2024以心声为题的初二作文样例（8篇）

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2021以心声为题的初二作文【第一篇】

那一朵朵鲜花，需要水的滋润，才能绽放；那一棵棵大树，需要水的灌溉，才能屹立不倒；人，需要水的润泽，才能享受生活。而我——一条生活在河中的红鲤鱼，更离不开水。

在我记忆中，小时候我的家周围全是乡村、田野，河水的质量也特别好。童年时的河水可清了，清得能看见水底的沙石，我总与伙伴们一起在大大的鹅卵石后捉迷藏；那时的.水可绿了，就像一块绿丝带嵌在大地上，给大地带来了多少美景；那时的河流可长了，好似长龙一般围绕着乡村，我们总游来游去到远方的亲戚家做客。童年的我，在那儿生活得可快乐，可无悠无虑了。

等我长大了，小河却变小了，周围的环境也发生了翻天覆地的变化。乡村变成了一栋栋高楼大厦，田野变成了宽阔的马路，还有那一排排的厂房，他们把油渍和污水都排放到我们的家园——河水中。可那里还有我曾经的家吗？我周围的伙伴们几乎都奔相逃命了。就在我们都快绝望的时候，人们都参与到了治理河道的活动中，把河底的淤泥都用一个大大的水泵抽走了，还在河中放养了更多我们的伙伴，并且养了许多的植物，有葫芦，有茭白，还有许多叫不出名的好看而又神奇的花草。自从有了他们的到来，河水不再像之前那样难以下咽，也能看到几米外的伙伴了，不是睁眼瞎了，又能和小时候一样互相嬉戏了。

我们欣喜不已，欢欣之余，我们小鱼当然也得出一份力，我们齐心协力把水中的“坏植物“、”坏生物”统统吃到肚子里，将敌军消灭干净。在人类和我们的共同努力下，我相信我们的家园能再回到曾经，能再清流明净起来！

人类朋友们，让我们不要再重蹈覆辙，一起守护这片明净世界！

2021以心声为题的初二作文【第二篇】

那是很久的事儿了，儿时的无知常常激起记忆的海浪。

“喂，丽丽！”还是一动不动，怎么叫她，她都不理我们。大家都觉得很奇怪，就走上去拍了拍她的肩。这才回过头来对我们笑了笑。“你为什么不理我们？”她歪着她那粉嘟嘟的小脸，睁大了那黑溜溜的眼睛望着我们。大家怀疑她脑子有毛病，就到一边玩去了。

丽丽是刚搬进来的小孩，她妈妈对我们可好了，总是给我们讲一些故事。她妈妈叫我们和丽丽一起玩，但是丽丽根本就不理我们的，所以没人和她玩。

丽丽一个人呆在一旁，我们在玩老鹰抓小鸡的游戏，她眼睛看得发亮。看她的样子似乎很想飞过来和我们一起玩，但是谁都不理她。我们越玩越起劲，蓝蓝的天，映着我们的笑脸，我们像长了翅膀一样在空中自由的飞。当我朝丽丽那边瞅的时候，只见她低着脑袋悻悻的走回家了。

这时，一阵凉丝丝的风吹过，吹进了我的心里，心真的好凉好凉，也许丽丽的原谅就是我心中的阳光。我没有动，望着她的家发呆。忽然，丽丽的妈妈走了过来，她把我们都召集了过去，肯定是要给我们讲故事了，就把丽丽的事甩在脑后。

“阿姨今天给你们讲一个小天使的故事，这是一个真实的故事哦！告诉你们，丽丽呢，其实是一个小天使，她是天上的仙女送给我和她爸爸的哦！以前丽丽是住在天上的，当丽丽离开她的家来到这个世界的时候，其他的小天使都非常非常舍不得她，所以丽丽就把自己的耳朵送给了其他的小天使，所以现在丽丽就听不见任何声音，也就听不见你们的话啊！”

大家都目登口呆，原来丽丽是小天使啊！大家把丽丽拉出来，都围在了她的身旁，好奇的摸摸丽丽的耳朵。可是阿姨却哭了。

2021以心声为题的初二作文【第三篇】

“好东西总是别人的，我什么都没有。”她哭丧着脸跟我说。

夜晚的操场很静，听不到外界的喧哗，就好像被一个玻璃罩隔绝了一切讯息。而我们，只是伏在罩壁，盲目向往着外界。

当她跟我诉苦时，我的确是震惊了她过着我所向往的生活——成绩优异，面容娇好，做事认真仔细，还有着与生俱来的文学天赋——真是个流落凡间的天使呵。可她却一字字、清晰地与我说：“真羡慕你啊，能拥有那么多我想要的东西。”

“自负丑陋，颓废，不求上进，一无是处的我啊。”月光带下这一句飘渺的话，便径自逃到她眼里——多澄澈呵!那双清亮的眸子，像是被洗过一般的真诚。“你，真好。”那从心底发出的声音呵!将我重重地，重重地锤了一击，击入心中的一拳，经不住地颤动起来了，我无知的心呵!

“我也很羡慕你。”微弱的一句话，轻轻掉进她的耳朵里——她回头看我，那双眸子自然澄澈，但却是多了些什么。惊奇?诧异?倒不若说是被锤击心脏后的疼痛与释然，倒不若称之为内心深处的平静安和——不起大浪，不羡他河——安静流淌的心灵之上的泉流。

自负，丑陋，颓废的，上进的，完美的我啊——远处的风带走了这句话。这不知出处的声音——它们奔月而去，击碎了那个极大的玻璃罩，玻璃碎片散落下来，扎进了我的肉体——却不流血，也不疼痛。我和她大踏步地往前走——不知重点，不识归途。

远处的风，轻轻地捎来一个声音，那来自心灵的声音。

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2021以心声为题的初二作文【第四篇】

从我上小学一年级开始，您就是班主任，兼任语文老师，整整教了我五年。在这五年里，您对我夸奖过、批评过、鼓励过……这都使我难以忘怀。在第28个教师节来临之际，请允许我以书信的方式给您写信，表达我对您的感激之情。

上课时的您富有感染力。虽然我很不喜欢写作文、讨厌做阅读分析，可我却特别喜欢上语文课，因为您不仅说话甜甜的，笑起来很好看，而且讲课很声情并茂；更重要地是您善于引导我从课文的各个角度去探究，调动起我对语文课的积极性，让我感到上您的课是一种享受。

下课时的您很亲切，很忙碌。记得三年级上学期学校组织秋季运动会，为了使我们班能取得好成绩，您除了让我们每天在家训练外，下课以后，还跟我们一起进行强化训练：看到我们达到目标，您会和我们一起拍手欢笑；看到我们攻克难关，您会为我们加油助威；看到我们跳得不理想、沮丧失落，您会不断鼓励我们……正是因为您的辛勤付出，我们取得了年级第二的好成绩，为班级争了光！

平时的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主动和同学交流的毛病，您不仅利用家访机会耐心开导我，让蒋晨旭扮演您，把我的胆子练大，而且还让我在班里做小小联络员，正是因为有了这样日复一日的“练习”，不仅锻炼了我的胆量，而且也提高了我的交际能力、协调能力和表达能力。

您对我们很严厉，也经常严格要求我、教育我们、引导我们，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。虽然有时我觉得您对我们要求过于严格，但我知道，您是为了我们能够更好的`、更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。褚老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，千言万语，只能化做一句：我一定会在这短暂的日子里好好学习，在毕业前送一份满意的答卷给您的。

2021以心声为题的初二作文【第五篇】

我是一颗树，我生长在一个大森林里，我有许多伙伴，我们每天都整齐笔直的站在森林里，像森林的保护神。我们保护着森林里的小动物，保卫着森林，幸福快乐的生活着。

可是，这样宁静和谐的气氛被打破了，一些人进入了我们的森林，他们带着一种东西，可以发出声响，威力很大。我们都知道那叫枪，是打鸟的。我感觉不好。他们已经瞄准了一只鸟，只见刚才还在唱歌的小鸟转眼间就死了。所有的鸟都害怕得飞了。死的死，伤的伤，到处都是一片悲惨的景象。我们整天在担惊受怕中生活。

一天，伐木的工人来了。他们砍到了一棵一棵的树。只见每一棵树都悲伤凄惨的倒下了。他们用斧头、用电锯一下一下的砍着，那么深，那么疼。终于有一天灾难降临在我头上了，我被砍倒了。只觉得身上剧痛无比，随后眼前一黑，就倒下了。

不知过了多久，我醒了。只见我被放在一个东西上，还能跑，我的身旁还躺着许多的伙伴，原来我们被拉到城里来了。一个人看准了我，把我买下，我就被带到家里来了。一群孩子向我跑来，他们把我装扮的'很漂亮，是以前我从没体验过的。他们把一些钢丝网套在我的头上，树枝上挂了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子们都来把我身上的蜡烛点上。呦，真疼。他们把我的叶子烧得焦了。第二天，我被买来的人扔了出去，我不知道我还能否活下来。相对来说，我还是很幸运的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的东西，有的还被砍开当柴烧。我们的命运真悲惨。

有谁可以听听我们的心声，我们不想被人踩踏，我们有我们生存的权利。我们还想回到我们的家乡好好的生活。请不要砍伐树木了。

听听我们的心声。

听听我们的心声

2021以心声为题的初二作文【第六篇】

我累！

——题记。

我是一只标准的陀螺，我每天转、转、转，转个不停。

成为陀螺之前，我是一棵山野的树，天天呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光。被主人带走的那天，我的好友们都投来艳羡的目光：终于有机会成“材”了！

经过主人的加工，我身上的棱棱角角被尽数切除，成了一个上大下小的圆锥体。天，差一点连我自己都认不出自己了。晚上我被安置在摆放着很多陀螺的小木筐里，听同类们说，我们这一批被定为人类陀螺比赛的工具。我暗自狂喜：终于有机会“出人头地”了！这不正是我梦寐以求的吗？想象着衣锦还乡的壮观场面，我渐入梦乡。

可是梦还不够清晰，第二天我们便开始了艰苦的训练。我们被一群年轻人带到一个室内运动场，听说以后我们的大部分时间就要在这里度过了。看看四周高高的墙壁，在窒息的空气中我不寒而栗，唯一庆幸的是有30多个同伴在这里，该很热闹吧。思量间口哨声起，训练开始了。那是一种怎样让人胆战心惊的训练啊！主人用绳子缠住我的脖子，“天，救命！”“命”字还没有说完，绳子使劲一拉，我便在地板上身不由己地飞快地转起来，四周的一切都模糊了，耳边只有呼呼的'风声和同伴的喘息声。等我力气用没了，速度慢了，只听啪的一声响，一记鞭子重重地抽在我的身上，痛，像电一般迅速传遍我的全身，于是我只好又快速转起来。我被抽得晕头转向，完全迷失了方向。汗水顺着脸颊流下，一种欲哭无泪的感觉顿时涌上心头。很晚很晚，我们才被放回到那个又黑又挤的“卧室”。

一夜无话——当然无话，超负荷的运动让我们一躺下便沉沉睡去。

也有些好心人为我们陀螺奔走呼告过，要“减负”“减负”，主人们也认真学习过这种“精神”，可他们说的是一套，做的又是另一套啊！

也许是因为同样能旋转的缘故，我在乡间的另一名字叫“地球”。可是我们哪里有地球那么惬意啊，地球边转还可边赏日出日落，品花开花谢，尝夏雨冬雪，我们所见的，是那如井的天空与四周高高的墙壁。

我是一只标准的陀螺！

帮帮我们！！

2021以心声为题的初二作文【第七篇】

初中生活即将结束了，梳理自己的思维时难免心潮起伏。追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助太多太多。

记得刚刚步入初中时，同学们脸上的笑容是那么的灿烂。然而，跟随而来的军训生活瞬间让所有人的变了脸。接着，为了对付军官的魔鬼训练，我们万众一心、团结一致，共同面对“困难”。

但是，现在看到同学们脸上公式化的表情还有各自为营的生活格调时。我知道，中考就要来了，我们这帮少男少女就要分开了。

记得老师曾经苦口婆心的对每个同学说过：“为了你们自己，学习吧，为了将来有一个辉煌的明天。”而我们却把这句话当作耳旁风，左耳进了右耳出。认为这是形式，没有用。

可是，现在听到高中的同学说高中老师对各个学生不闻不问，不督促也不唠叨。我知道，中考一旦结束，我们想要再听这样的唠叨也难了。

记得我们有一个共同的目标：迈入高中的门槛。为了实现这个目标，我们有过成功，有过失败，有过喜悦，有过沮丧……在这个共同奋斗的过程中，我们不曾放弃过谁。

不过，到了现在，有去职业学院的，有已经工作了。原来那个完整的班集体已经支离破碎了。我知道，中考还未来到，有些人已经放弃了我们共同的目标。

可是，在中考这个战场上，没有重新来过的机会。所以，我知道，这次挑战只能成功，不能失败。

或许，中考一但过去，我们可能会各奔东西了。所以，在此真挚的祝福我的所有同学：人生路上，一路顺风。

2021以心声为题的初二作文【第八篇】

暑假期间，我回到了家乡的小镇，来感受流传至今的“和”文化。

仿佛雨后春笋般，镇上突然冒出了许多现刻瓦片的小摊，摊后是油嘴滑舌、分心刻瓦的摊主，摊前是讨价还价、熙熙攘攘的人群，我站在镇口，感觉这一切并不和谐。

镇口有着陶二爷雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“寿”依“礻”边，团团喜气又因底料的灰色而显得肃穆起来。下头还刻有几幅吉祥图案，“喜鹊登梅”，“貔貅送子”，“凤舞九天”，“龙戏双珠”，每幅画都那么生动，那么和谐。

从镇口向镇里走去，绕开熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之间的小巷中。两侧的院墙没有过任何装饰，显得朴素的灰色面墙上头的瓦片却各不相同，每一片都雕有丰富的图案。它们安静地躺在墙头，不时有几片落叶从它们身上轻轻抚过，仿佛流淌着时光静好。

每走一步便可听到鞋跟儿敲击路面的声音，这声音沧桑，古老，来自于地下深处，在与我进行灵魂的交流，眼前的时光静好与天地之音将我带入了一份和谐的完美中。

转过一个拐角，看到了熟悉的木门——这不是陶二爷家吗？推开虚掩的木门，迈过厚重的门槛，看到了多年未见的陶二爷。陶二爷正雕刻着一条小鱼，他一挥手，是鱼跃龙门；一抬头，是丹凤朝阳。旋凿雕磨，每一个动作都行云流水，淋漓尽致。雕刻完毕后，陶二爷看见是我，道：“小伙子，还记得我这老头子呢？我已经不入江湖喽。”说完，他将那条小鱼赠予了我。触到小鱼的一瞬间，我感受一种传承了千年的和谐，这一次，是触摸到的。

直到那一刻我才明白，“和”文化就在时光静好中，大地之音中，也在那朴素、单纯的雕刻中。

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