象。既增长了知识,又愉悦了心情,也没有做作业时的负担了。不象现在,经常九点多才上床,过十分钟就得睡了。也就这短短的十分钟才可以看下我喜欢的。书,有时多看不了,还得背课文,看英语,哎!

如果没有了作业,我可以在因特网上自由搜索,可以寻找一些问题的答案和有趣的新闻,还可以在网上结识好友和他们游戏对抗,也不用像现在这样一周只能玩一次电脑。

如果没有了作业,我就可以画画了,在夜晚,我拿出一张白纸,一枝削好的铅笔,“唰、唰、唰”优美的线条跃然纸上,涂上鲜艳的色彩,令人啧啧称奇,说不定还能获奖呢!呵呵……可惜我已经有一个多月没有画好一副完整的画了,有时间的话我一定尽心尽力地去画一幅好画。

如果没有了作业,我可以来到森林,去拥抱大自然。摆脱城市的喧嚣,还有空气的污染和噪音。我可以在森林里和小蚂蚁一起玩,观看蜜蜂采蜜。还有鸟儿筑巢的过程。那将是一件多么有意义的事。但是现在我只能在电视里看到这一切,像这种环境想多不感想。

如果没有了作业,我还可以……。

以作业为话题的作文【第四篇】

这周五晚上我上完美术,老师给我们留下了一个作业,让我们自己做一个有创意的手工作品,下周五带过去,比一比。我想:这个作业真有意思,不仅可以发挥我们的想象力,也能让我们的手变的灵巧小学作文,同时,还能开发我们的大脑。我看了一眼同学们发现同学们都跃跃欲试。

我回到家后,开始构思,要做什么好呢?做个笔筒?不行,太普通了,做一个花篮做个花篮?也不行,太麻烦了,而且一点儿也没想象力,一定不会赢的!那……想着想着,我的目光转向了茶几上的一个刚喝完的百事可乐杯,对了!就做个小猪储钱罐吧!我先用卡纸做出了小猪的脸部器官,然后用彩纸为小猪做了件漂亮的衣服,接着用海棉纸做出小猪的四个脚,好不容易才把它们贴上,一个可爱的小猪模样出现了!圆圆的大肚子,真可爱呀!噢,还要有个小尾巴。最后在小猪的背上割出一条小长方形的缝,这样钱就可以从这里存进小猪的肚子了。

啊!真不知道其他同学怎么做的,好期待呀!

作业作文700字【第五篇】

“乒乒乒,乓乓乓……”我和爸爸又在屋里进行作业字迹大作战呢!

听!一阵厚重而熟悉的脚步声从门外传来,一定是爸爸又要来房间进行作业检查了。每到此刻,我的'心总是悬在半空。瞧!爸爸又开始在我的作业本上指手画脚了——

“你看看!你这是在写字,还是用笔在作业本上打醉拳呢?”爸爸双手叉腰,瞪着眼,像庙门前张开血盆大口的石狮子一样,冲着我已经写了好久的作业本大吼起来。迎着爸爸冰冷的目光,我低头看了看我的作业本。果真,这几个字挤在一起,就像是被洪水冲垮的蚂蚁窝;那几个字靠在一块儿,仿佛海啸来临时东倒西歪的水手;再看看下面,歪歪扭扭的字就像被愤怒的小鸟打坏了的猪窝一般狼狈不堪。整张纸上的字,大小不一,高矮不同,宛如一位新手园丁第一次修剪的草坪一样,参差不齐。

爸爸一边看,一边嘟囔着:“这一笔不直,那一画不正。”说着说着,皱起的眉头拧成了一个大大的千张结。说完,拿出他的撒手锏——橡皮,我的心里顿时就像刚盖好的房子坍塌了一样,看着写了好久的字在爸爸的橡皮下一个一个地壮烈牺牲,渐渐消失在我的眼前,我心里好难过……

看着空空的本子,我只好又无奈地重写一遍,不好!这一笔又不听使唤地歪了一下,只见爸爸瞪着眼睛,把手中的秘密武器——橡皮,在我眼前晃了晃,吓得我赶紧用笔又仔细描了描,直到它笔直得像一棵挺拔的大树一样才放下心来。爸爸耐心地指导着我,什么叫“横平”,该怎么“竖直”……

经过一番艰苦卓绝的奋战,我发现,爸爸叉着腰的手放了下来,瞪大的眼睛也眯成了月牙,嘴巴里批评的话也变成了:“这里写得不错!那里也很好!”额头上的“千张结”也缓缓解开了。

“作业字迹大战”终于落下帷幕,如今,老师大大的“字迹优秀五角星”可是我作业本上的常客呢!看到作业本上的字像站军姿一样整齐,我的心里也美滋滋的。我知道,这是我和爸爸在“作业字迹大战”中取得的最大战功!

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