学生写作家乐观的小学作文实用【精编8篇】
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学生写作家乐观的小学作文【第一篇】
2.行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。
3.健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。
4.快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
5.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生!
6.大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。
8.乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗。
10.乐观本身就是一种成功。
12.如果乐观态度使你成功了，那末你就应该相信这样的结论：乐观是成功之源。
13.艺术是生活的点缀，是引向生命的一种诱惑。——《托尔斯泰传》。
转载自
学生写作家乐观的小学作文【第二篇】
2.真实的永恒的最高级的快乐，只能从三样东西中取得：工作自我克制和爱。——罗曼•罗兰《托尔斯泰传》)。
7.笑，就是阳光，它能消除人们脸止的冬色。——雨果。
9.我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基。
10.只有含辛茹苦，才能获得真正的欢乐。——《泰戈尔评传》。
16.越担惊受怕，就越遭灾祸。因此，一定要懂得积极态度所带来的力量。要坚信希望和乐观能引导你走向胜利。
17.即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。
18.以幽默的态度来接受现实中的失败。有幽默感的人，才有能力轻松地克服恶运，排除随之而来的倒霉念头。
19.既不要被逆境困扰，又不要幻想出现奇迹，要脚踏实地，坚持不懈，全力以赴去争取胜利。
20.不管多么严峻的形势向你逼来，你也要努力去发现有利的条件。不久，你就会发现：你到处都有一些小的成功，这样，自信心自然也就增长了。
学生写作家乐观的小学作文【第三篇】
乐观，提起这个词大家都知道是什么意思，但能够做到的却没有几个人。
有两个旅者在沙漠中迷了路，他们的粮食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一个人对着那半瓶水唉声叹气道：“唉!只剩下半瓶水了，这可怎么办呀!”但第二个人却乐呵呵的：“太好了!我还有半瓶水!”而最终，第一个人支撑不住，渴死在沙漠中。可第二个人倒是安然无恙的走出沙漠。
乐观的人面对自己的缺点：长得矮的——太好了，别人会让着我。长的胖的——我饿三天也没事，长的黑的——我很健康。
这些便是乐观。看旅者的故事，为什么第一个旅者走不出沙漠，而第二个旅者却可以，他们两个都是只有半瓶水的。是因为第二个旅者有一颗乐观的心，他抱着积极向上的态度。就是他拥有这种意志，所以走出了沙漠。生活中，面对一切困难，要多想想自己“可以做到”，不要多想自己“不可以知道“，多看看你拥有的，不羡慕你没有的。现在的很多人因为生活压力大，有困难的问题而想不开从而自杀，我认为这是懦弱的行为，就是因为他没有乐观的心态，害怕困难。而再大的困难都会过去，风雨过后总会有彩虹。
写了这么多，我想告诉那些存在消极心理的人们：抱着乐观，逆流而上。更加快乐的享受生活!
乐观伴我行。
乐观是石，敲出星星之火;乐观是火，点亮人生的路。
纵观古今，乐观之人何其多。李白乃其一也。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”面对官场的失意，面对人生的挫折，李白并没有悲观，而是高吟着“天生我才必有用”，一柄长剑，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。李白的浪漫乐观情怀成就了他千古诗仙的美名。
苏轼乃其二也。一代文豪，曾经锋芒毕露，春风得意的才子，却多次被贬。也许他曾失落过，彷徨过，痛苦过，而致“早生华发”;但他从未失去那乐观旷达的人生态度：仕途失意，他闲赏月色，“庭下如积水空明”;年近半百，却豪迈的唱出“谁道人生无再少;门前流水尚能西”。他成就了古代文人的神话：为官，他造福一方，为民爱戴;在野，仍可淡泊闲适，逍遥自在。
古人们面对挫折都没有悲观,接下来,看看我们现代人是怎样面对挫折.
汶川地震中的“可乐男孩”便是一例。当已被困废墟80个小时的薛枭被救出的时候，第一句话便是要喝可乐。他说，他只是为了调节当时压抑的气氛。
他的乐观，使当时在场的解放军战士们都深受感动;他的乐观，使被悲伤笼罩的整个中华为之震撼!
地震，使可乐男孩失去了一只手臂，但他的乐观使他今后的人生依然阳光明媚。
乐观面对生活。
在生活中，每个人都不可能一帆风顺，都有可能会发生一些或大或小的不好的事情。这些事情都会影响到个人的情绪。现在，我想对每一个人说：“凡事乐观面对。”
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇。女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬，播种，管理，收获……女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们却异口同声的反问：“我们为什么不幸福呢?”
男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊。”
女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊。”
俄国作家契诃夫说过一句话，“如果你手上扎了一根刺，那么你应该庆幸，幸亏没扎在眼里。”
美国第32届总统富兰克林。罗斯福家中曾失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝，因为：一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命。二，贼只偷去我部分东西，而不是全部。三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
这就是一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境。
凡事乐观面对，不要因为一颗陨落的星星而放弃整个美好的天空，也不要因为一朵凋零的小花而放弃五彩的春天。转换自己看事物的角度吧，身边的一切其实都很美好。
从古到今，从李白、苏轼到“可乐男孩”，他们的乐观精神不仅应受到人们的赞颂，更应被人们所传承与发扬。
今日的社会是竞争型的社会，人在社会上总会触到这样那样的困难与挫折，面对这些时，我们要学会排解烦恼，让乐观伴随着我们。
学生写作家乐观的小学作文【第四篇】
1.愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。
2.家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生。
3.永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓。
5.尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多。
6.你失败了，但你要想到，你曾经多次获得过成功。这才是值得庆幸的。如果个问题，你做对了个，做错了个，那未你还是完全有理由庆祝一番，因为你已经成功地解决了个问题。
7.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭。
8.没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩!
9.我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基。
10.如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
11.当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会和人群。
13.允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法?——塞·约翰逊。
14.一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。——德西得乌·伊拉斯谟。
学生写作家乐观的小学作文【第五篇】
《绿山墙的安妮》是最让我喜欢的一本书，没事时就翻翻看看。这本书给了我很多感慨和启发。让我在感受书中描绘的美景时也不禁为主人公安妮身上的那种开朗、活泼、勇敢地对抗命运的不公的强烈精神深深打动了。
读完书，掩卷。我回想起书中的一章章片段，一幅幅画面，一个个镜头，仔细想一想，难道整本书不是在向我们真情吐露着一个小女孩在困难和挫折面前表现出的不屈不挠吗？在安妮出生刚满三个月时，她的母亲就去世了，随后父亲也去世了，安妮成了一个孤儿，人人都不愿收养她，安妮像个皮球似的被从踢来踢去。不过好心人还是多的，安妮被刀子嘴豆腐心的玛丽拉和生性腼腆的马修收养下，他们用爱温暖这个孤苦伶仃的孩子，把她培育成一个杰出的姑娘，让安妮·雪莉成为了他们的骄傲。
一个孩子，她还只是个孩子，可她就需要承受双亲离去的巨大痛苦，这使她幼小的心灵受到多么大的创伤啊！但她在命运面前没有低头；在困难面前没有气馁；在挫折面前没有放弃。哦，她没有放弃，她勇敢地面对生活的不公！她喜欢幻想，喜爱学习，热爱生活，热爱生活中的每一个人！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在玛丽拉和马修的辛勤教导和安妮的不断努力下，安妮考上了女王学校，让所有人都为她感到骄傲和自豪！
生活中，这样的强者很多很多！著名的张海迪阿姨从小就患上了一种病，她的妈妈替她找过的所有医生都说她活不了多久，但是她勇敢地去面对，每天坚持锻炼，坚持学习，终于奇迹般地活了下来，而且还自学成才。
安妮是我们学习的好榜样，她身上许多值得我学习的地方，读完《绿山墙的安妮》这本书，真是受益匪浅，而且每读一遍感受都不一样！
人的性格就像满地的叶子，多而，在这形形色色的叶子中，我轻轻撷来一片，名曰：乐观。
人的一生到处布满荆棘途坎坷，但我坚信“绝境处可以粉身碎骨，绝境出也可以飞珠溅玉。”一件事情，两种态度，两种结果，何不采用积极的态度，损人不利己的事谁都不想做不是吗？乐观就像茫茫大海中的微风，吹动生命这艘大船驶向成功的彼岸；乐观就像灿灿银河中的.晨星，渲染生命这块幕布焕发精神的异彩；乐观就像天空中自由飞翔的小鸟，煽动生命这个个体流露动人的温馨。
拥有乐观是件幸运的事，我可以在同学悲伤时，用乐观的态度去感染他；我可以在失败的时候，用乐观重新树立信心；我可以在心情不好的时候，用乐观驱逐阴暗。乐观让我的世界永远充满阳光，乐观让所有烦人的问题简单化。如果有一天，你穷困地走在路上，遇到一位面带笑容，轻松乐观的女孩，没错了，那就是我。
乐观是我强大的精神支柱，每当我想放弃时，乐观就会毫不犹豫的挺身而出发出来自心底的呼唤：“别放弃，你是最棒的。”乐观是我的好朋友，我喜欢在夏日的午后坐在床边仔仔细细的端详他，仰望他，看他温柔的目光如何把我的心灵扫得一尘不染；乐观又好像我的恩师，教我在生活中如何为人处事，教我嘴角上扬四十五度看问题，教我用感激的目光洞察世事。因为乐观我躲过了艰苦的抉择；因为乐观我总能在阴云密布的雨天拥抱太阳；因为乐观我结识了许多性格各异的人；因为乐观我的生活熠熠闪光！
学生写作家乐观的小学作文【第六篇】
1.越担惊受怕，就越遭灾祸。因此，一定要懂得积极态度所带来的力量。要坚信希望和乐观能引导你走向胜利。
2.想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。
3.不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特。
4.理解生活而且还要热爱生活。——罗曼?罗兰。
6.在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲--蝉声鸟声溪水声……你将会有不一样的感觉。
7.爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。
10.做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼。
11.所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那。
12.以幽默的态度来接受现实中的失败。有幽默感的人，才有能力轻松地克服恶运，排除随之而来的倒霉念头。
14.生活，就应当努力使之美好起来。——托尔斯泰。
15.快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空;但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。
学生写作家乐观的小学作文【第七篇】
在我心中，一直有个五彩的梦。我曾幻想过当个出色的画家，可我的画技却不出色;我想象过当钢琴家，可我已丢掉琴技一年多;我梦见我当了老师，可现实中一面对很多人的地方我就结结巴巴;我痴迷过当建筑师，可我对建筑根本一窍不通……我有那么多理想，可我却只对其中一个独钟，那就是——当一名著名的散文家!
再一次综合实践课上，老师问我的理想是什么。当时我心乱如麻，回忆起这一个个理想，实在不知道回答哪一个好。正当我一筹莫展的时候，不知是谁回答了一句：“作家!”才明白原来在同学眼中我的优势就是在写作方面。还好，我在这方面算中上，既然如此，就选定作家这条路了，即使路上险峻艰难。
我一直认为作家是一个至高无上的职业，尤其是散文家，从笔尖流过的一排排书香醉人忘我。散文就像是一次次的美妙，一首首的乐曲，捉摸不透又令人向往。
我不知道我为什么那么喜欢写散文，只是觉得散文很美，有一种清新脱俗的感觉。已经记不起来了。到底是什么时候迷上散文的呢?不过，理想可不是说说的，所以还是自己努力!我想，现在该做的应该是好好上课，在课余时间多多阅读，积累好词佳句，运用到西坐上去，这样才能尽可能的提高自己的写作水平。
一直都喜欢朱自清和冰心的'文学作品，也许它们就是带领我走向理想的起源。尽管知道现在的我还不及水平，当我相信，只要不停地为理想去努力，即使没有达到目的，但也是成功。至少我还有“散文家”这个理想，这个梦，我宁愿去努力地写作，去开创自己的散文天空，也不要盲目地去寻求自己的目标。只要肯努力，理想的种子一定会开除美丽的花朵，接下甜美的果实。
学生写作家乐观的小学作文【第八篇】
在生活中，我们会有很多不如意的事，但是，不同的人用不同的方式面对，很多人面对挫折和失去就十分想不开，这种悲观的看法其实是不对的，因为，失去了还可以再来，用悲观看待只会让自己沉浸在过去的悲伤之中。
生活就像一面镜子，你对它笑，它会对你笑，你对它哭，它也会对你哭。
有两个很渴的人，面前摆着半瓶水，悲观的人说：“只有半瓶水了，好倒霉。”乐观的人说：“还有半瓶水，太好了!”这就是乐观与悲观的区别，你的命运取决于你的心情，如果你伤心悲观，就会错过很多美好的事，如果你开心乐观，就会享受到很多好事情。
所以，在“得不到”或“已失去”面前，要乐观勇敢的表现，乐观可以使坏事变成好事，可以是失败变成成功。
乐观向上的心。
最近，我读了美国儿童文学作品《小公主萨拉》这一本书。书中小公主让我非常喜爱，也深受感动。
这本书讲的是一位名叫萨拉。克鲁的小女孩在学校经历的事。她的父亲是一位富有的英国绅士。因母亲去世过早，萨拉和父亲相依为命。萨拉高雅美丽，学识丰富，在贵族学校里过着无忧无虑的生活，还得到了“小公主”的称号。
小公主萨拉自强不息的形象深深地刻在我的心里。让我明白了富有时要和蔼待人，扶贫济困;贫困时要积极乐观，不卑不亢。无论身处怎样的环境，都要始终保持着一颗乐观向上的心!
乐观地面对生活。
海伦.凯勒，曾经以她不朽的精神、伟大的奉献、生命的奇迹鼓舞了多少代人!而现在，将来，她依然是我们人生中的一座灯塔。
海伦.凯勒出生在美国南部。19个月大时因为一场大病，使她从此失去了视力及听力。8岁时，海伦的母亲为她找到了一位家庭教师——安妮苏利文小姐，并让她进入帕金斯盲校学习。20岁时，她如愿进入哈佛大学，大学毕业后，海伦把精力集中在推进盲人关怀的社区运动上，使得盲人的心声终于受到社会的重视。海伦.凯勒说过这样一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾。因此，我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”
在我心中，海伦就像一位英雄，在时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观地面对生活中大大小小的每一件事。