美丽的小学作文精编5篇

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最美丽的什么作文1

有人说，美在夜空中，闪烁的繁星是它的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是它的面纱；有人说，美在生活中，点滴的小事是它的源泉！——题记

美，在我心中是神圣的，我曾一度认为它是虚无缥缈，难以捉摸的。但就是那普通的大苹果，让我对“美”的认识发生了改变。

儿时，我依偎在外婆的怀中，脸上是她均匀的呼吸。我瞪大眼睛盯着妈妈，看着她一手拿着水果刀，一手拿着苹果专注地削皮，削下的苹果皮宛若斑斓的彩带，美极了。同时苹果特有的清香伴着温柔的风调皮地钻进鼻孔，在心中漾出一圈涟漪，左等右等，苹果终于削好了，妈妈把苹果一分为二，我一半，外婆一半。馋嘴的我迫不及待地接过苹果啃了起来，顿时，香、甜一齐溢满我的嘴，一直延伸到心里，沁人心脾。哇，好美味的苹果呀！如果什么时候我能独享一个苹果该多好啊！天真的我想。

去年“十一”，我去外婆家，适逢她病了。昏睡中的她喃喃说道：“苹…果，苹……果！”苹果，外婆要吃苹果，怎么办？我削不好啊！最终，我还是拿起了水果刀，可它却似乎故意为难我，我越是想削好，水果刀越不听我的使唤，结果，当我把那坑坑洼洼不成样子的苹果递给睡醒的外婆时，却惊　　异而又清楚地看到她蜡黄的脸上欣慰的笑容，看到她笑了，我长舒了一口气。这时候，“苹果”在我心中已不仅仅是好吃的东西，更是上天派来安抚外婆，传递真情的美丽天使！

如今，我仍然爱吃苹果，也经常吃苹果，不过，更多的是出现我右手拿刀，左手拿苹果，苹果皮在我手中上下翻飞的情景，那是我在为外婆，妈妈削苹果，每每这时，我心中就会涌出一股温暖，浓郁的情愫，我知道那是为什么……

我终于明白美是平凡、丰盛、实在的，正如在我的故事中，苹果始终扮演着“笑”的角色，它红彤彤、圆滚滚、滑溜溜的，煞是好看，并且“味道好极了”，让人垂涎，更重要的是，它见证了外婆、妈妈和我三代人之间血浓于水的亲情，它凝聚着我们相互之间的关爱与呵护，它体现的寻常物所不及的无与伦比的“美”！

最美丽的什么作文2

因要上初三了，虽然是暑假，我还是像往常一样到学校上课，照旧要经过那个小小的车站。

我漫无边际地抬眼望去，突然，一个白白净净且有点肉肉的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔来，一只小手还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。

这女孩干什么呢？她的父母怎么这样的？怎么能让她一个人来乘车呢？

一连串的问题盘旋在我的脑海中，正在这时，我突然看见那个小女孩一下子蹿到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔，我来看你了！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人。他身上的衣服十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗——原来是一个乞丐。

看到这番景象，我忘了脚下的路，情不自禁的想要看个究竟。只见那个乞丐微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的袋子上。胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食，有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖。

我看到这里忍俊不禁，这小女孩真的是好可爱好善良呀！“叔叔，这些都是我最爱吃的东西哦！你快点吃嘛！”稚嫩的女童声再次响起。

那个乞丐听后，一时没反应过来，手足无措。小姑娘见他这样，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛？”一脸委屈的样子。那乞丐仿佛一下子慌神了，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。

这是，空气仿佛凝住了，站台上人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静地站在那儿，任由视线滞留在他们的身上，久久地挪移不开。

我的心起伏不静，忽然感觉到这个小女孩，仿佛是个小天使的化身，头顶着金灿灿的光环，背后展开着洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那清洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁动人。

小女孩看到乞丐吃的差不多了，忽然起身回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向远处张望：一对年轻夫妇在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿佛守护着一个天使，守望者一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。

“叔叔，我要走了，下次再来看你。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余晖里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。

最美丽的什么作文3

老师常告诉我们：“不管是别人美，或者是自己美，反正最重要的是心要美！”我不知道身上最美的地方在哪里，每天晚上要睡觉前都问妈妈：“妈咪！你知道我的身体最美的地方在哪里吗？”她的回答每次都是：“不要问这么多了，最重要的是心要美！”

“如果我的心不美，会发生什么事？”我问妈妈，她就会给我一些举例，强调一个人只是容貌漂亮，但心地邪恶的话，会没有人想跟这样的人做朋友。

我通常只会欣赏别人的美，像我朋绑起马尾时，看起来最美丽，跑步时，她的马尾就左右摇摆，真是令人喜欢。

我的眼睛大大的，睫毛长长的，应该是很漂亮吧？或许我该多花一点时间看看自己，就会找出最美丽的地方了。

最美丽的什么作文4

美丽的诗、美丽的梦一样，离别不是代表阴阳两隔；毕业，不能说明今生永不相见。几年后，再回首，过去的一切都是那么真切，那么美好……——题记

小学六年的时光在我的记忆里烙下了一个最深、最醒目的印记。偶尔午夜梦回，总是哭着醒来，此时，对小学的一切都是那么的眷恋不舍。

三年级，一节普通又难忘的体育课，才让我感觉到这个班级的温馨和快乐。老师的哨声跌宕起伏，若有若无，同学们在进行接力赛跑，看着同学们胜利的喜悦，我只能默默地流泪。由于我自己的一恍惚，因起跑慢而使我们队以失败告终，身后的同学都一声声地埋怨指责我，我真想变成一只苍蝇飞出操场。但改变不了别人时要首先改变自己，我立即擦干眼泪，用“激将法”激励自己：“李冰，只要你努力，向着目标拼命。用力跑，你一定会成功的！如果你再不用力跑，其他同学还会指责你，难道你还要流着泪受人埋怨吗？”老师那响彻云霄的哨声使我清醒起来，我的神经开始绷紧，随时准备一触即发。“预备——跑！”我听到命令，飞也似地向终点冲去。太好了！我终于超过第二队了，我就要赢了！正在这时，我被一个小石子绊了一下，一下摔倒在地，鲜红的血从我的膝盖上流出来，眼泪也不知什么时候出来了。正在我无助呻吟时，班长带着几个同学过来问：“李冰，怎么了，没事吧？”我用手指了指伤口说：“流血了，怎么办？”班长愣了一下，立即对那两个同学说：“你们两个去把李冰送到医务室，我去给老师请假！”我被同学们的热情感动了，泪珠不自觉地淌下，不知是痛苦的泪水还是幸福的泪水。那是我第一次感受到班级的温暖。

临近毕业，贾老师在讲台上说着这些年发生的点点滴滴的小事，诉说着一个个有趣而又感人的课堂。此时，教室里静得让人窒息，只有轻轻的哽咽声，在场的每个人都哭了，那分明是不舍的泪水。当老师说到我上课时的小动作时，我低下了头，尽管很好笑，但我怎么也笑不出来，我知道，老师批评我是出于对我的爱，没有老师的批评，就没有我今天的好成绩。很快，我的泪水在眼眶里打转儿，又轻轻地划过脸颊，滴在课桌上，无声，无息……这时，我抬头望了一眼老师，惊奇地发现老师的脸上竟有点点泪痕。在我的记忆里，贾老师一向坚强，是不会

流泪的。孩子在学校受了委屈，面对家长的蛮横说辞，老师从没哭过；因为我们的调皮不懂事遭到小张严厉批评时，老师也没有哭过。但是今天，为了我们这群死小孩，为了即将分别的我们，老师流泪了。这是不舍的眼泪，这眼泪会把我们在小学最美丽的记忆装饰得更加美丽、夺目、难忘！

小学六年的时光，是我生命中最美丽、最快乐的记忆，也是最最难忘的记忆……

毕业了，回首那段时光，一切依旧是那么真切，那么美好……

最美丽的什么作文5

敞开的大门，是校园独特的风景之一。

通往大门的途中，从右侧便可见到春季限定——粉红色樱花，樱花缓缓随风落下，浪漫的氛围顿时充满校园。如果站在校园的广场中央，看到的是三栋学生的学习殿堂，散发出浓浓的读书气息和琅琅的读书声。接着，这个地方，是全校最恐怖的空间，感觉不像三次元空间，不像人类可以生存的地方，这里是教导处，学生和老师、主任可以互相对谈，不过进去里面，都很紧张。

爬二层阶梯，有一间我最爱去的地方——图书馆，这里，没有压力，只有轻松；没有吵杂声，只有翻书的声音，这里的书籍，里头有无限的知识等着我们去发现，书里的风景，含着大量的知识涌泉，等着我们去吸收，这么令人赞叹的“风景”，非常值得一页一页慢慢地去读。选好书之后，可以坐在图书馆的位置上阅读，如此贴心的措施，我们应该多加利用。

回到一楼，操场，是学生练习、竞赛的场地；跑道，是学生奔驰的路线。躺在地上，发掘到校园中最美丽的风景——被太阳映照的蓝色天空，这片辽阔的天空，不像都市被大楼裁剪的狭小天空，它是我最喜欢的蓝天。

集合的广场，空间很大，而且因为学校风大，广场特别设在三栋建筑中间，这样就可以挡风了，真是贴心的设计，风大，算是我们学校的招牌，女生又不喜欢绑头发，一旦风吹过来，女生的头发就会乱飞，吹到发丝都打结了。

校园的老师、同学彼此相处都有浓厚的人情味，需要帮助时，大家都会伸出援手互相帮忙，老师对同学和对朋友的方式一样，有好吃的东西一定会拿来分给同学，我们学校真是一个充满浓浓人情味的小社会。

因为各种风景的综合，使得校园多采多姿，校园中的每一个风景，都值得放慢脚步，细细观察，每一个场景，像在诉说一个属于他的故事，我回到校园大门右边，继续寻找樱花的风景与故事，伫立在那里，欣赏樱花绽放的姿态，以及它飘落的痕迹。